Normas de Segurança em Laboratórios de Química

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO,
CINCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO

DEPARTAMENTO DE EDUCAO A DISTNCIA
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
Qumica Metodologia
e Prtica II
Curso Superior de
Licenciatura em Qumica
Cuiab 2011
Qumica Metodologia
e Prtica II
Elaine de Arruda Oliveira Coringa
GOVERNO FEDERAL
Dilma Rousseff
Presidente do Brasil
Fernando Haddad
Ministro da Educao
Jorge Almeida Guimares
Presidente da Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES)
Jos Carlos Teatini Climaco
Diretor de Educao a Distncia da Universidade Aberta do Brasil (UAB) na CAPES
IFMT - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO
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Reitor
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Pr Reitor de Ensino
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Coordenador Geral UAB/IFMT
Claudete Galvo de Alencar Pedroso
Coordenadora Adjunta UAB/IFMT
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Reviso de portugus
Coordenao da UAB/IFMT
Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Mato Grosso (IFMT) - Campus Bela Vista -
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A produo deste material didtico obteve financiamento no mbito do Programa Universidade
Aberta do Brasil, CAPES/FNDE/MEC.
Autoriza-se o uso e a reproduo da obra no mbito do Sistema UAB e o IFMT desde que citada a
fonte. vedado o uso desta obra para fins de comercializao.
Ficha Catalogrfica
Coringa, Elaine de Arruda Oliveira.
Qumica Metodologia e Prtica II. Elaine de Arruda Oliveira Coringa.
Cuiab: Publicao do IFMT, 2011.
102p.; 21 x 29,7 cm.

Curso de Licenciatura em Qumica

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Material Didtico Qumica Metodologia e prtica
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Sumrio

1. EMENTA DA DISCIPLINA
2. OBJETIVO GERAL
3. UNIDADES, TPICOS, OBJETIVOS ESPECFICOS E CONTEDO.

UNIDADE I NORMAS DE SEGURANA NO LABORATRIO QUMICO

TPICO I Introduo

TPICO II Procedimentos para um trabalho organizado e de qualidade
2.1 Segurana no laboratrio de qumica
2.2 Conduta no laboratrio
2.3 Normas e procedimentos de segurana a serem adotados em
funo dos tipos de emergncia

SNTESE DA UNIDADE
AUTO-AVALIAO
REFERNCIA BIBLIOGRFICA


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1. NORMAS DE SEGURANA NO LABORATRIO QUMICO
2. RECONHECIMENTO DE VIDRARIAS, MATERIAIS E REAGENTES
3. OPERAES BSICAS DE LABORATRIO

2. OBJETIVO GERAL
Ao final da disciplina o aluno ser capaz de:
Entender o resultado da evoluo da Qumica nos campos da medicina,
indstria, tecnologia e meio ambiente.
Compreender a importncia da aplicao e do consumo de substancias
no cotidiano.

3. UNIDADES, TPICOS, OBJETIVOS ESPECFICOS E
CONTEDO

Ao final da UNIDADE I, o aluno ser capaz de:
Conhecer as normas de segurana em laboratrio de qumica;
Aplicar os conhecimentos na interveno de algum acidente de laboratrio;
Aplicar as normas de conduta no trabalho em laboratrio.


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UNIDADE I NORMAS DE SEGURANA NO LABORATRIO
QUMICO

O BRASIL UM DOS MAIORES RECORDISTAS MUNDIAIS EM ACIDENTES
DE TRABALHO!

Que frase chocante e, ao mesmo tempo, aterrorizadora, no acha?
O que poderia ser feito para evitar pelo menos dois teros desses acidentes?
Tenho certeza que voc, neste exato momento, talvez estivesse elencando uma
srie de medidas, como por exemplo, aprimorar os equipamentos, tornando-os mais
seguros; melhorar as estradas para que o transporte de produtos qumicos seja feito
com maior segurana; promover fiscalizaes rigorosas junto s empresas e aos
trabalhadores quanto ao uso dos E.P.Is (EQUIPAMENTOS DE PROTEO
INDIVIDUAL ) e E.P.Cs (EQUIPAMENTOS DE PROTEO COLETIVA); incentivar
a participao dos trabalhadores em palestras, seminrios e cursos de capacitao,
tornando-os mais eficientes na execuo de suas atividades profissionais, etc.
Chego a pensar que nossas opinies se encontraram em muitos aspectos...
Porm, o que tudo isso nos revela?
incontestvel o prejuzo que decorre de cada acidente. Os acidentes, de
uma maneira geral, provocam grandes prejuzos economia e, acima de tudo, deixa
marcas profundas nas pessoas e seus familiares. Ns e vocs futuros
profissionais de laboratrios - enfrentamos diariamente srios problemas de
exposio a riscos qumicos, fsicos e biolgicos provenientes de diversificados
processos analticos e demais rotinas dentro dos laboratrios.
Sabemos, contudo, que no s no laboratrio que ocorrem essas
exposies. Veja, por exemplo, a carga de contaminantes que recebemos por morar
nos grandes centros: contaminantes contidos no ar, na gua, nos alimentos in
natura (inseticidas e herbicidas), nos alimentos industrializados (corantes e
conservantes), nos alimentos artificiais (refrigerantes e sucos), isso tudo sem contar
ainda nos medicamentos, cosmticos, produtos de higiene e limpeza.
Agora pense: e se considerarmos o tempo que permanecemos no interior de
um laboratrio em nossa vida profissional, sujeitos ao de agentes qumicos,


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fsicos e biolgicos nocivos e que se juntariam aos outros anteriormente
mencionados, resultariam em uma pesada carga de contaminantes que contribuiria
para um maior comprometimento da nossa integridade fsica.
Percebe como o assunto SEGURANA EM LABORATRIO deve ser
encarado com muita seriedade? Percebe tambm que em funo de tudo isso,
torna-se imprescindvel buscar as melhores condies de trabalho objetivando
diminuir os riscos de contaminao, a probabilidade de acidentes e, tambm
aumentar nossa expectativa de vida de forma longa e saudvel?
Se voc concordou comigo, vamos iniciar o nosso estudo?


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1. INTRODUO

O laboratrio um dos principais locais de trabalho do profissional da qumica.
Existe certo risco associado ao trabalho em laboratrio de um modo geral, pois a
exposio a situaes perigosas e a materiais insalubres mais freqente. Por isso,
dever de todo profissional da qumica reconhecer as situaes de risco e zelar
pela manuteno da boa qualidade de vida das pessoas no seu ambiente de
trabalho.
Para tanto, o profissional qumico deve conhecer as propriedades
toxicolgicas das substncias a fim de evitar intoxicaes por inalao, ingesto ou
absoro drmica. Deve ficar atento tambm aos principais acidentes em
laboratrios de qumica, tais como ferimentos causados por quebra de vidrarias ou
contato com substncias custicas, incndios com lquidos inflamveis ou
exploses.
Em todos esses casos, o profissional deve reconhecer e saber proceder
adequadamente a fim de minimizar as conseqncias de cada acidente em
laboratrio.
Mas, alm do perigo a si prprio e s outras pessoas, o profissional da
qumica deve ficar atento tambm possibilidade de contaminao em suas
prprias experincias, por substncias que podem interferir nos seus resultados.
Para evitar isto, deve manter seu ambiente de trabalho rigorosamente limpo e
organizado.
Tambm desejvel que o qumico escolha experimentos que minimizem a
gerao de substncias potencialmente perigosas ao ambiente, devendo, ao final
das experincias, proceder a destinao adequada dos resduos gerados no
laboratrio.
Neste contexto, regras de segurana e de conduta devem ser observadas
durante o trabalho em laboratrio, a fim de preservar a sade ocupacional e
ambiental, e reduzir os riscos de acidentes de trabalho tais como: cortes por
manuseio inadequado das vidrarias, ferimentos com substncias causticas ou
corrosivas, inalao de gases ou vapores nocivos, absoro oral ou drmica de
substancias perigosas, incndios ou exploses. Essa a nossa temtica nesta
unidade.


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2. PROCEDIMENTOS PARA UM TRABALHO ORGANIZADO E DE
QUALIDADE

Sabe-se que na luta do prprio homem pela sobrevivncia, ele era exposto
de forma inevitvel a uma srie de fatores inseguros que remonta desde a pr-
histria at os dias atuais. Logo, voc poderia at desanimar, concluindo: - ento,
no tem jeito, sempre o homem estar sujeito a acidentes!
De certa forma, sim! Porm, isso no significa que tenhamos que cruzar os
braos ou nos expor desnecessariamente a atitudes inseguras que poderiam
provocar acidentes.
Por isso, torna-se imprescindvel a necessidade de uma postura crtica diante
das adversidades que possam comprometer a nossa integridade fsica,
principalmente quando se fala em atuao em laboratrios. Adquirir
comportamentos de segurana nas atividades desenvolvidas em laboratrios
garantir eficincia nos resultados com qualidade de vida de todos os envolvidos no
processo.
Definir regras e organizar o ambiente de trabalho primordial para a realizao
de qualquer atividade em laboratrio.
Considerando que um laboratrio qumico envolve manipulao de produtos
qumicos perigosos, cilindros de gases comprimidos e diversificados equipamentos,
muitos at complexos sumariamente importante um ambiente de trabalho
organizado dentro das mais rgidas normas de segurana. Algumas substncias
qumicas, se manipuladas indevidamente, podem explodir espontaneamente e, com
isso, causar acidentes graves e at incndios.


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2.1 Segurana no laboratrio de qumica:

Para que se desenvolva uma atividade que
atenda os requisitos de segurana somados
qualidade, so fundamentais a organizao e a
ordem no ambiente de trabalho. Assim, discutiremos
alguns pontos relevantes para o desenvolvimento de
um trabalho organizado e seguro. Procure, ao longo
da leitura, anotar suas possveis dvidas e levar ao
conhecimento do seu tutor para discusso no frum da unidade.

a. planejamento das atividades: , sem dvida, um dos pontos mais
importantes. Inclui-se a, a bancada de trabalho. Para a realizao de
qualquer atividade, torna-senecessrio que a bancada esteja
desimpedida, livre de qualquer interferncia que possa oferecer riscos s
operaes ali desenvolvidas. preciso que se torne um hbito trabalhar
com a bancada desimpedida.
b. disponibilidade de materiais: ter a certeza de que todos os materiais
necessrios, bem como os reagentes qumicos estejam disponveis e em
quantidades suficientes antes de dar incio a qualquer atividade.
c. condies das vidrarias: as vidrarias a serem utilizadas devem estar
rigorosamente limpas e em perfeitas condies de uso, isto , no
contendo trincas e nem possveis rachaduras. Quando da utilizao de
vidrarias de grande dimenses como provetas, bqueres e garrafes, as
mesmas devem estar dispostas do lado direito posterior da bancada.
Agitadores magnticos e tubos de ensaio, medidores de pH e demais
equipamentos devem ficar na parte direita e anterior da bancada, em
frente s grandes vidrarias.
d. proteo aos instrumentos: colocar sobre a bancada de trabalho um
quadrado de papel vegetal com cerca de 30 cm. de lado, imediatamente
esquerda do conjunto de vidrarias e em direo ao fundo da bancada,


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para oferecer suporte e proteo para receber materiais limpos, como:
barras magnticas, esptulas, pinas, bastes de vidro vidro de relgio ou
qualquer outro material que possa fazer parte do trabalho.
e. Posicionamento dos materiais na bancada: estantes de tubos de
ensaio, erlenmeyers ou outras vidrarias que provavelmente estejam
ligadas ao trabalho, devem estar em frente ao papel vegetal. Manter ao
fundo da bancada recipientes contendo gua e detergente para o depsito
de pipetas ou capilares sujos,bem como outras vidrarias. Tal
procedimento tem por finalidade ajudar na limpeza do material de vidro, a
fim de se evitar a agregao de materiais indesejveis em suas paredes.
f. Locais apropriados para os reagentes: frascos de reagentes qumicos
no devem estar presentes na rea de trabalho e sim armazenados em
locais prprios. Se os reagentes forem necessrios para a execuo do
trabalho, devero estar acondicionados em frascos apropriados e nas
quantidades necessrias para a utilizao. Resduos (sobras) de
reagentes qumicos no devem ser retornados aos frascos originais e nem
serem descartados na pia diretamente sem antes serem tratados
convenientemente.
g. Materiais para anotaes de laboratrio: livros e cadernos devem
permanecer longe das bancadas de trabalho. Clculos e avaliaes
devem ser feitos em local parte (j foram relatados casos de derrame de
solues sobre livros e manuais).
h. Proteo individual: todas as atividades comprovadamente perigosas
devem ser realizadas dentro das NORMAS DE SEGURANA.
Equipamentos de Proteo Individual (EPI) e Equipamentos de Proteo
Coletiva (EPC) devero estar disponveis e em quantidades suficientes.
i. Trmino das atividades no laboratrio: a rea de trabalho dever ser
desimpedida e submetida limpeza. dever do operador realizar todo o
processo de limpeza. Jamais qualquer pessoa que no faa parte da
equipe do laboratrio dever realizar procedimentos de limpeza de
bancadas, vidrarias e atividades similares. Isto nos passa a idia de que
somente aquele que realiza a tarefa em um laboratrio qumico quem


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sabe dos procedimentos que ali foram efetuados e, consequentemente,
sabe tambm quais os procedimentos corretos de limpeza a serem
adotados para a eliminao de resduos.
2.2 Conduta no laboratrio:

Ficou muito claro que
absolutamente necessrio que as
atividades no interior de um laboratrio
exigem do operador mtodo, ateno e
calma. Procurando exercer as atividades
rotineiras de um laboratrio com mtodo,
ateno e calma estaremos minimizando
consideravelmente as condies de riscos
que um laboratrio oferece.
Entretanto, outras consideraes
merecem ser destacadas. Evitar
aglomeraes desnecessrias na rea til
do laboratrio (boa distribuio da equipe de trabalho) torna-se uma importante
regra a ser seguida; o conhecimento prvio das caractersticas dos reagentes
envolvidos no processo a ser executado, bem como conhecer as suas
caractersticas no meio reacional, evitam dissabores e acidentes; a disciplina deve
anteceder a espontaneidade isto significa dizer que devemos sempre refletir sobre
as aes que queremos ou pretendemos executar, e no realizar outras aes a
no ser aquelas previstas e discutidas no roteiro da aula experimental.
muito importante que se desenvolva junto aos estudantes um senso de
maturidade tcnica, uma vez que no laboratrio so comprovadas as teorias de
sala-de-aula; no laboratrio que somos oportunizados a consolidar todos os
conhecimentos da Qumica. E para isto se feito de forma prazerosa, necessrio
observar que a segurana na conduo dos trabalhos em laboratrio pode ser
descrita pela seguinte expresso:

SEGURANA = BOM SENSO + CUIDADOS ESPECFICOS

Fonte: http://www.hpl.umces.edu/safety/
GENERAL%20LAB%20SAFETY/GeneralIntro.htm


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A seguir, listaremos alguns itens para que voc tome conhecimento dos
princpios de segurana e de conduta em laboratrio. Lembre-se: como futuro
professor de qumica, voc tambm estar sujeito conduo de turmas em
laboratrio para experimentaes escolares. Toda a responsabilidade sobre os
nossos alunos advm da informao que fornecemos a eles e da observao
constante das atitudes em laboratrio, de acordo com as normas a seguir.
a. O item primordial na conduta a calma na realizao do experimento.
b. Movimentar o mnimo possvel no laboratrio, exceto em casos especiais
ou de acidentes.
c. Trajar avental (jaleco) de preferncia, comprido e de algodo (por ser o
tecido sinttico inflamvel). Em casos especiais, aconselha-se a utilizao
de luvas, mscaras e culos. Se tiver cabelos compridos, mantenha-os
presos atrs da cabea.
d. Leia com ateno os roteiros das experincias antes de serem realizadas.
e. No utilizar reagentes de identidade desconhecida ou duvidosa.
f. de fundamental importncia conhecer a posio de extintores, chuveiros
de segurana e manta de material no inflamvel.
g. Trabalhos que envolvem a utilizao ou formao de gases, vapores ou
poeiras devem ser realizados dentro de uma capela de exausto.
h. tambm de grande importncia que caixa de material de primeiros
esteja em lugar acessvel e todo o pessoal envolvido no trabalho de
laboratrio deve ter noo de atendimento de emergncia.
i. terminantemente proibido comer ou beber no laboratrio, pois h o risco
de ingesto de substncias qumicas.
j. Fumar em laboratrio, jamais!
k. Nunca olhar diretamente para dentro de um tubo de ensaio ou outro
recipiente em que esteja ocorrendo uma reao, pois o contedo pode
espirrar nos olhos. Ao aquecer um tubo de ensaio, no voltar a boca deste
para si ou para outra pessoa prxima.


