Aula3 Portugues TJ RJ 29171

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ
TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS

PROFESSOR ALBERT IGLSIA

Prof. Albert Iglsia www.pontodosconcursos.com.br

1
Seja bem-vindo nossa aula 3!
Hoje comeamos a tratar da sintaxe da orao e do perodo.
Faremos isso dividindo o contedo em duas aulas. Nesta, estudaremos as
relaes sintticas entre os termos da orao; na prxima, a sintaxe das
oraes do perodo.
E por falar em perodo e orao, voc sabe identificar um(a)?
Sabe tambm diferenciar orao de frase? Veja os exemplos seguintes e
responda ao que se pede.
Bom dia, senhor Miguel! Tudo bem?
Sim, est tudo bem comigo, obrigado.
Ento, quantas frases, oraes e perodos existem no dilogo
acima? Se voc respondeu trs frases, duas oraes e dois perodos acertou.
Se respondeu algo diferente disso, precisa entender que: frase todo
enunciado que possui sentido completo, capaz de transmitir uma
informao satisfatria para a situao em que utilizado.
Assim sendo, na fala do primeiro personagem existem duas frases:
a primeira encerrada pelo ponto de exclamao; a segunda, pelo ponto de
interrogao. Na fala do segundo personagem existe apenas um enunciado,
isto , uma frase, que delimitada pelo ponto.
O conceito de frase , portanto, bastante abrangente, incluindo
desde estruturas lingusticas muito simples at estruturas complexas:
Ai!
Durante algum tempo, vivi no Rio de Janeiro.
As frases de maior complexidade normalmente se organizam a
partir de um ou mais verbos. Damos o nome de orao frase que se
organiza ao redor de um verbo (ou locuo verbal).
No dilogo inicial, o primeiro enunciado (Bom dia, senhor
Miguel!) no caracteriza uma orao, j que nele no h verbo. Ainda na fala
do primeiro personagem, facilmente se percebe que o verbo estar foi



2
ocultado: (Est) Tudo Bem?. Ficou surpreso? Pois , o verbo, s vezes, pode
ser omitido. Isso se constata por meio da resposta do interlocutor, que usou o
mesmo verbo: Sim, est tudo bem.
A segunda fala (Sim, est tudo bem comigo, obrigado.), observe,
se organiza em torno da forma verbal est e constitui a nica orao do
dilogo.
A frase organizada em oraes constitui o perodo, que pode
ser simples (formado apenas por uma orao) ou composto (formado por mais
de uma orao). Atente para o fato de que o final do perodo marcado por
ponto, ponto de exclamao, ponto de interrogao, e no por vrgula ou
ponto e vrgula. Veja os exemplos:
Vive-se um momento social delicado. (perodo simples, uma s
orao).
Ele estuda, trabalha e pratica esporte. (perodo composto, trs
oraes).
Guarde esses conceitos, principalmente o de perodo, pois na aula
5, ao estudarmos detalhadamente as oraes, estabeleceremos distino entre
perodo composto por coordenao, por subordinao e perodo misto. Por
enquanto, limitemo-nos aos termos da orao. E s faz sentido falar deles
quando estivermos diante de uma orao.
O organograma abaixo uma apresentao sistemtica e resumida
do que entendemos por termos da orao.

Termos da Orao
Essenciais
1 - Sujeito
2 - Predicado
I ntegrantes
1 Complemento verbal
2 Complemento nominal
3 Agente da passiva
Acessrios
1 Adjunto adverbial
2 Adjunto adnominal
3 Aposto



3
Sentiu a falta do vocativo? que ele, na verdade, no faz parte
desse grupo, isto , no faz parte da orao, um termo independente dela.
No fique espantado. Os livros somente o apresentam na mesma seo em
que tratam dos termos da orao por uma questo meramente didtica. isso
que tambm farei aqui, principalmente porque, em prova, comum as bancas
examinadoras induzirem os candidatos a confundir o vocativo com o sujeito da
orao.

Termos Essenciais da Orao
1. Sujeito o termo do qual se declara alguma coisa; concorda
em nmero e pessoa com o verbo da orao (concordncia verbal). Frise-
se que s faz sentido falar em sujeito quando estamos lidando com oraes,
ou seja, quando possvel perceber uma relao entre um determinado termo
de uma orao e o verbo dessa mesma orao.
Ns estudamos muito.
J os e Maria estudam muito.
Sujeito uma funo substantiva da orao, ou seja, so os
substantivos e as palavras de valor substantivo que atuam como
ncleos dessa funo nas oraes da Lngua Portuguesa. Observe:

Os cidados
Todos
Ambos
Os covardes

Na sequncia, temos: substantivo, pronome substantivo, numeral
substantivo e adjetivo substantivado exercendo a funo de ncleo do sujeito.
Tambm possvel que o sujeito seja representado por uma orao inteira.
Era foroso que fosse assim.
manifestaram sua insatisfao.



4
TIPOS DE SUJEITO
1.1 Simples possui apenas um ncleo.
Todos aqueles estudantes participaram da manifestao.

1.2 Oculto, elptico, implcito, desinencial aquele que no est
materialmente expresso na orao, mas pode ser identificado pela desinncia
verbal ou pelo contexto.
Ficamos algum tempo sem falar. (o sujeito da orao ns,
indicado pela desinncia de primeira pessoa do plural mos).
Soropita ali viera; na vspera, l dormira. (o contexto nos
permite afirmar que o sujeito da forma verbal dormira tem sua referncia em
Soropita).
Hoje estudei muito. (o sujeito agora representado pelo pronome
de primeira pessoa do singular eu).
Guilhermina bocejou. Iria adormecer? (outra vez, o contexto nos
auxilia na identificao do sujeito, que tem como referncia o termo
Guilhermina)

1.3 Composto possui mais de um ncleo.
O professor, a diretora e eu samos cedo.
O lazer e o esporte conduzem sade mental e fsica.

1.4 Indeterminado aquele que no se pode ou no se quer
determinar, podendo ocorrer de duas maneiras basicamente:
a) colocando-se o verbo na terceira pessoa do plural, sem que
haja referncia a outro termo anteriormente identificado.
Telefonaram para voc.
Gritaram muito.



5
b) colocando o pronome oblquo se (como ndice de
indeterminao do sujeito) junto a verbos de ligao, intransitivos,
transitivos indiretos ou transitivos diretos cujos objetos diretos estejam
preposicionados; os verbos ficam sempre na terceira pessoa do singular:
Ficou-se feliz.
Vive- se bem.
Gosta- se de voc.
Bebeu- se do vinho. (caso a preposio fosse retirada
bebeu-se o vinho , teramos uma voz passiva sinttica com
sujeito representado pelo termo o vinho).

1.5 Inexistente ou orao sem sujeito ocorre quando o fato expresso
na orao no pode ser atribudo a nenhum ser, surgindo um dos chamados
verbos impessoais, os quais ficam sempre na terceira pessoa do singular
(com rarssimas excees). Observe os seguintes casos:
a) verbos que exprimem fenmenos da natureza: chover, nevar,
gear, amanhecer, entardecer etc.
Est amanhecendo.
Trovej ou violentamente.
ATENO! Choveram flores sobre os noivos. o verbo foi empregado com
sentido figurado (conotativo), por isso possui sujeito (simples).

b) utilizando-se o verbo haver no sentido de existir, acontecer,
ou indicando tempo decorrido.
Aqui h alunos estudiosos.
Houve muitas brigas depois do jogo.
H meses no o via.



6
predicado
sujeito
ATENO! O verbo ter, de acordo com a norma culta, s pode ser empregado
na orao quando indicar posse e possuir sujeito. Caso contrrio, ser
substitudo pelo verbo haver no sentido de existir.
O aluno no teve aula. correto
No tem aula. errado / No h aula. correto
c) utilizando-se o verbo fazer exprimindo fenmeno da
natureza ou tempo decorrido.
Faz muito calor aqui.
Faz anos que no o vejo.
ATENO! Fazem dois dias de vida os bebs. nesse exemplo, o fato
expresso na orao foi atribudo ao termo os bebs; sendo, pois, sujeito.
d) utilizando-se o verbo ir exprimindo tempo decorrido.
Vai para uns quinze anos escrevi uma crnica do Curvelo.
e) utilizando-se o verbo ser indicando distncia ou tempo
decorrido.
Da minha casa tua so dez quilmetros.
uma hora e trinta minutos. // So duas horas.
Hoje so oito de maio. // Hoje dia oito de maio.
Observe que a verbo SER concorda com a expresso que indica a
distncia ou o tempo decorrido.

2. Predicado tudo aquilo que se declara a respeito do sujeito;
em termos prticos, equivale a tudo que diferente do sujeito e do vocativo,
quando este ocorrer.
noite, a temperatura diminuiu.




7
Observao: em todo predicado necessariamente existe um verbo, que o
que de fato caracteriza uma orao, j que pode haver orao sem sujeito,
como voc j perceber.

TIPOS DE PREDICADO
2.1 Verbal possui como ncleo um verbo nocional (ou uma locuo
verbal), isto , um verbo que exprime ao, acontecimento, fenmeno natural,
desejo, atividade mental (so mais conhecidos como verbos transitivos e
verbos intransitivos)
Ele est correndo.
Eu amo minha esposa.
Precisa-se de professores.
Dei um presente a ela.
2.2 Nominal possui como ncleo um nome (adjetivo, substantivo ou
outra palavra com valor substantivo), que desempenha a funo de
predicativo do sujeito (termo que caracteriza o sujeito, tendo como
intermedirio um verbo); seu verbo no-nocional (mais conhecido como
verbo de ligao).
Ele est cansado.
Voc parece um monstro.
A vida um constante retomar. (note que aqui o verbo retomar
foi substantivado pela presena do artigo indefinido um).

ATENO! Verbos podem variar de regime de acordo com o sentido que
possuem na orao. Esse o caso, por exemplo, do verbo ESTAR. Em Ele est
correndo, o verbo est auxiliar e integra uma locuo verbal indicativa de
um processo, uma ao. Diferente o seu emprego em Ele est cansado,
frase em que o mesmo verbo agora tomado como no nocional, ou de
ligao. Na primeira frase, tem-se predicado verbal; na segunda, nominal.



8
Variao semelhante pode ser observada tambm nos seguintes
exemplos: A correnteza virou a canoa e A lagarta virou borboleta. No
primeiro caso, o verbo virou indica uma ao; , pois, nocional e ncleo do
predicado verbal. J no segundo, seu valor semntico indica uma mudana de
estado; sendo, portanto, no nocional e integrante de predicado nominal cujo
ncleo o termo borboleta.

2.3 Verbo-Nominal apresenta dois ncleos: um verbo (que ser
sempre nocional) e um nome (que funcionar como predicativo do sujeito
ou do objeto).

Os excursionistas voltaram exaustos da caminhada.

O ato foi acusado de ilegal.

Consideramos inaceitvel a proposta apresentada.

Termos I ntegrantes da Orao
1. Complemento Verbal termo que completa o sentido dos
verbos transitivos.

1.1 Objeto Direto (OD) completa o sentido de um verbo transitivo
direto e, normalmente, aparece sem preposio (a preposio no
obrigatria).
Quero glria e fama.
Os jornais nada publicaram.
Observaes: em alguns casos, o OD vem representado por uma orao (a
qual chamamos de orao subordinada substantiva objetiva direta).
No quero que fiques triste.



