OBJETIVOS

CONTENIDOS
MDULO 2
1.-
2.-
3.-
1.- LOS MEDICAMENTOS DEBEN SER ADQUIRIDOS EN ESTABLECIMIENTOS
FARMACUTICOS REGISTRADOS
ESTABLECIMIENTO FARMACUTICO
Los establecimientos farmacuticos, son los lugares donde la
comunidad puede adquirir medicamentos y se pueden denominar
Farmacias o Boticas. Estos deben estar registrados en la Direccin
General de Medicamentos, Insumos y Drogas (DIGEMID) del
Ministerio de Salud y en sus similares en las regiones.
Las Farmacias y Boticas son dirigidos por un profesional Qumico
Farmacutico que es el responsable de la dispensacin, informa-
cin y orientacin al paciente sobre el uso apropiado de los
medicamentos. En estos establecimientos tambin se encuentran
los tcnicos y auxiliares de farmacia, encargados del expendio o
entrega del medicamento.
ADQUISICIN DE MEDICAMENTOS
Todos los medicamentos son autorizados por el Ministerio de Salud, para su venta con o sin receta mdica.
La condicin de venta de los medicamentos se encuentra especificada en la Ley General de Salud 26842, la
cual se encuentra resaltada en el envase del medicamento; los establecimientos farmacuticos deben
respetar esta condicin.
Toda persona que acude a una Farmacia o Botica a adquirir medicamentos, debe revisar detenidamente la
fecha de vencimiento, el estado de conservacin y verificar que ste cuente con el respectivo Nmero de
Registro Sanitario del Per.
DE LA FARMACIA A LA CASA
Promover la adquisicin responsable de medicamentos en estableci-
mientos farmacuticos registrados.
Promover el derecho a la informacin sobre su salud y tratamiento de
las personas que acuden a los establecimientos de salud.
Reconocer la importancia del cuidado de los medicamentos en el hogar.
1.- Artculo 56 . Decreto Supremo N 010-97-SA. Aprueban el Reglamento para el Registro, Control y Vigilancia Sanitaria de Productos
Farmacuticos y Afines. Diciembre de 1997
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Registro Sanitario del Per: N-12345
Nombre del Laboratorio: Fraslab
En caso de no presentar esta informacin evitar comprarlos porque representan un peligro para nuestra
salud.
Recuerda:
Al adquirir un medicamento hazlo en
establecimientos farmacuticos registrados,
y as evitars riesgos para tu salud.
2.- LA RECETA MDICA CONTIENE INFORMACIN IMPORTANTE PARA LA
RECUPERACIN DE LA SALUD
LA RECETA MDICA
Se entiende por receta mdica al documento formal por el cual los profesionales de salud prescriptores
(mdico, odontlogo y obstetras) indican un tratamiento al paciente, que puede o no contener medica-
mentos. La misma, contiene medidas e instrucciones para prevenir, aliviar, controlar, diagnosticar y curar
la enfermedad.
Sin embargo la receta puede ser intil si no se instruye debidamente al paciente sobre cmo tomar los
medicamentos, informndoles sobre los efectos deseados (teraputico) y efectos no deseados (adver-
so). Un punto importante a considerar es el costo de los medicamentos en el tratamiento indicado, est
debe estar al alcance de las posibilidades econmicas de las personas, contribuyendo a la pronta
recuperacin de su salud.
La receta mdica consta de dos partes:
El cuerpo: Destinado a la descripcin del
medicamento. Va dirigido a los dispensadores
(Qumico Farmacuticos) y expendedores
(tcnicos, auxiliares de farmacia entre otros)
de medicamentos.
Las indicaciones: Donde se dan las instruc-
ciones al paciente: cmo tomar el medicamen-
to, por cuntos das debe de hacerlo (duracin
de tratamiento), el horario que debe aplicar
(frecuencia de administracin), entre otros.
La receta debe contener en forma clara y legible la siguiente informacin:
a. Datos del prescriptor y del establecimiento de salud: Debe contener nombre y nmero de
colegiatura del profesional, estos datos deben figurar en forma impresa, sellada o en letra legible.
Tambin se debe consignar el nombre y direccin del establecimiento de salud. En zonas donde
se cuente con servicio telefnico, figurar el nmero de telfono.
Es peligroso comprar medicamentos en Farmacias y Boticas no
registradas en el Ministerio de Salud y que no cuentan con un
profesional Qumico Farmacutico, debido a que estos estable-
cimientos no estn cumpliendo con las normas establecidas y no
se tiene conocimiento de la procedencia de los medicamentos
que comercializan. Igualmente es peligroso adquirir medica-
mentos en lugares de dudosa procedencia como mercadillos,
paradas y ferias ocasionales, o los que ofrecen charlatanes o
ambulantes esto principalmente a que los medicamentos e
insumos mdico quirrgicos que se ofrecen en estos lugares o
que ofrecen personas no autorizadas, pueden ser falsificados,
adulterados, reetiquetados o reciclados, estar vencidos o ser de
contrabando, lo que puede hacer dao en lugar de curar.
PELIGROS DE ADQUIRIR MEDICAMENTOS DE DUDOSA
PROCEDENCIA O EN LUGARES NO REGISTRADOS
Entre los peligros ms comunes destacan los siguientes:
a. Disminucin de su efecto teraputico: El medicamento al igual que el cuerpo humano
tiene un "perodo de vida" durante el cual tiene un efecto farmacolgico. El paso del tiempo va
reduciendo este efecto. Al usar un medicamento vencido se corre el riesgo que la persona
que lo toma no presente los efectos beneficiosos del medicamento, ms bien pueden
presentar efectos adversos. Por ejemplo los antibiticos, cuando estn vencidos no tienen
efecto contra la infeccin; por el contrario se corre el riesgo de que las bacterias se hagan
resistentes al tratamiento.
b. Riesgo de toxicidad: Las sustancias presentes en el medicamento se van descompo-
niendo y pueden producir elementos txicos. Un caso serio se presenta con el antibitico
tetraciclina, que cuando se usa despus de la fecha de vencimiento o su cambio de color,
puede provocar serios problemas en el hgado y rin (toxicidad heptica y renal).
c. Alergias: La descomposicin de los medicamentos aumenta el riesgo de reacciones
alrgicas. Por ejemplo las penicilinas y cefalosporinas vencidas aumentan su poder alergni-
co, especialmente, en jarabes y ampollas.
REQUISITOS QUE DEBEMOS CONOCER AL ADQUIRIR
MEDICAMENTOS
Al momento de adquirir un medicamento debemos fijarnos en los siguientes requisitos:
Nombre comercial: Cajidol
Nombre genrico: Paracetamol
Presentacin: Tabletas
Va de administracin: Va Oral
Concentracin: 500 mg
Cantidad de unidades del envase: Caja x 10 tabletas
Informacin sobre el almacenamiento: Consrvese en un lugar fresco.
Nmero de Lote: 9876
Fecha de vencimiento: Nov.2009
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Nombre del Laboratorio: Fraslab
En caso de no presentar esta informacin evitar comprarlos porque representan un peligro para nuestra
salud.
Recuerda:
Al adquirir un medicamento hazlo en
establecimientos farmacuticos registrados,
y as evitars riesgos para tu salud.
2.- LA RECETA MDICA CONTIENE INFORMACIN IMPORTANTE PARA LA
RECUPERACIN DE LA SALUD
LA RECETA MDICA
Se entiende por receta mdica al documento formal por el cual los profesionales de salud prescriptores
(mdico, odontlogo y obstetras) indican un tratamiento al paciente, que puede o no contener medica-
mentos. La misma, contiene medidas e instrucciones para prevenir, aliviar, controlar, diagnosticar y curar
la enfermedad.