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l. Nunca realizar reaes qumicas nem aquecer substncias em recipiente
fechado.
m. Ter cuidado com a utilizao de bicos de gs (bicos de Bunsen). No
deixar aceso desnecessariamente. O perigo de incndio real! Evitar o
vazamento de gs fechando a torneira e o registro geral ao final do
trabalho.
n. Ter cuidado com equipamentos eltricos. Sempre verificar a voltagem
antes de conect-los. Observar os mecanismos de controle de
temperatura de chapas, mantas de aquecimento, banhos-maria, fornos,
estufas, muflas.
o. As mos e as faces devem ser mantidas limpas. Lavar com bastante gua
e detergente antes de qualquer operao e ao seu trmino, principalmente
se algum produto qumico entrar em contato com a pele. Sempre lavar
mos, braos e face antes de deixar o laboratrio.
p. Evitar qualquer contato direto com produtos qumicos. importante
sempre mant-los em local apropriado. Muitas substncias qumicas
podem ser facilmente absorvidas pelo seu organismo atravs da pele ou
por inalao. Atravs das mos muitos produtos qumicos podem penetrar
no seu corpo levando-o at a boca ou at aos olhos.
q. Nunca se deve provar ou cheirar produtos qumicos. Para cheirar produto
qumico, existe uma tcnica que deslocar a massa de ar com as mos,
prximas boca do frasco de
reagente, em direo s
narinas, somente quando for
instrudo para faz-lo.
r. Qualquer um que ingerir
produto qumico deve beber
bastante gua enquanto a
caminho mdico. Esteja certo
de poder identificar qual ou

Fonte: www.usoe.k12.ut.us/.../ phillips/safety.htm


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quais as substncias ingeridas.
s. Ao segurar um frasco de reagente qumico, dever faz-lo com a etiqueta
voltada para a palma da mo, a fim de proteg-la, pois em caso de
derramar reagente pela parede externa do respectivo frasco, o rtulo no
ser afetado. Isso tudo porque muito importante que o rtulo esteja com
todas as suas informaes bem legveis para que no haja perigo de se
enganar na escolha do reagente na hora da execuo do experimento.
t. Se uma tampa ou rolha estiver presa, muito cuidado ao abrir esse frasco!
u. Quanto ADIO DE REAGENTE, sempre adicionar um reagente
lentamente, nunca entorn-lo de uma s vez. Observar primeiro quando
uma pequena quantidade inicial for adicionada, esperar um pouco antes
de continuar adicionando mais reagente. Se, mesmo assim, a reao
qumica no continuar, consultar novamente o roteiro do experimento
antes de se adicionar mais reagente.
v. Quando estiver diluindo solues, sempre adicionar sob agitao, a
soluo concentrada gua ou solues menos concentradas. Este
procedimento de fundamental importncia, principalmente no preparo de
cidos: sempre o cido sobre a gua, nunca o contrrio!
w. Nunca use a boca para pipetar! Use um aspirador de borracha (pra de
borracha).
x. Muito cuidado com seus olhos, proteja-os usando culos de segurana
sempre que for abrir frascos de reagente e preparar solues!

2.3 Normas e procedimentos de segurana a serem adotados em funo do
tipo de emergncia:

As diversas atividades de laboratrio esto associadas a manuseio de
produtos qumicos corrosivos, explosivos, volteis, etc., bem como de
equipamentos eletrnicos, vidrarias, encaixes de peas de vidro nas mais diversas
montagens de sistemas, como a exemplo de sistemas de destilao, de refluxos, de


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coleta de gases, etc. Todas essas atividades, inevitavelmente, oferecem riscos
diversificados ao operador se no manuseadas de forma correta.
Dessa forma, que tal acreditar que tudo aquilo que est presente no interior
de um laboratrio fonte de riscos? Se pensarmos assim, sem dvida, tomaremos
sempre cuidado ao realizar os procedimentos rotineiros do laboratrio.
E, se mesmo assim, algum acidente acontecer, o que dever ser feito?
Mediante uma situao de emergncia, esclareceremos alguns pontos importantes
que podem sem dvida colaborar nesse sentido.

EQUIPAMENTOS DE PROTEO INDIVIDUAL NO LABORATRIO:

Antes de tratarmos os acidentes mais comuns em laboratrio, necessrio que
voc saiba os recursos que tem (ou dever ter) disposio para qualquer
ocorrncia. So eles:

CULOS DE PROTEO
(Fonte: www.seton.com.br)

CHUVEIRO E LAVA-OLHOS DE
EMERGNCIA


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MSCARA DE PROTEO RESPIRATRIA

LUVA NITRLICA

JALECO
(Fonte: https://www3.cardiol.br)

CAPELA DE EXAUSTO DE GASES
(Fonte: http://www.mogiglass.com.br)


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ACIDENTES COMUNS EM LABORATRIO.

a. Nos olhos: - lavar com gua em abundncia. Caso seja necessrio, separar
as plpebras. Alguns laboratrios possuem chuveiros de emergncia
denominados lavadores de olhos instalados junto s pias ou tambm
podem estar em uma sala parte, prxima ao laboratrio, juntamente com os
chuveiros de emergncia.

b. Acidente provocado por cidos: lavar com abundncia por 10 a 15
minutos e aplicar soluo a 1% de bicarbonato de sdio.

c. Acidente provocado por lcalis (bases): proceder como indicado acima,
substituindo o bicarbonato de sdio por soluo de cido brico a 1%.

d. Queimaduras causadas por chamas ou objetos aquecidos:
queimaduras leves: aplicar pomadas base de picrato;
queimaduras graves: devem ser cobertas com gaze esterilizada umedecida
com soluo aquosa de bicarbonato de sdio, a 5%.

e. Queimaduras causadas por cidos e lcalis: em ambos os casos, lavar
com bastante gua por cerca de 5 minutos. Obs.: se o produto qumico
estiver concentrado, primeiramente dever sec-lo com papel toalha no local
afetado antes de lav-lo!

f. Queimaduras causadas por cidos: lavar em seguida com soluo
saturada de bicarbonato de sdio e, novamente com gua. Secar e aplicar
merthiolate.

g. Queimaduras causadas por lcalis (bases): proceder como no indicado
anteriormente, substituindo a soluo de bicarbonato por cido actico a 1%.

h. Cortes: lavar com gua quente e colocar compressas impregnadas de lcool.
Se houver corte de artria, procurar conter a hemorragia: se a hemorragia


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pequena, o socorrista deve primeiramente lavar as mos com gua e sabo
e, aps a desinfeco local com gua quente e compressa com lcool,
estanc-la com uma soluo de cloreto frrico a 3%. Se a perda de sangue
continuar intensa e o ferimento for em um dos membros, aplicar o lao
hemosttico (um tubo de borracha ltex ou tira de pano) abaixo do ferimento
quando a hemorragia for venosa (sada de sangue escuro);
no caso de hemorragia arterial (caracterizada pela sada de sangue vermelho
brilhante), aplicar o lao hemosttico acima do ferimento ou em ambos os
lugares. ATENO: No manter o lao hemosttico por mais de 15 minutos.
Solicitar urgentemente assistncia mdica! Quando a localizao do
ferimento for no corpo e no permitir a aplicao do lao hemosttico,
pressionar o local com gaze estril e algodo at assistncia mdica assumir
o caso.

i. Intoxicaes agudas com gases ou vapores cidos: remover o
acidentado do local do acidente para um local arejado, tomando todas as
precaues com os devidos equipamentos de proteo individual (EPI) para
entrar na rea do acidente. Mant-lo deitado e moderadamente aquecido.
Praticar a respirao artificial boca a boca, a no ser que se trate de
substncias tipo gs cloro, anidrido sulfuroso, etc. inalados para os pulmes.
Solicitar assistncia mdica urgente!

j. Choques eltricos: interromper a corrente eltrica desligando a chave geral
da bancada ou rede de instrumentos. Se isto no for possvel de imediato,
afastar a vtima do aparelho energizado usando mantas, cadeiras, madeira,
etc.

k. Atendimento para estado de choque: o estado de choque requer cuidados
especiais. Geralmente ele se estabelece em pessoas que sofreram
queimaduras profundas ou extensas, intoxicaes agudas, fortes
hemorragias, graves contuses na cabea ou trax, etc. Sintomas: palidez,
suor frio, queda de temperatura da pele, olhar perdido, olhos embaados,


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pulsos e respirao freqentes e superficiais. Este estado poder agravar-se
podendo levar bito. Nestes casos, deve-se:
tentar estancar a hemorragia;
movimentar o mnimo possvel o acidentado;
deitar o acidentado mantendo sua cabea baixa (salvo em casos de
leses na cabea e no peito);
manter o acidentado aquecido com um cobertor: se queixar de frio
aplicar-lhe uma bolsa ou garrafa de gua quente;
se estiver consciente e em condies de engolir, fornecer-lhe uma
bebida no-alcolica, como ch, caf, ou gua com acar. Solicitar com
urgncia assistncia mdica.

l. Incndios de pequeno porte: desligar o quadro de
energia e fechar os gases; evacuar o local; usar o
extintor (ver quadro A6), se souber exatamente
como; caso contrrio chamar os bombeiros.

m. Incndios de grande porte: Desligar o quadro de energia e fechar os gases;
evacuar o local, se houver fumaa movimente-se o mais prximo possvel do
solo; chamar os bombeiros. Se a situao estiver fora de controlo abandone
imediatamente a rea, acione o alarme contra incndios e telefone aos
bombeiros NO TENTE SER HERI!.
Em qualquer situao de fogo mantenha a calma;
Quando o fogo irromper num balo de reao, basta tapar o frasco
com uma rolha, toalha ou vidro de relgio, de modo a impedir a
entrada de ar;
Quando o fogo atingir a roupa de uma pessoa algumas tcnicas so
possveis: Lev-la para baixo do chuveiro; As pessoas tm tendncia
para correr aumentando a combusto, neste caso, devem ser
derrubadas e roladas no cho at o fogo ser extinto; O melhor, no
entanto, embrulhar a pessoa rapidamente num cobertor para este
fim; Pode-se tambm usar o extintor de CO2, se este for o meio mais
rpido.


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Jamais use gua para apagar o fogo num laboratrio;
Comece o combate ao fogo imediatamente com os extintores de CO2
ou de p qumico;
Afaste os inflamveis que esto prximo do incndio;
Em situaes de fogo envolvendo sdio, potssio ou ltio deve usar-se
o extintor de p qumico (no use o gs carbnico, CO2). Tambm se
pode usar os reagentes carbonato de sdio (Na2CO3) ou cloreto de
sdio (NaCl - sal de cozinha); Areia no funciona em incndios que
envolvam Na, K e Li. gua reage violentamente com estes metais.
Caso o fogo fuja ao seu controle, evacue o local imediatamente;

Veja as principais caractersticas dos extintores empregados no combate a
incndios:


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n. Ingesto de produtos qumicos: o vmito (ao emtica) poder ser
provocado somente se o indivduo estiver consciente e se o produto ingerido
no for corrosivo (cido ou base), caso contrrio, s com orientaes do
departamento mdico. Veja as tabelas abaixo para melhor orientao.

Existem substncias que, quando ingeridas, podem ser neutralizadas, pelo
menos em parte, com a ingesto de antdotos especficos. Mas, para isto, deve-se
conhecer com exatido o tipo de substancia ingerida (ver no rtulo do reagente, no
manual de fabricao do produto ou em tabelas fornecidas pelos fabricantes de
produtos qumicos). Veja os exemplos:


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Algumas empresas fabricantes de produtos qumicos recomendam o uso de
ANTDOTO UNIVERSAL.

COMPOSIO DO ANTDOTO UNIVERSAL: mistura de duas partes de carvo
animal em p (obtido pela queima de substncias animais, especialmente ossos) -
uma parte de xido de magnsio e uma parte de cido tnico. Ingerir uma colher de
ch em meio copo dgua, isso s quando houver a ingesto acidental de produtos
txicos e o rtulo do produto indicar o uso desse antdoto.

Bem, falamos tanto na prtica da respirao artificial, no mesmo? Vamos,
ento, conhec-la teoricamente?

PROCEDIMENTO:

PARADA CRDIO RESPIRATRIA - O que acontece:
Alm de apresentar ausncia de respirao e pulsao, a vtima tambm poder
apresentar inconscincia, pele fria e plida, lbio e unhas azulados.
O que no se deve fazer
NO d nada vtima para comer, beber ou cheirar, na inteno de reanim-la.
S aplique os procedimentos que se seguem se tiver certeza de que o corao
no est batendo.

Substncia ingerida Antdoto
amnia Beber cido actico a 1%.Ingerir pedaos de gelo
arsina bastante ar,sendo o efeito benfico no imediato
cido ciandrico e cianeto de potssio ingerir 50 mL de gua contendo 0,5 g de nitrito de sdio e 2,o g de tiossulfato
de sdio.Respirao artificial imediata,se possvel com oxignio.
Vapores de bromo e de cido clordrico cheirar amnia diluda,lcool ou ter.Inalao de gua e,se possvel inspirar
soluo diluda de bicarbonato de sdio pulverizado.
cido actico Ingerir leite de xido de magnsio(magnsia calcinada dos farmacuticos) e
pequenos pedaos de gelo.
xido de carbono Como para o cido ciandrico.
Gases nitrosos Inalao de vapor de gua.Se possvel,inspirar soluo diluda de
bicarbonato de sdio pulverizado.
mercrio Provocar vmito mecanicamente.
cido clordrico Como para cido actico,ntricoe sulfrico.
Gs sulfdrico Como para cido ciandrico.


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22
Procedimentos Preliminares
Se o ferido estiver de bruos e houver suspeita de fraturas, mova-o, rolando o corpo
todo de uma s vez, colocando-o de costas no cho. Faa isso com a ajuda de mais
duas ou trs pessoas, para no virar ou dobrar as costas ou pescoo, evitando
assim lesionar a medula quando houver vrtebras quebradas. Verifique ento se h
alguma coisa no interior da boca que impea a respirao. Se positivo, retire-a.

RESSUSCITAO CRDIO-PULMONAR
Com a pessoa no cho, coloque uma mo sobre a outra e localize a extremidade
inferior do osso vertical que est no centro do peito.
Ao mesmo tempo, uma outra pessoa deve aplicar a respirao boca-a-boca,
firmando a cabea da pessoa e fechando as narinas com o indicador e o polegar,
mantendo o queixo levantado para esticar o pescoo.
Enquanto o ajudante enche os pulmes, soprando adequadamente para insufl-
los, pressione o peito a intervalos curtos de tempo, at que o corao volte a bater.
Esta seqncia deve ser feita da seguinte forma: se voc estiver sozinho, faa
dois sopros para cada dez presses no corao; se houver algum ajudando-o, faa
um sopro para cada cinco presses.

bom lembrar que a pessoa que executa os primeiros socorros est apenas
efetuando assistncia precria, isto , um procedimento de emergncia enquanto o
mdico no chega. No caso de ferimento, deve-se em primeiro lugar parar a
hemorragia e impedir o estado de choque, e em seguida tratar o ferimento. A
primeira regra a ser seguida em situaes de emergncia manter-se calmo. Usar
bom senso qualidade que sempre auxilia no atendimento do acidentado.
importante ainda que algum chame o mdico imediatamente enquanto se
processam os primeiros socorros.
No mais do que duas pessoas devem atender ao mesmo tempo o
acidentado, que deve ter espao suficiente para respirar. Salvo no caso de fumaa,
vapor, fogo ou outras condies adversas, no se deve mover nunca uma pessoa
ferida; o movimento pode causar dano maior do que o prprio ferimento.


