Concepto de Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TIC)

Son las que giran en torno a tres medios bsicos: la informtica, la

microelectrnica y las telecomunicaciones; pero giran, no slo de forma
aislada, sino lo que es ms significativo de manera interactiva e
interconexionadas, lo que permite conseguir nuevas realidades
comunicativas.

Las caractersticas que diferentes autores especifican como
representativas de las TIC, recogidas por Cabero (1998), son

Inmaterialidad: Esta informacin es bsicamente inmaterial y puede
ser llevada de forma transparente e instantnea a lugares lejanos.

Interactividad: La caracterstica ms importante de las TIC para su
aplicacin en el campo educativo. Mediante las TIC se consigue un
intercambio de informacin entre el usuario y el ordenador.

Interconexin. La interconexin hace referencia a la creacin de
nuevas posibilidades tecnolgicas a partir de la conexin entre dos
tecnologas.

Instantaneidad: Las redes de comunicacin y su integracin con la
informtica, han posibilitado el uso de servicios que permiten la
comunicacin y transmisin de la informacin, entre lugares alejados
fsicamente, de una forma rpida

Innovacin: Persigue la mejora, el cambio y la superacin. Las TIC
estn produciendo una innovacin y cambio constante en todos los
mbitos sociales.

Digitalizacin de la imagen y sonido: Lo que facilita su
manipulacin y distribucin con parmetros ms elevados de calidad
y a costos menores de distribucin, centrada ms en los procesos
que en los productos.
Automatizacin e interconexin: pueden funcionar
independientemente, su combinacin permite ampliar sus
posibilidades as como su alcance.

Diversidad: La utilidad de las tecnologas puede ser muy diversa,
desde la mera comunicacin entre personas, hasta el proceso de la
informacin para crear informaciones nuevas.


Aplicaciones informticas

Las aplicaciones o programas que podemos utilizar con el ordenador en
algunos casos no requieren el uso de las redes de comunicacin, sino que
estn diseados para su uso de forma local -off line-. Estas aplicaciones
informticas estn bastante extendidas, siendo las ms utilizadas por los
usuarios, que se adaptan a las necesidades de usuarios de diferentes
mbitos y profesiones.


RECURSOS TELEMTICOS: las redes de comunicacin

Las redes de comunicacin tanto si son globales y pblicas (Internet) como
locales y privadas (Intranet) nos permiten conectar un ordenador cliente a
un servidor a travs del cual podemos acceder a la informacin de los
diferentes nodos de la red.

Acceso a recursos

Mediante la World Wide Web accedemos al conjunto inmenso de pginas
Web, ubicadas en servidores de todo el mundo, que estn conectados entre
s mediante la red Internet. El usuario, necesita disponer de un programa
informtico (programa cliente) capaz de comunicarse con los servidores,
para ello debe ser capaz de utilizar el protocolo http de comunicacin
Mediante FTP podemos intercambiar archivos entre un ordenador cliente y
otro servidor, es decir, podemos enviar y copiar archivos desde nuestro
ordenador personal a un ordenador remoto que acta como servidor de
Internet. Tambin podemos llevar a cabo el proceso inverso, copiando en
nuestro ordenador archivos almacenados en el servidor.



Telnet permite utilizar los recursos de un ordenador remoto, actuando
nuestro ordenador personal como un terminal del ordenador remoto.
Para ello, mediante un programa de emulacin nos conectamos con
el ordenador remoto, de forma que el usuario est utilizando el
recurso del ordenador remoto desde su propio ordenador. Mediante
Telnet se estn utilizando programas, datos, espacio de trabajo, etc.,
en el ordenador central al que se ha accedido.





Comunicacin asncrona
La comunicacin no se establece en tiempo real.

Correo Electrnico.: Permite enviar y recibir informacin personalizada,
intercambiando mensajes entre usuarios de ordenadores conectados a
Internet. Presenta ciertas ventajas sobre otros sistemas de comunicacin
tradicional: rapidez, comodidad, economa, posibilidad de archivos adjuntos.

Listas de distribucin: Permite la formacin de comunidades virtuales
compuestas por grupos de personas que tienen intereses comunes, y que
se comunican enviando su informacin a la direccin electrnica de la lista..

Los grupos de noticias : foros de debate pueden compararse a un tabln
de anuncios en el que cualquier usuario puede enviar su comentario,
respuesta o participacin en un debate. Se asemeja, a una discusin
activa en lnea en la que los participantes se incorporan en momentos
diferentes .