Sin embargo la receta puede ser intil si no se instruye debidamente al paciente sobre cmo tomar los
medicamentos, informndoles sobre los efectos deseados (teraputico) y efectos no deseados (adver-
so). Un punto importante a considerar es el costo de los medicamentos en el tratamiento indicado, est
debe estar al alcance de las posibilidades econmicas de las personas, contribuyendo a la pronta
recuperacin de su salud.
La receta mdica consta de dos partes:
El cuerpo: Destinado a la descripcin del
medicamento. Va dirigido a los dispensadores
(Qumico Farmacuticos) y expendedores
(tcnicos, auxiliares de farmacia entre otros)
de medicamentos.
Las indicaciones: Donde se dan las instruc-
ciones al paciente: cmo tomar el medicamen-
to, por cuntos das debe de hacerlo (duracin
de tratamiento), el horario que debe aplicar
(frecuencia de administracin), entre otros.
La receta debe contener en forma clara y legible la siguiente informacin:
a. Datos del prescriptor y del establecimiento de salud: Debe contener nombre y nmero de
colegiatura del profesional, estos datos deben figurar en forma impresa, sellada o en letra legible.
Tambin se debe consignar el nombre y direccin del establecimiento de salud. En zonas donde
se cuente con servicio telefnico, figurar el nmero de telfono.
Es peligroso comprar medicamentos en Farmacias y Boticas no
registradas en el Ministerio de Salud y que no cuentan con un
profesional Qumico Farmacutico, debido a que estos estable-
cimientos no estn cumpliendo con las normas establecidas y no
se tiene conocimiento de la procedencia de los medicamentos
que comercializan. Igualmente es peligroso adquirir medica-
mentos en lugares de dudosa procedencia como mercadillos,
paradas y ferias ocasionales, o los que ofrecen charlatanes o
ambulantes esto principalmente a que los medicamentos e
insumos mdico quirrgicos que se ofrecen en estos lugares o
que ofrecen personas no autorizadas, pueden ser falsificados,
adulterados, reetiquetados o reciclados, estar vencidos o ser de
contrabando, lo que puede hacer dao en lugar de curar.
PELIGROS DE ADQUIRIR MEDICAMENTOS DE DUDOSA
PROCEDENCIA O EN LUGARES NO REGISTRADOS
Entre los peligros ms comunes destacan los siguientes:
a. Disminucin de su efecto teraputico: El medicamento al igual que el cuerpo humano
tiene un "perodo de vida" durante el cual tiene un efecto farmacolgico. El paso del tiempo va
reduciendo este efecto. Al usar un medicamento vencido se corre el riesgo que la persona
que lo toma no presente los efectos beneficiosos del medicamento, ms bien pueden
presentar efectos adversos. Por ejemplo los antibiticos, cuando estn vencidos no tienen
efecto contra la infeccin; por el contrario se corre el riesgo de que las bacterias se hagan
resistentes al tratamiento.
b. Riesgo de toxicidad: Las sustancias presentes en el medicamento se van descompo-
niendo y pueden producir elementos txicos. Un caso serio se presenta con el antibitico
tetraciclina, que cuando se usa despus de la fecha de vencimiento o su cambio de color,
puede provocar serios problemas en el hgado y rin (toxicidad heptica y renal).
c. Alergias: La descomposicin de los medicamentos aumenta el riesgo de reacciones
alrgicas. Por ejemplo las penicilinas y cefalosporinas vencidas aumentan su poder alergni-
co, especialmente, en jarabes y ampollas.
REQUISITOS QUE DEBEMOS CONOCER AL ADQUIRIR
MEDICAMENTOS
Al momento de adquirir un medicamento debemos fijarnos en los siguientes requisitos:
Nombre comercial: Cajidol
Nombre genrico: Paracetamol
Presentacin: Tabletas
Va de administracin: Va Oral
Concentracin: 500 mg
Cantidad de unidades del envase: Caja x 10 tabletas
Informacin sobre el almacenamiento: Consrvese en un lugar fresco.
Nmero de Lote: 9876
Fecha de vencimiento: Nov.2009
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b. Datos del paciente: Se registrar el nombre del paciente, su edad y de ser posibles su
direccin y telfono.
c. En caso de recetas de medicamentos sometidos a fiscalizacin sanitaria, adems de
consignar el diagnstico, se debe consignar el nmero del Documento Nacional de Identidad
(DNI) del paciente; y en caso de pacientes extranjeros, el nmero de pasaporte o del carn de
extranjera (DS N 023-2001-SA).
d. Nombre del o los medicamentos prescritos, consignando obligatoriamente su Denomina-
cin Comn Internacional (D.C.I.), y de forma opcional, el nombre de marca, si el prescriptor lo
considera necesario.
e. Concentracin del principio activo. Se deben usar las abreviaturas internacionalmente
aceptadas: g (gramo), mL (mililitro), mg (miligramo) y tratar de evitar los decimales. Si es
necesario, se debe escribir la palabra completa para evitar malentendidos. Por ejemplo,
escriba 50 microgramos de levotiroxina, y no 0,050 mg 50 g.
f. En la prescripcin de frmacos sometidos a controles especiales es obligatorio escribir la
concentracin, forma farmacutica y la cantidad total en palabras.
g. Forma farmacutica y cantidad total: Utilice slo abreviaturas corrientes que sean conoci-
das por el farmacutico. Por ejemplo, 20 tabletas, 20 tab.
h. Lugar, fecha de prescripcin y de expiracin de la receta.
i. Firma habitual y sello del prescriptor.
j. Informacin dirigida al farmacutico que el prescriptor estime conveniente.
k. Indicaciones para el paciente y/o acompaante.
Una vez vencido el plazo de validez de la receta medica fijado por el prescriptor, no podr dispensar-
se ninguno de los medicamentos de venta bajo receta mdica incluidos en ella (Artculos 35 y
37del D.S. N 021-2001-SA: Reglamento de establecimientos farmacuticos).
Existen algunos medicamentos bajo control como los estupefacientes y psictropos que requieren
de una receta especial (D.S. 023-2001-SA: Reglamento de estupefacientes, psicotrpicos y otras
sustancias sujetas a fiscalizacin sanitaria).
Es importante recalcar que la receta es un documento personal. El medicamento que puede ser til
para alguien, no lo es para otra persona; pues las dosis de los medicamentos son diferentes para las
personas (adulto, nio, anciano, mujer embarazada, etc.); debido a que el peso y la talla no son
igual, adems sus rganos funcionan de manera diferente entre otros factores.
Recuerda:
El cumplimiento de las indicaciones
consignadas en tu receta mdica es importante
porque contribuye al xito de tu tratamiento.
3.- LA INFORMACIN PROFESIONAL ADECUADA Y OPORTUNA SOBRE
LOS MEDICAMENTOS PERMITE HACER UN USO CORRECTO DE ELLOS
La informacin es un derecho de las personas, sobretodo cuando se
trata de nuestra salud. En este contexto para contribuir a la recupera-
cin de la persona no basta que el medicamento se encuentre disponi-
ble y sea de buena calidad, sino que al momento de la consulta los
prescriptores deben informar a la persona sobre los riesgos, contraindi-
caciones y reacciones adversas de los medicamentos, las interacciones
que su administracin puede ocasionar y sobre las precauciones que
deben observar para su uso correcto y seguro.