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23
Pessoas sensveis presena de sangue ou que sejam facilmente
impressionveis ou vagarosas em suas reaes, no devem nunca atender um
acidentado.

Acabamos de tomar conhecimento sobre os procedimentos bsicos de emergncia
para os acidentes mais comuns em laboratrios.
Aconselhamos a voc, estudante do Curso de Licenciatura em Qumica, manter-se
familiarizado com os mencionados procedimentos, pois dessa forma, as suas aes
no interior de um laboratrio tornaro sempre mais seguras e, sem dvida, suas
tarefas sero executadas de forma eficiente e organizada.


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24
SNTESE DA UNIDADE

Ao longo desta nossa discusso sobre a questo de segurana no
Laboratrio, voc, caro estudante, pode perceber que fundamental que qualquer
atividade a ser executada no interior de um laboratrio exige, por sua vez, regras
bem definidas e que suas aes sejam desenvolvidas em ambiente organizado.
Laboratrios so lugares de trabalho que necessariamente no so perigosos,
desde que sejam tomadas certas precaues. Todo aquele que trabalha em
laboratrio deve ter responsabilidade no seu trabalho e evitar atitudes que possam
acarretar acidentes e possveis danos para si e para os demais. Deve ainda prestar
ateno sua volta e prevenir-se contra perigos que possam surgir do trabalho de
outros, assim como do seu prprio.
O usurio de laboratrio deve adotar sempre uma atitude atenciosa, cuidadosa
e metdica no trabalho que executa. Deve, particularmente, concentrar-se no
trabalho que faz e no permitir qualquer distrao enquanto trabalha. Da mesma
forma no deve distrair os demais usurios durante a execuo dos trabalhos no
laboratrio.
Os acidentes resultam normalmente de uma atitude indiferente dos utilizadores,
da ausncia de senso comum, da falha no cumprimento das instrues a seguir ou
da pressa excessiva na obteno de resultados. Os acidentes podem ser evitados,
ou pelo menos terem as conseqncias minimizadas, desde que sejam tomadas as
devidas precaues. Para isso fundamental ter sempre presente que a segurana
no trabalho depende da ao de todos e no apenas das pessoas encarregadas
especificamente em promov-la.
A ordem importantssima em qualquer atividade! Planejar as atividades e
certificar-se de que todos os materiais e reagentes esto disponveis garante
eficincia e sempre um sinal de bom comeo.
O prximo item importante o conhecimento prvio das caractersticas dos
produtos envolvidos no meio reacional e o conhecimento dos procedimentos de
emergncia, pois caso haja necessidade de realiz-lo, saber como proceder no
momento certo.


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25
imprescindvel que se trabalhe com mtodo, ateno e calma, e que todas
as atividades que envolvam produtos qumicos perigosos sejam efetuadas dentro
das Normas de Segurana com uso dos Equipamentos de Proteo Individual e
Equipamentos de Proteo Coletiva .
Aps o trmino das atividades no laboratrio, a rea de trabalho dever ser
desimpedida e submetida ao processo de limpeza pelo prprio operador.


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26
AUTO-AVALIAO:

1. Neste tpico que acabamos de discutir , o que mais lhe chamou a ateno
e por qu ?
2. Relacione cinco itens que voc julga essenciais no desenvolvimento de
um trabalho no laboratrio.
3. Tente descrever como deve ser o perfil de um profissional que atua junto
a um laboratrio de pesquisa.
4. Comente esta frase: Em um laboratrio de ensino, a disciplina deve
sempre anteceder a espontaneidade .
5. Voc j teve a oportunidade de participar de alguma atividade em
laboratrio? Detalhe-a.
6. Para voc, o que primordial na conduta de um profissional de
laboratrio?
7. Qual o procedimento correto a ser adotado nas seguintes situaes:
cido sulfrico concentrado cado sobre o cho do laboratrio;
ciclohexano derramado sobre as mos.

8. Assinale a alternativa que contm o cuidado correto no socorro inicial s
vtimas no caso de acidentes de laboratrio:
a) Remover tecidos aderidos pele no caso de queimaduras por calor.
b) Induzir vmito no caso de ingesto de substncias lcalis corrosivas.
c) Manter a parte do corpo afetada por hemorragia mais baixa que o resto do
corpo.
d) Remover imediatamente vestimentas contaminadas e lavar a pele com
gua no caso de queimadura qumica.
e) Manter o acidentado por intoxicao por inalao de gases no local do
acidente at chegada de socorro mdico.


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27
9. Sobre a segurana de laboratrio, assinale a alternativa correta.
a) Deve-se adicionar gua aos cidos, e no o contrrio.
b) Os mapas de riscos indicam os riscos em cada local de trabalho.
c) Os EPIs mais usados para preveno de acidentes so: culos, batas e
capelas.
d) A utilizao de lentes de contato isenta da obrigatoriedade do uso de
culos de segurana.
e) O trabalho de uma pessoa sozinha no laboratrio de qumica permitido
desde que informado previamente

10. Observe a figura abaixo e indique (justificando sua resposta) quais as
irregularidades observadas e suas respectivas aes corretivas.

Fonte: http://www.heumann.org/u1/lab_safety.html


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28

CARVALHO, P. R. de. Boas Prticas Qumicas em Biossegurana. Rio de
Janeiro: Intercincia , 1999.

CIENFUEGOS, F. Segurana no Laboratrio. Rio de Janeiro: Intercincia, 2001.

FERRAZ, F. C.; FEITOZA, A. C. Tcnicas de Segurana em Laboratrios:
Regras e Prticas. So Paulo: Hemus, 2004, 184p.

SILVA, R.R., BOCCHI, N. AND ROCHA FILHO, R.C., Introduo Qumica
Experimental, Mcgraw-Hill, So Paulo, 1990.


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1

CURSO:
LICENCIATURA EM QUMICA
MDULO: II

DISCIPLINA: Qumica Metodologia e prtica
UNIDADE II

Elaborao:


Junho / 2008


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2
Sumrio

2. OBJETIVO GERAL

UNIDADE II RECONHECIMENTO DE VIDRARIAS, MATERIAIS E
REAGENTES

TPICO I Composio dos materiais de laboratrio

TPICO II Principais vidrarias de laboratrio e suas funes

TPICO III - Manuseio e estocagem de reagentes qumicos

SNTESE DA UNIDADE
AUTO-AVALIAO


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3


2. OBJETIVO GERAL
no cotidiano.

CONTEDO

Ao final da UNIDADE II, o aluno ser capaz de:
Reconhecer materiais e reagentes de uso rotineiro em laboratrio;
Identificar riscos de acidentes e doenas ocupacionais decorrentes do
manuseio de agentes txicos, corrosivos e inflamveis.
Utilizar corretamente as vidrarias e os equipamentos de laboratrio.
Conhecer as propriedades qumicas e toxicolgicas dos reagentes qumicos;


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4

UNIDADE II RECONHECIMENTO DE VIDRARIAS, MATERIAIS E
REAGENTES

Todos ns temos uma idia do que seja um laboratrio, mesmo que nunca
tenhamos estado em um deles. Temos a imagem de um cientista em laboratrio,
manuseando equipamentos sofisticados, vidrarias sensveis e complicadas de
serem manuseadas, mas no bem assim.
Para obter xito na realizao das prticas experimentais, necessrio que
tenhamos, alm do conhecimento das normas de segurana e de conduta em
laboratrio, a habilidade de reconhecer e manusear os materiais que fazem parte de
um laboratrio qumico, tais como as vidrarias, os equipamentos e os reagentes que
normalmente so utilizados nos experimentos.
Desta forma, saberemos empregar corretamente os recursos que temos
nossa disposio nas experincias de laboratrio, e assim obter resultados precisos
e confiveis nos experimentos.
Portanto, nesta unidade voc saber reconhecer os principais materiais de
laboratrio e sua utilizao, e ter a oportunidade de poder reproduzir experincias
simples de manuseio e montagem de prticas de qumica geral.
Ento, mos obra!


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5

1. COMPOSIO DOS MATERIAIS DE LABORATRIO

Todas as prticas de laboratrio geralmente envolvem o uso de vidrarias.
Portanto, sabendo disso, vamos iniciar este nosso assunto conhecendo a
composio dos materiais (vidro, plstico) usados no laboratrio?
No Brasil, os artigos de laboratrio so fabricados principalmente com os
seguintes materiais: plstico, vidro alcalino, vidro borossilicato, e vidro borossilicato
neutro.
No laboratrio, alm das vidrarias, podemos optar pelos materiais de
plsticos. Os produtos feitos com polietileno e polipropileno tm custos iniciais
elevados, contudo so mais durveis, so flexveis, resistentes aos impactos e
choques trmicos, tornando-se praticamente inquebrveis. Com tudo isso, ainda
apresenta algumas desvantagens, como por exemplo, no podem ser aquecidos na
chama, so opacos, permeveis ao nitrognio, oxignio e dixido de carbono e
facilmente atacados por cidos oxidantes.
Os produtos feitos com poliestireno no apresentam a mesma flexibilidade
do polietileno, porm so mais resistentes a impactos do que o vidro. Apresentam
tambm excelentes qualidades ticas. Geralmente, os materiais feitos de
poliestireno tm vida curta ou so descartveis em virtude de poder riscar e trincar
com facilidade. Artigos desse tipo no so levados autoclave. A limpeza desses
materiais feita com gs de xido de etileno ou radiaes gama.
J o vidro, o seu emprego em laboratrio vem acontecendo desde o sculo
XIV, e a propriedade que mais pesou no seu largo emprego foi a transparncia.
Com o surgimento dos vidros borossilicatos, somaram-se mais duas qualidades
fundamentais: alta resistncia trmica e virtual imunidade aos ataques de agentes
qumicos. As qualidades mencionadas fizeram do vidro o material mais usado nas
operaes laboratoriais.
Vamos conhecer algumas propriedades do vidro?


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6
Existem vrios tipos de vidros com diferentes caractersticas:
J ouviu falar em vidro alcalino?
O vidro alcalino geralmente utilizado em lmpadas e janelas. Trata-se de
um material de baixo custo, apresentando pouca resistncia trmica e facilmente
atacado por cidos e lcalis. Apresenta vulnerabilidade a agentes ambientais,
perdendo, com o tempo a sua transparncia original. Seu baixo custo o limita a
aplicaes em produtos descartveis, por exemplo, lminas de microscpio
nacionais. Tambm podem ser empregados na fabricao de frascos reagentes de
baixo custo.
E o vidro borossilicato?
Este o mais empregado no laboratrio. Sua descoberta se deu h mais ou
menos sessenta anos pelos cientistas da Corning Glass Works (EUA). Este tipo de
vidro apresenta baixo contedo alcalino e no apresenta nenhum elemento do
grupo magnsio-clcio-zinco, metais pesados, arsnio e antimnio. Ele
especificamente fundido para o uso em vidraria de laboratrio. quimicamente
inerte e normalmente no reage com as substncias que porventura entrem em
contato com o material (j outros tipos de vidro podem reagir com as substncias,
afetando, dessa forma, os resultados de uma anlise). Somente o cido
hidrofluordrico, o cido fosfrico e lcalis fortes e quentes so capazes de reagir
com esse tipo de vidro.
dotado de alta estabilidade qumica e em funo disso, resistente
corroso por cidos ou lcalis. A estabilidade qumica vem contribuir para a
segurana da vidraria, bem como a sua preservao.
A grande resistncia a choques trmicos devido ao fato de possuir baixo
coeficiente de dilatao, permitindo sucessivos aquecimentos e resfriamentos sem
oferecer perigo de quebra. O ponto de fuso de um vidro borossilicato muito alto
e isso o torna ideal para trabalhos a altas temperaturas.
No Brasil, alguns fabricantes de vidraria de laboratrio usam como matria
prima um vidro borossilicato neutro. Trata-se de um vidro borossilicato de soda e
brio cuja resistncia qumica se assemelha do vidro Pyrex 7740.


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7
Bem, falamos tanto em vidro, voc deve estar curioso para saber qual
realmente a composio qumica do vidro, no mesmo? Pois ento, comecemos
pelo vidro comum:
Vidro Comum constitui-se de uma mistura de cerca de 70% de slica e
magnsio, ferro, etc., e os restantes so diversos tipos de xidos de alumnio,
sdio, potssio, ferro, magnsio, etc. Esse tipo de vidro no empregado em
atividades de laboratrio por apresentarem pouca resistncia qumica e trmica,
e empregado apenas para armazenamento de reagentes e amostras, com
restries.
Vidro borossilicato composto de uma mistura sinttica de xidos
semelhante aos do vidro comum, porm adicionada cerca de 12% de xido de
boro (B
2
O
3
). Como voc j sabe, esse pequeno detalhe melhorou
consideravelmente a propriedade do vidro comum, tornando-o mais resistente
trmica e mecanicamente.
Vidro Pyrex tambm de grande aplicabilidade na preparao de frascos de
laboratrio e utenslios culinrios contm xido de boro substituindo parcialmente
a slica. Em funo da larga utilizao das marcas Pyrex e Pyrodios em
laboratrio, o de borossilicato 7740 o mais prximo do ideal para a maioria das
aplicaes em laboratrios. Resiste a quase todas as temperaturas normalmente
usadas e altamente resistente aos ataques qumicos. Possui baixo coeficiente
de dilatao (expanso), o que permite a fabricao de peas de paredes
relativamente grossas, resultando uma boa resistncia mecnica sem sacrificar a
resistncia a choques trmicos. Trata-se de um vidro que pode ser formado a
quente mais facilmente que a maioria dos outros tipos, sendo, portanto, mais
econmico. o melhor vidro para usos gerais em laboratrio.
Vidro Borossilicato Neutro trata-se de um vidro de borossilicato de soda e
brio de tima resistncia qumica semelhante do Pyrex 7740, porm sem a
mesma resistncia a choques trmicos. usado principalmente em ampolas
farmacuticas.


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8
2. PRINCIPAIS VIDRARIAS DE LABORATRIO E SUAS
FUNES:

O Laboratrio Qumico um lugar
especialmente desenhado para um trabalho
eficiente e satisfatrio em Qumica. Voc precisa
de espao para trabalhar, mesa resistente ao
ataque de drogas qumicas, boa iluminao,
fontes acessveis de gua, gs, eletricidade, rea
especial para manipulao de gases venenosos,
etc. Voc precisa, finalmente, dos recipientes e
equipamentos adequados. A Qumica, como toda
cincia, foi obrigada a desenvolver para seu uso, uma linguagem particular. H
necessidade de certo esforo visando aprender o significado exato desses novos
termos.
Tendo em vista que agora voc sabe reconhecer as principais diferenas
entre uma vidraria feita a partir de vidro comum e uma outra feita a partir de vidro
borossilicato, passemos ento ao reconhecimento das principais vidrarias de
laboratrio e suas funes. Veja as figuras abaixo e suas respectivas legendas
(destacamos com mais detalhes as vidrarias comuns de laboratrio):


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9


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10
1 Tubos de ensaio: Usado em reaes qumicas, principalmente em testes de
reao.
2 Becker: usado para aquecimento de lquidos, reaes de precipitao, etc.
Esto entre os recipientes mais usados em laboratrio. A capacidade varia de
alguns mililitros at litros. Feitos de vidro Pyrex, resistem bem ao aquecimento,
ao resfriamento e ao ataque por drogas qumicas. So recipientes de fcil
limpeza;
3 Erlenmeyer: Usado em anlises titulomtricas e aquecimento de lquidos.
4 Balo de fundo chato: Usado para aquecimentos e armazenagem de lquidos.
5 Balo de fundo redondo: Usado para aquecimento de lquidos e reaes com
desprendimento de gases.
6 Balo de destilao: Usado em destilaes. Possui sada lateral para a
condensao dos vapores.
7 Proveta ou Cilindro graduado: Usado para medidas aproximadas de volumes
de lquidos. Comumente graduada em mililitros (erro da leitura 0,5 mL). No
deve ser aquecida em estufa e nem carregada com lquidos quentes, pois o
aparelhos de medida de volume so calibrados para uma determinada
temperatura, prxima atmosfrica, que vem gravada no aparelho;
8 Pipeta volumtrica: Usada para medir precisamente volumes fixos de
lquidos.
9 Pipeta graduada: Usada para medir volumes variveis de lquidos. So
aparelhos de medidas precisas. O lquido introduzido por suco, aplicada na
parte superior, at acima do menisco. Deixa-se escoar lentamente o lquido para
o acerto do menisco e posterior transferncia do volume medido. muito
importante o tempo de escoamento, pois dele depende o teor em lquido que fica
aderente s paredes internas. Ex. para pipeta de 10 mL, o tempo mnimo de
escoamento de 20 segundos;
10 Funil de vidro: Usado em transferncia de lquidos e em filtraes simples
de laboratrio. O funil com haste longa chamado de funil analtico. Apresenta
duas aplicaes importantes: na transferencia de lquidos para frascos de boca
estreita ou em filtrao, para suportar o papel poroso (papel de filtro) destinado a
reter as partculas grosseiras, em suspenso na mistura slido-lquida a ser
separada.