9
Os pronomes oblquos tambm representam complementos
verbais, porm os pronomes o, a, os, as s funcionam como OD.
Comprei-o hoje.
Puseram-na de joelhos.
Irei levar-te de carro.
s vezes, pode o objeto direto vir regido por preposio (objeto
direto preposicionado). So casos especiais de ocorrncia. Seja como for,
esteja certo de que a regncia do verbo (e no a preposio) que
determinar se o complemento ou no objeto direto. Tome nota dos casos
mais frequentes:
a) Com verbos que exprimem sentimentos:
Amamos a Deus.
No amo a ningum.
b) Para evitar ambiguidade:
Ama-se aos pais.
Notadamente aos mais desfavorecidos atingem essas medidas.
c) Por motivo de nfase:
A mdico, confessor e letrado nunca enganes.
Cumpri com a minha palavra.
d) Diante de pronome oblquo tnico:
Rubio esqueceu a sala, a mulher e a si.
O novo horrio incomoda a mim.
Tambm pode o OD vir representado, repetidamente, por um
pronome oblquo tono ou tnico. o que chamamos de objeto direto
pleonstico (ODP)
rvore, filho e livro, queria-os perfeitos.

Encontrou-nos a ns.
OD ODP
OD ODP



10
1.2 Objeto Indireto (OI) completa o sentido de um verbo transitivo
indireto e, normalmente, aparece preposicionado.
Preciso de aj uda.
Duvidava da riqueza da terra.
Observaes: Em alguns casos, o OI vem representado por uma orao (a
qual chamamos de orao subordinada substantiva objetiva indireta).
Preciso de que me aj ude.
J vimos que os pronomes oblquos podem representar
complementos verbais, porm os pronomes lhe e lhes s funcionam como OI:
Dei-lhe o livro.
As noites no lhes trouxeram repouso.
No me pertencem os seus culos.

Semelhantemente ao que acontece com o objeto direto, o objeto
indireto pode tambm ser representado, repetidamente, por um pronome
oblquo tono ou tnico ou por pronome de tratamento (objeto indireto
pleonstico):
A mim, ensinou-me tudo.
Aos meus escritores, no lhes dava importncia.
Quem lhe disse a voc que estavam no palheiro?

2. Complemento Nominal (CN) termo que integra ou limita o
sentido de um advrbio, adjetivo ou substantivo abstrato; aparece sempre
preposicionado e indica o alvo ou o paciente do processo.
Agiu favoravelmente a ambos. (o termo em destaque
complementa o sentido do advrbio favoravelmente).
O fumo prejudicial sade. (o termo em destaque complementa
o significado semntico do adjetivo prejudicial).



11
Tenho confiana em ti. (agora, o substantivo abstrato
confiana que tem seu valor semntico complementado pelo termo em
negrito).
A funo de CN representada por um substantivo ou por qualquer
palavra substantivada, conforme se depreende dos exemplos anteriores. Isso
quer dizer que essa funo sinttica tambm pode ser exercida por uma
orao (subordinada substantiva completiva nominal):
Estou com vontade de suprimir este captulo.
A fim de que voc se sinta seguro na hora de identificar o CN e no
o confundir com o adjunto adnominal (ADJ. ADN.), eis algumas dicas
importantes:
I. Todo termo preposicionado que depende de advrbio ou
adjetivo CN.
Ela mora perto do curso. (CN)
II. Substantivo concreto no admite CN.
Comprei o livro de Machado de Assis. (ADJ. ADN.)
III. Todo termo que depende de substantivo abstrato ser CN se
a preposio no for de.
A alegria na paz infinita. (CN)
IV. Caso a preposio seja de, o termo preposicionado ser CN
quando sofrer a ao (termo paciente, ou o alvo do processo); e ser ADJ.
ADN. quando praticar a ao (termo que indica o agente ou a origem do
processo) ou denotar ideia de posse.
A descoberta da vacina foi benfica. (CN note que a expresso
da vacina indica o que foi descoberto).
A descoberta do cientista foi benfica. (ADJ. ADN. agora, o
termo do cientista expressa o agente da ao de descobrir).




12
3. Agente da Passiva termo que, na voz passiva, pratica a ao
expressa pelo verbo, a qual sofrida pelo sujeito.
As ruas foram lavadas pelas chuvas.
Mariana era apreciada por todos quantos iam a nossa casa.
Ateno! Como regra geral, a voz passiva uma flexo privativa dos verbos
TD. Quando voc tiver VTD + SE (s vezes, o pronome surge anteposto ao
verbo), o pronome ser apassivador, e no ndice de indeterminao do
sujeito.
O termo agente da passiva vem sempre introduzido por
preposio (por, per, de).
A voz passiva sempre apresenta sujeito, o qual o paciente da
ao expressa pelo verbo;
A voz passiva analtica (ou verbal) pode apresentar agente da
passiva, mas a sinttica (ou pronominal) como regra geral no
apresentar agente da passiva.
Cabral descobriu o Brasil. (voz ativa com sujeito simples:
Cabral).
O Brasil foi descoberto por Cabral. (voz passiva analtica; o termo
destacado o agente).
Vendem flores. (voz ativa com sujeito indeterminado).
Flores so vendidas. (voz passiva analtica sem agente da passiva).
Vendem-se flores. (voz passiva sinttica sem agente da passiva).
Contudo, s vezes somos contrariados pela dinmica da Lngua,
que nem sempre se ajusta rigidez gramatical. Gramticos como Cegalla
(2008, pgina 356), por exemplo, so bem contundentes quando tratam desse
assunto. Ele diz que Na passiva pronominal [ou sinttica] no se declara o
agente. Veja trs exemplos que o eminente professor apresenta em sua obra:
Nas ruas assobiavam-se as canes dele pelos pedestres. (errado)
Nas ruas eram assobiadas as canes dele pelos pedestres. (certo)



13
Assobiavam-se as canes dele nas ruas. (certo)
Agora analise a questo abaixo.
Abramos um parntese aqui e falemos sobre os papis do SE.
Valores morfolgicos:
1. Parte integrante do verbo (acompanha os chamados verbos reflexivos
essenciais, os seja, expressam uma ao que o sujeito no pode exercer
efetivamente sobre outro ser)
Ex.: A turma queixou-se da prova.
2. Partcula expletiva ou de realce (usado simplesmente por uma questo
de estilo ou nfase)
Ex.: Todos j se foram.
Ela riu-se com a pergunta.
3. Substantivo (acompanhado de artigo ou de pronome adjetivo)
Ex.: Nenhum se deixar de ser estudado.
O revisor retirou o se da frase.
4. Conjuno (conecta oraes)
Ex.: No sei se ele vir. (integrante)
Se vier, traga uma garrafa de refrigerante. (condicional)
Se no me amas, s me resta partir. (causal)
5. Pronome apassivador (ocorre com verbos transitivos diretos ou
transitivos diretos e indiretos em estrutura de voz passiva sinttica; indica
que a ao verbal sofrida pelo sujeito)
Ex.: Vendem-se casas.
Doaram-se alguns livros escola.
6. ndice de indeterminao do sujeito
Ex.: Precisa-se de ajudantes. (VTI + SE)
Brinca-se muito neste lugar. (VI + SE)
-se feliz aqui. (VL + SE)



14
Ama-se a Deus. (VTD + SE + PREPOSIO)
Sintaticamente, o SE (= pronome reflexivo) pode desempenhar as
seguintes funes, retomando por coeso anafrica o sujeito do
verbo, substituindo-o:
1. Objeto direto (indica que o agente e o paciente da ao verbal so os
mesmos)
Ex.: A vtima medicou-se.
2. Objeto indireto
Ex.: Ele imps-se severo regime.
3. Sujeito (de verbo no infinitivo; faz parte de um perodo composto)
Ex.: Deixou-se ficar na cadeira de balano.
Bem, estamos chegando ao fim desta aula. compreensvel que
voc esteja meio cansado. Tenho conscincia de que muita informao ao
mesmo tempo. Mas, sinceramente, julgo importante este assunto. Se voc no
conseguir compreender a relao estabelecida entre os termos da orao, ter
dificuldades de responder corretamente s questes de prova e de
compreender algumas relaes sintticas entre as oraes. Logo, avance mais
um pouquinho. Vamos l!

Termos Acessrios da Orao
1. Adjunto Adnominal termo de valor adjetivo que serve para
especificar ou delimitar o significado do substantivo, podendo ser expresso
por:
a) adjetivo: Compareceram pessoas interessadas.
b) locuo adjetiva: Era um homem de conscincia.
c) artigo: O mar era um lago sereno e azul.
d) pronome adjetivo: Minha camisa igual sua.
e) numeral adjetivo: Casara-se havia duas semanas.



15
Nc. doOD Nc. do Suj.
Nc. doOD Nc. do Suj.
f) orao adjetiva: Os cabelos, que eram fartos e lisos,
caram-lhe pelo rosto.
Observao: o mesmo substantivo pode vir acompanhado por
mais de um adjunto adnominal:
As nossas primeiras experincias cientficas fracassaram.
Cuidado para voc no confundir adjunto adnominal com
predicativo do objeto, e vice-versa. Abaixo, separei algumas dicas para facilit-
lo a distinguir um e outro.
Assim como o complemento nominal, o adjunto adnominal
tambm parte efetiva do mesmo termo que tem o substantivo como
ncleo. Basta substituir esse termo por um pronome substantivo e perceber
que o adjunto adnominal tambm desaparece:

O novo mtodo facilitou os alunos despreparados.

Ele facilitou-os.

A mesma substituio no pode ser feita para o predicativo do
objeto:
Sua atitude deixou seus amigos perplexos.

Ela deixou-os perplexos.

AA
AA
AA AA
Suj. OD
AA AA
POD
Suj. OD POD



16
2. Adjunto Adverbial termo de valor adverbial que denota as
circunstncias em que se desenvolve o processo verbal, ou intensifica o
sentido deste, de um adjetivo ou de um advrbio, podendo ser expresso por:
a) advrbio: Aqui no fica ningum reprovado.
b) locuo ou expresso adverbial: L embaixo, ns
comeamos a danar sob o sol do meio- dia.
c) orao subordinada adverbial: Quando acordou, no havia
mais ningum por perto.
Os adjuntos adverbiais recebem diversas classificaes, todas de
acordo com a circunstncia que indicam. A seguir, h apenas uma pequena
relao:
a) causa: Por que lhes daria tanta dor?
b) companhia: Vivia com Daniela.
c) condio: Sem estudar, no passar.
d) concesso: Apesar de tudo, estudamos muito.
e) dvida: Acaso fizeste mesmo isso?
f) fim: H homens para tudo.
g) instrumento: Bati-lhe com o chicote.
h) intensidade: Gosto muito de ti.
i) lugar: Veja aonde vai.
j) matria: Esta feita de barro.
k) meio: Voltamos de bote.
l) modo: Vagarosamente ela recolheu o fio.
m) negao: No desanimem.
n) preo: O curso custa cem reais.
o) tempo: Estudaremos at as duas horas.
Observao s vezes no possvel precisar a circunstncia
expressa pelo adjunto adverbial. Neste exemplo, difcil distinguir se o adjunto
adverbial de modo ou de intensidade:



17
Entreguei-me calorosamente quela causa.

3. Aposto termo de carter nominal que se junta a um
substantivo, ou a qualquer palavra substantivada, para explic-lo, especific-
lo, esclarec-lo, desenvolv-lo ou resumi-lo, classificando-se em:
a) explicativo: O professor, um homem muito estudioso,
escreveu vrios livros.
b) especificativo: A cidade de Paracambi linda.
c) enumerativo: Ele reivindicava vrias coisas: melhor salrio,
assistncia mdica e reduo da carga horria.
d) distributivo: Havia vrias pessoas: umas tristes, outras
alegres.
e) resumitivo ou recapitulativo: Amor, alegria, saudade, tudo
era paixo.
O aposto tambm pode vir representado por uma orao (orao
subordinada substantiva apositiva).
S quero uma coisa: que vocs estudem.
Sintaticamente, o aposto equivale ao termo a que se refere
(sujeito, predicativo, complemento verbal, complemento nominal, agente da
passiva, etc.).

