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ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES - ECSAH


90140 PROCESOS DE CONSTRUCCIN DE HISTORIAS
LOCALES
Actividad No. 2: Reconocimiento del curso y de actores
GRUPO: 90140 -145
DIEGO FERNANDO WILFREDO ROSERO VILLOTA
Cdigo: 98 94 48!
TUTORA DE CURSO
NANC" #U$O% &ARONA
UNIVERSIDAD NACIONAL A&IERTA " A DISTANCIA 'UNAD(
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES) ARTES " *U#ANIDADES
PROGRA#A DE PSICOLOGIA
CEAD: FLORENCIA - CA+UET,
#AR%O DE -014
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90140 PROCESOS DE CONSTRUCCIN DE HISTORIAS
LOCALES
Actividad No. 2: Reconocimiento del curso y de actores
INTRODUCCI.N
A travs del presente documento queremos asumir la responsabilidad de encaminar nuestro
rol como profesionales, en el tiempo y por la necesidad que surge entre los individuos hay
personas dedicadas a su estudio y profundizacin y se han hecho expertas en la materia, y
reconociendo su importancia se han centrado en los procesos autocrticos para el
mejoramiento de la misma.
ncluir la historia local en nuestra vida cotidiana no es una tarea simple, puesto que son
muchas y variadas las dificultades que se deben afrontar. !o es intencin identificar la
totalidad de los problemas, ni plantear todas las soluciones posibles sino simplemente
aportar algunas reflexiones de la misma.
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Actividad No. 2: Reconocimiento del curso y de actores
TERCERA FASE: INFOR#E DE LA ACTIVIDAD
REFLE/I.N:
"#$%&'$ (& %$!')#*%%+! (& ,')$#A' -$%A-&'
-a historia interpreta y narra los acontecimientos pasados de la evolucin humana,
comprende los hechos relacionados con la religin, las leyes, la literatura, la economa,
costumbres sociales, donde nuestros abuelos nos contaban sobre cmo vivan, como era la
sociedad como se relacionaban entre s. ."iensa que en la base de la escritura hay una
suerte de amor por un lugar, por las gentes, por un ideal. &sos viejos barrios son todo para
l, como una esposa /nica. &s normal entonces que el teatro de sus experiencias se
encuentre all, y que nunca se sienta tan a gusto como cuando escribe de su calleja..
0"-*%1#$'& ,.2334, p. 256
-a historia se da en forma permanente en la vida de las personas, que son experiencias de
vida y por ende el primer trabajo que deben desarrollar las nuevas generaciones la cual
consiste en la trasmisin y adquisicin de conocimientos es decir, se propone abordar el
conocimiento del pasado a partir del presente, para construir su visin histrica al conocer
las causas de los cambios econmicos, sociales, culturales, y polticos, ya que el papel de la
historia es se7alar hasta que no quede ning/n gnero de duda la singularidad de los pueblos,
sus races, las esencias inmarcesibles de sus gentes sencillas, la envidiable belleza de sus
paisajes, las incomparables gestas de sus hroes es indudable que cualquier regin, cuenta
con historias locales.
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!uestros abuelos nos contaban historias narradas con orgullo y sentido de pertenencia, con
la elocuencia de la gente campesina, que traan sus productos a vender al pueblo o la ciudad
y haba mucho comercio en ese entonces todo se venda y los pobres campesinos hacan sus
buenos mercados para regresar a sus quehaceres.
,oy da podemos ver como todo ha cambiado ya no se cuentan historia y por culpa de la
coca, ya no se trae la yuca ni el pl8tano al mercado. 9ue historia aquella, acompa7adas del
canto del curillo 0
2
6 p8jaro que todas las ma7anas canta en la playa del rio %aquet8. :-os
cambios acelerados a los cuales asistimos en todos los campos de la vida material y
espiritual, as como los conflictos que ellos generan, lo mismo que las formas que
asumimos para resolverlos, al parecer nos anuncian que iniciamos una nueva poca que
algunos pensadores denominan posmodernidad o sobre modernidad;0<$#&!$ (. =>>?,
".56.