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11
11 Frasco de reagente: Usado para o armazenamento de solues.
12 Bico de Bunsen: Usado em aquecimentos de laboratrio. Usado para
aquecimento em laboratrio, pela queima de gs. Produz chama cnica em que
a zona mais quente pode chegar a 1.500C. De acordo com a relao entre as
velocidades de entrada de gs combustvel e ar, teremos chama azulada
(quando a mistura combustvel for pobre, ou seja, com excesso de ar) ou chama
fuliginosa (para mistura combustvel rica, com excesso de combustvel e
deficincia de ar).
13 Trip de ferro: Usado para sustentar a tela de amianto, em operaes de
aquecimento.
14 Tela de amianto: Usado para distribuir uniformemente o calor em
procedimentos de aquecimento.
15 Cadinho de porcelana: Usado para aquecimento seco (calcinaes) no
bico de Bunsen e mufla. Resistem bem elevao de temperatura; podem ser
aquecidos diretamente sobre chama at o rubro; da seu uso na calcinao de
pequenas quantidades de substncias ou materiais. Podem ser feitos de nquel,
ferro, platina, porcelana, etc., conforme o uso a que se destina;
16 Tringulo de porcelana: Usado para sustentar cadinhos de porcelana em
aquecimentos diretos no bico de Bunsen.
17 Estante para tubos de ensaio: Suporte para tubos de ensaio.
18 Funis de decantao: Usados para separao de lquidos imiscveis.
19 Idem 18.
20 Pina de madeira: Usada para segurar os tubos de ensaio durante
aquecimentos diretos no bico de bunsen.


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12


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13
21 Almofariz e pistilo: Usado para triturar e pulverizar slidos.
22 Cuba de vidro: usada para banhos de gelo e fins diversos.
23 Vidro de relgio: Usado para cobrir bqueres em evaporaes, pesagens e
fins diversos.
24 Cpsula de porcelana: Usada para evaporar lquidos em solues.
25 Placa de Petri: usada para anlises microbiolgicas.
26 Dessecador: Usado para resfriar substncias em ausncia de umidade.
Muito usado em laboratrio. um recipiente grande provido de tampa bem
ajustada, destinado a manter atmosfera anidra. Para tal, o compartimento inferior
carregado com agente dessecante, como CaCl
2
anidro, H
2
SO
4
concentrado, ou
slica-gel. Usado para secagem e proteo contra umidade de materiais
higroscpicos; cadinhos so resfriados em seu interior, para posterior pesagem,
etc.;
27 Pesa-filtros: Usado para pesagens de slidos.
28 Lima triangular: usadas para cortes de tubos de vidros.
29 Bureta: Usadas para medidas precisas de lquidos e em anlises
volumtricas. tambm aparelho de medida de volume com preciso (ex: bureta
de 50 mL permite leitura com erro absoluto de 0,05 mL). A graduao , em
geral, at dcimos de mililitros. provida de torneira que permite interromper o
escoamento exatamente no instante desejado, sendo por isso especialmente
indicada para uso nas titulaes. Aqui tambm o tempo de escoamento um
fator de importncia bsica;
30 Frasco lavador: Usado para lavagens, remoo de precipitados e outros
fins.
31 Pisseta: Usada para os mesmos fins do frasco lavador.
32 Balo volumtrico: Usado para preparar e diluir solues.
33 Picnmetro: Usado para determinar a densidade de lquidos.
34 Suporte Universal:
35 Anel para funil:
36 Mufa
37 Garra metlica: Todos usados em filtraes, sustentao de peas, tais
como condensador, funil de decantao e outros fins.
38 Kitassato e funil de Buchner: Usados em conjunto para filtrao vcuo.


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14
39 Idem 38.
40 Trompa de vcuo: Usada em conjunto com o kitassato e o funil de Buchner
em filtraes vcuo.


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15


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16
41 Termmetro: Usado para medidas de temperatura.
42 Vareta de vidro: Usada para montagens de aparelhos, interligaes e outros
fins.
43 Basto de vidro: Usada para agitar solues, transporte de lquidos na
filtrao e outros fins.
44 Furador de rolha
45 Aparelho de Kipp Usado para produo de gases, tais como H
2
S, CO
2
,
etc.
46 Tubo em U: Usado em eletrlise.
47 Pina metlica Casteloy ou tenaz: Usada para transporte de cadinhos e
outros fins.
48 Escovas de limpeza: Usada na limpeza de tubos de ensaio e outros
materiais.
49 e 50 Pina de Mohr e pina de Hoffman: usadas para impedir ou diminuir
fluxos gasosos.
51 Garra para condensador: Usada para sustentar condensadores na
destilao.
52, 53 e 54 Condensadores: Usado para condensar os vapores e gases da
destilao. Usados para condensar os gases ou vapores na destilao de
lquidos. (52)- Condensador de Liebig ou reto - usado em destilaes; (53) -
Condensador de Allihn ou de bolasusado para refluxo de lquidos; (54) -
Condensador de serpentina usado em destilaes ou refluxos;
55 e 56 Esptulas: Usadas para transferncia de substncias slidas.
57 Estufa: Usada para secagem de materiais (at 300C).
58 Mufla: Usada para calcinaes (at 1.500C).


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17
Uso do Bico de Bunsen:

Muitas operaes de laboratrio necessitam de uma fonte de calor de
construo e manejo simples; tais fontes so os bicos de gs cujos tipos mais
comuns so os seguintes: a) Bunsen b) Tirril c) Meker Tais bicos so apresentados
pelas figuras abaixo:

Do ponto de vista operacional, os trs tipos bsicos de bicos de gs so
fundamentalmente semelhantes; em todos eles o gs injetado logo acima da base
e se mistura no tubo com o ar que aspirado por ele, atravs dos orifcios cuja
abertura pode ser modificada com o auxilio de um anel corredio tambm perfurado.
No bico de Bunsen, a quantidade de gs que nele queimada regulada
pelo registro de gs da bancada do laboratrio, ao passo que no Tirril e no Meker, a
regulagem feita por um registro de agulha localizada na base do bico. Nos bicos
de Bunsen e Tirril o tubo cilndrico enquanto que no de Meker ele apresenta um
estrangulamento que provoca uma mistura mais intima do gs e do ar, que propicia
uma combusto mais rpida e uniforme; alm disso, na boca do Meker h uma
grade metlica que melhora as condies de combusto.
A maneira correta de acender um bico de gs consiste em fechar
completamente a entrada de ar, abrir o registro do gs e chegar a chama de um
fsforo ou isqueiro boca do bico (lateralmente). Operando dessa maneira, obtm-
se uma chama amarela e fuliginosa, luminosa, porque a combusto incompleta;
abre-se ento, gradualmente a entrada de ar at que a chama se torne azul, sinal
de que o gs est sendo queimado completamente. O aspecto normal da chama de
um bico de gs o da figura abaixo:


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18

A zona A a regio mais fria da chama; nela a temperatura de somente
300C e a o gs praticamente no queima. O cone interno (zona B), luminoso, que
contm ainda combustvel no queimado, denominado chama redutora ou zona
redutora da chama; o cone externo (zona C), quase incolor, tem o nome de chama
oxidante ou zona oxidante da chama, porque nele a combusto completa e h
excesso de oxignio. Esta zona a regio mais quente da chama e nela, no bico de
Bunsen, a temperatura alcana valores da ordem de 1.560C no ponto localizado a
2/3 da altura da chama medida a partir da sua base.

Quando se acende o bico de Bunsen com o registro de ar aberto a chama
retorna e o gs queima dentro do tubo, quando isto acontecer, voc dever apagar
o bico e deix-lo esfriar completamente para depois acend-lo corretamente.


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19
Balanas de laboratrio:

Uma das mais comuns e importantes operaes de laboratrio a
determinao de massa ou pesagem. O termo pesagem se refere medida de
massa de um corpo que feita por comparao com massas conhecidas, com a
utilizao de balanas. H uma grande variedade de balanas de laboratrio, desde
as mais grosseiras at as de mais alta sensibilidade. comum se encontrar, por
exemplo, balanas de escala tripla, para determinao de massas at centenas de
gramas, com preciso de 0,1 g ou 0,01 g, e balanas analticas, para carga
mxima de 160 g, com preciso de 0,0001 g e at com 5 casas decimais.

Balanas de plataforma: Utilizadas para pesagem de 0,1g a centenas de gramas.

Balana de escala tripla: Empregada para pesagem entre 100 e 0,01g.


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20
Balanas Eltricas/Eletrnicas: A cada dia, as balanas esto se modernizando,
tornando-se mais exatas e de manejo mais simplificado. Atualmente, as balanas
eletrnicas tm escala digital, fornecendo o peso instantaneamente, sem
necessidade de manipular botes.

Cuidados gerais com balanas de laboratrio:
O manejo de qualquer balana requer cuidados especiais por ser um
instrumento de alto custo e de grande sensibilidade.
a) No remova os pratos, nem os troque com os de outra balana. Mantenha a
balana no seu lugar;
b) No coloque na balana nenhuma substncia que no esteja temperatura
ambiente;
c) Mantenha a balana em local onde a vibrao, mudanas bruscas de temperatura
ou de umidade e movimento do ar sejam mnimos;
d) Conserve a balana sempre limpa, retirando qualquer respingo, partculas ou
poeira de seus pratos com uma escova especial;
e) Nunca coloque qualquer objeto diretamente sobre a balana. Lquidos e slidos,
em p ou granulado, devem ser mantidos em algum recipiente seco, previamente
pesado (tarado) e temperatura ambiente. Se, durante a pesagem, o material for


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passvel de interagir com a atmosfera (evaporao, oxidao, absoro de
umidade), o frasco deve ser fechado.
Para slidos que no requerem proteo da atmosfera e que sejam inertes, a
pesagem feita colocando-se sobre os pratos, uma folha de papel adequado;
f) Toda transferncia de substncia e/ou de pesos, deve ser feita somente quando
os pratos estivem travados;
g) Execute todas as operaes com movimentos suaves e cuidadosos;
h) Use pinas e esptulas; nunca use os dedos para manusear os objetos e
substncias que esto sendo pesadas;
i) Ao terminar seu trabalho, remova todos os pesos e objetos da balana. Mantenha-
a coberta ou fechada. No caso de balanas eltricas, tenha a certeza de que ela
esteja desligada.


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3. MANUSEIO E ESTOCAGEM DE REAGENTES QUMICOS:

Alm do manuseio incorreto dos materiais (vidrarias
e equipamentos) de laboratrio, outra fonte de
acidentes em laboratrio est ligada ao trabalho com
os produtos qumicos (solues e reagentes). Vamos
relembrar algumas regrinhas de segurana durante o
seu manuseio:
No pegar produtos qumicos com as mos;
No provar o sabor de nenhum produto
qumico, em hiptese nenhuma;
Utilizar uma esptula limpa para retirar
produtos qumicos slidos dos frascos, lavar a esptula com gua em
abundncia e depois guard-la imediatamente aps o uso;
Retirar dos frascos a quantidade mais prxima possvel de reagente que for
utilizar, para que haja a mnima contaminao possvel;
No trabalhar com substncias inflamveis prximo ao bico de gs aceso;
Nunca pipetar lquidos com a boca, utilizando sempre para suco dos
lquidos os pipetadores;
Nunca pipetar diretamente dos frascos e sim transferir para um recipiente
certa quantidade e desse recipiente retirar o lquido necessrio;
No devolver o restante para o frasco, descartando ou mandando para
purificao;
Fechar os frascos aps o uso e cuidar para que no haja troca das rolhas;

3.1 Riscos de exploses e combusto:

A possibilidade de ocorrerem exploses, fogo e incndio generalizado no
laboratrio no pode ser afastada, mas pode ser minorada se algumas regrinhas de
estocagem e manuseio de produtos qumicos, principalmente, forem seguidas.
Todo e qualquer acidente em laboratrio pode ser atribudo a:
a) falha no material


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b) desconhecimento, por parte do operador, das caractersticas do processo
executado;
c) impercia, negligncia ou desateno.
Nos trs casos, as falhas podem ser de origem humana ou tcnica; no
primeiro caso, a falha seria evitada se, antes do inicio dos trabalhos, o material
fosse vistoriado. No segundo caso, o operador deveria tomar conhecimento das
caractersticas reacionais da mistura a ser trabalhada. Portanto, quando h perigo,
aconselhvel:
Substituir uma substncia perigosa por outra mais segura; caso seja impossvel,
utilizar menor quantidade, cercando a reao de todos os aparatos de segurana
disponveis;
Evitar choques e/ou modificao brusca de temperatura, bem como o contato
com substancias combustveis;
Desenvolver a reao em pequena escala at conhecer os limites de segurana
a serem demarcados em escala macro.
Caso haja grande risco para escala macro, repetir o experimento em pequena
escala at obter quantidades desejveis do produto;
No utilizar, em reaes exotrmicas de compostos perigosos, banhos de
resfriamento acentuado, pois a queda de temperatura pode provocar um
acmulo de reagentes, os quais reagiro assim que houver aumento de
temperatura. Se o composto adicionado lentamente, gota a gota, pode-se at
aquecer esse tipo de reao para saber qual reao ocorreu, consumindo cada
gota do composto adicionado.
Vejamos alguns produtos qumicos que podem explodir espontaneamente,
por ao do calor e do impacto, bem como algumas misturas explosivas de uso
comum:
- Trialogenetos de nitrognio
- Perxido em solues concentradas
- Acetiletos metlicos ou halogenados, poliacetiletos e o gs acetileno
- Nitratos em geral, especialmente o de amnio
- xidos de mangans (VII)
- Misturas de metais finamente divididos, compostos orgnicos oxidveis
(celulose, pano, etc.), enxofre e fsforo com oxidantes energticos, tais como:


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permanganatos, perxidos concentrados, percloratos, cloratos e seus cidos,
gua-rgia, compostos de crmio (III) e (IV).
Outras misturas explosivas:
- Perxidos em teres;
- Metais em solventes clorados (Na, K, Li em solventes halogenados,
principalmente);
- Acido perclrico com materiais orgnicos (rolhas, panos, papel, madeira);
- Hidretos redutores (alumnio hidreto de ltio e seus congneres)

3.2 Riscos de toxicidade e/ou reatividade:

Muitos reagentes representam um perigo potencial sade pela sua
toxicidade e/ou reatividade. A intoxicao pode se dar por absoro, contato ou
ingesto de lquidos no laboratrio. Os reagentes que podem ser inalados na forma
de vapor ou poeira devem ser manipulados com cuidado em capelas, para que no
se tornem uma fonte de contaminao e intoxicao.
Vejamos os compostos txicos perigosos mais comuns e os principais efeitos
que causam no organismo:

COMPOSTOS ALTAMENTE TXICOS:

So aqueles que podem provocar, rapidamente, srios distrbios ou morte.
Compostos de mercrio cido oxlico e seus sais
Compostos arsnicos Cianetos inorgnicos
Monxido de carbono Cloro
Flor Pentxido de vandio
Selnio e seus compostos


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LQUIDOS TXICOS E IRRITANTES AOS OLHOS E SISTEMA RESPIRATRIO:

Sulfato de dietila cido fluorobrico
Bromometano Alquil e arilnitrilas
Dissulfeto de carbono Benzeno
Sulfato de metila Brometo e cloreto de benzila
Bromo Cloreto de acetila
Acrolena Cloridrina etilnica

COMPOSTOS POTENCIALMENTE NOCIVOS POR EXPOSIO PROLONGADA:

a) Brometos e cloretos de alquila: Bromoetano, bromofrmio, tetracloreto de
carbono, diclorometano, 1,2-dibromoetano, 1,2-dicloroetano, iodometano.

b) Aminas alifticas e aromticas: Anilinas substitudas ou no, dimetilamina,
trietilamina, diisopropilamina.

c) Fenis e compostos aromticos nitrados: Fenis substitudos ou no, cresis,
catecol, resorcinol, nitrobenzeno, nitrotolueno, nitrofenis, naftis.