Por otra parte, el qumico farmacutico debe informar y orientar a los
pacientes sobre la administracin, dosis y uso adecuado del medica-
mento, as como sobre su interaccin con otros medicamentos,
reacciones adversas y condiciones de conservacin; y si es posible,
debe proporcionar informacin adicional como fichas informativas,
folletos, trpticos, etc.
Todo personal de salud que entregue cualquier medicamento, insumo mdico quirrgico y otros para el
cuidado de la salud, deber informara sobre su uso y administracin en forma seria, responsable y veraz.
4.- EL BUEN CUIDADO Y CONSERVACIN DE LOS MEDICAMENTOS EN EL
BOTIQUN FAMILIAR PERMITE TENER MEDICAMENTOS DE BUENA
CALIDAD
En casa es necesario disponer de un botiqun para guardar y conservar
los medicamentos en buenas condiciones hasta que se utilicen. El
Botiqun Familiar debe estar en un lugar accesible a las personas
mayores y seguro, fuera del alcance de los nios, en un ambiente fresco
sin humedad, limpio y lejos de una fuente directa de luz y/o calor ya que
los medicamentos pueden alterarse con cualquiera de estos factores.
FACTORES QUE ALTERAN LOS MEDICAMENTOS
a. La luz y el calor: Son formas de energa que pueden malograr y alterar la estabilidad de un medica-
mento, acelerando su descomposicin. Esto es ms notorio en medicamentos que se presentan como
cremas, ungentos, preparados oftlmicos, entre otros.

Recuerda:
Una informacin seria, responsable y veraz
sobre los medicamentos genera una mayor
confianza de las personas
hacia el profesional de salud.
2.- Art. 26. Ley General de Salud
3.- Art. 33. Ley General de Salud
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b. Datos del paciente: Se registrar el nombre del paciente, su edad y de ser posibles su
direccin y telfono.
c. En caso de recetas de medicamentos sometidos a fiscalizacin sanitaria, adems de
consignar el diagnstico, se debe consignar el nmero del Documento Nacional de Identidad
(DNI) del paciente; y en caso de pacientes extranjeros, el nmero de pasaporte o del carn de
extranjera (DS N 023-2001-SA).
d. Nombre del o los medicamentos prescritos, consignando obligatoriamente su Denomina-
cin Comn Internacional (D.C.I.), y de forma opcional, el nombre de marca, si el prescriptor lo
considera necesario.
e. Concentracin del principio activo. Se deben usar las abreviaturas internacionalmente
aceptadas: g (gramo), mL (mililitro), mg (miligramo) y tratar de evitar los decimales. Si es
necesario, se debe escribir la palabra completa para evitar malentendidos. Por ejemplo,
escriba 50 microgramos de levotiroxina, y no 0,050 mg 50 g.
f. En la prescripcin de frmacos sometidos a controles especiales es obligatorio escribir la
concentracin, forma farmacutica y la cantidad total en palabras.
g. Forma farmacutica y cantidad total: Utilice slo abreviaturas corrientes que sean conoci-
das por el farmacutico. Por ejemplo, 20 tabletas, 20 tab.
h. Lugar, fecha de prescripcin y de expiracin de la receta.
i. Firma habitual y sello del prescriptor.
j. Informacin dirigida al farmacutico que el prescriptor estime conveniente.
k. Indicaciones para el paciente y/o acompaante.
Una vez vencido el plazo de validez de la receta medica fijado por el prescriptor, no podr dispensar-
se ninguno de los medicamentos de venta bajo receta mdica incluidos en ella (Artculos 35 y
37del D.S. N 021-2001-SA: Reglamento de establecimientos farmacuticos).
Existen algunos medicamentos bajo control como los estupefacientes y psictropos que requieren
de una receta especial (D.S. 023-2001-SA: Reglamento de estupefacientes, psicotrpicos y otras
sustancias sujetas a fiscalizacin sanitaria).
Es importante recalcar que la receta es un documento personal. El medicamento que puede ser til
para alguien, no lo es para otra persona; pues las dosis de los medicamentos son diferentes para las
personas (adulto, nio, anciano, mujer embarazada, etc.); debido a que el peso y la talla no son
igual, adems sus rganos funcionan de manera diferente entre otros factores.
Recuerda:
El cumplimiento de las indicaciones
consignadas en tu receta mdica es importante
porque contribuye al xito de tu tratamiento.
3.- LA INFORMACIN PROFESIONAL ADECUADA Y OPORTUNA SOBRE
LOS MEDICAMENTOS PERMITE HACER UN USO CORRECTO DE ELLOS
La informacin es un derecho de las personas, sobretodo cuando se
trata de nuestra salud. En este contexto para contribuir a la recupera-
cin de la persona no basta que el medicamento se encuentre disponi-
ble y sea de buena calidad, sino que al momento de la consulta los
prescriptores deben informar a la persona sobre los riesgos, contraindi-
caciones y reacciones adversas de los medicamentos, las interacciones
que su administracin puede ocasionar y sobre las precauciones que
deben observar para su uso correcto y seguro.
Por otra parte, el qumico farmacutico debe informar y orientar a los
pacientes sobre la administracin, dosis y uso adecuado del medica-
mento, as como sobre su interaccin con otros medicamentos,
reacciones adversas y condiciones de conservacin; y si es posible,
debe proporcionar informacin adicional como fichas informativas,
folletos, trpticos, etc.
Todo personal de salud que entregue cualquier medicamento, insumo mdico quirrgico y otros para el
cuidado de la salud, deber informara sobre su uso y administracin en forma seria, responsable y veraz.
4.- EL BUEN CUIDADO Y CONSERVACIN DE LOS MEDICAMENTOS EN EL
BOTIQUN FAMILIAR PERMITE TENER MEDICAMENTOS DE BUENA
CALIDAD
En casa es necesario disponer de un botiqun para guardar y conservar
los medicamentos en buenas condiciones hasta que se utilicen. El
Botiqun Familiar debe estar en un lugar accesible a las personas
mayores y seguro, fuera del alcance de los nios, en un ambiente fresco
sin humedad, limpio y lejos de una fuente directa de luz y/o calor ya que
los medicamentos pueden alterarse con cualquiera de estos factores.
FACTORES QUE ALTERAN LOS MEDICAMENTOS
a. La luz y el calor: Son formas de energa que pueden malograr y alterar la estabilidad de un medica-
mento, acelerando su descomposicin. Esto es ms notorio en medicamentos que se presentan como
cremas, ungentos, preparados oftlmicos, entre otros.

Recuerda:
Una informacin seria, responsable y veraz
sobre los medicamentos genera una mayor
confianza de las personas
hacia el profesional de salud.
2.- Art. 26. Ley General de Salud
3.- Art. 33. Ley General de Salud
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b. La humedad: Acta de modo semejante favoreciendo el crecimiento de hongos y mohos.
c. La contaminacin: El polvo, suciedad, humo y otros son factores que favorecen que el
medicamento se contamine rpidamente.
d. La presencia de plagas: (insectos, roedores, etc.) Es otro factor que puede alterar los
medicamentos, ya que pueden destruir los envases de los medicamentos almacenados.