<e siento muy motivado a estudiar este curso que pretende hacernos pensar en la historia
de donde nos criamos, tierra donde sus primeros pobladores fueron indgenas, tierra firme y
pujante. &n ese contexto, surge la construccin de historia colectiva, ya sea individual
0historia de vida6 o local 0historia de la comunidad, del barrio6, como estrategia para
abordar el estudio de la historia.
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Curillo: de plumaje negro con amarillo, es capaz de entonar una variedad de silbidos.
Conocido por diferentes nombres. BOLAO, !"elson. Aves an #ablo !ari$o. #ublicado
en blog en 1%:&'. domingo, 1 de marzo de %((). *+ecuperado: domingo (),marzo,
%1(-."ttp://curillo.blogspot.com/%(()/(0/descripcio."tml
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CONCLUSIONES
&n la construccin de la historia local es imprescindible tener en cuenta a la colectividad
que ha vivido el proceso histrico@ incluso, en el caso de la historia de vida, los procesos
que vive el individuo est8n inmersos en una colectividad. "or ello es necesario construir la
historia desde y con la comunidad@ es buscar contribuir a la concientizacin de ser
sociedades con historia y fortalecer un sentido de pertenencia a un grupo particular.
&s sumamente importante incluir la historia local en la vida cotidiana, en tal sentido se
elabora una estrategia de investigacin y de ense7anza que permite convertir las
narraciones acerca de la historia local en saberes relevantes.
-a historia es una comprensin de los actos humanos en el pasado, una toma de conciencia
de la condicin humana en el pasado, una apreciacin de cmo los problemas humanos han
cambiado a travs del tiempo y una percepcin de cmo hombres, mujeres y ni7os vivan y
respondan a los sucesos en el pasado.
-a historia busca conocer y estudiar a fondo las acciones, que las personas realizaron en el
pasado, son experiencias de vida, se propone abordar el conocimiento del pasado a partir
del presente.
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A%,*#B #odrigo $. ((C%)%A (& -A' %&!%A' '$%A-&'. <g. (esarrollo
&ducativo y 'ocial. "erspectiva de la ,istoria en las %iencias 'ociales. D#ecuperadoE
domingo >3FmarzoF=2>GH httpEIIJJJ.slideshare.netI#odhI=FdidacticaFcFsocialesFejeFtF
perspectivaFdeFlaFhistoria
K$-AL$', !helson. Aves 'an "ablo !ari7o. "ublicado en blog en 2=E5M. (omingo, 2 de
marzo de =>>3. D#ecuperadoE domingo >3FmarzoF=2>GH
httpEIIcurillo.blogspot.comI=>>3I>NIdescripcio.html
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!acional Abierta y a (istancia P *!A(. &scuela (e %iencias 'ociales Artes B
,umanidades. "rograma %omunicacin 'ocial %omunitaria. ActualizadoE Kogot8 (.%.,
<ayo de =>>?.
"-*%1#$'& ,. &nse7anza y aprendizaje de la historia. &d <orata, <adrid, 2334, p. 25.
'C&!O "., Qerm8n. Q*RA )#AKAS$ (& #&%$!$%<&!)$ (&- %*#'$.
*niversidad !acional Abierta y a (istancia. &scuela de %iencias 'ociales, Artes y
humanidades. . D#ecuperadoE domingo >=FmarzoF=2>GH
httpEIIdatateca.unad.edu.coIcontenidosI3>2G>I)rabajosTcolaborativosT=>2GTM5TIActividad
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Actividad No. 2: Reconocimiento del curso y de actores
esTAoroTdeT#econocimientoTQeneralTyTdeTActores.ThistoriasTlocalesT=>2GTprimerTsem
estre.pdf
'A!)Q$'A, A. '. 0=>>>6. -a narracin como accin mediada en el marco de una
psicologa cultural. *n estudio en adultos. Anuario de psicologaI)he *K Sournal of
psychology, N20G6, 2N3F242.

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