SUBSTNCIAS CARCINOGNICAS:
Muitos compostos orgnicos causam tumores cancerosos no homem. Deve-
se ter todo o cuidado no manuseio de compostos suspeitos de causarem cncer,
evitando-se a todo custo a inalao de vapores e a contaminao da pele. Devem
ser manipulados exclusivamente em capelas e com uso de luvas protetoras. Entre
os grupos de compostos comuns em laboratrio se incluem:

a) Aminas aromticas e seus derivados: Anilinas N-substitudas ou no,
naftilaminas, benzidinas, 2-naftilamina e azoderivados.

b) Compostos N-nitroso: Nitrosoaminas (R'-N(NO)-R) e nitrosamidas.

c) Agentes alquilantes: Diazometano, sulfato de dimetila, iodeto de metila,
propiolactona, xido de etileno.

d) Hidrocarbonetos aromticos policclicos: Benzopireno, dibenzoantraceno, etc.


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e) Compostos que contm enxofre: Tioacetamida, tiouria.

f) Benzeno: Um composto carcinognico, cuja concentrao mnima tolervel
inferior aquela normalmente percebida pelo olfato humano. Se voc sente cheiro de
benzeno porque a sua concentrao no ambiente superior ao mnimo tolervel.
Evite us-lo como solvente e sempre que possvel substitua-o por outro solvente
semelhante e menos txico (por exemplo, tolueno).

g) Amianto: A inalao por via respiratria de amianto pode conduzir a uma doena
de pulmo, a asbestose, uma molstia dos pulmes que aleija e eventualmente
mata. Em estgios mais adiantados geralmente se transforma em cncer dos
pulmes.

As substncias txicas podem entrar no corpo por inalao, ingesto,
absoro atravs da pele ou pela combinao desses caminhos. Alguns compostos
qumicos se decompem gerando material txico quando submetidos ao calor,
umidade ou presena de outros produtos qumicos.
As informaes concernentes toxidez ou risco potencial de toxidez podem
ser obtidas do fornecedor do produto, da literatura ou por testes laboratoriais com
cobaias. Tais informaes so importantes para que se determine o tipo de EPI
(equipamento de proteo individual) contra a exposio e o tratamento mdico
adequado adotado no caso de exposio.
A quantidade de produtos txicos estocada deve ser mantida no mnimo
necessrio. Se possvel, grandes quantidades de material txico devem ser
estocadas fora dos prdios onde circulem pessoas.
Quando a estocagem for feita, por extrema necessidade e curto intervalo de
tempo, no prprio local de trabalho, a rea deve ser ventilada e o local de estoque
deve ser sinalizado, de forma que todas as pessoas que por ali circulem, sejam
instrudas sobre o risco potencial de tais materiais. Em tais locais, proibida a
ingesto de alimentos slidos ou lquidos e somente pessoas autorizadas devem ter
acesso a tais materiais. Estas pessoas devem ter recebido treinamento no uso de
EPI`s adequados e devem conhecer os sintomas de uma exposio aos txicos,
alm de poderem aplicar os primeiros socorros.


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3.3 Armazenamento e incompatibilidade de produtos qumicos:

Em todo laboratrio qumico,
muitos riscos potenciais so
associados com a estocagem e
manuseio de reagentes, e os
acidentes decorrentes da falta de
observao s normas de estocagem
podem ser eliminados por maior
conhecimento das propriedades dos
materiais estocados e manuseados:
planejando procedimentos de segurana para estocagem e segurana e informando
todas as pessoas que entraro em contato com estes materiais dos riscos
envolvidos e as medidas de segurana que devem ser tomadas.
A diversidade de produtos qumicos que devem ser estocados um dos
fatores que favorecem o risco, aliada estocagem descuidada e a falta de
planejamento e controle. Por outro lado, uma rea de estocagem cuidadosamente
planejada e supervisionada pode prevenir muitos acidentes.
Os produtos qumicos que necessitam estocagem podem ser slidos, lquidos
e gasosos, podem estar contidos em embalagens de papel, plstico, vidro ou metal
que podem ser caixas, garrafas, cilindros ou tambores; sua natureza pode ser
considerada individualmente ou em relao a outros produtos estocados na mesma
rea.
Desta forma, os produtos qumicos podem ser agrupados nas seguintes
categorias gerais: Inflamveis; Txicos; Explosivos; Agentes Oxidantes; Corrosivos;
Gases Comprimidos; Produtos sensveis gua; Produtos incompatveis. Ento,
vamos tratar de cada caso, individualmente a seguir:

Substncias explosivas:
Alguns produtos qumicos so sensveis a choque, impactos ou calor. Os
explosivos esto nesta categoria. Estes materiais expostos a choques impactos,
calor, podem liberar instantaneamente energia sob a forma de calor ou uma
exploso. necessrio um srio controle de estocagem destes reagentes e severas


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medidas de segurana. A rea de explosivos deve ser bem identificada e isolada
das outras reas. O tipo de rea de estocagem requerida depender do tipo de
produto e da quantidade estocada. freqente o uso de blindagem na estocagem
de explosivos. A melhor fonte de informao para seleo e projeto da rea de
estocagem de explosivos o prprio fornecedor do produto. Existem tabelas
contendo as distncias necessrias para a estocagem dos produtos classificados
como altamente explosivos. Veja abaixo a lista de algumas substncias explosivas:

- Perxido de benzola
- Dissulfeto de carbono (o ponto de fulgor do dissulfeto de carbono (-30C)
bem abaixo da temperatura ambiente e pequenas quantidades de vapor no ar
podem ser explosivas).
- ter di-isiproplico e ter etlico (estas substncias tornam-se perigosas pelo
envelhecimento durante o armazenamento. Os teres e o potssio metlico
podem formar perxidos explosivos, sob exposio ao ar. Recipientes
abertos e antigos de ter devem ser tratados com muito cuidado, assim como
os de potssio metlico, quando o metal no est imerso em querosene.
- cido pcrico (o cido pcrico deve conter 10-20% de gua e os frascos
devem ser rejeitados depois de dois anos. O cido pcrico seco explosivo)
- cido perclrico (embora a mistura de 70% cido/ gua no seja explosiva, o
uso do cido perclrico leva freqentemente formao de percloratos, que
so altamente explosivos).
- Potssio metlico (podem formar perxidos explosivos, sob exposio ao ar).

Substncias oxidantes:
So exemplos de agentes oxidantes os perxidos, nitratos, bromatos,
cromatos, cloratos, dicromatos, percloratos e permanganatos. Como os agentes
oxidantes no devem ser estocados na mesma rea que combustveis, tais como
inflamveis, substncias orgnicas, agentes desidratantes ou agentes redutores.
Qualquer vazamento de material deve ser imediatamente removido pois a limpeza
da rea essencial para a segurana. A rea para estocagem de agentes oxidantes
deve ser resistente ao fogo (blindada inclusive), fresca, bem ventilada e
preferencialmente longe das reas de trabalho. O piso da sala de estocagem deve


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ser resistente ao fogo, impermevel e sem rachaduras que possam reter algum
material. Veja as classes de Produtos Qumicos Oxidantes mais perigosos:
- Bromatos
- Bromo
- Cloratos
- Percloratos
- Cromatos
- Bicromatos
- Iodados
- Nitratos
- Perbromatos
- Periodatos
- Permanganatos
- Perxidos

Substncias corrosivas:
Muitos cidos e bases corroem materiais de embalagem ou outros materiais
em estoque na rea bem como a pele do corpo humano. Os cidos reagem com
muitos metais formando hidrognio. Os lcalis podem formar hidrognio quando em
contato com alumnio. Como o hidrognio forma uma mistura explosiva com o ar, a
acumulao de hidrognio nas reas de estocagem de materiais corrosivos deve
ser prevenida. Os lquidos corrosivos devem ser estocados em uma rea fresca,
porm, mantidos em temperatura superior ao de seu ponto de congelamento. Esta
rea deve ser seca e bem ventilada com ralos que possibilitem a remoo de
qualquer vazamento. Com alguns lquidos corrosivos, como o cido sulfrico,
necessrio que os tambores sejam periodicamente aliviados da presso causada
pelo hidrognio gerado pela ao do corrosivo com o tambor metlico. Os chuveiros
de emergncia e lava olhos devem ser operados periodicamente para avaliar o
equipamento e habituar as pessoas da rea com seu uso.

Gases comprimidos:
Os gases comprimidos podem ser classificados como gases liqefeitos,
gases no liqefeitos e gases em soluo. Todos apresentam um risco potencial no


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laboratrio, devido presso dentro dos cilindros e ainda sua flamabilidade e
toxicidez. Os gases comprimidos so fornecidos aos laboratrios em cilindros de
diversas capacidades. Os cilindros devem ser manipulados com cuidado para
prevenir que sejam derrubados ou atinjam outros objetos. Todos os cilindros que
no estejam em uso devem estar com a cpsula protetora da vlvula. Quando os
cilindros de baixa presso so fornecidos sem cpsula protetora da vlvula, devem
ser providenciados outros suportes ou garras que evitem a queda do cilindro pondo
em risco a integridade da vlvula. Sendo a vlvula do cilindro arrancada ou o cilindro
rompido de alguma forma, pode o gs impelir o cilindro com muita fora e causar
srios acidentes. Os cilindros devem ser identificados e estocados em reas bem
ventiladas e livres de materiais inflamveis. Os cilindros estocados ao ar livre devem
ser protegidos contra variaes excessivas na temperatura ambiente e de contato
direto cm o cho. Possveis corroses externas no cilindro causadas por lquidos ou
vapores corrosivos devem ser evitadas. Os cilindros de gases comprimidos devem
ser estocados na posio vertical e garantidos contra eventuais quedas. Os cilindros
cheios devem ficar separados dos cilindros vazios. Se os espaos para estocagem
exigir que os cilindros contendo gases de diferentes tipos sejam estocados juntos,
deve-se ao menos agrup-los por tipo de gs. Os gases inflamveis devem ser
separados dos gases oxidantes usando os cilindros dos gases no combustveis.
Sendo possvel, os cilindros de gases inflamveis e oxignio devem ser mantidos
fora dos prdios e distribudos por sistemas de tubulao at os locais de uso. da
maior importncia que algumas das propriedades dos gases comprimidos, que
representam perigos (como inflamabilidade, toxidez, atividade qumica e efeitos
corrosivos) sejam bem conhecidos pelos usurios do gs. Na capela de um
laboratrio, em presena de chama aberta, a inflamabilidade do Monxido de
Carbono pode ser o maior risco, ao passo que uma fbrica-piloto usando Monxido
de Carbono como reagente, um vazamento e em conseqncia, a toxidez possa
representar o maior risco. interessante notar, na tabela abaixo, que pequenas
concentraes de gases liqefeitos de petrleo como o butano e o propano so
suficientes para a criao de misturas inflamveis. As faixas de inflamabilidade do
Acetileno, Monxido de Carbono, Hidrognio e Sulfeto de Hidrognio so
extremamente grandes, indicando que eles podem formar misturas explosivas com
o ar sob uma extensa faixa de concentrao.


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Produtos sensveis gua:
Alguns produtos qumicos reagem com a gua com evoluo de calor e de
gases inflamveis ou explosivos. O potssio e o sdio metlico e hidretos metlicos
reagem em contato com a gua produzindo hidrognio com calor suficiente para
uma ignio com explosiva violncia. reas de estocagem para produtos qumicos
sensveis gua devem ser projetadas para evitar qualquer contato com gua, e
isto feito da melhor forma mantendo todas as possveis fontes de gua fora da
rea.


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Produtos incompatveis:
reas separadas de estocagem devem ser providenciadas para produtos
qumicos incompatveis (produtos podem reagir e criar uma condio de perigo
devido a esta reao). Alguns exemplos destes produtos qumicos incompatveis
so listados a seguir:


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Uma outra forma de representar a imcompatibilidade dos produtos qumicos esta:

Fonte: Adaptado de: Manufacturing Chemists' Association, Guide for Safety in the Chemical pp.215-217.


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Sinalizao de segurana (ABNT 7500):

Sistema padro para identificao de inflamabilidade de materiais:


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3.4 Descarte de Resduos de Laboratrio:

At h pouco tempo, os laboratrios descartavam seus rejeitos (resduos)
sem os cuidados necessrios; solventes volteis eram evaporados (lanados para a
atmosfera), slidos eram descarregados em lixo comum e, lquidos e solues,
eram descartados na pia.
Essas prticas no so recomendadas e, atualmente, existe uma
preocupao maior no descarte de rejeitos qumicos. Existem regras estabelecidas
para o descarte de rejeitos, especialmente os perigosos; no entanto, muitas vezes
so difceis e de custo elevado para serem implementadas.
Assim, na prtica, procura-se, sempre que possvel, minimizar a quantidade
de resduos perigosos gerados nos laboratrios de ensino. Alguns procedimentos
so adotados nesse sentido, como por exemplo:
a) Reduo da escala (quantidade de sustncia) de produtos qumicos usados nos
experimentos;
b) Substituio de reagentes perigosos por outros menos perigosos;
c) Converso dos resduos para uma forma menos perigosa atravs de reao
qumica, antes do descarte;
d) Reduo dos volumes a serem descartados (concentrando as solues ou
separando os componentes perigosos por precipitao);
e) Recuperao dos reagentes para novamente serem utilizados. Instrues para
descarte dos resduos so fornecidas junto com as experincias. Quando os
resduos gerados na experincia no forem perigosos, podero ser descartados na
pia de acordo com as seguintes instrues:
1) Solues que podem ser jogadas na pia devem ser antes diludas com gua, ou
jogar a soluo vagarosamente acompanhada de gua corrente;
2) Sais solveis podem ser descartados como descrito em 1.
3) Pequenas quantidades de solventes orgnicos solveis em gua (ex: metanol ou
acetona) podem ser diludos antes de serem jogados na pia.
Grandes quantidades desses solventes, ou outros que sejam volteis, no devem
ser descartados dessa maneira. No caso, tentar recuper-los.


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4) Solues cidas e bsicas devem ter seu pH ajustado na faixa de 2 a 11 antes de
serem descartadas. Em caso de pequenos volumes dessas solues (por exemplo,
10 mL ou pouco mais), essas podem ser diludas e descartadas.
5) Em caso de dvida, perguntar ao professor como proceder ao descarte.