Comunicacin sncrona

La comunicacin se establece en tiempo real.
Charlas (IRC-Internet Relay Chat). Mediante esta herramienta se pueden
establecer charlas entre dos o ms usuarios de Internet. La comunicacin
es sincrnica, esto es, los usuarios que conversan lo hacen en tiempo real,
por lo que, tiene la caracterstica de inmediatez en la comunicacin que la
asemejan a una conversacin presencial, aunque los interlocutores pueden
estar situados en cualquier parte del mundo.



Audio conferencia-Videoconferencia:
Un especialista en un tema puede pronunciar una conferencia que puede
ser escuchada y visionada por un grupo de interlocutores, situados en
diferentes lugares. Mediante la videoconferencia se consigue una mejor
aproximacin a la enseanza presencial dentro del aula, sustituyendo este
espacio fsico por el aula virtual de la que forman parte todos los
participantes en la videoconferencia.



ABREVIATURAS UTILIZADAS PARA DESCRIBIR A LAS
MODALIDADES EN QUE LAS COMPUTADORAS SON USADAS

Formacin basada en computadoras (CBT)
Aprendizaje asistido por computadoras (CAL)
Instruccin asistida por computadoras (CAI)

VENTAJAS DEL USO DE LAS TIC EN EL SISTEMA EDUCATIVO

Los rpidos progresos de las tecnologas de las tecnologas de la
informacin y comunicacin modifican la forma de elaboracin,
adquisicin y transmisin de conocimientos (UNESCO 1998).
Las tecnologas mejoran la manera de producir, organizar, difundir,
controlar el saber y acceder al conocimiento.
Favorecen la comercializacin y la globalizacin de la educacin
superior, as como un nuevo modelo de gestin de su organizacin
(Bricall, 2000).
Las posibilidades que ofrecen las TIC, permiten al docente ser participe dela
creacin de entornos formativos en los cuales es eminente la interaccin
multidireccional entre los participantes, aumentado as la construccin de
los aprendizajes.


Bricall (2000) y Mrquez (2002) sealan que las funciones de las TIC desde
la perspectiva de los estudiantes tienen las siguientes ventajas:
Propicia y mantiene el inters
Motivacin
Interaccin mediante grupos de trabajo y de discusin que se apoyen
en las nuevas herramientas comunicativas:
La utilizacin del correo electrnico
La videoconferencia
La red
Los autores antes mencionados sealan que incentiva el trabajo
colaborativo, alfabetizacin digital, promueve el desarrollo de competencias
y de habilidades prcticas de los estudiantes en laboratorios virtuales de
investigacin.


Limitaciones:


Distracciones
Prdida de tiempo
Recopilacin de informacin no confiable
Aprendizajes incompleto
Dilogos muy rgidos
Visin parcial de la realidad
Dependencia de los dems
En cuanto a las limitaciones las TIC pueden producir estrs por
desconocimiento, dependencia de los sistemas informticos, mantenimiento
de la computadora.


En cuanto a las ventajas y limitaciones para el docente, Mrquez seala que
las ventajas son:


Mayor fuente de recursos educativos
Facilidades para formar grupos
Mayor contacto con los estudiantes
Facilitan la evaluacin y control
La incursin de las TIC no supone la desaparicin del profesor como actor
principal de los procesos E-A, obliga a establecer un nuevo equilibrio en sus
funciones.
Takahashi, T. (octubre. 2001)
Considera que en la sociedad de la informacin es crear competencias
amplias que les permitan actuar efectivamente en la produccin de bienes y
servicios: tomar decisiones acertadas, utilizar efectivamente nuevos medios.






EDUCACIN Y TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA
COMUNICACIN


Una de las bondades que ofrecen las TIC dentro del proceso educativo es
que la informacin y el conocimiento de cualquier tipo puede ser enviado,
recibido, almacenado y posteriormente recuperado, sin ninguna limitacin
geogrfica.


En el informe universal 2000 (Bricall, 2000) se seala que quienes acceden
a la educacin superior han de utilizar con mayor intensidad las TIC.


Tareas de formacin
Comprobacin de expedientes acadmicos
De matriculacin
De procesamiento de transacciones financieras
Produccin y reproduccin de materiales docentes
Gestin de procesos de organizacin

La UNESCO (1998) en el plan de accin seala que para modernizar la
educacin superior en todos sus aspectos: contenidos, metodologa, gestin
y administracin, se requiere el uso racional de las TIC como objeto de
estudio, investigacin y desarrollo.