CARACTERSTICAS DEL MEDICAMENTO EN MAL ESTADO
Existen algunas seales de alerta o cambios en los medicamentos que permiten reconocer cuando
estos se encuentran en mal estado:
a. Olor: Algunos medicamentos cambian de olor cuando se deterioran; para darse cuenta es
necesario familiarizarse con el olor del medicamento en buen estado.
b. Color: Todo medicamento que cambie de color o presente manchas a su estado original no
debe ser consumido. Por ejemplo, el sulfato ferroso presenta manchas marrones por cambio de
estado qumico.
c. Desagregacin: Cuando una tableta se desmenuza ya no es til, pues est malograda. En el
caso de jarabes se observa la formacin de capas, y en las suspensiones la formacin de
grumos.
d. Fusin: Ocurre cuando una sustancia absorbe la humedad o libera la que tiene en su compo-
sicin. Por ejemplo las Sales de Rehidratacin Oral (SRO) que se presentan como masa ya no
sirven, esto tambin puede ocurrir con las cpsulas, supositorios, vulos, cremas, etc.
Un punto importante a resaltar es la fecha de vencimiento; esta nos indica la vida o utilidad del
medicamento, periodo en el cual su poder teraputico es ptimo y adecuado; esta debe ser
respetada segn lo indicado en su envase no debiendo utilizarse fuera del tiempo sealado, por
sus efectos txicos en nuestro organismo. Si encontramos algn medicamento cuya fecha de
vencimiento es lejana y presentan algunas seales de alerta no se deben utilizar.
RECOMENDACIONES GENERALES
Es responsabilidad de los padres, para salvaguardar la salud y vida de los nios de la casa, seguir los
siguientes consejos en relacin al uso adecuado de los medicamentos del botiqun familiar:
Si se presenta una seal de alerta o cambio en el medicamento, no debe ser usado.
Los medicamentos en mal estado no deben botarse a la basura, porque pueden ser reutiliza-
dos y causar accidentes.
Cuando un medicamento esta vencido o malogrado hay que destruirlo, incluyendo sus
envases.
La cocina y el bao no son los lugares apropiados para ubicar el botiqun familiar.
No guarde productos de higiene o belleza personal en el botiqun, pues se pueden confundir.
No es conveniente tener medicamentos en los bolsillos, bolsos o carteras de mano.
Si est tomando algn medicamento no debe distraerse hasta que haya terminado de
ingerirlos, o en caso contrario, llevarlos consigo.
Asegurarse que los envases de los medicamentos se encuentren cerrados adecuadamente.
Evitar ingerir medicamentos delante de los nios. Ellos imitan en sus juegos las actitudes de los
mayores.
Evitar decir a los nios que los medicamentos son caramelos u otras golosinas, para que no se
generen actitudes y riesgos de intoxicacin por medicamentos en sus juegos.
Asegurarse de leer correctamente el nombre y la cantidad del medicamento que est administran-
do, especialmente si es de noche (encienda las luces). Muchos envases y medicamentos tienen
formas y colores parecidos, los accidentes de administracin de un medicamento son frecuentes.
Recuerda:
No solo es importante adquirir tus medicamentos
sino tambin conservarlos de manera segura
y adecuada en tu hogar.
La consulta e informacin oportuna
del personal de salud, as como una
adecuada adquisicin y conservacin
de tus medicamentos contribuyen
a la recuperacin de tu salud.
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b. La humedad: Acta de modo semejante favoreciendo el crecimiento de hongos y mohos.
c. La contaminacin: El polvo, suciedad, humo y otros son factores que favorecen que el
medicamento se contamine rpidamente.
d. La presencia de plagas: (insectos, roedores, etc.) Es otro factor que puede alterar los
medicamentos, ya que pueden destruir los envases de los medicamentos almacenados.
CARACTERSTICAS DEL MEDICAMENTO EN MAL ESTADO
Existen algunas seales de alerta o cambios en los medicamentos que permiten reconocer cuando
estos se encuentran en mal estado:
a. Olor: Algunos medicamentos cambian de olor cuando se deterioran; para darse cuenta es
necesario familiarizarse con el olor del medicamento en buen estado.
b. Color: Todo medicamento que cambie de color o presente manchas a su estado original no
debe ser consumido. Por ejemplo, el sulfato ferroso presenta manchas marrones por cambio de
estado qumico.
c. Desagregacin: Cuando una tableta se desmenuza ya no es til, pues est malograda. En el
caso de jarabes se observa la formacin de capas, y en las suspensiones la formacin de
grumos.
d. Fusin: Ocurre cuando una sustancia absorbe la humedad o libera la que tiene en su compo-
sicin. Por ejemplo las Sales de Rehidratacin Oral (SRO) que se presentan como masa ya no
sirven, esto tambin puede ocurrir con las cpsulas, supositorios, vulos, cremas, etc.
Un punto importante a resaltar es la fecha de vencimiento; esta nos indica la vida o utilidad del
medicamento, periodo en el cual su poder teraputico es ptimo y adecuado; esta debe ser
respetada segn lo indicado en su envase no debiendo utilizarse fuera del tiempo sealado, por
sus efectos txicos en nuestro organismo. Si encontramos algn medicamento cuya fecha de
vencimiento es lejana y presentan algunas seales de alerta no se deben utilizar.
RECOMENDACIONES GENERALES
Es responsabilidad de los padres, para salvaguardar la salud y vida de los nios de la casa, seguir los
siguientes consejos en relacin al uso adecuado de los medicamentos del botiqun familiar:
Si se presenta una seal de alerta o cambio en el medicamento, no debe ser usado.
Los medicamentos en mal estado no deben botarse a la basura, porque pueden ser reutiliza-
dos y causar accidentes.
Cuando un medicamento esta vencido o malogrado hay que destruirlo, incluyendo sus
envases.
La cocina y el bao no son los lugares apropiados para ubicar el botiqun familiar.
No guarde productos de higiene o belleza personal en el botiqun, pues se pueden confundir.
No es conveniente tener medicamentos en los bolsillos, bolsos o carteras de mano.
Si est tomando algn medicamento no debe distraerse hasta que haya terminado de
ingerirlos, o en caso contrario, llevarlos consigo.
Asegurarse que los envases de los medicamentos se encuentren cerrados adecuadamente.
Evitar ingerir medicamentos delante de los nios. Ellos imitan en sus juegos las actitudes de los
mayores.
Evitar decir a los nios que los medicamentos son caramelos u otras golosinas, para que no se
generen actitudes y riesgos de intoxicacin por medicamentos en sus juegos.
Asegurarse de leer correctamente el nombre y la cantidad del medicamento que est administran-
do, especialmente si es de noche (encienda las luces). Muchos envases y medicamentos tienen
formas y colores parecidos, los accidentes de administracin de un medicamento son frecuentes.
Recuerda:
No solo es importante adquirir tus medicamentos
sino tambin conservarlos de manera segura
y adecuada en tu hogar.
La consulta e informacin oportuna
del personal de salud, as como una
adecuada adquisicin y conservacin
de tus medicamentos contribuyen
a la recuperacin de tu salud.
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TALLER
MATERIALES
Cada equipo que se conforme debe disponer de los siguientes materiales:
CRONOGRAMA DE TRABAJO
METODOLOGA
Cada equipo que se conforme debe disponer de los siguientes materiales:
Un juego de tarjetas: De la farmacia a la casa
Un juego de tablero: Mi botiqun familiar
Un dado.
Papelgrafos.
Plumones gruesos.
Cinta adhesiva.
El tiempo de este taller dura aproximadamente 02 horas, incluyendo un receso para refrigerio.
ACTIVIDAD TIEMPO
Dinmica de animacin 05 min.
Presentacin del taller 05 min.