Algumas orientaes bsicas:

RESDUO INSOLVEL NO PERIGOSO: Papel, cortia, areia, podem ser,
descartados em um cesto de lixo comum do laboratrio. Alumina, slica gel,
sulfato de sdio, sulfato de magnsio e outros, devem ser embalados para
evitar a disperso do p e descartados em lixo comum. Se esses materiais
estiverem contaminados com resduos perigosos, devero ser manuseados
de outra forma.
RESDUOS SLIDOS SOLVEIS NO PERIGOSOS: Alguns compostos
orgnicos (exemplo o cido benzico) podem ser dissolvidos com bastante
gua e descarregados no esgoto. Podem, tambm, ser descartados junto
com resduos insolveis no perigosos. Caso estejam contaminados com
materiais mais perigosos devero ser manuseados de outra forma.
RESDUOS LQUIDOS ORGNICOS NO PERIGOSOS: Substncias
solveis em gua podem ser descartadas no esgoto. Por exemplo, etanol
pode ser descartado na pia do laboratrio; 1-butanol, ter etlico e a maioria
dos solventes e compostos que no so miscveis em gua, no podem ser
descartados dessa maneira. Lquidos no miscveis com a gua devero ser
colocados em recipientes apropriados para lquidos orgnicos, para posterior
tratamento.
RESDUOS PERIGOSOS GENRICOS: Neste grupo esto includas
substncias como hexano, tolueno, aminas (anilina, trietilamina), amidas,
steres, cido clordrico e outros. Deve-se ter especial ateno para as
incompatibilidades, ou seja, algumas substncias no podem ser colocadas
juntas no mesmo recipiente devido reao entre elas. Por exemplo, cloreto
de acetila e dietilamina reagem vigorosamente; ambos so reagentes
perigosos e seus rejeitos devem ser mantidos em recipientes separados.
Compostos halogenados como 1-bromobutano, cloreto de t-butila e outros,


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tambm devem ser guardados em recipientes separados dos demais
compostos.
CIDOS E BASES INORGNICAS FORTES: Devem ser neutralizados,
diludos e ento descartados.
AGENTES OXIDANTES E REDUTORES: Oxidar os redutores e reduzir os
oxidantes antes do descarte. O professor dar informaes de como
proceder.

Esses so alguns exemplos de procedimentos de descarte de rejeitos
produzidos no Laboratrio Qumico. prtica comum, antes de iniciar em
experimento, buscar na literatura especializada informaes sobre os efeitos txicos
das substncias que sero utilizadas e os cuidados necessrios para manuseio e
descarte das mesmas.


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SNTESE DA UNIDADE

O laboratrio deve ser visto como um local especial de trabalho, pois o
mesmo pode se tornar perigoso, caso no seja utilizado adequadamente. Devido ao
tipo de trabalho desenvolvido nos laboratrios os riscos de acidentes a que esto
sujeitos os laboratoristas so os mais variados possveis.
O laboratrio no deve ser um local improvisado, mas apresentar condies
ideais para se desenvolver um trabalho dentro de padres de segurana
adequados. Alm disso, deve conter os materiais necessrios para a execuo
correta do trabalho, como as vidrarias e reagentes.
Quanto aos reagentes, de fundamental importncia conhecer a natureza
qumica dos mesmos, a fim de prever seu potencial de toxicidade e sua
incompatibilidade com outros produtos.
Os diversos agentes qumicos podem entrar em contato com o organismo
humano por inalao, absoro cutnea e ingesto, sendo a inalao a principal via
de intoxicao. A agresso ao organismo por produtos qumicos pode ser
minimizada com o uso correto dos equipamentos de segurana que so
instrumentos que tem por finalidade evitar ou amenizar riscos de acidentes.
Os produtos qumicos podem ser volteis, txicos, corrosivos, inflamveis,
explosivos e oxidantes, requerendo cuidados especiais ao serem manipulados e
armazenados. O estudo do local destinado ao almoxarifado de especial
importncia. Quando so negligenciadas as propriedades fsicas e qumicas dos
produtos qumicos armazenados podem ser ocasionados incndios, exploses,
emisso de gases txicos, vapores, ps e radiaes ou combinaes variadas
destes efeitos.
Os locais de armazenamento devem ser amplos, dotados de boa ventilao,
protegidos dos raios solares, com duas sadas, com instalao eltrica a prova de
exploses e prateleiras largas e seguras. Os produtos qumicos no devem ser
armazenados junto com as vidrarias utilizadas no laboratrio.


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Os produtos corrosivos , cidos e bases, devem ficar em armrios e prateleiras
prximo ao cho, se possvel com exausto; os inflamveis e explosivos devem ser
armazenados a grande distncia de produtos oxidantes e os lquidos volteis
necessitam de armazenagem a baixas temperaturas em refrigeradores a prova de
exploso.
A tabela de classes de incompatibilidade das substncias deve ser consultada
a fim de se evitar o armazenamento, lado a lado, de reagentes incompatveis. Os
rtulos dos frascos devem ser protegidos e consultados, pois contm as
informaes necessrias para a perfeita caracterizao dos reagentes, bem como
indicaes de riscos, medidas de preveno para o manuseio e instrues para o
caso de eventuais acidentes.
A utilizao de gases a alta presso tambm comum em laboratrios
qumicos. Os gases sob presso podem ser classificados como inertes, inflamveis,
corrosivos, asfixiantes, irritantes e anestsicos. Os cilindros de gs pressurizado
devem ser manuseados e armazenados com cuidado e critrio. O cdigo de cores
usado em tubulaes, vlvula (volantes) e no prprio cilindro serve para caracterizar
os tipos de fluidos, seu estado de temperatura e sua inflamabilidade.
Ateno tambm deve ser dada ao descarte dos produtos qumicos produzidos
e estocados em laboratrio. Existem regras estabelecidas para o descarte de
rejeitos, especialmente os perigosos; no entanto, muitas vezes so difceis e de
custo elevado para serem implementadas.


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AUTO-AVALIAO:

1. Assinale a alternativa que associa corretamente os pictogramas apresentados
abaixo com o seu significado.

1 2 3 4 5
A) Oxidante Explosivo Corrosivo Inflamvel Irritante/nocivo
B) Inflamvel Explosivo Irritante/nocivo Oxidante Corrosivo
C) Oxidante Inflamvel Corrosivo Irritante/nocivo Explosivo
D) Explosivo Inflamvel Irritante/nocivo Corrosivo Oxidante
E) Oxidante Inflamvel Corrosivo Explosivo Irritante/nocivo

2. Indique o equipamento apropriado para realizar uma calcinao.
A) Mufla.
B) Estufa.
C) Banho maria.
D) Chapa aquecedora.
E) Manta aquecedora.

3. Assinale a alternativa que apresenta a afirmao correta no que concerne ao
uso das vidrarias abaixo.


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I II III IV V VI

A) I vidraria volumtrica.
B) II empregada na padronizao de solues.
C) V utilizada para armazenamento de solues.
D) IV usada na filtrao presso reduzida.
E) III e VI so utilizadas na montagem de sistema de destilao simples.

4. Assinale a alternativa que contm a seqncia mais adequada a ser utilizada na
limpeza e secagem de uma pipeta volumtrica.
A) Passar gua de torneira para remover sujeiras grosseiras, usar soluo de
limpeza apropriada, lavar com gua de torneira e secar na bancada na posio
horizontal.
B) Passar gua de torneira para remover sujeiras grosseiras, usar soluo de
limpeza apropriada, lavar com gua destilada e secar na bancada em posio
vertical.
C) Passar gua destilada para remover sujeiras grosseiras, usar detergente
comercial, lavar com gua de torneira e secar na bancada na posio vertical.
D) Passar gua de torneira para remover sujeiras grosseiras, usar soluo de
limpeza apropriada, lavar com gua destilada e secar na estufa.
E) Passar gua de torneira para remover sujeiras grosseiras, usar soluo alcolica,
lavar com gua destilada e secar na estufa.


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5. Assinale a alternativa que contm o tratamento adequado para um resduo
qumico contendo mercrio.
A) Reagir com soluo diluda de amnia para neutralizao.
B) Despejar o material em um aterro apropriado.
C) Submeter a um processo de incinerao.
D) Acondicionar em recipiente sob selo dgua e encaminhar para recuperao.
E) Lanar na rede coletora de esgoto, obedecendo s diretrizes estabelecidas pelos
rgos governamentais.

6. Assinale a alternativa que contm o par a ser evitado, considerando-se a
incompatibilidade qumica.
A) Bromo e compostos saturados.
B) cido sulfrico e nitrobenzeno.
C) Amnia lquida e soda custica.
D) cido clordrico e cido sulfrico.
E) Hipoclorito de sdio e hidrxido de potssio.

7. Com relao ao tratamento de resduos qumicos, assinale a alternativa que
apresenta o procedimento correto a ser seguido.
A) Solues diludas de hidrxidos metlicos devem ser descartadas diretamente na
pia.
B) Resduos de chumbo devem ser jogados no lixo, desde que na forma de sais
insolveis.
C) Frascos vazios que continham hexano ou acetona, mesmo aps lavagem com
etanol e gua, no podem ser reutilizados.
D) Solues diludas de permanganato devem ser neutralizadas com sulfito de sdio
e depois ter o pH ajustado para valores ligeiramente bsicos.
E) Solues diludas de hidrazina devem ser neutralizadas com perxido de
hidrognio a 30% e depois ter o pH ajustado para valores ligeiramente cidos.


_____________________________________________________________________________________
45

CARVALHO, P. R. de. Boas Prticas Qumicas em Biossegurana. Rio de
Janeiro: Intercincia , 1999.

CIENFUEGOS, F. Segurana no Laboratrio. Rio de Janeiro: Intercincia,
2001.

SOMERA, N. M. M.; BEATRIZ, A. Qumica F apostila de experimentos.
Campo Grande: UFMS, 2004 (material didtico).
PIPITONE, D.A. Safe Storage on Laboratory Chemicals John Wiley and
sons. New York, 1984.
USP UNIVERSIDADE DE SO PAULO. Manual de segurana para
proteo qumica, microbiolgica e radiolgica. IQUSP - INSTITUTO DE
QUIMICA DA UNIVERSIDADE DE SO PAULO, 2004.
SAVOY, V. L. T. Noes bsicas de organizao e segurana em
laboratrios qumicos. Biolgico, So Paulo, v.65, n.1/2, p.47-49, jan./dez.,
2003.
Manufacturing Chemists' Association. Guide for Safety in the Chemical.
p.215-217.


_____________________________________________________________________________________
1

CURSO:
LICENCIATURA EM QUMICA
MDULO: II

DISCIPLINA: Qumica Metodologia e prtica
UNIDADE III

Elaborao:


Julho / 2008


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2
Sumrio

2. OBJETIVO GERAL

UNIDADE III OPERAES BSICAS DE LABORATRIO

1 - AQUECIMENTO
2 - PESAGEM;
3 - FILTRAO;
4 - SECAGEM;
5- MEDIDAS DE VOLUME;
6 - TRANSFERNCIA DE LQUIDOS.
7- TRANSFERNCIA DE SLIDOS
8 - BANHOS DE RESFRIAMENTO.
9 LAVAGEM E DESINFECO DE VIDRARIAS
10 PURIFICAO DA GUA (DESTILAO E DEIONIZAO);
SNTESE DA UNIDADE
AUTO-AVALIAO


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3


2. OBJETIVO GERAL
no cotidiano.

CONTEDO

Ao final da UNIDADE III, o aluno ser capaz de:
Conhecer as operaes bsicas em laboratrio qumico;
Realizar a preparao do ambiente de trabalho em laboratrio
Conhecer as tcnicas de medio de massa, volume, aquecimento e
transferncia de amostras lquidas e slidas.
Identificar as fontes de erros em medies analticas.


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4

UNIDADE III OPERAES BSICAS DE LABORATRIO

O presente tpico conduzir voc, estudante do Curso de Licenciatura em
Qumica, a uma etapa de fundamental importncia que a de realizar operaes
em laboratrio.
muito importante que ao se iniciar um trabalho qumico, conheam-se, no
primeiro momento, os procedimentos seguros que venham a permitir uma atuao
com um mnimo de riscos possveis.
Tenha sempre em mente que voc no atua sozinho, e da sua atuao
responsvel depende toda uma equipe de trabalho, e consequentemente, a
empresa em que trabalha. A segurana no trabalho um compromisso de todos!
Procure planejar tudo antes de executar qualquer procedimento experimental,
verifique sempre as condies da aparelhagem a ser utilizada e procure conhecer
as caractersticas dos produtos envolvidos na operao a ser executada.
Dito isto, vamos dar incio s operaes bsicas de laboratrio nas quais
sero introduzidas boas prticas de trabalho visando segurana, eficincia e
qualidade em suas tarefas.


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1. TCNICAS DE AQUECIMENTO DE SUBSTNCIAS

Nesta operao podem ser utilizados os seguintes aparelhos: bico de
Bunsen, chapa aquecedora e manta aquecedora. Cada aparelho tem seu modo de
operao e cuidados bsicos de manipulao.
Entretanto, alguns cuidados gerais devem ser observados quando da
realizao de aquecimento de substncias, veja:
- No utilize uma chama para aquecer substncias inflamveis;
- No aquea substncias em frascos volumtricos;
- No aquea substncias em recipientes totalmente fechados;
- Iniciar sempre o aquecimento de forma branda, intensificando-o depois de alguns
segundos;
- Terminado o uso do gs, verifique se todos os registros esto devidamente
fechados, evitando assim o perigo de escape.

1.1. Aquecimento de lquidos em tubos de ensaio e chama
do Bico de Bunsen

Para realizar o aquecimento em bico de Bunsen devemos saber como este
aparelho fundamental em laboratrio funciona. De uma maneira geral, o gs entra
no queimador pela sua base e seu fluxo regulado por uma torneira externa na
parte inferior do bico. medida que o gs sobe pelo tubo do queimador, o ar
injetado atravs de orifcios situados um pouco acima da base. A quantidade de ar
pode ser controlada girando-se o anel que fica sobre os orifcios.
Dito isto, importante verificarmos as seguintes observaes de segurana:
- Ao aquecer lquidos em tubos de ensaio, no aquea o fundo do tubo. Posicione
a chama na altura do nvel do lquido. Use uma pina de madeira para segurar o
tubo.
- No volte a boca do tubo de ensaio em sua direo ou na
direo de seus companheiros;
- Para aquecer lquidos em bico de Bunsen e recipientes de
vidro, usar a tela de amianto, sempre que possvel.
Trip e tela de amianto


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- Temos tambm os cadinhos e cpsulas de porcelana, porm estes necessitam
da utilizao do trip de ferro e do tringulo de porcelana para serem aquecidos
diretamente.

-

-

- No caso de aquecimento direto, isto , sem a
utilizao da tela de amianto, s pode acontecer se
a vidraria utilizada for tubo de ensaio. Os tubos de
ensaio so os nicos que podem sofrer
aquecimento direto de uma chama.
- Nestes casos, no permitir que durante o
aquecimento a chama aquea o vidro acima do nvel do lquido. Tome tambm
muito cuidado para no ocorrer espirros de lquidos quentes e s vezes
corrosivos no operador ou nos colegas.
- Deve-se, nesta operao, usar culos de proteo, jaleco, luvas e pegador de
madeira para tubos de ensaio. Convm que se faa um aquecimento brando
com a boca do tubo em direo oposta ao operador fazendo com que a chama
Aquecimento com cadinho de porcelana
Fonte: www.ufpa.br
Fonte: www.maristas.org.br


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7
mantenha contato com o vidro apenas onde contm lquido, pois caso a chama
aquea o vidro seco a uma temperatura muito alta e o lquido entrar em contato
com a parte quente do vidro, haver ebulio violenta e projeo de lquidos e
vapores para fora do tubo de ensaio, ou mesmo o tubo poder vir a quebrar por
choque trmico.

1.2. Aquecimento de lquidos em chapas eltricas e banho-
maria

Os lquidos tambm podem ser aquecidos
utilizando-se chapas de aquecimento eltrico ou em
banho-maria. O aquecimento em banho maria um
aquecimento brando, trata-se de uma operao mais
tranqila. Porm, voc tem alguma idia de como
devemos fazer nos casos em que o aquecimento no
requer presena de gua? Pois bem, nos casos em que no quer a presena de
gua, recorre-se a um banho seco de areia ou chapas
eltricas.
No caso de aquecimentos em chapas eltricas
devem-se ter os seguintes cuidados:
- No ultrapassar a temperatura recomendada e ter
cuidado para que o recipiente de vidro a ser aquecido
tenha sempre uma superfcie menor que a da chapa
de aquecimento.
- As operaes de evaporao devem ser realizadas em capela tomando-se o
cuidado de no ultrapassar o tempo destinado operao, caso o contrrio,
poder haver perda de material por crepitao e se perder a anlise ou mesmo
trincar o recipiente.
- A manta aquecedora um equipamento
usado juntamente com um balo de fundo
redondo; uma fonte de calor que pode ser
regulada quanto temperatura.
Banho-maria
Chapa eltrica aquecedora
Manta de aquecimento


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2. PESAGEM DE SUBSTNCIAS

No laboratrio podemos ter acesso a dois tipos de balanas, para pesagem
de substncias: a balana de preciso e a balana analtica. Veja abaixo a diferena
entre os dois equipamentos:

BALANAS DE USO GERAL eletrnica e
semi-analtica:
So as de uso mais comum no laboratrio,
usualmente apresentam o prato para colocao
de amostras exposto, mas recomendvel este
ser protegido por uma simples caixa, pois leves
correntes de ar podem levar instabilidade ao
valor lido, ou at induzir a um erro de leitura.