Ela, Dora, foi muitssimo discreta.

As escrituras eram duas: a da hipoteca e a da venda das
propriedades.

O aposto especificativo no vem marcado por sinais de pontuao
(dois-pontos, vrgulas, travesso). Esse tipo de aposto , normalmente, um
Suj
Pred. do Suj.



18
substantivo prprio que individualiza um substantivo comum, prendendo-se a
ele diretamente ou por meio de preposio.
A cidade de Lisboa linda.
O cantor Caetano Veloso foi premiado novamente.
O ms de maio o ms das noivas.
Por fim, quero apresentar-lhe o vocativo. Ele um termo isolado,
no faz parte dos termos essenciais, dos termos integrantes nem dos termos
acessrios. A funo do vocativo chamar ou interpelar a pessoa a
quem nos dirigimos. Vem sempre marcado por pontuao, admite a
anteposio de interjeio e no deve ser confundido com o sujeito da orao.
Meu amigo, que horas so? (sujeito inexistente)
A ordem, meus amigos, a base do governo. (sujeito: A
ordem)
minha amada, que olhos os teus! (frase nominal).

Fique agora com algumas questes de provas anteriores, para
ajud-lo a fixar o contedo estudado nesta aula.

1. (FCC/TRT 16 Regio/Analista Judicirio/2009) Verifica-se correta
transposio de uma para outra voz verbal no seguinte caso:
(A) os livros continuam em minha biblioteca (3 pargrafo) = os livros tm
continuado em minha biblioteca.
(B) podemos acessar os mesmos contedos = os mesmos contedos podem
ser acessados.
(C) dedicou-se questo (1 pargrafo) = a ela foi dedicada.
(D) se realizam estudos (1 pargrafo) = estudos sejam realizados.
(E) Gravei (...) obras primas (3 pargrafo) = tinham sido gravadas obras
primas.



19
Comentrio Alternativa A: no houve mudana de voz, mas sim de tempo
verbal: do presente do indicativo para o pretrito perfeito composto do
indicativo.
Alternativa B: aqui est o Resposta. O objeto direto os
mesmos contedos assumiu a funo de sujeito-paciente. A locuo verbal
podemos acessar abrigou o verbo auxiliar ser por causa da formao da
voz passiva analtica ou verbal. Note que ele assume a forma do verbo
principal da voz ativa (acessar, infinitivo).
Alternativa C: a passagem alude ao segmento Um congresso
recente, em Veneza, dedicou-se questo. Em outras palavras, Um
congresso recente, em Veneza, foi dedicado questo. Nas duas formas, o
verbo est na voz passiva (sinttica e analtica, respectivamente). Na
transformao posposta pela banca examinadora, continua a voz passiva,
agora com as seguintes mudanas: de questo para a ela; de dedicado
para dedicada.
Alternativa D: note que a voz passiva continua, apenas deixou
de ser sinttica ou pronominal para ser verbal ou analtica.
Alternativa E: apesar de constituir uma voz passiva, a segunda
sentena no respeita o tempo verbal de Gravei (pretrito perfeito do
indicativo). A conjugao corresponde ao pretrito mais-que-perfeito
composto.
Resposta B

2. (FCC/TRE-AM/Analista Judicirio/2010) A frase que admite transposio
para a voz passiva :
(A) Perto da Igreja, todos os poderosos do mundo parecem diletantes.
(B) A Concordata poder incluir o retorno do ensino religioso.
(C) H estatsticas controvertidas sobre esse poder eclesistico.
(D) No so incomuns atos religiosos com finalidade poltica.
(E) O Brasil um pas estratgico para a Igreja Catlica.



20
Comentrio A voz passiva formada, a rigor, a partir de um verbo
transitivo direto. na segunda alternativa que encontramos essa condio, ao
nos depararmos com o verbo incluir (verbo principal da locuo verbal
poder incluir). Veja a transformao: O retorno do ensino religioso poder
ser includo pela Concordata.
Nas letras A, D e E, os verbos so de ligao, o que impede a
transposio para a voz passiva.
E o que dizer da opo C? O verbo haver, no sentido de existir,
no possui sujeito e transitivo direto. O termo estatsticas controvertidas
sobre esse poder eclesistico seu objeto direto. Considerando que o objeto
direto torna-se sujeito do verbo na transposio de voz ativa para voz passiva
e que o verbo haver no tem sujeito ( impessoal), impossvel se torna a
transposio requerida pela banca examinadora.
Resposta B

3. (FCC/TCE-SP/Ag. de Fiscaliz. Financ./2010) A forma verbal da voz passiva
correspondente exatamente construo:
(A) Se examinarmos as fbulas populares : Se as fbulas populares
forem por ns examinadas.
(B) um jovem a conduza : fosse por um j ovem conduzida.
(C) exprimem o desejo popular : tm expressado o desej o popular.
(D) representam apenas uma iluso miraculosa : esto apenas
representando uma iluso miraculosa.
(E) deve reconquistar seu reino : ter reconquistado seu reino.
Comentrio Na alternativa A, o sujeito ns (oculto na voz ativa) assumiu
o lugar do agente na voz passiva, aquele que vai examinar as fbulas
populares. O objeto direto fbulas populares transformou-se no sujeito-
paciente, que sofrer a ao de ser examinada. A forma verbal examinarmos
(futuro do subjuntivo) adquiriu forma nominal de particpio. Alm disso, o



21
verbo auxiliar (ser) flexionou-se corretamente no mesmo tempo e modo
(futuro do subjuntivo) do verbo examinarmos. A correspondncia est
perfeita!
Resposta A

4. (FCC/Def. Pb.-SP/Agente/2010) H alterao de voz verbal e de
sentido na passagem da construo
(A) Sua gesto ficou marcada para Sua gesto restou marcada.
(B) uma pea de estilo raro para Trata- se de uma obra de linguagem
incomum.
(C) (...) que a tornam indevassvel para que a fazem incompreensvel.
(D) (...) devem expor luz (...) a mensagem para precisam revelar ( ...) o
comunicado.
(E) O exemplo de Graciliano diz tudo para tudo dito como exemplo para
Graciliano.
Comentrio Na ltima alternativa, temos: O exemplo de Graciliano =
sujeito-agente; diz = verbo transitivo direto (VTD); tudo = objeto direto
(OD). Esto aqui todas as condies para que haja mudana de voz ativa para
passiva. Veja como ficou: tudo = sujeito-paciente; dito= locuo verbal
indicativa de voz passiva analtica (o verbo principal fica no particpio e o verbo
auxiliar assume o tempo e o modo do verbo da voz ativa presente do
indicativo). Tudo muito bem, tudo muito bom; mas... o sujeito que deveria
transformar-se no agente da passiva no existe aqui!!! Semanticamente, o
exemplo de Graciliano deixou de ser o agente causador da ao de dizer.
Graciliano assume o papel de receptor daquilo que dito como exemplo.
Resposta E

5. (FCC/TRT 7 Regio/Analista Judicirio/2009) Trabalho infantil? H quem
considere o trabalho infantil uma excrescncia social, mas h tambm



22
quem veja no trabalho infantil uma sada para muitas crianas, porque
atribui ao trabalho infantil a vantagem de representar a insero dos
menores carentes.
Evitam-se as viciosas repeties do texto acima substituindo-se os
elementos sublinhados, na ordem dada, por:
(A) lhe considere - lhe veja - lhe atribui
(B) a ele considere - nele veja - atribui-no
(C) o considere - nele veja - lhe atribui
(D) o considere - lhe veja - o atribui
(E) lhe considere - o veja - lhe atribui
Comentrio O sentido do verbo considere transita diretamente at o
complemento o trabalho infantil (= OD). Ento, o pronome oblquo o o
adequado para substituir o termo o trabalho infantil (lembre-se de que
objeto direto no pode ser representado pelo pronome lhe e de que objeto
indireto no pode ser representado pelos pronomes o e a). Voc s tem duas
alternativas: C e D. Se, por um acaso, h dvida quanto ao segundo segmento
sublinhado, ela deve ser eliminada logo em seguida. O verbo atribui
bitransitivo (pede dois complementos). Seu objeto direto (complemento sem
preposio) o termo a vantagem de representar a insero dos menores
carentes. O que sobrou? O objeto indireto: ao trabalho infantil, que deve ser
substitudo pelo pronome oblquo lhe. A questo est faturada!
Resposta C

6. (FCC/TRT 3 Regio/Analista Judicirio/2009) foroso contatar os ndios
com delicadeza, para poupar os ndios de um contato talvez mais brutal,
em que exploradores submetessem os ndios a toda ordem de
humilhao, tornando os ndios vtimas da supremacia das armas do
branco.



23
Evitam-se as viciosas repeties do trecho acima substituindo-se os
segmentos sublinhados, na ordem dada, por:
(A) poup-los - os submetessem - tornando-os
(B) poup-los - lhes submetessem - os tornando
(C) poupar-lhes - os submetessem - tornando-lhes
(D) os poupar - submetessem-nos - lhes tornando
(E) poupar a eles - os submetessem - tornando-lhes
Comentrio Todos os verbos e termos sublinhados constituem VTD + OD
(poupar quem? / submeter quem? / tornar quem?). Perceba que o significado
deles transita diretamente (sem preposio) at o complemento. Logo, o
pronome oblquo o o adequado para a substituio.
Resposta A

7. (FCC/TRT 16 Regio/ Analista Judicirio/2009) Est correto o emprego de
ambos os elementos sublinhados em:
(A) Enfraquecida, a cultura caipira cujos valores tanta gente se encantou,
cede lugar s modas citadinas, de que quase todos tomam como
parmetro.
(B) A moda sempre existiu, sempre haver quem a adote, assim como
sempre haver quem no lhe poupe o aspecto de superficialidade.
(C) A moda, cujos os valores so sempre efmeros, define as maneiras de
vestir e pensar de que se comprazem os citadinos.
(D) Vive-se num tempo onde as mudanas so to rpidas que fica difcil
acompanhar-lhes em sua velocidade.
(E) Os modos de ser com que se apropria a gente da cidade so os que lhes
parecem mais civilizados.
Comentrio Alternativa A: faa-se a seguinte pergunta: Tanta gente se
encantou com qu? Eis a resposta: com os valores da cultura caipira. O
pronome relativo cujos estabelece corretamente essa relao de



24
posse/dependncia entre cultura caipira e valores. O problema que a
preposio com no figura antes dele. Pergunte-se agora: Quase todos
tomam como parmetro o qu? Eis a resposta: as modas citadinas. Notou a
algum termo exigindo preposio de? Eu tambm no! Portanto, ela est
sobrando no perodo.
Alternativa B: o pronome oblquo tono a retoma o termo
moda e serve ao verbo adote como objeto direto. O pronome oblquo tono
lhe tem valor de possessivo e aponta tambm para moda: ...sempre
haver quem no lhe poupe o aspecto de superficialidade = ...quem no
poupe seu aspecto de superficialidade (o aspecto de superficialidade da
moda).
Alternativa C: o pronome cujo repele artigos.
Alternativa D: troque o relativo onde, que indica lugar, por
em que. O verbo acompanhar VTD e pede OD, funo que o pronome
lhe(s) no pode exercer. Em seu lugar, use a forma la (= acompanhar + a
> acompanh-la).
Alternativa E: pergunte-se novamente: Apropria-se de qu?
Percebe a preposio de? Portanto troque-a pela preposio com. O lhes
est inadequado: ao retomar o termo gente da cidade, deve ser escrito lhe
(= a ela), no singular.
Resposta B

8. (FCC/TRT-18R/ANALISTA ADMINISTRATIVO/2008) Os outros privilgios
da vida a que as pessoas aspiram s existem em funo de uma nica
forma de utilizao (...).
No perodo acima, so exemplos de uma mesma funo sinttica:
(A) vida e pessoas.
(B) privilgios e utilizao.
(C) privilgios e pessoas.