Primera dinmica: Tarjetas "De la farmacia a la casa" 25 min.
Plenario 1 15 min.
Segunda dinmica: Tablero "Mi botiqun familiar" 35 min.
Plenario 2 15 min.
Remate 20 min.
TOTAL 02 horas
Luego de dar la bienvenida, la persona capacitadora
explica la importancia de la reunin e invita a los
participantes a realizar una dinmica de animacin, para
integrarlos y motivarlos.
En forma breve, se presenta los objetivos que se quieren
alcanzar con este taller y explica las dinmicas de trabajo
en grupo.
Para una capacitacin integral de los 4 primeros mdulos
se tomar una prueba de entrada y salida a los asistentes.
Para las personas que acuden al establecimiento, se
realizarn de preferencia una evaluacin oral por cada
taller.
DINMICAS
Dinmica 1: Tarjetas "De la Farmacia a la Casa"
OBJETIVO DE LA DINMICA
Identificar actitudes positivas y negativas en la adquisicin, dispensa
cin y expendio de medicamentos.
DESARROLLO DE LA DINMICA
1. La persona capacitadora forma grupos de seis personas, y les explica la forma en que se desarro-
llar la dinmica.
2. Entrega a cada grupo un juego de tarjetas De la farmacia a la casa, un plumn, y un papelgra-
fo, el cual lo dividirn en dos columnas. En una de ellas escribe la frase Actitudes Positivas y en la
otra Actitudes Negativas.
3. La persona capacitadora hace una demostracin, coge una tarjeta, le ensea a los participantes
y pregunta: Qu ven en la tarjeta?,esperando un momento a recibir sus opiniones, para luego
hacer la siguiente pregunta: Esta es una actitud positiva o negativa, Por qu? y lo pega sobre el
papelgrafo en la columna correspondiente.
4. A continuacin indica a los grupos que clasifiquen las tarjetas de la misma manera.
5. Cuando todas las tarjetas hayan sido clasificadas se nombra un representante del grupo para
compartir su trabajo en una plenaria.
6. Posteriormente la persona capacitadora realizar una plenaria y cada representante de grupo
explica el Por qu? de su clasificacin Al final el capacitador har una revisin del trabajo de los
grupos, corrigiendo y reforzando los puntos crticos.
7. Se recomienda a la persona capacitadora revisar detenidamente las ideas claves 1, 2 y 3 para
esta dinmica.
Contenido de las Tarjetas De la Farmacia a la casa
En los dibujos se observan:
a) Actitudes negativas
1. Persona comprando un medicamento en un lugar no autorizado
( mercadillo, parada, ambulante, etc.).
2. Personal de farmacia que acta de manera irresponsable al vender medicamentos a un nio.
3. Personal de farmacia vendiendo antibiticos sin pedir receta mdica.
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TALLER
MATERIALES
Cada equipo que se conforme debe disponer de los siguientes materiales:
CRONOGRAMA DE TRABAJO
METODOLOGA
Cada equipo que se conforme debe disponer de los siguientes materiales:
Un juego de tarjetas: De la farmacia a la casa
Un juego de tablero: Mi botiqun familiar
Un dado.
Papelgrafos.
Plumones gruesos.
Cinta adhesiva.
El tiempo de este taller dura aproximadamente 02 horas, incluyendo un receso para refrigerio.
ACTIVIDAD TIEMPO
Dinmica de animacin 05 min.
Presentacin del taller 05 min.
Primera dinmica: Tarjetas "De la farmacia a la casa" 25 min.
Plenario 1 15 min.
Segunda dinmica: Tablero "Mi botiqun familiar" 35 min.
Plenario 2 15 min.
Remate 20 min.
TOTAL 02 horas
Luego de dar la bienvenida, la persona capacitadora
explica la importancia de la reunin e invita a los
participantes a realizar una dinmica de animacin, para
integrarlos y motivarlos.
En forma breve, se presenta los objetivos que se quieren
alcanzar con este taller y explica las dinmicas de trabajo
en grupo.
Para una capacitacin integral de los 4 primeros mdulos
se tomar una prueba de entrada y salida a los asistentes.
Para las personas que acuden al establecimiento, se
realizarn de preferencia una evaluacin oral por cada
taller.
DINMICAS
Dinmica 1: Tarjetas "De la Farmacia a la Casa"
OBJETIVO DE LA DINMICA
Identificar actitudes positivas y negativas en la adquisicin, dispensa
cin y expendio de medicamentos.
DESARROLLO DE LA DINMICA
1. La persona capacitadora forma grupos de seis personas, y les explica la forma en que se desarro-
llar la dinmica.
2. Entrega a cada grupo un juego de tarjetas De la farmacia a la casa, un plumn, y un papelgra-
fo, el cual lo dividirn en dos columnas. En una de ellas escribe la frase Actitudes Positivas y en la
otra Actitudes Negativas.
3. La persona capacitadora hace una demostracin, coge una tarjeta, le ensea a los participantes
y pregunta: Qu ven en la tarjeta?,esperando un momento a recibir sus opiniones, para luego
hacer la siguiente pregunta: Esta es una actitud positiva o negativa, Por qu? y lo pega sobre el
papelgrafo en la columna correspondiente.
4. A continuacin indica a los grupos que clasifiquen las tarjetas de la misma manera.
5. Cuando todas las tarjetas hayan sido clasificadas se nombra un representante del grupo para
compartir su trabajo en una plenaria.
6. Posteriormente la persona capacitadora realizar una plenaria y cada representante de grupo
explica el Por qu? de su clasificacin Al final el capacitador har una revisin del trabajo de los
grupos, corrigiendo y reforzando los puntos crticos.
7. Se recomienda a la persona capacitadora revisar detenidamente las ideas claves 1, 2 y 3 para
esta dinmica.
Contenido de las Tarjetas De la Farmacia a la casa
En los dibujos se observan:
a) Actitudes negativas
1. Persona comprando un medicamento en un lugar no autorizado
( mercadillo, parada, ambulante, etc.).
2. Personal de farmacia que acta de manera irresponsable al vender medicamentos a un nio.
3. Personal de farmacia vendiendo antibiticos sin pedir receta mdica.
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4. Persona tratando de adivinar lo que dice su receta y solicitando lo que piensa que esta
escrito, sin consultar al personal de farmacia (Ya s: es cotrimoxazol y no clotrimazol).
5. Persona con un medicamento vencido en su mano y diciendo: Cuando me vendieron, no me
di cuenta que estaba vencido ( con ronchas).
6. Persona inescrupulosa reetiquetando medicamentos en un lugar clandestino.
7. Persona adquiriendo medicamento con signos de falsificacin a simple vista

b) Actitudes positivas
1. Persona comprando medicamentos en un lugar autorizado (establecimiento farmacutico
que muestra licencia de funcionamiento y Qumico Farmacutico).
2. Personal de farmacia que acta de manera responsable negndose a vender medicamentos
a un nio, pidindole que regrese con una persona adulta.
3. Personal de farmacia solicitando receta mdica al momento de vender antibiticos.
4. Persona que pregunta al personal de farmacia, sobre los medicamentos de su receta.
5. Personal de farmacia, enseando a identificar la fecha de vencimiento.
6. Personal de farmacia haciendo su control de rutina sobre sus medicamentos, para su venta.
7. Personal de salud sealando los datos que debemos conocer de los medicamentos.
Materiales
14 Tarjetas: De la farmacia a la casa:
07 Tarjetas con actitudes negativas.
07 Tarjetas con actitudes positivas.
01 Papelgrafo.
01 Plumn grueso.
Dinmica 2: Tablero: "Mi Botiqun Familiar
OBJETIVOS DE LA DINMICA
1. Incentivar una actitud activa en las personas que acuden a los
establecimientos de salud, para la bsqueda de informacin
oportuna y adecuada sobre sus medicamentos.