BALANAS ANALTICAS:
So as de uso mais restrito, especialmente na
determinao de massas em anlises qumicas
de determinao da quantidade absoluta ou
relativa de um ou mais constituintes de uma
amostra, usualmente apresentam o prato para
colocao de amostras protegido por portinholas
de vidro corredias, pois leves ou at
imperceptveis correntes de ar podem levar
instabilidade ao valor lido, ou at induzir a um
grande erro de leitura. Devido a necessidade de
extrema preciso das medidas efetuadas, estas devem ter salas especficas
para sua manipulao, com condies ambientais controladas (temperatura,
umidade,...), bem como observadas as condies da rede eltrica de fornecer
voltagem dentro dos limites de tolerncia especificados no manual de cada
modelo.


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9
A balana analtica uma balana de altssima preciso e a fim de que ela
mantenha suas funcionalidades importante manuse-la com cuidado, de acordo
com as instrues do fabricante. Ento, vejamos:
- O prato da balana jamais dever ser utilizado para medir massas das amostras
diretamente. Deve-se sempre usar um suporte adequado cuja massa deve ser
medida previamente
- Some a massa do suporte utilizado com a massa da amostra desejada e v
cuidadosamente acrescentando a massa da amostra sobre o suporte at que a
balana acuse o valor total estipulado ( massa do suporte previamente medida +
massa desejada da amostra ).
- Para substncias corrosivas pode-se utilizar papel de filtro como suporte.
Exemplo: HIDRXIDO DE SDIO
- Para substncias ou misturas lquidas: utilizar bquer ou erlenmeyer como
suporte. Exemplo: soluo diluda de CIDO SULFRICO.
- A balana tem que estar sempre limpa deve-se remover imediatamente
qualquer composto que venha a ter contato com o aparelho.
- Antes de se iniciar a pesagem, o aparelho deve ser nivelado e zerado.
- Os recipientes usados como suporte, tais como, cadinhos, pesa-filtro, bquer,
etc. devem estar secos e limpos.
- A temperatura do objeto a ser pesado deve ser igual temperatura ambiente.
- Em geral, no se deve tocar com as mos os objetos a serem pesados e estes
devem ser pesados com as janelas laterais fechadas.
- Verificar sempre o nivelamento da balana.
- Deixar sempre a balana conectada tomada e ligada para manter o equilbrio
trmico dos circuitos eletrnicos.
- Colocar o frasco de pesagem sempre no centro do prato de pesagem.
- Verificar se o mostrador indica exatamente zero ao iniciar a operao. Tare a
balana, se for preciso.
- Calibrar a balana regularmente, principalmente se ela estiver sendo operada
pela primeira vez, se tiver sido mudada de local, aps qualquer nivelamento e
aps grandes variaes de temperatura ou de presso atmosfrica.
- Manter sempre a cmara de pesagem e o prato de pesagem limpos.


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3. TCNICAS DE FILTRAO

Os processos mais usuais de filtrao compreendem: filtrao comum, a
vcuo a frio e a quente e ultrafiltrao.
A filtrao um processo de separao de misturas de um lquido com um
slido no dissolvido sendo que o tamanho das partculas do slido relativamente
grande. Sendo assim, pode-se utilizar um papel de filtro (em forma de cone),ou at
mesmo algodo, tecido, placas de porcelana porosa, vidro sintetizado, fibras de
vidro e amianto. Porm, o mais utilizado em laboratrio o papel de filtro,
encontrado no comrcio com diversas porosidades (cuja escolha depende do
tamanho da partcula a ser filtrada).
A maneira de como feita filtrao vai depender do tratamento que o
precipitado (slido) vai ser submetido na etapa seguinte (secagem ou calcinao).

3.1. Filtrao comum:

A filtrao com o auxlio do papel de filtro feita por
gravidade sem suco. O papel de filtro circular dobrado e
inserido num funil de vidro, tomando-se o cuidado de
umedec-lo aps a sua insero no funil, de modo a se obter
uma boa aderncia.
O dimetro do papel de filtro utilizado deve ser tal que
este fique entre 1 a 2 cm abaixo da borda do funil de vidro.
Faz-se a filtrao por decantao transferindo-se primeiro o
lquido sobrenadante e em seguida o precipitado.


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A transferncia feita com o auxlio de um basto de vidro, recolhendo-se o
filtrado em um bquer. A extremidade inferior do funil, ou seja, a haste do funil deve
ser encostada na parede interna do bquer usado no recolhimento do filtrado.

Tcnica de filtrao comum; dobramento do papel de filtro (Fonte: www.vestibular1.com.br)

No se deve deixar o precipitado secar no filtro durante a filtrao pois podem se
formar canaletas na massa do precipitado, que posteriormente provocar uma
lavagem deficiente do mesmo. Durante todo o processo de filtrao dever ser
mantido um nvel de soluo a da altura do papel de filtro no funil.

3.2. Filtrao vcuo:

Quando o tamanho das partculas do slido no
muito grande e formar uma pasta entupindo as porosidades
do papel de filtro deve-se recorrer a uma filtrao a vcuo,
que pode ser utilizada simplesmente com o objetivo de se
acelerar a filtrao.
Neste processo de filtrao, o kitassato ligado a
uma trompa de vcuo por onde circula gua corrente. A
gua corrente arrasta o ar do interior do kitassato


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provocando um vcuo parcial. Como a presso do ar (presso atmosfrica) fora do
kitassato passa a ser maior que a presso no interior desse recipiente, o ar
atmosfrico entra pelos poros do papel de filtro arrastando o lquido, tornando mais
rpida a filtrao. Exemplo: gua e carbonato de clcio.

4. SECAGEM DE SUBSTNCIAS

A secagem de gases, lquidos e slidos a remoo de gua uma das
tcnicas bsicas e mais freqentemente utilizadas em laboratrios qumicos, em
unidades piloto e em produo. No laboratrio, desejvel que ao utilizar o
reagente slido para anlise, este esteja isento de umidade, ou, por exemplo, sua
amostra slida dever estar isenta de umidade antes da reao qumica. Enfim, so
vrios os motivos para se efetuar esta tcnica laboratorial, e para facilitar o seu
estudo, vamos dividi-la de acordo com o seu objetivo.

4.1. Secagem de slidos:

Na secagem de slidos, coloca-se a substncia a ser secada em cpsula de
porcelana, vidro relgio etc. e se executa um dos processos abaixo:

- SECAGEM TEMPERATURA AMBIENTE: Expor a substncia ao ar at que
no seja detectada nenhuma variao de
peso.

- SECAGEM POR SUBSTNCIA
DESIDRATANTE (DISSECANTE) EM
DESSECADORES TEMPERATURA
AMBIENTE: Coloca-se a substncia em um
dessecador contendo composto desidratante
no qual se faz o vcuo aps estar fechado.
Aps longo tempo que se obtm uma
dessecao ideal. Os agentes desidratantes


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compreendem: cloreto de clcio, cal, cido sulfrico concentrado, potassa,
percloreto de magnsio e pentxido de fsforo.

- SECAGEM POR DESIDRATANTE EM DESSECADORES A VCUO E A
QUENTE: Utiliza-se ,neste caso, um
dessecador especial que deve ser
aquecido por linha de vapor.

- SECAGEM EM ESTUFA COM
TEMPERATURA CONTROLADA:
utiliza-se um equipamento para controle
da temperatura e velocidade de
circulao do ar no ambiente de
secagem, otimizando o processo.

4.2. Desidratao de lquidos:

Talvez voc possa pensar que se aquecendo uma mistura aquosa acima do
ponto de ebulio da gua acarretar uma desidratao total. Mas, na realidade isso
no acontece.
Quando a quantidade de gua for pequena, podemos deixar por um longo
tempo a mistura nos dessecadores ou agit-la durante muito tempo com
desidratantes e, em seguida, separ-los por filtrao. Os seguintes desidratantes
podem ser usados:
- CLORETO DE CLCIO pode ser fundido ou granulado e um bom
desidratante.
- CARBETO DE CLCIO: um enrgico desidratante, porm possui a sria
restrio de no ser encontrado puro.
- SULFATO DE SDIO: secado por aquecimento (com cuidado para no
decomp-lo) capaz de reter at aproximadamente um tero de seu peso
em gua.
- SULFATO DE COBRE: incolor , desidratado a 200/250C.


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- HIDRXIDO OU CARBONATO DE POTSSIO: bons desidratantes,
porm no devem ser usados em cidos, aldedos e acetona.
- PENTXIDO DE FSFORO: usado na secagem de cidos.
- SDIO E POTSSIO: encontrados na forma de plaquetas.No devem
ser usados com clorofrmio, tetracloreto, etc. pois formam compostos
explosivos..

4.3. Secagem de gases:

O mtodo mais comum consiste em borbulhar o gs em cido
sulfrico concentrado em torres dessecadoras (frascos de Wolf). So
empregados tambm gis do cido silcico.

5. MEDIDAS DE VOLUME DE LQUIDOS

Neste tpico, voc aprender como medir lquidos em recipientes
volumtricos, para posterior utilizao em reaes qumicas.
A tcnica de medio de volumes de lquidos pode ser realizada em qualquer
aparelhagem de vidro. A escolha do aparelho vai depender da preciso com a qual
se queira realizar o devido procedimento. Utilizam-se os bqueres e erlenmeyers
quando, na leitura dos valores, se aceita alguma margem de erro:
porm, se desejar uma medida precisa de volumes recomenda-se o
uso de pipetas, buretas ou cilindros graduados. Veja as
especificaes abaixo:
- As medidas de volume aproximadas so efetuadas
rotineiramente em provetas graduadas e de um modo mais
grosseiro, em bqueres.
- As medidas volumtricas de preciso, so realizadas
utilizando aparelhos volumtricos precisos (balo
volumtrico, pipetas volumtricas e graduadas e buretas).
Desta forma, os aparelhos para realizar medies de volume
de lquidos podem ser divididos em dois tipos:


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- Tipo 1: aparelhos calibrados para dar escoamento a determinados volumes.
Por exemplo: pipetas e buretas. As pipetas so de dois tipos: Volumtricas ou
de transferncia (tubo de vidro com um bulbo na parte central com um trao
de aferio na parte superior) e pipetas graduadas (tubo de vidro com
graduao de acordo com o volume que pode medir, geralmente de menor
preciso que as pipetas volumtricas). J as buretas servem para medir
volumes varveis de lquidos, e so constitudas de um tubo de vidro
calibrado e graduado, com uma torneira para permitir o controle do
escoamento.
- Tipo 2: so aparelhos calibrados para conter determinados volumes, a
exemplo dos bales volumtricos (bles de vidro de fundo chato e
gargalo longo, providos e rolhas de vidro esmerilhadas); o trao de
referencia marcando o volume pelo qual o balo foi calibrado
gravado sobre o gargalo. Assim quando for fazer a medida a parte
inferior do menisco tem que coincidir com o plano do circulo de
referncia. Os bales volumtricos so usados principalmente na
preparao de solues de concentrao conhecida.

A operao desses aparelhos durante a medio de volumes, descrita abaixo:
Para encher uma pipeta: coloca-se a ponta da pipeta no lquido que se
quer medir e faz-se a suco com uma pra de borracha, mantendo
sempre a ponta abaixo do nvel do lquido, caso contrrio ao se fazer a
suco o lquido alcana a pra. A suco deve trazer o lquido um pouco
acima do trao de aferio e escoa-lo lentamente at o menisco (zero).
Para escoar o lquido, deve-se colocar a pipeta na posio vertical com a
ponta encostada na parede do recipiente, deixa-se escorrer o lquido e
espera-se de 15 a 20 segundos e ento se retira a gota aderida a ponta
da pipeta. No se deve soprar uma pipeta.

Para usar uma bureta: fixar a bureta limpa, seca e vazia em um suporte
universal, lav-la duas vezes com 5 ml do reagente que ser medido. Este
adicionado na bureta por meio de um funil (se a bureta j tiver um funil
prprio no necessrio usar um externo) e cada poro deve ser


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escoada totalmente antes de uma nova adio. Enche-se a bureta at um
pouco acima do zero da escala, abre-se a torneira para encher a ponta e
expulsar o ar. Deixa-se escoar o lquido at ajustar o menisco na escala.

Bom, agora que voc j sabe como so feitas as medies de volume, temos
que observar a preciso dessa medio, atravs da leitura correta do valor em
mililitros. A leitura do valor do volume nos instrumentos volumtricos acima descritos
deve seguir os critrios abaixo:

LEITURA DO NVEL DE UM LQUIDO menisco: Para ler corretamente o nvel de
um lquido contido num tubo estreito como muma bureta ou uma proveta,
importante olhar pela linha tangente ao menisco,que cncavo ( I ) no caso de
lquidos que se aderem ao vidro , como a gua e convexo ( II ) no caso de
lquidos que no aderem ao vidro,como o mercrio.

Menisco (I): cncavo; (II) convexo
(Fonte: www.notapositiva.com)

Alguns erros so comuns na leitura de volumes de lquidos, vejamos:
- leitura de graduao volumtrica obtida pela parte superior do menisco (leia
sempre pela parte inferior do menisco).
- medio de volumes de solues quentes
- uso de instrumentos inadequados para medir volume.
- uso de instrumento molhado ou sujo
- formao de bolhas nos recipientes
- controle indevido de velocidade de escoamento.


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6. TRANSFERNCIA DE LQUIDOS

Uma vez que voc j aprendeu como retirar um reagente lquido ou uma
soluo de um frasco, provavelmente vai transferi-lo para outro recipiente. Nesta
operao, to corriqueira em laboratrio, se os cuidados durante a transferncia no
forem tomados, voc pode estar sujeito tanto a erros de procedimento e,
consequentemente, de resultados, quanto pode estar exposto a riscos de
contaminao durante o procedimento. Vamos ver, ento, quais as orientaes, em
cada caso:

- Para transferir o lquido de um frasco para um recipiente qualquer, convm
que o rtulo do frasco fique voltado para a palma de sua mo a fim de
proteg-lo contra eventuais manchas que podem ser ocasionadas pela
substncia que est sendo transferida, caso derrame.
- Transferncia em tubos de ensaio: neste caso comum fazer uso de um
conta-gotas ou pipetas de Pasteur.
- Recipientes de boca larga: neste caso recorre-se
ajuda de uma bagueta (basto de vidro)
posicionando-a de forma que fique inclinada e
encostada na parede interna do recipiente, como
por exemplo, um bquer, fazendo-se o lquido
escorrer pela bagueta em direo ao fundo do
recipiente.
- Recipientes de boca estreita: utiliza-se um funil
de vidro apoiado a uma argola sustentada por um suporte universal. A haste
do funil deve ser mantida encostada na parede interna do recipiente, como
um erlenmeyer, para evitar que o lquido respingue para fora.
- Para se transferir volume preciso de lquidos, usa-se a pipeta volumtrica.
- Em nenhuma circunstncia coloque bastes de vidro, pipetas ou quaisquer
outros materiais dentro de frascos de reagentes. Para pipetar, transfira uma
poro do lquido para um frasco limpo e seco, e a partir deste efetue a
operao;


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- No retorne lquido no utilizado ao frasco de reagente. Retire o mnimo
necessrio e o excesso coloque em um frasco separado para futuros usos ou
para ser recuperado;
- No coloque lquidos aquecidos dentro de frascos volumtricos, pois o
processo de expanso/contrao, devido ao aquecimento seguido de
resfriamento, altera a calibrao desses frascos.