25
(D) existem e utilizao.
(E) a que e nica.
Comentrio Para melhor entendimento, sugiro dividirmos as oraes:
orao principal: Os outros privilgios da vida (...) s
existem em funo de uma nica forma de utilizao;
orao subordinada adjetiva restritiva: ...a que as pessoas
aspiram...
Na orao principal, privilgios funciona como ncleo do
sujeito do verbo existem. Igual funo tem o termo pessoas em relao ao
verbo da orao subordinada.
Na alternativa A, o vocbulo vida integra a locuo adjetiva da
vida, que funciona como adjunto adnominal do substantivo privilgios. Na
alternativa B, utilizao integra uma locuo (de utilizao) que funciona
sintaticamente como complemento nominal do substantivo forma. Na
alternativa D, o verbo existem intransitivo. Na alternativa E, a que funciona
como objeto indireto do verbo aspiram e o adjetivo nica adjunto adnominal
do substantivo forma.
Resposta C

9. (FCC/TRT-7R/COMUNICAO SOCIAL/2009) Mas enquanto o sonho de
Darcy no se torna realidade, o debate continua.
Os termos sublinhados exercem na frase acima a mesma funo sinttica
do termo sublinhado em:
(A) Ainda temos muito a caminhar.
(B) Para ele, trabalho no era opo para as crianas.
(C) Caberiam aos pais as providncias (....)
(D) Ainda que a escola no venha a suprir a necessidade (...).
(E) A tragdia dos menores abandonados de tal ordem (...).



26
Comentrio Sintaticamente, os termos sublinhados no perodo que o
examinador nos apresentou funcionam, respectivamente, como sujeitos dos
verbos TORNAR-SE e CONTINUAR. Funo igual encontramos sendo
desempenhada pelo termo A tragdia.
Alternativa A: muito objeto direto do verbo temos (o
qu).
Alternativa B: o termo sublinhado funciona como adjunto
adverbial de opinio. Voc achou isso estranho? Mais isso mesmo. Veja outro
exemplo: Sua atitude , para mim, muito estranha. A preposio para introduz
adjunto adverbial de opinio, fato que, para alguns, parece incoerente. Os que
estranham essa classificao certamente apoiam a ideia de que o termo
introduzido por essa preposio , em verdade, dativo de opinio, ou seja,
espcie de complemento verbal por extenso de significado.
Alternativa C: objeto indireto. Creio que se colocarmos os
termos na ordem direta sua compreenso ser facilitada: As providncias
caberiam aos pais.
Alternativa D: o verbo suprir (o qu?) transitivo direto; o
termo a necessidade o seu objeto direto.
Alternativa E: a melhor resposta encontra-se nesta opo,
com o termo sublinhado sendo classificado como sujeito do verbo .
Resposta E

10. (FCC/TCE-AL/ANALISTA DE SISTEMAS/2008) a liberdade que d vida
uma direo.
O termo sublinhado na frase acima exerce a mesma funo sinttica do
termo sublinhado em:
(A) Sem passado e sem histria, poderamos ser livres?
(B) Liberdade seria, a meu ver, um sinnimo de deciso.
(C) Somos livres a cada vez que, agindo, recomeamos.



27
(D) Liberdade seria, pois, comear o improvvel.
(E) A liberdade nos liberta, o passado argila que nos molda.
Comentrio O verbo d bitransitivo, pede um complemento regido por
preposio ( vida) e outro sem (uma direo). Este o objeto direto do
verbo; aquele, o objeto indireto.
Alternativa A: o adjetivo sublinhado funciona como predicativo
do sujeito (note a presena do verbo de ligao ser).
Alternativa B: o termo complemento nominal do substantivo
sinnimo.
Alternativa C: a expresso sublinhada parece transmitir noo
de tempo e indicar quando somos livres.
Alternativa D: o verbo comear transitivo direto, o que nos
permite classificar o termo sublinhado como seu complemento direto.
Alternativa E: o termo funciona como sujeito do verbo
liberta.
Resposta D

11. (FCC/SEFAZ-SP/ TCNICO DA FAZENDA ESTADUAL/2010)
(...) Conglomerados como a General Electric, o Walmart e a IBM mantm
projetos de ecoeficincia e de preservao do ambiente... (...)
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento grifado acima aparece
na frase:
(A) O mundo dos negcios e o mundo natural esto inextricavelmente ligados.
(B) Todo produto que chega ao consumidor...
(C) medida que o mundo tomava conscincia das questes ambientais...
(D) Essa relao entre o mundo dos negcios e a natureza avanou
dramaticamente.
(E) ... os empresrios deparam com limites de crescimento reais ...



28
Comentrio O verbo mantm transitivo direto, pede complemento sem
a obrigatoriedade de preposio para reg-lo.
Alternativa A: o verbo esto de ligao, articula o sujeito
ao seu predicativo.
Alternativa B: na lngua culta, o adjunto adverbial de lugar do
verbo chegar regido da preposio a. Veja outro exemplo: Vejam a que
ponto chegou a audcia desses criminosos!
Alternativa C: o mundo tomava o qu? A resposta
(conscincia das questes ambientais) do verbo o complemento direto, que
tambm no precisa de preposio para introduzi-lo.
Alternativa D: avanou foi empregado como verbo
intransitivo, sem objeto.
Alternativa E: o verbo deparar foi usado como objeto indireto;
o termo com limites de crescimento reais o objeto indireto dele.
Resposta C

12. (FCC/TCE-SP/AUXILIAR DE FISCALIZAO FINANCEIRA/2010)
(...) O crescimento econmico no traz automaticamente o avano no
bem-estar de uma sociedade. (...)
A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de complemento que o grifado
acima :
(A) ... que os avanos ainda so tmidos em algumas regies.
(B) ... e os nmeros servem de referncia ...
(C) ... que coloca So Paulo no topo ...
(D) O destaque, aqui, cabe ao Tocantins.
(E) O estado, porm, ainda est longe da viso idlica ...
Comentrio O verbo trazer tem seu sentido complementado por um objeto
direto, bem como o verbo colocar (letra C): So Paulo o objeto direto dele.



29
Nas demais opes, temos verbo de ligao e predicativo do
sujeito (letra A); verbo transitivo indireto e objeto indireto (letra B); verbo
transitivo indireto e objeto indireto (letra D); verbo intransitivo e adjunto
adverbial (letra E).
Resposta C

13. (FCC/TRF-4R/TCNICO JUDICIRIO SEGURANA E TRANSPORTE/2010)
(...) Tambm inspirou grandes pintores, como o renascentista Hieronymus
Bosch, autor de J ardim do den. (...)
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima
est na frase:
(A) ... que o homem moderno surgiu numa regio ...
(B) ... que hoje se situa na fronteira entre Angola e Nambia ...
(C) ... que hoje habitam os quatro cantos do mundo.
(D) A explicao simples.
(E) ... que todos os africanos descendem de catorze populaes.
Comentrio O verbo inspirou tem o sujeito oculto, e o termo grandes
autores o objeto direto dele. No confunda objeto direto com objeto
indireto. Este termo obrigatoriamente preposicionado (com exceo dos
pronomes oblquos tonos) que complementa verbo transitivo indireto.
Alternativa A: surgiu verbo intransitivo, no pediu
complemento; o termo seguinte adjunto adverbial de lugar.
Alternativa B: quanto regncia, o verbo situar foi empregado
como intransitivo, ou seja, tambm no pediu objeto direto nem objeto
indireto.
Alternativa C: a forma verbal habitam tem seu sentido
complementado pelo termo os quatro cantos do mundo (habitam o qu?),
que seu objeto direto.



30
Alternativa D: o verbo liga o sujeito ao predicativo, que
nada tem a ver com objeto direto.
Alternativa E: o verbo descender transitivo indireto, o termo
de catorze populaes dele o objeto indireto (note a preposio de).
Resposta C

14. (FCC/TRT-3R/ANALISTA ADMINISTRATIVO/2009) A frase em que ambos
os elementos sublinhados constituem exemplos de uma mesma funo
sinttica :
(A) Aos irmos Vilas-Boas coube levar adiante, da melhor maneira possvel, a
misso que lhes foi confiada.
(B) Respeitar a cultura do outro deveria ser uma obrigao para quem dispe
da superioridade das armas.
(C) Selvageria vem entre aspas para deixar claro que esse termo no condiz
com a situao analisada no texto.
(D) O chefe indgena no hesitou em recusar os presentes que lhe foram
oferecidos.
(E) Os irmos Vilas-Boas desempenharam um papel fundamental nas
primeiras aproximaes com grupos indgenas.
Comentrio Alternativa A: o vocbulo adiante funciona como adjunto
adverbial de lugar do verbo levar; misso o ncleo do objeto direto do
mesmo verbo.
Alternativa B: outro (que integra a locuo adjetiva do
outro) ncleo do adjunto adnominal do substantivo cultura; uma
obrigao, que caracteriza o sujeito por meio do verbo de ligao ser,
funciona como predicativo dele.
Alternativa C: o adjetivo claro funciona como predicativo do
objeto direto do verbo deixar. Convm ressaltar que esse objeto direto est



31
sob forma de orao. Para facilitar seu entendimento, substitua a orao
objetiva direta pelo pronome isso: para deixar claro isso.
Alternativa D: a expresso O chefe indgena funciona como
sujeito da primeira orao; o pronome relativo que (o qual substitui o
substantivo presentes e introduz a orao adjetiva) sujeito da locuo
verbal foram oferecidos, que est flexionada na voz passiva analtica ou
verbal.
Alternativa E: irmos o ncleo do sujeito do verbo
desempenharam; primeiras adjunto adnominal do substantivo
aproximaes.
Resposta D

15. (FCC/SAP-PB/AGENTE DE SEGURANA PENITENCIRIA/2008) O estudo
do crebro conheceu avanos sem precedentes nas ltimas duas dcadas,
com o surgimento de tecnologias que permitem observar o que acontece
durante atividades...
O segmento grifado acima introduz, no perodo, noo de
(A) causa.
(B) concluso.
(C) ressalva.
(D) temporalidade.
(E) finalidade.
Comentrio O surgimento de tecnologias proporcionou ao estudo do
crebro conhecer os referidos avanos.
Resposta A

16. (FCC/METR-SP/ALMOXARIFE/2008)



