Comunidades Virtuales Primer examen parcial

Defina que es la innovacin segn Manuel de Oslo

la introduccin de un nuevo, o significativamente mejorado, producto (bien o
servicio), de un proceso, de un mtodo de comercializacin o de un nuevo
mtodo organizativo, en las prcticas internas de la empresa, la organizacin del
lugar de trabajo o las relaciones exteriores

Describe en que consiste :

-La Invencin: proceso que posee caractersticas novedosas y transformadoras
representan una creacin innovadora sin antecedentes en la ciencia o la tecnologa que
amplan los lmites del conocimiento humano.

-La Adopcin: Es la accin adoptar Respecto de alguna resolucin, actitud o acuerdo, a
tomar o asumir, despus de previa deliberacin o examen.

-La Imitacin: hace referencia a la accin que se realiza intentando copiar otra o
tomndola como ejemplo. En este sentido, una imitacin es una cosa o un acto que se
encarga de copiar a otro, que generalmente est considerado como mejor o de ms valor.

Enumere y defina los diferentes tipos de innovacin
Comercial: Resultado del cambio de cualquiera de las diversas variables del MARKETING
Tecnolgica: Es el conjunto de actividades cientficas, tecnolgicas, financieras y comerciales
que permiten Introducir nuevos o mejorados productos en el mercado nacional o
extranjero
Organizativa: el l cambio ocurre en la y comercial de la empresa direccin y organizacin
bajo la cual se desarrolla la actividad


Describa un ejemplo de innovacin
LOS CELURARES QUE DIA A DIA VAN INNOVANDO CON NUEVAS APLICACIONES Y
SISTEMAS OPERATIVOS.





TEMA 2 HERRAMIENTAS BSICAS PARA LA INNOVACION Y LA CREATIVIDAD
Describa ampliamente las 7 herramientas para la innovacin

1. PERSEVERANCIA.
Tenerse en la prosecucin de lo comenzado. Es, sin duda, un valor esencial para el
xito en cualquier campo de la actividad humana.

2. RESPONSABILIDAD.
Es el valor tico por excelencia, de lo cual est necesitada y quizs hasta urgida la
humanidad. El sentido de la responsabilidad nos orienta siempre por el mejor
camino; haciendo lo que debemos hacer por conviccin, no por temor al castigo

3. ORIGINALIDAD
Ser original, pensar diferente, buscar rutas alternas y soluciones creativas a los
problemas complejos es til, necesario, divertido, competitivo y rentable

4. FLEXIBILIDAD.
Disposicin de las cosas para doblarse sin romperse.

5. IMAGINACIN.
Facultad de la mente es la madre de la creatividad. Es donde nacen todas las ideas,
donde se gestan, es el punto de partida, es la fuente original de todo cuanto el
hombre crea.

6. CURIOSIDAD.
Significa deseo de saber o averiguar.

7. INFORMACIN.
Elementos, datos y factores que intervienen en el acto comunicativo.

TEMA 3 INNOVACION EDUCATIVA
Qu es la innovacin educativa?
Conjunto de ideas, procesos y estrategias, ms o menos sistematizados, mediante los
cuales se trata de introducir y provocar cambios en las prcticas educativas vigentes

Enumere los 9 objetivos de la innovacin educativa
1. Promover actitudes positivas en toda la comunidad educativa en funcin de
un comportamiento permanente
2. Crear espacios y mecanismos en las instituciones educativas para identificar,
valorar, sistematizar, normalizar, aplicar y difundir las experiencias novedosas
3. Animar el desarrollo de propuestas educativas vlidas que respondan a
la realidad de nuestro pas y que rescaten la creatividad, la riqueza humana
4. Promover transformaciones curriculares flexibles, creativas y participativas,
acordes con las necesidades
5. Implementar la aplicacin de teoras, procesos, mtodos y tcnicas
administrativas y docentes reconocidamente vlidos, congruentes con las
necesidades de la institucin
6. Estimular la investigacin como un elemento cotidiano determinante de
la formacin profesional
7. Recuperar y sistematizar experiencias del personal docente, directivo, asesor y
supervisor.
8. Compartir y transferir a otras escuelas y docentes las experiencias educativas
innovadoras para ampliar y generalizar la experiencia
9. Crear condiciones permanentes para que las experiencias innovadoras se
conviertan en una prctica institucionalizada, es decir, en cultural
organizacional