7. TRANSFERNCIA DE SLIDOS

Muitas vezes, precisamos preparar uma soluo a partir de um reagente
slido. Mas, como fazer a coleta da massa que necessitamos do reagente de dentro
do recipiente que o contm? Selecionamos para voc algumas orientaes, veja:
- Quando a quantidade de substncia que precisa ser transferida pequena,
utiliza-se uma esptula limpa e seca para realizar a transferncia, tomando-
se o cuidado de no derramar a substncia na bancada.
- Quando trocar de substncia, deve-se tambm trocar a esptula usada para
transferir, pois dessa forma os reagentes no sero contaminados, no
invalidando os resultados do experimento.
- Quando a quantidade de substncia a ser transferida for grande, convm que
se deixe cair diretamente do frasco no bquer, porm tendo o cuidado de
girar o frasco nos dois sentidos durante a operao, evitando que se derrame
a substncia. Pode-se tambm, utilizar um funil improvisado de papel de
filtro, a fim de garantir uma transferncia mais segura.

8. BANHOS DE RESFRIAMENTO

Em algumas operaes de laboratrio, muitas vezes necessitamos diminuir a
temperatura bem abaixo da temperatura ambiente. Isso se consegue com banhos
de resfriamento, que atravs de alguns artifcios, conseguem oferecer a temperatura
desejada para aquela operao.
Esse resfriamento pode ser feito por:


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- GELO PICADO E GUA LQUIDA: ideal para que seja mantida uma
temperatura entre 0C e 5C. A gua serve para manter o contato do banho
com o recipiente a ser resfriado e deve ser mantida sob agitao freqente.
- GELO PICADO E SAL DE COZINHA: esta mistura consiste teoricamente de
uma parte de sal comum e trs de gelo picado, produzindo uma temperatura
da ordem de -20C, porm, na prtica, a temperatura a que se chega fica
entre -5C e -18C.
- GELO PICADO E CRISTAIS DE CLORETO DE CLCIO: consiste em uma
mistura de cinco partes de cloreto de clcio e quatro partes de gelo picado,
podendo alcanar temperaturas entre -40C at -50C.

9. LAVAGEM E DESINFECO DE VIDRARIAS

Agora que voc j conheceu como utilizar as vidrarias volumtricas para
transferncia de amostras ou medio de volumes e massas, necessrio
tratarmos agora do mtodo de limpeza dessas vidrarias, de forma a evitar
contaminaes futuras, que induzem os erros de resultados analticos.
Para isso, vamos dividir este tpico em limpeza e desinfeco, de vidrarias
volumtricas e de uso comum em laboratrio. Acompanhe:

- LIMPEZA: inicialmente, para verificar o estado de limpeza de um aparelho
volumtrico, necessrio ench-lo com gua e observar o seu escoamento:
se estiverem presentes gotculas ou formar uma pelcula no uniforme de
gua, aderentes s paredes internas do equipamento, ento a vidraria
necessita de uma limpeza prvia, utilizando as seguintes solues de
limpeza:
o SOLUES DE LIMPEZA: vrios detergentes so encontrados no
mercado para este fim e devem ser usados conforme as instrues de
uso dos fabricantes. As causas mais comuns de imperfeies na
limpeza, so restos de detergentes e gorduras. Utiliza-se como
soluo de limpeza a soluo de detergente a 1-2%, a soluo
sulfocrmica (remoo de gorduras) ou soluo de etanolato de sdio
ou potssio. Para recipientes de vidro, estes instrumentos no so


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20
atacados por cidos (exceto HF) ou solues diludas de detergente.
Na maioria dos casos, somente a limpeza com detergente suficiente,
mas dependendo do estado em que se encontra o material
volumtrico, necessrio o emprego (cuidadoso) da soluo
sulfocrmica (dicromato de sdio ou potssio dissolvido em cido
sulfrico concentrado), por um tempo de contato no muito longo. O
etanolato de sdio ou de potssio (hidrxido de sdio ou de potssio
dissolvido em etanol) deve ser usado somente em casos extremos
porque ataca rapidamente o material volumtrico, e por isso, o tempo
de contato desta soluo com o material de vidro no deve ultrapassar
60 segundos. Este material deve ser enxaguado algumas vezes com
gua, depois com soluo diluda de HCl para neutralizar qualquer
trao da substncia alcalina e, em seguida, lavado novamente com
gua. Deve-se evitar ao mximo o uso repetitivo de alcoolato na
limpeza de qualquer material volumtrico. O material volumtrico
dado como limpo ao se verificar que a gua destilada escorre
uniformemente pelas suas paredes internas.
Veja como se prepara a soluo sulfocrmica para limpeza da vidraria:
Dissolver 35g de dicromato de potssio comercial (ou 70g de dicromato de
sdio) em 100mL de gua destilada. Juntar lentamente, com agitao e em
banho de gua corrente ou gelo, 1 litro de cido sulfrico concentrado. Esta
soluo deve ser manipulada com cuidado, como toda soluo cida!

Como limpar (tcnica de limpeza):

Com detergente: agitar o detergente dentro do frasco, podendo utilizar
uma escova de cerdas macias (prpria para lavagem de vidraria) para
auxiliar o processo.
Com soluo sulfocrmica: no caso deste procedimento no ser
suficiente, costuma-se deixar o frasco imerso em sulfocrmica (cerca
de uma hora), antes de ser novamente lavado e testado.


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Para limpar pipetas: deixar imersa em recipiente de volume apropriado
contendo a soluo sulfocrmica, em repouso por aproximadamente
15min. Idem para buretas.
Aps uso da soluo de limpeza deve-se enxaguar muito bem todo e
qualquer material volumtrico, geralmente por sete vezes com gua da
torneira e trs vezes com gua destilada.
A vidraria a ser utilizada na determinao de ferro, clcio, magnsio,
cobre e outros, deve ser deixada de molho em soluo de cido
clordrico (HCl) a 50% ou em cido ntrico (HNO3) a 30%.
Posteriormente esta vidraria dever ser enxaguada inmeras vezes
em gua corrente e gua deionizada.

Os processos de desinfeco e esterilizao so mais utilizados em
laboratrios de microbiologia, anlises clnicas e bioqumicas, e interessante que
voc tome conhecimento dos processos de eliminao de microorganismos. Veja a
diferena entre esses processos qumicos e fsicos:

- DESINFECO QUMICA: a desinfeco um processo que destri
microorganismos presentes em objetos inanimados, mas no
necessariamente os esporos bacterianos. A desinfeco qumica obtida
atravs da utilizao de germicidas ou desinfetantes, que so agentes
qumicos capazes de destruir bactrias, fungos e vrus. No existe um
desinfetante que atenda a todas as situaes e necessidades encontradas,
sendo preciso conhecer as caractersticas de cada um a fim de oferecer
subsdios suficientes que permitam a escolha correta do produto. As solues
desinfetantes mais comumente utilizadas so compostos base de fenol 5%,
hipocloritos (gua sanitria a 2%) e glutaraldedo 2%, lcoois (etanol e
isopropanol) e formaldedo (soluo alcolica 8% e soluo aquosa 10%).


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- ESTERILIZAO: um processo
que promove a ausncia de todas as
formas de vida microbiana, isto , de
esporos, bactrias, fungos e vrus.
obtida com o uso do calor, na forma
de calor seco (estufas) ou vapor sob
presso (autoclaves). O vapor sob
presso oferece mais segurana, por
utilizar temperaturas entre 121C e
132C, e o vapor sob presso destri
as formas de vida atualmente
conhecidas. J o calor seco,
realizado temperatura de 140 a
180C, em estufas eltricas, menos penetrante do que o mido, de forma
que o processo requer temperaturas mais elevadas e tempo de exposio
mais prolongado. Este processo utilizado para esterilizar vidrarias e
instrumentos de corte.

Depois do processo de limpeza, necessrio secar a vidraria lavada, e
algumas recomendaes so importantes:
- As vidrarias e instrumentais no podero ser colocados em estufas com
temperaturas superiores a 125C. As altas temperaturas diminuem a
resistncia do vidro, podendo provocar rachaduras ou mesmo podendo
quebrar quando esto sendo utilizados, e queimam instrumentais cromados.
- Outros materiais, que normalmente so complementos para equipamentos de
vidro, devem ser secos ao ar livre, para evitar o ressecamento, no formar
fissuras, podendo assim ser utilizados com segurana.

Autoclave


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10. PURIFICAO DA GUA (DESTILAO E
DEIONIZAO):
A gua corrente no apropriada para a preparao de reagentes, pois pode
conter impurezas como ons metlicos, turbidez, etc. que podem interferir nos
resultados analticos. Para a purificao da gua utilizada em laboratrio, dois
processos so empregados: destilao e deionizao. Vamos saber a diferena
entre eles nos tpicos a seguir.
- DESTILAO: um processo antigo de purificao
onde a gua aquecida at ferver e evaporar. Este
vapor ento condensado e coletado. Por ser um
processo lento, a gua precisa ser armazenada para
ser usada posteriormente. Por isso, deve-se ter o
cuidado com o reservatrio de armazenamento, pois se
este no for inerte, ons ou plastificantes
recontaminaro a gua, e bactrias crescero
livremente na gua parada.

- DEIONIZAO: um processo usado em laboratrios para
prover gua purificada conforme a necessidade. Trata-se de um
processo contnuo com a utilizao de uma resina trocadora
inica, onde trocam-se os ons hidrognio por contaminantes
catinicos e os ons hidroxilas por contaminantes aninicos da
gua de alimentao. Os ons hidrognio e hidroxila combinam
para formar a molcula da gua. O leito da resina trocadora de
ons feito de pequenssimas partculas esfricas atravs das
quais a gua de alimentao passa. Aps um certo tempo todos os stios ativos
de hidrognios e hidroxilas sero trocados por ctions e nions e os cartuchos
deionizadores precisaro ser trocados ou regenerados.


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Troca ionica na resina de um deionizador de gua
(Fonte: www.elementosqf.wordpresss.com)

A utilizao de gua destilada geralmente mais corriqueira em laboratrio
qumico, para o preparo de solues.
Entretanto, certas operaes necessitam de gua isenta de qualquer on
dissolvido, como preparo de padres analticos para equipamentos automatizados
(cromatgrafos, espectrofotmetros), produo de soluo para anlise bioqumica,
microbiolgica ou clnica, produo de cosmticos e detergentes, etc.


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SNTESE DA UNIDADE

O objetivo desta unidade foi a familiarizao com operaes e tcnicas de
manipulao mais freqentes nos processos qumicos laboratoriais, presentes nas
atividades experimentais de Qumica, tendo em vista a importncia do trabalho
experimental com metodologias analticas apropriadas.
No decorrer dos tpicos estudados, vimos a importncia da pesagem correta
de substancias slidas em balanas de preciso, e o seu manuseio correto.
O aquecimento de substncias, operao to corriqueira em laboratrio, deve
ser conduzido com critrios, de acordo com os equipamentos disponveis, seja em
bico de Bunsen, chapa eltrica ou manta aquecedora.
A transferncia de substncias lquidas e slidas tambm requer ateno
especial do analista, tendo em vista que o manuseio determina a exatido do
volume/massa a ser transferido/a.
Desta forma, o comportamento no laboratrio um fator determinante na sua
segurana e no desenvolvimento eficiente dos experimentos. Para desenvolver as
atividades laboratoriais de forma organizada, deve-se estudar o roteiro da
experincia cuidadosamente, preparar uma estratgia de trabalho onde devero ser
includos, por exemplo, os clculos para o preparo de solues, a previso dos
equipamentos a serem utilizados, a exatido requerida dos volumes e massas a
serem medidos, etc.
Depois de realizada a experincia, deve-se aprender a limpar o seu prprio
material, tendo sempre em mente as normas de segurana do laboratrio, as
substncias permitidas para este fim e o uso correto dos equipamentos de
esterilizao e secagem de vidrarias.
Vimos tambm que a gua a ser utilizada como reagente ou solvente no
preparo de solues deve ter grau de pureza analtico, o que se consegue atravs
dos processos de destilao e troca inica. Para isso, temos equipamentos
destiladores e deionizadores, apropriados para uso laboratorial.
Tendo em mente as precaues e normas a serem seguidas durante o
manuseio das substncias qumicas, tudo fica mais fcil!


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AUTO-AVALIAO:

1. Das vidrarias envolvidas nas operaes de laboratrio,qual a nica vidraria
que pode sofrer aquecimento direto em uma chama de bico de Bunsen ?
a) tubo de ensaio
b) bquer
c) cadinho de porcelana
d) balo volumtrico
e) erlenmeyer

2. Qual desses equipamentos adequado para a esterilizao de material de
laboratrio:
a) estufa
b) mufla
c) autoclave
d) centrfuga
e) chapa eltrica aquecedora

3. O mtodo clssico para limpeza de vidraria muito suja ou engordurada
consiste em coloc-las numa soluo sulfocrmica, cujo preparo e manuseio
requer cuidados. Assinale a opo que apresenta a sua composio:
a) hidrxido de sdio, gua destilada e etanol
b) dicromato de potssio, gua destilada e cido sulfrico
c) dicromato de potssio, cloreto de sdio e gua destilada
d) etanol, cido actico e gua destilada
e) acetona, cido actico e gua destilada.

4. Considerando as tcnicas de laboratrio aprendidas nesta unidade, assinale
o(s) procedimento(s) correto(s):
a) substncias lquidas podem ser pipetadas com a boca
b) ao se pipetar uma soluao deve-se deixar a pipeta em posio vertical, e o
menisco deve tangenciar a linha graduada.
c) A mesma pipeta pode ser utilizada para diferentes solues


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d) A pesagem de uma substncia pode ser realizada quando a vidraria ainda
est quente.
e) A balana semi-analtica possui maior preciso que a balana analtica

5. Assinale as vidrarias que apresentam preciso de volume:
a) bquer, erlenmeyer e pipeta
b) pipeta, proveta e balo volumtrico
c) balo volumtrico, erlermeyer e pipeta
d) bureta, balo volumtrico e pipeta
e) bureta, bquer e proveta

6. Mencione os erros que podem ocorrer na leitura do volume de substncias
lquidas.

7. O se entende por agentes desidratantes? Cite dois exemplos.

8. Considerando aspectos gerais da limpeza e desinfeco de vidrarias de
laboratrio, assinale a opo correta:
a) vidrarias que tenham sido utilizadas com cidos fracos no precisam ser
lavadas com detergente, s com gua comum e, em seguida, com gua
destilada.
b) No se recomenda o uso de soluo sulfocrmica na limpeza de vidrarias,
porque o cromo (estadode oxidao +6) presente nesta soluo
comprovadamente cancergeno, e o cido sulfrico pode corroer a vidraria.
c) Desinfeco um termo absoluto, que implica na eliminao total de todos os
microorganismos presentes em vidrarias ou utenslios.
d) No processo de autoclavao, a esterilizao obtida pelo emprego do calor
seco sob presso.
e) Nenhuma das alternativas anteriores

9. Explique a diferena entre gua destilada e gua deionizada. D exemplos
de aplicao, para ambos os casos.


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Respostas da auto-avaliao (questes objetivas)

1. a
2. c
3. b
4. b
5. d
8. e


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BACCAN,N. J.C. de Andrade, GODINHO, O. E. S.; BARONE, J.S.. Qumica
Analtica Quantitativa Elementar. So Paulo: Edgard Blucher Ltda, 2003.

CARVALHO, P. R. Boas prticas qumicas em biossegurana. Rio de Janeiro:
Intercincia, 1998.

CIENFUEGOS, F. Segurana no Laboratrio. Rio de Janeiro: Intercincia,
2001.

CHRISPINO, lvaro. Manual de Qumica Experimental. So Paulo: Editora
tica, 1991.

FEITOZA, Antonio Carlos e Flvio Csar Ferraz. Tcnicas de Segurana em
laboratrio: regras e prticas. Editora Hemus, 2004.
.
REIS, Martha. Completamente Qumica. Qumica Geral. Editora FTD, 2001.

Normas de Segurança em Laboratórios de Química

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