32
(...) Alm disso, as empresas sofriam presses das camadas sociais
dominantes, sempre em busca da menor tarifa, ainda que custa do
sacrifcio das finanas das estradas (...).
A frase sublinhada introduz, no perodo, noo de
(A) temporalidade.
(B) consequncia.
(C) proporcionalidade.
(D) ressalva.
(E) causa.
Comentrio O segmento sublinhado agora tem valor semntico de
concesso, ou seja, exprime uma ressalva, uma ideia que se ope anterior.
Apesar do sacrifcio, as camadas sociais dominantes buscam a menor tarifa.
Resposta D

17. (FCC/TRT-9R/TCNICO JUDICIRIO TECNOLOGIA DA
INFORMAO/2010)
(...) Essa situao j tem data marcada para acabar. Salvo algum
contratempo imprevisvel, os dois navios, que j ultrapassaram os trechos
mais difceis, devem completar a viagem at o fim do ms (...).
A afirmativa sublinhada acima introduz, no contexto,
(A) certeza dos perigos trazidos pelas condies climticas.
(B) restrio ao que foi afirmado anteriormente.
(C) concluso de todo o desenvolvimento do pargrafo.
(D) temporalidade, em relao demora na viagem dos cargueiros alemes.
(E) finalidade, com o objetivo de vencer as ms condies climticas da
regio.
Comentrio O segmento sublinhado uma ressalva possibilidade de os
dois navios completarem a viagem no prazo previsto, o que restringe a



33
afirmao anterior. A circunstncia expressa por ele est longe de significar
certeza, concluso, temporalidade ou finalidade.
Resposta B

18. (FCC/TRT-20R/TC. JUDICIRIO TECNOLOGIA DA INFORMAO/2010)
Identifica-se relao de causa e consequncia, respectivamente, em:
(A) A ocupao do cerrado por agricultores provenientes de outras reas
principalmente do Sul intensificou- se nessa mesma poca.
(B) Com o abandono do controle de preos, a transformao da agropecuria
acelerou-se nos anos 90 e o Brasil pde firmar sua posio como grande
exportador.
(C) J era o maior exportador mundial de caf, mas at h uns 20 anos a
maior parte de sua produo agropecuria era menos competitiva que a
das principais potncias produtoras.
(D) Mas, apesar das condies favorveis criadas pela demanda em rpida
expanso, houve uma dura concorrncia entre os grandes produtores.
(E) A competio foi distorcida pelos subsdios e pelos mecanismos de
proteo adotados no mundo rico e, em menor proporo, em algumas
economias emergentes.
Comentrio A FCC insiste nesse tipo de questo, que explora relao de
causa e consequncia entre as ideias de um texto (ou fragmento dele). Como
pouco tambm se fala sobre isso nas gramticas do ensino mdio, convm
ampliar a explicao.
As circunstncias de causa podem ser expressas de diferentes
modos. O mais comum o de nos valermos de adjuntos (como na alternativa
B: Com o abandono do controle de preos) ou oraes adverbiais. Contudo
existem outros processos, como o de usarmos estruturas de frases que
encerram relao causal (A ociosidade a me de todos os vcios. - note que a



34
ociosidade origina os vcios) ou palavras que expressam causa, origem,
motivo:
- substantivos: motivo, razo, explicao, pretexto, mola,
fonte, me, razes, bero, base, semente, embrio, gnese, o porqu etc.;
- verbos: causar, gerar, originar, produzir, engnedrar, parir,
acarretar, provocar, motivar etc.;
- conjunes: porque, pois, por isso que, j que, visto que,
uma vez que, porquanto, como etc.;
- preposies e locues: de, desde, por, per, por causa de,
em vista de, em virtude de, devido a, em consequncia de, por motivo de, por
razes de, por falta de etc.
Eis alguns exemplos:
a) Os sitiados renderam-se por falta de munio.
(circunstncia de causa expressa por meio de adjunto adverbial introduzido por
preposio);
b) Sabendo que voc s chegaria depois das dez horas, no vi
necessidade de apressar-me. (circunstncia de causa expressa por orao
subordinada adverbial reduzida de gerndio);
c) Por se negar a prestar depoimento, o jornalista acabou
sendo preso. (anteposto orao principal, o adjunto adverbial de causa
ganha maior relevo - inverta a ordem das oraes e faa a comparao).
d) Se no recebi cartas suas, que voc no escreveu, e, se
voc no escreveu, foi porque no quis. (quando posposta a uma orao
condicional, a ideia de causa pode ser expressa com o auxlio das partculas
que ou foi porque, o que confere certa nfase ao segmento).
Se temos a causa de um lado, temos a consequncia do outro.
A consequncia desejada ou preconcebida traduz-se no fim, propsito ou
objetivo. Exemplos:
e) Os funcionrios fizeram greve porque desejavam aumento
de salrio. (causa)



35
f) Os motoristas fizeram greve para conseguir aumento de
salrio. ( est claro que a inteno era conseguir aumento de salrio; a
consequncia da greve era, assim, desejada ou preconcebida).
Geralmente, a consequncia no desejada expressa por
meio de uma orao subordinada consecutiva encabeada pela conjuno que
e posposta orao principal, em que h, quase sempre, os elementos de
intensidade tal, to, tanto. Exemplo:
g) Os motoristas fizeram tanta greve, que conseguiram
aumento de salrio.
h) No participei da aula, de modo que no sei a matria.
(quando o sentido da orao principal est completo, usual introduzir a
subordinada consecutiva por meio das locues de modo que, de maneira
que, de sorte que, de forma que, destituda do intensivo tal).
Eis o vocabulrio comum da rea semntica da consequncia
(resultado, concluso):
- substantivos: efeito, produto, sequncia, corolrio,
decorrncia, fruto, filho, obra, criao, reflexo, desfecho, desenlace;
- verbos: decorrer, derivar, provir, vir de, resultar, seguir-se
a, ser resultado de, ter origem em , ter fonte em;
- partculas e locues: pois, por isso, por consequncia,
portanto, por conseguinte, consequentemente, logo, ento, por causa disso,
em virtude disso, devido a isso, em vista disso, visto isso, conta disso, como
resultado, em concluso, em suma, em resumo, enfim.
Alternativa A: no foi mencionado o motivo que levou a
ocupao do cerrado a intensificar-se.
Alternativa C: existem no perodo relao de adversidade (ou
ressalva) proporcionada pela conjuno mas e de comparao
proporcionada pelo para de elementos menos... que.
Alternativa D: a relao de concesso (apesar das
condies favorveis criadas pela demanda em rpida expanso).



36
Alternativa E: a repetio da conjuno e transmite ideia de
adio de ideias.
Resposta B

19. (CESPE/SAD-PE/ANALISTA CONTBIL/2010) Quem precisa de
transplantes de pncreas precisa se inscrever na lista de outro estado,
como So Paulo, por exemplo.
O sujeito de precisa se inscrever na lista de outro estado Quem.
Comentrio Aqui o erro sutil. O pronome indefinido Quem sujeito da
primeira ocorrncia do verbo precisa. O sujeito de precisa se inscrever na
lista de outro estado toda a orao anterior: Quem precisa de transplantes
de pncreas.
Resposta Item errado.

20. (CESGRANRIO/ELETROBRS/ADMINISTRADOR/2010) Em qual das opes
abaixo encontra-se a mesma inverso sinttica que se observa em "que
habitam os demnios da insnia." (Texto I, L. 29)?
(A) "proferiu um deus estirpe dos insones," (Texto I, L. 1-2)
(B) "o insone assemelha-se ao vampiro..." (Texto I, L. 4)
(C) "Mas num pesadelo j se est descansando," (Texto I, L. 9)
(D) "...que vivem reclamando de insnia." (Texto II, L. 11)
(E) "Eu as invejava," (Texto II, L. 12)
Comentrio A ordem natural dos termos estabelece que o sujeito vem antes
do verbo (S-V). Mas comum ele aparecer posposto ao verbo (V-S),
principalmente em prova. Isso faz com que o candidato confunda esse termo
com o objeto (complemento verbal), cuja posio depois do verbo (V-O).
A inverso sinttica de que o examinador fala a inverso
entre sujeito e verbo. Compare estas duas estruturas



37
...que habitam os demnios da insnia. (o termo em
negrito o sujeito do verbo, apesar de ocupar o lugar previamente reservado
para o objeto);
...que os demnios da insnia habitam. (agora o sujeito
est no seu lugar caracterstico).
A mesma inverso ocorre tambm na estrutura da letra A:
proferiu um deus estirpe dos insones (temos V-S-O);
um deus proferiu estripe dos insones (agora temos
S-V-O).
Nas letras B e D, os termos esto na ordem natural. Na letra C,
o sujeito nem aparece, ele est indeterminado. Na letra E, o sujeito tambm
ocupa a sua posio caracterstica; antecipado est o objeto direto (as).
Resposta A

A sua vez

Boa parte das brincadeiras infantis so um
ensaio para a vida adulta. Criana brinca de ser me,
pai, cozinheiro, motorista, polcia, ladro (e isso, voc
sabe, no implica nenhum tipo de propenso ao crime).
5 E, ah, quando no h ningum por perto, brinca de
mdico tambm. uma forma de viver todas as vidas
possveis antes de fazer uma escolha ou descoberta.
Talvez seja por isso que a gente pare de brincar aos
poucos como se tudo isso perdesse o sentido quando
10 viramos adultos de verdade. E tudo agora para valer.
Voc j grandinho o
suficiente para saber que
brincadeira para a vida
toda



38
Mas ser que parar de brincar , de fato, uma deciso
madura?
Atividades de recreao e lazer estimulam o
imaginrio e a criatividade, facilitam a socializao e
15 nos ajudam a combater o estresse. Mas, se tudo isso
for o objetivo, perde a graa, deixa de ser brincadeira.
Vira mais uma atividade produtiva a cumprir na
agenda. Voc s brinca de verdade (ainda que de
mentirinha) pelo prazer de brincar. E s. Como escreveu
20 Rubem Alves, quem brinca no quer chegar a lugar
nenhum j chegou.
QUINTANILHA, Leandro
Disponvel em: http://www.vidasimples.abril.com.br/edicoes/073/pe
_no_chao/conteudo_399675.shtml
21. (CESGRANRIO/SEC. ADMINIST.-TO/ASSISTENTE SOCIAL/2009) O verbo
destacado impessoal na frase
(A) (e isso, voc sabe, no implica nenhum tipo de propenso ao crime). (l.
3-4).
(B) E, ah, quando no h ningum por perto,... (l. 5).
(C) E tudo agora para valer. (l. 10).
(D) Vira mais uma atividade produtiva a cumprir... (l. 17).
(E) quem brinca no quer chegar a lugar nenhum (l. 20-21).
Comentrio Verbo impessoal aquele que no tem sujeito, podendo
flexionar-se na terceira pessoa do singular.
Na alternativa A, o termo isso o sujeito da forma verbal
implica. Na alternativa B, o termo ningum o objeto direto do verbo h,
que foi empregado com o sentido de existir. Na alternativa C, o termo tudo
o sujeito do verbo . Na alternativa D, o sujeito a expresso tudo isso,
oculta na linha 17; mas expressa na linha 15. Na alternativa E, o sujeito o
pronome quem.