2. Promover una actitud responsable sobre el cuidado, conser-
vacin y uso de los medicamentos en el hogar.
DESARROLLO DE LA DINMICA
1. La persona capacitadora forma grupos de seis personas, y explica la forma en que se desarrollar la
dinmica.
2. A cada grupo se entrega un juego de tablero Mi botiqun familiar y tarjetas de preguntas respues-
tas.
3. Las tarjetas de preguntas-respuestas deben colocarse en su casillero respectivo boca abajo en
orden correlativo, estando la pregunta nmero 1 encima sin mostrar la respuesta y as sucesivamente
hasta la tarjeta final.
4. En cada grupo se subdividen de dos a tres subgrupos, cada uno de los cuales tendr una ficha de
colores (rojo, verde o azul) que los identificar en la partida, sino lo hubiera puede ser cualquier objeto
(moneda, arete, anillo, etc.).
5. Empieza primero el grupo que saque el nmero mayor al tirar el dado.
6. Cada grupo avanza de acuerdo al nmero que indique el dado. Cuando al participante le toque un
casillero de pregunta, debe sacar y contestar la primera tarjeta de pregunta no la que indique el dado
necesariamente. El nmero de casillero no indica el nmero de la tarjeta de pregunta.
7. Las tarjetas de preguntas, deben ser ledas en voz alta para que todos escuchen; al participante que
le haya tocado la tarjeta de pregunta, debe intentar responder esta primeramente. Si no puede, el
grupo puede ayudarle.
8. Para el caso de los casilleros de premios o castigos, el participante debe cumplir con lo indicado.
9. El juego acaba cuando el grupo termina de responder todas las tarjetas y hace un repaso del mismo.
10. Posteriormente la persona capacitadora realizar una plenaria, utilizando las tarjetas de preguntas
del tablero; dialoga con los participantes e intercambian ideas, aclarando algunas dudas y felicita a
aquellos que respondan en forma correcta.
11. Se recomienda a la persona capacitadora revisar detenidamente las ideas claves 2, 3 y 4 para esta
dinmica.
12. Remate: La persona capacitadora explica en forma clara y concisa todas las ideas claves del
mdulo.
13. El taller se termina con una prueba de salida a los asistentes. Para usuarios que acuden al estable-
cimiento, se realizar mediante una evaluacin oral por cada mdulo.
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4. Persona tratando de adivinar lo que dice su receta y solicitando lo que piensa que esta
escrito, sin consultar al personal de farmacia (Ya s: es cotrimoxazol y no clotrimazol).
5. Persona con un medicamento vencido en su mano y diciendo: Cuando me vendieron, no me
di cuenta que estaba vencido ( con ronchas).
6. Persona inescrupulosa reetiquetando medicamentos en un lugar clandestino.
7. Persona adquiriendo medicamento con signos de falsificacin a simple vista

b) Actitudes positivas
1. Persona comprando medicamentos en un lugar autorizado (establecimiento farmacutico
que muestra licencia de funcionamiento y Qumico Farmacutico).
2. Personal de farmacia que acta de manera responsable negndose a vender medicamentos
a un nio, pidindole que regrese con una persona adulta.
3. Personal de farmacia solicitando receta mdica al momento de vender antibiticos.
4. Persona que pregunta al personal de farmacia, sobre los medicamentos de su receta.
5. Personal de farmacia, enseando a identificar la fecha de vencimiento.
6. Personal de farmacia haciendo su control de rutina sobre sus medicamentos, para su venta.
7. Personal de salud sealando los datos que debemos conocer de los medicamentos.
Materiales
14 Tarjetas: De la farmacia a la casa:
07 Tarjetas con actitudes negativas.
07 Tarjetas con actitudes positivas.
01 Papelgrafo.
01 Plumn grueso.
Dinmica 2: Tablero: "Mi Botiqun Familiar
OBJETIVOS DE LA DINMICA
1. Incentivar una actitud activa en las personas que acuden a los
establecimientos de salud, para la bsqueda de informacin
oportuna y adecuada sobre sus medicamentos.
2. Promover una actitud responsable sobre el cuidado, conser-
vacin y uso de los medicamentos en el hogar.
DESARROLLO DE LA DINMICA
1. La persona capacitadora forma grupos de seis personas, y explica la forma en que se desarrollar la
dinmica.
2. A cada grupo se entrega un juego de tablero Mi botiqun familiar y tarjetas de preguntas respues-
tas.
3. Las tarjetas de preguntas-respuestas deben colocarse en su casillero respectivo boca abajo en
orden correlativo, estando la pregunta nmero 1 encima sin mostrar la respuesta y as sucesivamente
hasta la tarjeta final.
4. En cada grupo se subdividen de dos a tres subgrupos, cada uno de los cuales tendr una ficha de
colores (rojo, verde o azul) que los identificar en la partida, sino lo hubiera puede ser cualquier objeto
(moneda, arete, anillo, etc.).
5. Empieza primero el grupo que saque el nmero mayor al tirar el dado.
6. Cada grupo avanza de acuerdo al nmero que indique el dado. Cuando al participante le toque un
casillero de pregunta, debe sacar y contestar la primera tarjeta de pregunta no la que indique el dado
necesariamente. El nmero de casillero no indica el nmero de la tarjeta de pregunta.
7. Las tarjetas de preguntas, deben ser ledas en voz alta para que todos escuchen; al participante que
le haya tocado la tarjeta de pregunta, debe intentar responder esta primeramente. Si no puede, el
grupo puede ayudarle.
8. Para el caso de los casilleros de premios o castigos, el participante debe cumplir con lo indicado.
9. El juego acaba cuando el grupo termina de responder todas las tarjetas y hace un repaso del mismo.
10. Posteriormente la persona capacitadora realizar una plenaria, utilizando las tarjetas de preguntas
del tablero; dialoga con los participantes e intercambian ideas, aclarando algunas dudas y felicita a
aquellos que respondan en forma correcta.
11. Se recomienda a la persona capacitadora revisar detenidamente las ideas claves 2, 3 y 4 para esta
dinmica.
12. Remate: La persona capacitadora explica en forma clara y concisa todas las ideas claves del
mdulo.
13. El taller se termina con una prueba de salida a los asistentes. Para usuarios que acuden al estable-
cimiento, se realizar mediante una evaluacin oral por cada mdulo.
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11. Qu cuidados debes tener con tu botiqun familiar?
Debe estar en buen estado, en un lugar de fcil ubicacin, seguro y lejos del alcance de los nios.
No debe estar en la cocina ni en el bao, por que los medicamentos se malogran rpidamente.
12. PREMIO
No mezclas tus medicamentos, con productos de aseo personal o de limpieza
EXCELENTE!. Avanza un casillero
13. Qu factores alteran los medicamentos de tu botiqun familiar?
La luz, el calor, la humedad (favorece el crecimiento de hongos), contaminacin y las plagas
(cucarachas, ratas y ratones, etc.).
14. Cmo podemos reconocer que un medicamento esta malogrado?
Cuando se percibe cambio de olor, color y forma.
Cuando se desmenuzan, desmoronan o se convierten en una masa o grumos.
