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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN


UNIVERSIDAD YACAMB
CABUDARE EDO. LARA









CAPITAL HUMANO










JOHNNY TERN
CI: 17882026
EXP: EGR-133-00068V





AGOSTO DEL 2014
Lo tecnolgico y lo humano estn tan ntimamente relacionados. No
podramos concebir nuestra vida sin el uso de la tecnologa, que se ha vuelto parte
tan esencial de nosotros, que es casi siempre transparente en lo cotidiano y la
notamos cuando por alguna razn falta, por ejemplo, si se va la luz, porque no
tenemos Internet, o si se nos pierde el celular, porque quedamos prcticamente
incomunicados o ilocalizables. Parece increble haber vivido sin estos
elementos indispensables hace 20 aos: sin email, sin Amazon, sin Facebook.


Es as como se ha consolidado esta relacin inseparable entre lo
tecnolgico y lo humano. Ya no es ciencia-ficcin, es ciencia-realidad. En este
mbito, lo ms importante que debemos hacer es concatenar las capacidades
humanas con la tecnologa.


Si bien el talento no siempre requiere tecnologa para lograr su mxima
expresin, en muchas ocasiones s, y en las organizaciones casi siempre. Parece
difcil imaginar una empresa o institucin que no tenga la informacin de sus
colaboradores en algn sistema informtico. O que no utilice la tecnologa para
Inteligencia de Negocio, que es lo que permite analizar la informacin y tomar
decisiones convenientes para el rumbo elegido.


La tecnologa nos facilita aprender ms, y ms rpido. Sin embargo la
inteligencia tecnolgica no reemplaza el talento humano, lo complementa. Por eso
todos debemos conocer dnde est nuestro talento natural para poder aprovechar
al mximo los beneficios de vivir en nuestro querido mundo tecnolgico.




Cmo afecta el Capital Humano a la Innovacin?


La innovacin es una actividad marcadamente intensiva en capital humano.
Por tanto el nivel de conocimientos (formacin) de las personas determinar en
gran medida la cantidad y calidad de nuestra innovacin.


El capital humano influye y determina el desarrollo de los sistemas
institucionales. As la educacin de las personas influye necesariamente en la
actitud de la sociedad ante la inversin en la estimulacin de la actividad
innovadora, y ante, por ejemplo, el desarrollo y respeto de los derechos de
propiedad intelectual e industrial.


El desarrollo de los talentos est tambin en el origen de movimientos
migratorios que favorecen el mantenimiento tecnolgico en regiones desarrolladas
pero necesitadas de personas cualificadas en algunos campos especficos. Pases
como Alemania, Reino Unido o Estados Unidos recurren a la capacitacin de
profesionales extranjeros en ramas como la informtica o las telecomunicaciones.
Adicionalmente cuando este movimiento es temporal se posibilita que los pases
de origen se beneficien de la experiencia y los nuevos conocimientos adquiridos
por los emigrantes.


Finalmente, el nivel de formacin de las personas est directamente
relacionado con la actividad emprendedora. Una mayor capacitacin del capital
humano se relaciona con un aumento del espritu emprendedor y de la inversin
en el desarrollo de nuevas ideas innovadoras.


Y Cmo afecta la innovacin al capital humano?


La actividad innovadora genera conocimiento y, por tanto, conlleva la
posibilidad de mejora del nivel de cualificacin de los ciudadanos.


La innovacin es fuente de riqueza y en la medida en que la innovacin
genera recursos, pueden stos ser destinados en mayor cuanta en el apoyo de
estrategias de desarrollo de los individuos.


Sabemos que la utilizacin de nuevas tecnologas (en constante desarrollo
innovador) tiene un impacto extraordinario en la formacin y desarrollo de las
personas.


El desarrollo de las nuevas tecnologas es una de las causas que propician
la creacin de una brecha salarial entre trabajadores ms y menos cualificados.
Esto hace que se desencadene un incentivo social para la inversin en talento
cualificado.


En conclusin, Las modernas teoras sobre crecimiento econmico han
resaltado la importancia que tanto la tecnologa como el capital humano tienen en
el crecimiento de los pases. A pesar de la relevancia concedida a estos dos
factores, tanto los modelos tericos desarrollados como los trabajos empricos se
suelen centrar en el anlisis individual de cada uno de ellos, prestando menos
atencin a la interrelacin existente entre los mismos y a su influencia conjunta
sobre el crecimiento.

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