Describa los 4 principios de innovacin educativa
a) La formacin del estudiante constituye la esencia de las innovaciones educativas
para la transformacin cultural en procura de mejorar el nivel de vida individual y
social.
b) La autonoma para que se generan los procesos de innovacin educativa.
c) ) La investigacin interdisciplinaria para la reconstruccin del conocimiento,
como eje del proceso de innovacin.
d) La prctica misma que legitima la innovacin educativa.

Cules son las caractersticas de la innovacin educativa segn BLANCO Y MESSINA
a. Innovacin supone transformacin y cambio cualitativo significativo, no
simplemente mejora o ajuste del sistema vigente
b. Una innovacin no es necesariamente una invencin, pero s algo nuevo que
propicia un avance en el sistema hacia su plenitud, un nuevo orden o sistema
c. La innovacin implica una intencionalidad o intervencin deliberada y en
consecuencia ha de ser planificada.
d. La innovacin no es un fin en s misma sino un medio para mejorar los fines de la
Educacin.
e. La innovacin implica una aceptacin y apropiacin del cambio por aquellos
que han de llevarlo a cabo.


Enliste las 9 tipologas de las innovaciones segn los componentes
1. Innovaciones en las operaciones para el mantenimiento de los lmites del
sistema
2. Innovaciones concernientes al tamao y la extensin.
3. Innovaciones en las instalaciones escolares.
4. Innovaciones concernientes al tiempo escolar
5. Innovaciones en los objetivos instructivo-formativos.
6. Innovaciones concernientes a los procedimientos.
7. Innovaciones en la definicin de los roles.
8. Innovaciones que afectan a los valores, concepciones y creencias
9. Innovaciones concernientes a la estructura y relaciones entre las partes



Cules son las 7 resistencias al cambio y la innovacin

1.-La inercia institucional
2.-El individualismo
3.-El corporativismo
4.-La formacin del profesorado
5.-La falta de un clima de confianza y consenso
6.-La intensificacin del trabajo docente y el control burocrtico
7.-La falta de apoyos de la administracin educativa


TEMA 4 LA EDUACION EN LINEA

En que consiste la educacin en lnea
Se entiende por educacin en lnea (tambin denominada estudios en
lnea o formacin virtual) aquella en la que los docentes y estudiantes participan
remotamente, a travs de las redes de computadoras, haciendo uso intensivo de las
facilidades que proporciona el Internet y la tecnologa.

Cules son los 5 elementos clave en el programa en lnea

(a) Los estudiantes: los programas en lnea favorecen especialmente a los estudiantes que
tienen calendarios de actividades muy llenos en su casa; que viven a grades distancias del
campus.

(b) El currculo: los cursos en lnea siempre permanecen como parte de un currculo
acadmico de una institucin educativa con profesores que son los que determinan la
pertinencia del contenido de los cursos de acuerdo al tema.

(c) El facilitador: es vital que los facilitadores (docentes o profesores virtuales o en lnea)
estn habilitados tanto en el uso de la tecnologa de informtica y comunicacin como en
el proceso de enseanza/aprendizaje a travs de la Internet, ya que son un componente
importante en el programa en lnea.

(d) La tecnologa: La seleccin adecuada de las tecnologas apropiadas para el programa
en lnea es un componente estratgico para asegurar su xito. La seleccin de la
tecnologa es todo un reto y debido a su constante y rpido cambio, lo cual es muy cierto
para todas las herramientas de Internet. La seleccin de la plataforma y servidores que
alojarn los componentes de la educacin virtual y, finalmente, la universidad virtual.