39
Resposta B

Audcia, prudncia, temperana
Uma sociedade sustentvel quando consegue
articular a cidadania ativa com boas leis e instituies
slidas. So os cidados mobilizados que fundam e
refundam continuamente a sociedade e a fazem fun-
5 cionar dentro de padres ticos.
O presente momento da poltica brasileira e a si-
tuao atual do mundo estigmatizado por vrias cri-
ss nos convidam a considerar trs virtudes urgentes:
a audcia, a prudncia e a temperana.
10 A audcia exigida dos tomadores de decises
face situao social brasileira que, vista a partir das
grandes maiorias, desalentadora. Muito se tem feito
no atual Governo, mas pouco face chaga histrica
que extenua os pobres. Nunca se fez uma revoluo
15 na educao e na sade, alavancas imprescindveis
para transformaes estruturais. Um povo ignorante e
doente jamais dar um salto para frente.
Algo semelhante ocorre com a poltica mundial
face escassez de gua potvel e ao aquecimento
20 global do planeta. Audcia aquela coragem de to-
mar decises e pr em prtica iniciativas que res-
pondem efetivamente aos problemas em questo.
O que vemos, especialmente no mbito do G-8, do
FMI, do BM e da OMC diante dos problemas referi-
25 dos, so medidas tmidas que mal protelam catas-
trofes anunciadas. No Brasil a busca da estabilidade
macroeconmica inibe a audcia que os problemas



40
sociais exigem. Dever-se-ia ir to longe na audcia que
um passo alm seria insensatez. S assim evitar-se-ia
30 que as crises, nacional e mundial, se transformassem
em drama coletivo de grandes propores.
A segunda virtude a prudncia. Ela equilibra a
audcia. A prudncia aquela capacidade de esco-
lher o caminho que melhor soluciona os problemas e
35 mais pessoas favorece. Por isso a prudncia a arte
de congregar mais e mais agentes e de mobilizar mais
vontades coletivas para garantir um objetivo bom para
o maior nmero possvel de cidados.
Como em todas as virtudes, tanto a audcia quan-
40 to a prudncia podem conhecer excessos. O excesso
de audcia a insensatez. A pessoa vai to longe que
acaba se isolando dos outros ficando sozinha como um
Dom Quixote. O excesso da prudncia o imobilismo.
A pessoa to prudente que acaba morrendo de ajui-
45 zada. Engessa procedimentos ou chega tarde demais
na compreenso e soluo das questes.
H uma virtude que o meio termo entre a aud-
cia e a prudncia: a temperana. Em condies nor
mais significa a justa medida, o timo relativo, o equil-
50 brio entre o mais e o menos. [...]
BOFF, Leonardo.
Disponvel em: http://jbonline.terra.com.br/jb/papel/colunas/boff/
22. (CESGRANRIO/DECEA/TRADUTOR E INTRPRETE/2009) ... e a fazem
funcionar dentro de padres ticos. (l. 4-5)
O termo que apresenta funo sinttica idntica do exemplo em
destaque :
(A) ...face chaga histrica que extenua os pobres. (l. 13-14)



41
(B) ...inibe a audcia que os problemas sociais exigem. (l. 27-28)
(C) Ela equilibra a audcia. (l. 32-33)
(D) O excesso de audcia a insensatez. (l. 40-41)
(E) Em condies normais significa a justa medida, (l. 48-49)
Comentrio A banca examinadora entendeu que o pronome oblquo
destacado desempenha funo de objeto direto da forma verbal fazem
(verbo transitivo direto). A anlise da orao subordinada adjetiva restritiva
que os problemas sociais exigem demonstra que o pronome relativo que
o substituto semntico do antecedente audcia e funciona como objeto direto
da forma verbal exigem: os problemas sociais exigem audcia (= que).
Ao que parece, a instituio adotou a posio defendida por
Bechara (Moderna gramtica portuguesa, pginas 431 a 434). O ilustre
professor usa os seguintes exemplos para tratar do assunto:
Ouo o vento soprar Ouo-o soprar
Vejo as rvores crescer Vejo-as crescer
Por meio de uma longa explicao, Bechara sustenta que os
termos o vento (= o) e as rvores (= as) so objetos diretos de Ouo
e Vejo, respectivamente. J os infinitivos (soprar e crescer) so, para ele,
predicativos desses objetos diretos. Segundo o autor, no se pode falar
nestes casos de sujeito de infinitivo, tambm imprprio afirmar que tais
substantivos [vento e rvores] so objeto direto do ncleo ouo ou vejo e ao
mesmo tempo (grifo nosso) sujeito do infinitivo.
Entretanto as lies dos consagrados Cegalla (Novssima
gramtica da lngua portuguesa, pgina 558) e Cunha e Cintra (Nova
gramtica do portugus contemporneo, pgina 316) exprimem entendimento
diferente. Para eles, os pronomes oblquos tonos o(s), a(s), me, te, se, nos,
vos podem funcionar como sujeitos de verbos infinitivos. Entre os exemplos
que Cunha e Cintra utilizam, destacamos os que se seguem:
Mandei que ele sasse...



42
Mandei-o sair.
Eles explicam: [...] verificamos que o objeto direto (grifo
meu), exigido pela forma verbal mandei, expresso:
a) na primeira, pela orao que ele sasse;
b) na segunda, pelo pronome seguido do infinitivo (grifo
meu): o sair. E verificamos, tambm, que o pronome o
est para o infinitivo sair como o pronome ele para a
forma finita sasse, da qual sujeito (grifo meu). Logo, na
frase acima o pronome o desempenha a funo de sujeito
(grifo meu) do verbo sair.
Cegalla tem o mesmo entendimento e enfatiza que toda a
orao reduzida de infinitivo (o sair, no caso do exemplo
utilizado por Cunha e Cintra) subordinada objetiva
direta (grifo meu).
Se considerarmos o que acabamos de expor, a questo
passa a ter duas respostas corretas. Na opo A, o pronome relativo que da
orao subordinada adjetiva restritiva que extenua os pobres representa o
termo chaga histrica e funciona como sujeito da forma verbal extenua: a
chaga histrica (= que) extenua os pobres. Em C, o pronome destacado
tambm funciona como sujeito. A banca preferiu
apoiar-se em Bechara.
As outras opes no apresentam dificuldades de anlise:
em D, o termo em negrito predicativo do sujeito; em E, adjunto adnominal.
Resposta B (com ressalva)

23. (CESGRANRIO/TJ-RO/OFICIAL DE JUSTIA/2008) Indique a opo em que
a expresso em destaque pode ser substituda por lhe, assim como em
...uma parte do mrito lhe cabe, (l. 13)



43
(A) O economista chamou o colega de benfeitor da natureza.
(B) A Fundao convidou o professor para o cargo de diretor.
(C) O projeto pertence ao renomado cientista.
(D) O governo criou recentemente o Bolsa-Floresta.
(E) A diretora gosta muito de sua assistente.
Comentrio Ao completar o sentido de um verbo, o pronome pessoal do
caso oblquo tono lhe funciona como objeto indireto dele. assim que est
empregado no segmento sob anlise. No sentido de ter direito, ser da
competncia, o verbo caber transitivo indireto.
Nas alternativas A, B e D, os termos destacados so objetos
diretos dos respectivos verbos: chamou, convidou e criou. Elas devem ser
prontamente descartadas.
A alternativa C apresenta verbo transitivo indireto (algo
pertence a algum). O seu complemento pode ser substitudo pela expresso a
ele (preposio + pronome oblquo tnico) ou pelo pronome oblquo tono
lhe.
E o que dizer da ltima opo? Sem querer complicar muito a
sua vida, esclareo que nem todos os verbos que projetam um argumento
regido de preposio admitem que esse termo seja substitudo pelo pronome
tono de 3 pessoa lhe ou lhes (Dependo do regulamento. = Dependo dele.).
So esses verbos chamados por alguns gramticos de TRANSITIVOS
RELATIVOS; seus complementos so denominados COMPLEMENTOS
RELATIVOS.
Resposta C

24. (CESGRANRIO/PETROBRAS/ADMINISTRADOR JNIOR/2010) A frase
abaixo que deve ser completada, segundo o registro culto e formal da
lngua, com o pronome lhe
(A) De incio, o profissional especialista no ____ compreendera.



44
(B) Prevenira- ____ de que, um dia, ela poderia ser alvo de crticas cidas.
(C) Eu ____ vi ontem pedindo desculpas sinceras por seus erros no passado.
(D) A observao o caminho que _____ conduzir a um futuro prspero.
(E) Disse ao amigo que _____ queria muito bem.
Comentrio A banca exigiu do candidato conhecimento sobre o fato de que,
como complementos de verbos, o pronome oblquo lhe(s) funciona como
objeto indireto e os pronomes oblquos o(s) e a(s), como objetos diretos.
Somente na ltima opo, o verbo (queria, no sentido de
estimar) necessita de um objeto indireto. Por isso o pronome a ser empregado
o lhe.
Nas demais alternativas, os verbos sentem a falta de um objeto
direto (termo que no seja regido por preposio) para lhes completar os
respectivos sentidos. Repare:
(A) compreender quem ou o qu?
(B) prevenir quem?
(C) ver quem ou o qu?
(D) conduzir quem ou o qu?
Resposta E

Os atropelos da pressa
[...] Milhares de hectares de florestas so
10 desmatados em apenas alguns dias pelos correntes
dos tratores de esteira. [...]
TRANCOSO, Alfeu, JB Ecolgico, dez. 2008. (Adaptado)
25. (CESGRANRIO/DECEA/TCNICO EM INFORMAES
AERONUTICAS/2009) Dentre as expresses destacadas abaixo, qual
exerce a mesma funo sinttica de ... pelos correntes dos tratores de
esteira. (l. 10-11)?



45
(A) Lutou pelos direitos civis at o fim.
(B) Contraiu a doena pelos contatos com os doentes infectados.
(C) O mundo dos afetos no passa pela regulagem dos megabits, (l. 33-
34)
(D) Chorava enquanto corria pelos corredores da escola.
(E) Fomos informados da tragdia pelos reprteres.
Comentrio A releitura do perodo importante para a correta anlise do
termo destacado:
Milhares de hectares de florestas so desmatados em apenas
alguns dias pelos correntes dos tratores de esteira.
Temos aqui o que a gramtica chama de voz passiva analtica
(ou verbal). Note que sobre o termo Milhares de hectares de florestas
(sujeito paciente) que recai a ao de desmatamento expressa pela locuo
so desmatados. Nesse tipo de construo, o termo pelos correntes dos
tratores de esteira (agente da passiva) desencadeia a ao verbal. Uma
caracterstica do agente da passiva surgir sempre preposicionado.
Na opo A, o termo destacado exerce funo sinttica de
objeto indireto do verbo lutou.
Nas alternativas B e D, os termos funcionam como adjuntos
adverbiais e exprimem circunstncias de causa e lugar.
Em C, o verbo passar exprime a ideia de ser submetido ou
submeter ao de; , pois, transitivo indireto. O termo destacado, seu
complemento, funciona como objeto indireto.
Resposta E

26. (CESGRANRIO/FUNASA/ADMINISTRADOR/2009) Na passagem Eugnio
examinava-lhe as mudanas do rosto com comovida ateno. (l. 10-11),
o pronome oblquo lhe exerce funo sinttica idntica ao termo
destacado em