15. Qu recomendaciones tendras en cuenta para mantener tu botiqun en buen estado?
Mantenerlo limpio y ordenado.
Revisar la fecha de vencimiento peridicamente.
Eliminar los medicamentos que se encuentran en mal estado, destruyndolos para evitar su
reciclaje, entre otros.
16. PREMIO
Tu botiqun est ubicado fuera del alcance de tus hijos y en un lugar seguro.
FELICITACIONES!. Tira otra vez. Todos te felicitan
17. Qu haces cuando un medicamento est en mal estado?
Si estaba en el botiqun familiar no debemos usarlo.
Si recin lo hemos comprado ir a la farmacia o botica con mi comprobante de pago y pedir su
cambio.
18. Qu cuidado debemos tener en cuenta al administrar los medicamentos del botiqun
familiar?
Leer bien las indicaciones e instrucciones de la receta.
Asegurarse de leer correctamente el nombre y cantidad del medicamento.
Cerrar bien los envases, etc.
19. CASTIGO
Por dar un medicamento vencido de tu botiqun familiar, tu hijo se enferm gravemente.
MUY MALO!. Regresa a la partida.
20. META
Nosotros cuidamos nuestra salud con medicamentos buenos, seguros, de calidad, con informa-
cin adecuada y responsable.
Materiales
01 Tablero: Mi botiqun familiar
14 Tarjetas de preguntas-respuestas
01 Dado
Contenido de las tarjetas del Tablero
Mi Botiqun familiar
PARTIDA: Bienvenidos
1. Qu es la receta mdica o prescripcin?
Se entiende por receta mdica al documento por el cual los mdicos, odontlogos y obstetras
indican el tratamiento e indicaciones a seguir por el paciente.
2. Qu informacin debemos observar en la receta mdica?
Debe contener la descripcin completa sobre el o los medicamentos, medidas, recomendaciones
e indicaciones, con la firma y fecha del profesional que lo prescribe la cual debe ser clara y legible.
3. Dnde debemos adquirir los medicamentos de nuestra receta mdica?
Debemos adquirirlos en farmacias o boticas, registradas por el Ministerio de Salud, las cuales
deben tener su Qumico Farmacutico y personal de farmacia.
4. PREMIO
Fuiste con tu receta a comprar medicamentos a la farmacia registrada en el Ministerio de Salud y
pediste informacin sobre ellos.
BRAVO!. Avanza un casillero.
5. Qu actitud debemos tener en nuestra consulta mdica?
Debemos estar atentos a las indicaciones.
Preguntar sobre el tratamiento a seguir, los medicamentos a usar y nuestra enfermedad.
Informar sobre los medicamentos a los que somos alrgicos.
6. En los establecimientos farmacuticos.
Quin te brinda informacin sobre tus medicamentos?
El Qumico Farmacutico y el personal de farmacia capacitado. La informacin apropiada y
oportuna sobre los medicamentos es tu derecho.
7. CASTIGO
Llegaste a tu casa y no preguntaste como tomar tus medicamentos; despus de haber estado en
tu consulta mdica.
MUY MAL!. Regresa al casillero uno y recuerda que debes preguntar a los profesionales de
salud sobre tu enfermedad y tratamiento.
8. Vas a la farmacia y te encuentras con tu vecina Julia que te comenta que ha comprando
medicamentos para su hijo Carlitos con la receta de su prima Mara. Qu le dices?
Qu esta mal. Por que cada receta es personal y esta poniendo en riesgo la vida de su hijo.
Adems debe llevarlo primero al mdico y consultar al farmacutico para que lo oriente.
9. Dnde puedes guardar tus medicamentos en el hogar?
Los medicamentos en el hogar deben guardarse en el botiqun familiar y no en cualquier lugar.
10. Es importante tener un botiqun familiar?
Si. Por que nos ayuda a solucionar problemas de salud que demandan una pronta atencin por
nosotros (curacin de una herida, dolores leves entre otros). y a conservar mejor los medicamen-
tos indicados para nuestro tratamiento.
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11. Qu cuidados debes tener con tu botiqun familiar?
Debe estar en buen estado, en un lugar de fcil ubicacin, seguro y lejos del alcance de los nios.
No debe estar en la cocina ni en el bao, por que los medicamentos se malogran rpidamente.
12. PREMIO
No mezclas tus medicamentos, con productos de aseo personal o de limpieza
EXCELENTE!. Avanza un casillero
13. Qu factores alteran los medicamentos de tu botiqun familiar?
La luz, el calor, la humedad (favorece el crecimiento de hongos), contaminacin y las plagas
(cucarachas, ratas y ratones, etc.).
14. Cmo podemos reconocer que un medicamento esta malogrado?
Cuando se percibe cambio de olor, color y forma.
Cuando se desmenuzan, desmoronan o se convierten en una masa o grumos.
15. Qu recomendaciones tendras en cuenta para mantener tu botiqun en buen estado?
Mantenerlo limpio y ordenado.
Revisar la fecha de vencimiento peridicamente.
Eliminar los medicamentos que se encuentran en mal estado, destruyndolos para evitar su
reciclaje, entre otros.
16. PREMIO
Tu botiqun est ubicado fuera del alcance de tus hijos y en un lugar seguro.
FELICITACIONES!. Tira otra vez. Todos te felicitan
17. Qu haces cuando un medicamento est en mal estado?
Si estaba en el botiqun familiar no debemos usarlo.
Si recin lo hemos comprado ir a la farmacia o botica con mi comprobante de pago y pedir su
cambio.
18. Qu cuidado debemos tener en cuenta al administrar los medicamentos del botiqun
familiar?
Leer bien las indicaciones e instrucciones de la receta.
Asegurarse de leer correctamente el nombre y cantidad del medicamento.
Cerrar bien los envases, etc.
19. CASTIGO
Por dar un medicamento vencido de tu botiqun familiar, tu hijo se enferm gravemente.
MUY MALO!. Regresa a la partida.
20. META
Nosotros cuidamos nuestra salud con medicamentos buenos, seguros, de calidad, con informa-
cin adecuada y responsable.
Materiales
01 Tablero: Mi botiqun familiar
14 Tarjetas de preguntas-respuestas
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Contenido de las tarjetas del Tablero
Mi Botiqun familiar
PARTIDA: Bienvenidos
1. Qu es la receta mdica o prescripcin?
Se entiende por receta mdica al documento por el cual los mdicos, odontlogos y obstetras
indican el tratamiento e indicaciones a seguir por el paciente.
2. Qu informacin debemos observar en la receta mdica?
Debe contener la descripcin completa sobre el o los medicamentos, medidas, recomendaciones
e indicaciones, con la firma y fecha del profesional que lo prescribe la cual debe ser clara y legible.
3. Dnde debemos adquirir los medicamentos de nuestra receta mdica?
Debemos adquirirlos en farmacias o boticas, registradas por el Ministerio de Salud, las cuales
deben tener su Qumico Farmacutico y personal de farmacia.
4. PREMIO
Fuiste con tu receta a comprar medicamentos a la farmacia registrada en el Ministerio de Salud y
pediste informacin sobre ellos.
BRAVO!. Avanza un casillero.
5. Qu actitud debemos tener en nuestra consulta mdica?
Debemos estar atentos a las indicaciones.
Preguntar sobre el tratamiento a seguir, los medicamentos a usar y nuestra enfermedad.
Informar sobre los medicamentos a los que somos alrgicos.
6. En los establecimientos farmacuticos.
Quin te brinda informacin sobre tus medicamentos?