(e)La capacitacin o habilitacin de los maestros: La capacitacin o habilitacin de los
maestros para convertirse en facilitadores del programa en lnea se realiza en tres niveles
de conocimiento:
Bsico
Intermedio
avanzado
Elabore en un esquema las Fortalezas y debilidades de la educacin en lnea


TEMA 5 TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIN

Defina que son las tecnologas de la informacin y comunicacin (TIC)

Son las que giran en torno a tres medios bsicos: la informtica, la microelectrnica y
las telecomunicaciones; pero giran, no slo de forma aislada, sino lo que es ms
significativo de manera interactiva e interconexionadas, lo que permite conseguir
nuevas realidades comunicativas.


Defina las 8 caractersticas que diferentes autores especifiquen como representativas
de las TICS
Inmaterialidad: Esta informacin es bsicamente inmaterial y puede ser llevada de forma
transparente e instantnea a lugares lejanos.
Interactividad: La caracterstica ms importante de las TIC para su aplicacin en el campo
educativo. Mediante las TIC se consigue un intercambio de informacin entre el usuario y
el ordenador.
Interconexin: La interconexin hace referencia a la creacin de nuevas posibilidades
tecnolgicas a partir de la conexin entre dos tecnologas.
Instantaneidad: Las redes de comunicacin y su integracin con la informtica, han
posibilitado el uso de servicios que permiten la comunicacin y transmisin de la
informacin, entre lugares alejados fsicamente, de una forma rpida.
Innovacin: Persigue la mejora, el cambio y la superacin. Las TIC estn produciendo una
innovacin y cambio constante en todos los mbitos sociales.
Digitalizacin de la imagen y sonido: Lo que facilita su manipulacin y distribucin con
parmetros ms elevados de calidad y a costos menores de distribucin, centrada ms en
los procesos que en los productos.
Automatizacin e interconexin: pueden funcionar independientemente, su combinacin
permite ampliar sus posibilidades as como su alcance.
Diversidad: La utilidad de las tecnologas puede ser muy diversa, desde la mera
comunicacin entre personas, hasta el proceso de la informacin para crear informaciones
nuevas.


Que es comunicacin asncrona y de que formas realiza

Comunicacin asncrona: La comunicacin no se establece en tiempo real.

Correo Electrnico: Permite enviar y recibir informacin personalizada,
intercambiando mensajes entre usuarios de ordenadores conectados a Internet.
Presenta ciertas ventajas sobre otros sistemas de comunicacin tradicional: rapidez,
comodidad, economa, posibilidad de archivos adjuntos.

Listas de distribucin: Permite la formacin de comunidades virtuales compuestas por
grupos de personas que tienen intereses comunes, y que se comunican enviando su
informacin a la direccin electrnica de la lista..

Los grupos de noticias: foros de debate pueden compararse a un tabln de anuncios
en el que cualquier usuario puede enviar su comentario, respuesta o participacin en
un debate. Se asemeja, a una discusin activa en lnea en la que los participantes se
incorporan en momentos diferentes.

Que es comunicacin sncrona y de que formas se realiza

Comunicacin sncrona: La comunicacin se establece en tiempo real.

Charlas (IRC-Internet Relay Chat). Mediante esta herramienta se pueden establecer
charlas entre dos o ms usuarios de Internet. La comunicacin es sincrnica, esto es,
los usuarios que conversan lo hacen en tiempo real, por lo que, tiene la caracterstica
de inmediatez en la comunicacin que la asemejan a una conversacin presencial,
aunque los interlocutores pueden estar situados en cualquier parte del mundo.

Audioconferencia-Videoconferencia: Un especialista en un tema puede pronunciar
una conferencia que puede ser escuchada y visionada por un grupo de interlocutores,
situados en diferentes lugares. Mediante la videoconferencia se consigue una mejor
aproximacin a la enseanza presencial dentro del aula, sustituyendo este espacio
fsico por el aula virtual de la que forman parte todos los participantes en la
videoconferencia.