46
(A) Olvia se aproximou de Eugnio... (l. 1)
(B) A enfermeira juntava os ferros. (l. 3)
(C) A respirao voltava lentamente, (l. 7)
(D) Vencera! Salvara a vida de uma criana! (l. 12)
(E) Sentia-se leve e areo. (l. 17)
Comentrio Alm de servir de complemento (objeto indireto) de verbos
transitivos (Doei-lhe toda minha fortuna.), o pronome LHE tambm serve

para indicar posse, a exemplo dos pronomes possessivos naturais (meu,
nosso, vosso...). Nesse caso, a funo sinttica do LHE ser de adjunto
adnominal. isso o que acontece na orao destacada no enunciado (Eugnio
examinava as suas [= do pequeno paciente] mudanas do rosto com
comovida ateno.).
Na quarta alternativa, a locuo de uma criana tem papel
semelhante ao do pronome LHE, caracteriza as possibilidades designativas do
substantivo vida, sintaticamente outro adjunto adnominal.
Nas demais opes, temos, respectivamente, objeto indireto,
objeto direto, adjunto adverbial e predicativo do objeto direto (representado
pelo pronome se, reflexivo).
Resposta D

27. (CESGRANRIO/FUNASA/AGENTE ADMINISTRATIVO/2009) No Texto I, em
e controlar a epidemia crescente das doenas crnicas, (l. 13-14), o
termo destacado est ligado sintaticamente ao substantivo epidemia.
O termo que desempenha funo sinttica idntica ao destacado acima
est no trecho:
(A) enquanto cerca de 300 milhes de adultos so obesos, (l. 3-4)
(B) ...que ajude as autoridades nacionais a enfrentar os problemas. (l. 10-
11)
OI OD



47
(C) Para alcanar as Metas do Milnio estabelecidas pela ONU, (l. 12-13)
(D) Todos eles esto mais expostos... (l. 24)
(E) entre outras doenas ligadas ao excesso de peso. (l. 26-27)
Comentrio A locuo das doenas crnicas tem valor adjetivo e serve
para especificar ou delimitar o significado do substantivo epidemia;
sintaticamente, funciona como adjunto adnominal do termo a que se refere.
A mesma funo desempenha o termo nacionais (alternativa B), que
restringe o alcance semntico do substantivo autoridades.
Em A, o termo obesos funciona como predicativo do sujeito.
A dica perceber o verbo de ligao ou copulativo so. Em C, o termo
agente da passiva da orao adjetiva reduzida de particpio (= que foram
estabelecidas pela ONU). Em D, o termo adjunto adverbal de intensidade.
Em E, o termo complemento nominal.
Resposta B

Por hoje s. Se tiver dvidas, use o frum.
Fique com Deus e at a prxima aula.



48

Lista das Questes Comentadas
1. (FCC/TRT 16 Regio/Analista Judicirio/2009) Verifica-se correta
transposio de uma para outra voz verbal no seguinte caso:
(A) os livros continuam em minha biblioteca (3 pargrafo) = os livros tm
continuado em minha biblioteca.
(B) podemos acessar os mesmos contedos = os mesmos contedos podem
ser acessados.
(C) dedicou-se questo (1 pargrafo) = a ela foi dedicada.
(D) se realizam estudos (1 pargrafo) = estudos sejam realizados.
(E) Gravei (...) obras primas (3 pargrafo) = tinham sido gravadas obras
primas.

2. (FCC/TRE-AM/Analista Judicirio/2010) A frase que admite transposio
para a voz passiva :
(A) Perto da Igreja, todos os poderosos do mundo parecem diletantes.
(B) A Concordata poder incluir o retorno do ensino religioso.
(C) H estatsticas controvertidas sobre esse poder eclesistico.
(D) No so incomuns atos religiosos com finalidade poltica.
(E) O Brasil um pas estratgico para a Igreja Catlica.

3. (FCC/TCE-SP/Ag. de Fiscaliz. Financ./2010) A forma verbal da voz passiva
correspondente exatamente construo:
(A) Se examinarmos as fbulas populares : Se as fbulas populares
forem por ns examinadas.
(B) um jovem a conduza : fosse por um j ovem conduzida.
(C) exprimem o desejo popular : tm expressado o desej o popular.
(D) representam apenas uma iluso miraculosa : esto apenas
representando uma iluso miraculosa.
(E) deve reconquistar seu reino : ter reconquistado seu reino.



49
4. (FCC/Def. Pb.-SP/Agente/2010) H alterao de voz verbal e de
sentido na passagem da construo
(A) Sua gesto ficou marcada para Sua gesto restou marcada.
(B) uma pea de estilo raro para Trata- se de uma obra de linguagem
incomum.
(C) (...) que a tornam indevassvel para que a fazem incompreensvel.
(D) (...) devem expor luz (...) a mensagem para precisam revelar ( ...) o
comunicado.
(E) O exemplo de Graciliano diz tudo para tudo dito como exemplo para
Graciliano.

5. (FCC/TRT 7 Regio/Analista Judicirio/2009) Trabalho infantil? H quem
considere o trabalho infantil uma excrescncia social, mas h tambm
quem veja no trabalho infantil uma sada para muitas crianas, porque
atribui ao trabalho infantil a vantagem de representar a insero dos
menores carentes.
Evitam-se as viciosas repeties do texto acima substituindo-se os
elementos sublinhados, na ordem dada, por:
(A) lhe considere - lhe veja - lhe atribui
(B) a ele considere - nele veja - atribui-no
(C) o considere - nele veja - lhe atribui
(D) o considere - lhe veja - o atribui
(E) lhe considere - o veja - lhe atribui

6. (FCC/TRT 3 Regio/Analista Judicirio/2009) foroso contatar os ndios
com delicadeza, para poupar os ndios de um contato talvez mais brutal,
em que exploradores submetessem os ndios a toda ordem de humilhao,
tornando os ndios vtimas da supremacia das armas do branco.



50
Evitam-se as viciosas repeties do trecho acima substituindo-se os
segmentos sublinhados, na ordem dada, por:
(A) poup-los - os submetessem - tornando-os
(B) poup-los - lhes submetessem - os tornando
(C) poupar-lhes - os submetessem - tornando-lhes
(D) os poupar - submetessem-nos - lhes tornando
(E) poupar a eles - os submetessem - tornando-lhes

7. (FCC/TRT 16 Regio/ Analista Judicirio/2009) Est correto o emprego de
ambos os elementos sublinhados em:
(A) Enfraquecida, a cultura caipira cujos valores tanta gente se encantou,
cede lugar s modas citadinas, de que quase todos tomam como
parmetro.
(B) A moda sempre existiu, sempre haver quem a adote, assim como sempre
haver quem no lhe poupe o aspecto de superficialidade.
(C) A moda, cujos os valores so sempre efmeros, define as maneiras de
vestir e pensar de que se comprazem os citadinos.
(D) Vive-se num tempo onde as mudanas so to rpidas que fica difcil
acompanhar-lhes em sua velocidade.
(E) Os modos de ser com que se apropria a gente da cidade so os que lhes
parecem mais civilizados.

8. (FCC/TRT-18R/ANALISTA ADMINISTRATIVO/2008) Os outros privilgios da
vida a que as pessoas aspiram s existem em funo de uma nica forma
de utilizao (...).
No perodo acima, so exemplos de uma mesma funo sinttica:
(A) vida e pessoas.
(B) privilgios e utilizao.



51
(C) privilgios e pessoas.
(D) existem e utilizao.
(E) a que e nica.

9. (FCC/TRT-7R/COMUNICAO SOCIAL/2009) Mas enquanto o sonho de
Darcy no se torna realidade, o debate continua.
Os termos sublinhados exercem na frase acima a mesma funo sinttica
do termo sublinhado em:
(A) Ainda temos muito a caminhar.
(B) Para ele, trabalho no era opo para as crianas.
(C) Caberiam aos pais as providncias (....)
(D) Ainda que a escola no venha a suprir a necessidade (...).
(E) A tragdia dos menores abandonados de tal ordem (...).

10. (FCC/TCE-AL/ANALISTA DE SISTEMAS/2008) a liberdade que d vida
uma direo.
O termo sublinhado na frase acima exerce a mesma funo sinttica do
termo sublinhado em:
(A) Sem passado e sem histria, poderamos ser livres?
(B) Liberdade seria, a meu ver, um sinnimo de deciso.
(C) Somos livres a cada vez que, agindo, recomeamos.
(D) Liberdade seria, pois, comear o improvvel.
(E) A liberdade nos liberta, o passado argila que nos molda.

11. (FCC/SEFAZ-SP/ TCNICO DA FAZENDA ESTADUAL/2010)
(...) Conglomerados como a General Electric, o Walmart e a IBM mantm
projetos de ecoeficincia e de preservao do ambiente... (...)



52
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento grifado acima aparece
na frase:
(A) O mundo dos negcios e o mundo natural esto inextricavelmente ligados.
(B) Todo produto que chega ao consumidor...
(C) medida que o mundo tomava conscincia das questes ambientais...
(D) Essa relao entre o mundo dos negcios e a natureza avanou
dramaticamente.
(E) ... os empresrios deparam com limites de crescimento reais ...

12. (FCC/TCE-SP/AUXILIAR DE FISCALIZAO FINANCEIRA/2010)
(...) O crescimento econmico no traz automaticamente o avano no
bem-estar de uma sociedade. (...)
A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de complemento que o grifado
acima :
(A) ... que os avanos ainda so tmidos em algumas regies.
(B) ... e os nmeros servem de referncia ...
(C) ... que coloca So Paulo no topo ...
(D) O destaque, aqui, cabe ao Tocantins.
(E) O estado, porm, ainda est longe da viso idlica ...

13. (FCC/TRF-4R/TCNICO JUDICIRIO SEGURANA E TRANSPORTE/2010)
(...) Tambm inspirou grandes pintores, como o renascentista Hieronymus
Bosch, autor de J ardim do den. (...)
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima
est na frase:
(A) ... que o homem moderno surgiu numa regio ...
(B) ... que hoje se situa na fronteira entre Angola e Nambia ...



53
(C) ... que hoje habitam os quatro cantos do mundo.
(D) A explicao simples.
(E) ... que todos os africanos descendem de catorze populaes.

14. (FCC/TRT-3R/ANALISTA ADMINISTRATIVO/2009) A frase em que ambos
os elementos sublinhados constituem exemplos de uma mesma funo
sinttica :
(A) Aos irmos Vilas-Boas coube levar adiante, da melhor maneira possvel, a
misso que lhes foi confiada.
(B) Respeitar a cultura do outro deveria ser uma obrigao para quem dispe
da superioridade das armas.
(C) Selvageria vem entre aspas para deixar claro que esse termo no condiz
com a situao analisada no texto.
(D) O chefe indgena no hesitou em recusar os presentes que lhe foram
oferecidos.
(E) Os irmos Vilas-Boas desempenharam um papel fundamental nas
primeiras aproximaes com grupos indgenas.

15. (FCC/SAP-PB/AGENTE DE SEGURANA PENITENCIRIA/2008) O estudo do
crebro conheceu avanos sem precedentes nas ltimas duas dcadas,
com o surgimento de tecnologias que permitem observar o que acontece
durante atividades...
O segmento grifado acima introduz, no perodo, noo de
(A) causa.
(B) concluso.
(C) ressalva.
(D) temporalidade.
(E) finalidade.



54
16. (FCC/METR-SP/ALMOXARIFE/2008)
(...) Alm disso, as empresas sofriam presses das camadas sociais
dominantes, sempre em busca da menor tarifa, ainda que custa do
sacrifcio das finanas das estradas (...).
A frase sublinhada introduz, no perodo, noo de
(A) temporalidade.
(B) consequncia.
(C) proporcionalidade.
(D) ressalva.
(E) causa.

