Universidad Autnoma de Entre Ros

Facultad de Ciencias de la Gestin

Lic. en Marketing
4 Ao

ADMINITRACIN DE RECURSOS HUMANOS
Juan Pablo Granero


Ao: 2014
Ledesma Sotelo Lautaro Xavier






ESTRS LABORAL

Para este trabajo tomamos a dos psicopedagogas que trabajan en una escuela secundaria en la
materia Tcnicas de Estudio. Al realizar las entrevistas se les pidi que realicen dos tests: El que se
muestra a continuacin para medir el estrs y un test online que mostraba el grado de burnout
que tiene la persona.

Preguntas:

Puntaje: Puntaje:
Tiene cambios de humor repentinos? 5 8
Se enoja con facilidad?

1 6
Siente ansiedad con frecuencia?

9 10
Suele mostrarse aptico y distante?

8 9
Re en forma nerviosa?

10 10
Tiene dificultad para percibir sus emociones? 10 10
Siente peridicamente asaltos de negatividad? 6 8
Se aburre con frecuencia?

8 8
Le cuesta conciliar el sueo?

10 8
Suele tener pesadillas?

9 10
Se despierta durante sus horas de sueo? 8 10
Siente que las horas de sueo fueron reparadoras? 2 2
Le pone nervioso esperar?

1 7
Tiene la sensacin de que el tiempo no le alcanza? 0 0
Hace varias cosas a la vez?

2 2
Niega o esconde sus problemas?

9 10
Tiene lagunas de memoria?

7 3
Le cuesta concentrarse?

3 6
Se desconcierta con frecuencia?

9 9
Suele tener una visin negativa de las cosas? 6 9
Tiene alguna fobia?

9 10
Le cuesta delegar?

1 4
Necesita controlar?

2 4
Est conforme con la vida que lleva?

1 0
Cree que las horas reloj que trabaja le rinden? 5 3
Est conforme con las horas reloj que le dedicas a su trabajo? 3 1
Est conforme con las horas que le dedica a su familia? 4 9
Est conforme con las horas que le dedica a su salud fsica? 10 5
Est conforme con las horas que dedica a distraerse? 5 5


5,6 6,4


El primer test nos arroja resultados intermedios que demuestran que las personas no tienen un
estrs significativo al igual que el test online (que no es posible copiar las respuestas en este
documento por el sistema con que trabaja) que arroj como resultado que ninguna de las dos
profesionales tenia burnout.
Luego se realiz una entrevista, sumado a una observacin no participativa se pueden enumerar
los siguientes estresores:
Mala predisposicin de los alumnos hacia la materia
Mala predisposicin de los alumnos hacia las profesoras por ser jvenes
Mala predisposicin de los alumnos hacia las profesoras por ser nuevas
Falta de apoyo de parte de los directivos
Fallas en la infraestructura escolar
Fallas en el plan de estudio a seguir
Bajo nivel en los contenidos a ensear exigidos por el Estado
Problemas de actitud de algunos alumnos espordicos

Para disminuir el estrs sugerira que se realicen ms reuniones con los docentes y directivos para
poder tener apoyo psicolgico y que sean aconsejadas por personas que tienen experiencia en el
tema para poder buscar las mejores soluciones sin que provoquen estrs.