El Qumico Farmacutico y el personal de farmacia capacitado. La informacin apropiada y
oportuna sobre los medicamentos es tu derecho.
7. CASTIGO
Llegaste a tu casa y no preguntaste como tomar tus medicamentos; despus de haber estado en
tu consulta mdica.
MUY MAL!. Regresa al casillero uno y recuerda que debes preguntar a los profesionales de
salud sobre tu enfermedad y tratamiento.
8. Vas a la farmacia y te encuentras con tu vecina Julia que te comenta que ha comprando
medicamentos para su hijo Carlitos con la receta de su prima Mara. Qu le dices?
Qu esta mal. Por que cada receta es personal y esta poniendo en riesgo la vida de su hijo.
Adems debe llevarlo primero al mdico y consultar al farmacutico para que lo oriente.
9. Dnde puedes guardar tus medicamentos en el hogar?
Los medicamentos en el hogar deben guardarse en el botiqun familiar y no en cualquier lugar.
10. Es importante tener un botiqun familiar?
Si. Por que nos ayuda a solucionar problemas de salud que demandan una pronta atencin por
nosotros (curacin de una herida, dolores leves entre otros). y a conservar mejor los medicamen-
tos indicados para nuestro tratamiento.
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1. Respecto a la adquisicin o compra de los medicamentos. Completar el espacio en blanco con las
alternativas del costado, solo escribe las letras.
Comprarlos en ................... a) Mercadillos, ambulantes
No comprarlos en ............... b) Farmacias y boticas registradas
c) Tienda
d) Personas particulares
2. Marca con una X (equis) las ideas correctas al momento de comprar un medicamento:
a) Que tenga el nombre genrico y /o marca manipulados. ( )
b) Que tenga el nmero de Registro Sanitario del Per. ( )
c) Que tenga el precio visible. ( )
d) Que est en buen estado. ( )
e) Que no tenga fecha de vencimiento. ( )
f) Que indique la concentracin y va de administracin. ( )
3. Marca con una X (equis) solo las respuestas correctas en relacin a los medicamentos de dudosa
procedencia, pasados o vencidos
( ) Producen molestias pero curan.
( ) Si la fecha de vencimiento no esta vigente, pueden usarse si esta en buenas condiciones.
( ) Su efecto deseado puede estar disminuido y originar resistencia de los microorganismos.
( ) Provocan alergias y pueden ser txicos.
( ) Un cambio de color, olor, sabor, desmenuzamiento, etc. son seales de alerta cuando un
medicamento en mal estado.
4. Respecto al uso de la receta mdica. Marcar verdadero (V) o falso (F) las siguientes ideas:
( ) Cualquier personal de salud puede recetar medicamentos.
( ) Debe ser clara y que se pueda leer.
( ) No es necesario que tenga el nombre del paciente, la fecha, firma y sello del mdico.
( ) Se debe presentar a veces al comprar un medicamento.
( ) Debe indicar el nombre del medicamento, dosis y duracin del tratamiento.
( ) Puede usarla cualquier persona.
( ) Cualquier personal de salud puede brindar informacin adecuada y oportuna.
5. Relacionar con una flecha segn corresponda respecto a los factores que impiden un adecuado
cuidado y conservacin de los medicamentos:
a. Humedad 1. Polvo y suciedad
b. Contaminacin 2. Roedores e insectos
c. Plagas 3. Energa que malogra los medicamentos
d. Luz y calor 4. Favorece crecimiento de hongos
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Prueba
Establecimiento de salud:.................................................................................................................
Edad: ............................................ Sexo: ................................. Fecha.............................................
Ocupacin:.......................................................................................................................................
ENCUESTA RPIDA DE EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD EDUCATIVA
Es importante conocer tu opinin sobre el taller:
1. Fue agradable la participacin en las dinmicas?: SI ( ) NO ( )
2. Los materiales empleados en la capacitacin consideras que son:
Inadecuados ( ) Regulares ( ) Adecuados ( )
3. Comprend el tema y las ideas claves? SI ( ) Mas o menos ( ) NO ( )
4. Cmo calificaras el rol de la persona capacitadora: Malo ( ) Bueno ( ) Regular ( )
5. Qu sugerencias nos puedes dar para mejorar nuestro trabajo:
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1. Respecto a la adquisicin o compra de los medicamentos. Completar el espacio en blanco con las
alternativas del costado, solo escribe las letras.
Comprarlos en ................... a) Mercadillos, ambulantes
No comprarlos en ............... b) Farmacias y boticas registradas
c) Tienda
d) Personas particulares
2. Marca con una X (equis) las ideas correctas al momento de comprar un medicamento:
a) Que tenga el nombre genrico y /o marca manipulados. ( )
b) Que tenga el nmero de Registro Sanitario del Per. ( )
c) Que tenga el precio visible. ( )
d) Que est en buen estado. ( )
e) Que no tenga fecha de vencimiento. ( )
f) Que indique la concentracin y va de administracin. ( )
3. Marca con una X (equis) solo las respuestas correctas en relacin a los medicamentos de dudosa
procedencia, pasados o vencidos
( ) Producen molestias pero curan.
( ) Si la fecha de vencimiento no esta vigente, pueden usarse si esta en buenas condiciones.
( ) Su efecto deseado puede estar disminuido y originar resistencia de los microorganismos.
( ) Provocan alergias y pueden ser txicos.
( ) Un cambio de color, olor, sabor, desmenuzamiento, etc. son seales de alerta cuando un
medicamento en mal estado.
4. Respecto al uso de la receta mdica. Marcar verdadero (V) o falso (F) las siguientes ideas:
( ) Cualquier personal de salud puede recetar medicamentos.
( ) Debe ser clara y que se pueda leer.
( ) No es necesario que tenga el nombre del paciente, la fecha, firma y sello del mdico.
( ) Se debe presentar a veces al comprar un medicamento.
( ) Debe indicar el nombre del medicamento, dosis y duracin del tratamiento.
( ) Puede usarla cualquier persona.
( ) Cualquier personal de salud puede brindar informacin adecuada y oportuna.
5. Relacionar con una flecha segn corresponda respecto a los factores que impiden un adecuado
cuidado y conservacin de los medicamentos:
a. Humedad 1. Polvo y suciedad
b. Contaminacin 2. Roedores e insectos
c. Plagas 3. Energa que malogra los medicamentos
d. Luz y calor 4. Favorece crecimiento de hongos
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Prueba
Establecimiento de salud:.................................................................................................................
Edad: ............................................ Sexo: ................................. Fecha.............................................
Ocupacin:.......................................................................................................................................
ENCUESTA RPIDA DE EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD EDUCATIVA
Es importante conocer tu opinin sobre el taller:
1. Fue agradable la participacin en las dinmicas?: SI ( ) NO ( )
2. Los materiales empleados en la capacitacin consideras que son:
Inadecuados ( ) Regulares ( ) Adecuados ( )
3. Comprend el tema y las ideas claves? SI ( ) Mas o menos ( ) NO ( )
4. Cmo calificaras el rol de la persona capacitadora: Malo ( ) Bueno ( ) Regular ( )
5. Qu sugerencias nos puedes dar para mejorar nuestro trabajo:
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MATERIALES
Dinmica 1. Tarjetas, de la Farmacia a la casa
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ACTITUDES
POSITIVAS
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NEGATIVAS
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Dinmica 2. Tablero, Mi Botiqun Familiar
Resumen para asistentes
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Resumen para asistentes