17. (FCC/TRT-9R/TCNICO JUDICIRIO TECNOLOGIA DA
INFORMAO/2010)
(...) Essa situao j tem data marcada para acabar. Salvo algum
contratempo imprevisvel, os dois navios, que j ultrapassaram os trechos
mais difceis, devem completar a viagem at o fim do ms (...).
A afirmativa sublinhada acima introduz, no contexto,
(A) certeza dos perigos trazidos pelas condies climticas.
(B) restrio ao que foi afirmado anteriormente.
(C) concluso de todo o desenvolvimento do pargrafo.
(D) temporalidade, em relao demora na viagem dos cargueiros alemes.
(E) finalidade, com o objetivo de vencer as ms condies climticas da
regio.

18. (FCC/TRT-20R/TC. JUDICIRIO TECNOLOGIA DA INFORMAO/2010)
Identifica-se relao de causa e consequncia, respectivamente, em:



55
(A) A ocupao do cerrado por agricultores provenientes de outras reas
principalmente do Sul intensificou- se nessa mesma poca.
(B) Com o abandono do controle de preos, a transformao da agropecuria
acelerou-se nos anos 90 e o Brasil pde firmar sua posio como grande
exportador.
(C) J era o maior exportador mundial de caf, mas at h uns 20 anos a
maior parte de sua produo agropecuria era menos competitiva que a
das principais potncias produtoras.
(D) Mas, apesar das condies favorveis criadas pela demanda em rpida
expanso, houve uma dura concorrncia entre os grandes produtores.
(E) A competio foi distorcida pelos subsdios e pelos mecanismos de
proteo adotados no mundo rico e, em menor proporo, em algumas
economias emergentes.

19. (CESPE/SAD-PE/ANALISTA CONTBIL/2010) Quem precisa de
transplantes de pncreas precisa se inscrever na lista de outro estado,
como So Paulo, por exemplo.
O sujeito de precisa se inscrever na lista de outro estado Quem.

20. (CESGRANRIO/ELETROBRS/ADMINISTRADOR/2010) Em qual das opes
abaixo encontra-se a mesma inverso sinttica que se observa em "que
habitam os demnios da insnia." (Texto I, L. 29)?
(A) "proferiu um deus estirpe dos insones," (Texto I, L. 1-2)
(B) "o insone assemelha-se ao vampiro..." (Texto I, L. 4)
(C) "Mas num pesadelo j se est descansando," (Texto I, L. 9)
(D) "...que vivem reclamando de insnia." (Texto II, L. 11)
(E) "Eu as invejava," (Texto II, L. 12)




56
A sua vez

Boa parte das brincadeiras infantis so um
ensaio para a vida adulta. Criana brinca de ser me,
pai, cozinheiro, motorista, polcia, ladro (e isso, voc
sabe, no implica nenhum tipo de propenso ao crime).
5 E, ah, quando no h ningum por perto, brinca de
mdico tambm. uma forma de viver todas as vidas
possveis antes de fazer uma escolha ou descoberta.
Talvez seja por isso que a gente pare de brincar aos
poucos como se tudo isso perdesse o sentido quando
10 viramos adultos de verdade. E tudo agora para valer.
Mas ser que parar de brincar , de fato, uma deciso
madura?
Atividades de recreao e lazer estimulam o
imaginrio e a criatividade, facilitam a socializao e
15 nos ajudam a combater o estresse. Mas, se tudo isso
for o objetivo, perde a graa, deixa de ser brincadeira.
Vira mais uma atividade produtiva a cumprir na
agenda. Voc s brinca de verdade (ainda que de
mentirinha) pelo prazer de brincar. E s. Como escreveu
20 Rubem Alves, quem brinca no quer chegar a lugar
nenhum j chegou.
QUINTANILHA, Leandro
Disponvel em: http://www.vidasimples.abril.com.br/edicoes/073/pe
_no_chao/conteudo_399675.shtml
21. (CESGRANRIO/SEC. ADMINIST.-TO/ASSISTENTE SOCIAL/2009) O verbo
destacado impessoal na frase
Voc j grandinho o
suficiente para saber que
brincadeira para a vida
toda



57
(A) (e isso, voc sabe, no implica nenhum tipo de propenso ao crime). (l.
3-4).
(B) E, ah, quando no h ningum por perto,... (l. 5).
(C) E tudo agora para valer. (l. 10).
(D) Vira mais uma atividade produtiva a cumprir... (l. 17).
(E) quem brinca no quer chegar a lugar nenhum (l. 20-21).

Audcia, prudncia, temperana
Uma sociedade sustentvel quando consegue
articular a cidadania ativa com boas leis e instituies
slidas. So os cidados mobilizados que fundam e
refundam continuamente a sociedade e a fazem fun-
5 cionar dentro de padres ticos.
O presente momento da poltica brasileira e a si-
tuao atual do mundo estigmatizado por vrias cri-
ss nos convidam a considerar trs virtudes urgentes:
a audcia, a prudncia e a temperana.
10 A audcia exigida dos tomadores de decises
face situao social brasileira que, vista a partir das
grandes maiorias, desalentadora. Muito se tem feito
no atual Governo, mas pouco face chaga histrica
que extenua os pobres. Nunca se fez uma revoluo
15 na educao e na sade, alavancas imprescindveis
para transformaes estruturais. Um povo ignorante e
doente jamais dar um salto para frente.
Algo semelhante ocorre com a poltica mundial
face escassez de gua potvel e ao aquecimento
20 global do planeta. Audcia aquela coragem de to-
mar decises e pr em prtica iniciativas que res-
pondem efetivamente aos problemas em questo.



58
O que vemos, especialmente no mbito do G-8, do
FMI, do BM e da OMC diante dos problemas referi-
25 dos, so medidas tmidas que mal protelam catas-
trofes anunciadas. No Brasil a busca da estabilidade
macroeconmica inibe a audcia que os problemas
sociais exigem. Dever-se-ia ir to longe na audcia que
um passo alm seria insensatez. S assim evitar-se-ia
30 que as crises, nacional e mundial, se transformassem
em drama coletivo de grandes propores.
A segunda virtude a prudncia. Ela equilibra a
audcia. A prudncia aquela capacidade de esco-
lher o caminho que melhor soluciona os problemas e
35 mais pessoas favorece. Por isso a prudncia a arte
de congregar mais e mais agentes e de mobilizar mais
vontades coletivas para garantir um objetivo bom para
o maior nmero possvel de cidados.
Como em todas as virtudes, tanto a audcia quan-
40 to a prudncia podem conhecer excessos. O excesso
de audcia a insensatez. A pessoa vai to longe que
acaba se isolando dos outros ficando sozinha como um
Dom Quixote. O excesso da prudncia o imobilismo.
A pessoa to prudente que acaba morrendo de ajui-
45 zada. Engessa procedimentos ou chega tarde demais
na compreenso e soluo das questes.
H uma virtude que o meio termo entre a aud-
cia e a prudncia: a temperana. Em condies nor
mais significa a justa medida, o timo relativo, o equil-
50 brio entre o mais e o menos. [...]
BOFF, Leonardo.
Disponvel em: http://jbonline.terra.com.br/jb/papel/colunas/boff/



59
22. (CESGRANRIO/DECEA/TRADUTOR E INTRPRETE/2009) ... e a fazem
funcionar dentro de padres ticos. (l. 4-5)
O termo que apresenta funo sinttica idntica do exemplo em
destaque :
(A) ...face chaga histrica que extenua os pobres. (l. 13-14)
(B) ...inibe a audcia que os problemas sociais exigem. (l. 27-28)
(C) Ela equilibra a audcia. (l. 32-33)
(D) O excesso de audcia a insensatez. (l. 40-41)
(E) Em condies normais significa a justa medida, (l. 48-49)

23. (CESGRANRIO/TJ-RO/OFICIAL DE JUSTIA/2008) Indique a opo em que
a expresso em destaque pode ser substituda por lhe, assim como em
...uma parte do mrito lhe cabe, (l. 13)
(A) O economista chamou o colega de benfeitor da natureza.
(B) A Fundao convidou o professor para o cargo de diretor.
(C) O projeto pertence ao renomado cientista.
(D) O governo criou recentemente o Bolsa-Floresta.
(E) A diretora gosta muito de sua assistente.

24. (CESGRANRIO/PETROBRAS/ADMINISTRADOR JNIOR/2010) A frase
abaixo que deve ser completada, segundo o registro culto e formal da
lngua, com o pronome lhe
(A) De incio, o profissional especialista no ____ compreendera.
(B) Prevenira- ____ de que, um dia, ela poderia ser alvo de crticas cidas.
(C) Eu ____ vi ontem pedindo desculpas sinceras por seus erros no passado.
(D) A observao o caminho que _____ conduzir a um futuro prspero.
(E) Disse ao amigo que _____ queria muito bem.




60
Os atropelos da pressa
[...] Milhares de hectares de florestas so
10 desmatados em apenas alguns dias pelos correntes
dos tratores de esteira. [...]
TRANCOSO, Alfeu, JB Ecolgico, dez. 2008. (Adaptado)
25. (CESGRANRIO/DECEA/TCNICO EM INFORMAES AERONUTICAS/2009)
Dentre as expresses destacadas abaixo, qual exerce a mesma funo
sinttica de ... pelos correntes dos tratores de esteira. (l. 10-11)?
(A) Lutou pelos direitos civis at o fim.
(B) Contraiu a doena pelos contatos com os doentes infectados.
(C) O mundo dos afetos no passa pela regulagem dos megabits, (l. 33-
34)
(D) Chorava enquanto corria pelos corredores da escola.
(E) Fomos informados da tragdia pelos reprteres.

26. (CESGRANRIO/FUNASA/ADMINISTRADOR/2009) Na passagem Eugnio
examinava-lhe as mudanas do rosto com comovida ateno. (l. 10-11),
o pronome oblquo lhe exerce funo sinttica idntica ao termo
destacado em
(A) Olvia se aproximou de Eugnio... (l. 1)
(B) A enfermeira juntava os ferros. (l. 3)
(C) A respirao voltava lentamente, (l. 7)
(D) Vencera! Salvara a vida de uma criana! (l. 12)
(E) Sentia-se leve e areo. (l. 17)

27. (CESGRANRIO/FUNASA/AGENTE ADMINISTRATIVO/2009) No Texto I, em
e controlar a epidemia crescente das doenas crnicas, (l. 13-14), o
termo destacado est ligado sintaticamente ao substantivo epidemia.



61
O termo que desempenha funo sinttica idntica ao destacado acima
est no trecho:
(A) enquanto cerca de 300 milhes de adultos so obesos, (l. 3-4)
(B) ...que ajude as autoridades nacionais a enfrentar os problemas. (l. 10-
11)
(C) Para alcanar as Metas do Milnio estabelecidas pela ONU, (l. 12-13)
(D) Todos eles esto mais expostos... (l. 24)
(E) entre outras doenas ligadas ao excesso de peso. (l. 26-27)




62

Gabarito das Questes Comentadas
1. B
2. B
3. A
4. E
5. C
6. A
7. B
8. C
9. E
10. D
11. C
12. C
13. C
14. D
15. A
16. D
17. B
18. B
19. Item errado
20. A
21. B
22. B, com ressalva
23. C
24. E
25. E
26. D
27. B

Aula3 Portugues TJ RJ 29171

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Aula3 Portugues TJ RJ 29171

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

PORTUGUS PARA TCNICO E ANALISTA JUDICIRIOS DO TJ-RJ

You might also like