DIRECCIN ACADMICA

PLANEACIN DIDCTICA
CAMPUS Chapultepec
DEPARTAMENTO ACADMICO
LICENCIATURA EN Qumico Farmacutico Biotecnlogo
ACADEMIA Clnica y Farmacia
CLAVE BIOQ4121
ASIGNATURA Bioqumica Clnica (teora)
SERIACIN
SEMESTRE EN QUE SE IMPARTE ! "eme#tre
FECHA DE REALIZACIN 22 $e %ulio $e 2&14'
ELABORO QFB %a(ier )rai*a "anti+,-e*
HORAS CON
DOCENTE
HORAS
INDEPENDIENTES
TOTAL DE HORAS
SEMANA
TOTAL DE HORAS
SEMESTRE
CRDITOS
ESCENARIOS
ACADMICOS
&2 &1 &. 12& /0&1
OBJETIVO GENERAL
1l e#tu$iante conocer, la importancia e integracin en el $iagn#tico2 monitoreo teraputico y pron#tico epi$emiolgico $e lo# an,li#i# clnico#2 como
una herramienta 3til en la pr,ctica m$ica $iaria2 a# como $e#arrollar, la capaci$a$ $e $i#e-ar nue(a# tcnica# qumica# $iagn#tica#
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PLANEACIN DIDCTICA
UNIDAD 1 G!"!#a$%&a&!' ( C)"*#)$ &! +a$%&a&
OBJETIVO ESPEC,FICO POR UNIDAD-
1l e#tu$iante conocer, lo# requi#ito# y normati(i$a$e# $e lo# la+oratorio# $e an,li#i# clnico#2 a# como lo# #i#tema# $e control
$e cali$a$ $e lo# mi#mo#'
HORAS-
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DESGLOSE DE
TEMAS 1
SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE
ENSE2ANZA
E3PERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTE
E3PERIENCIAS DE APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
RECURSOS
DIDCTICOS
&1 &4 $e
)go#t
o $e
2&14'
&2 56enerali$a$e# #o+re lo#
e#tu$io# $e +ioqumica
clnica'
5Organi*acin y
a$mini#tracin $e
la+oratorio# clnico#'
7re#entacin $el cur#o y
e8plicacin $el mi#mo'
4e#cripcin $e lo# principio# $e
loa )n,li#i# Clnico#' Integrar el
#i#tema $e tra+a9o $el cur#o
5Conocer la importancia $e lo#
an,li#i# clnico#'
5In#talacin $e un la+oratorio
clnico'
5)n,li#i# clnico# en el
$iagn#tico m$ico'
5Compren$er y conocer lo#
requi#ito# para la in#talacin $e
un la+oratorio clnico'
In(e#tigar lo# requerimiento# :#ico# y legi#lati(o# para la in#talacin y
mane9o $e lo# la+oratorio# $e an,li#i# clnico#'
18amen parcial y tra+a9o $e
in(e#tigacin'
Bi+liogra:a
in$ica$a'
&2 &. $e
)go#t
o $e
2&14'
&2 5Control $e cali$a$'
5Bioe#ta$#tica'
51#ta+lecimiento $e
(alore# $e re:erencia'
5Fotocolormetro # y
ee#pectro:otmetro#'
5Con el u#o $e $ato reale#2
aplicar la# prue+a# e#ta$#tica#
nece#aria# para compren$er lo#
#i#tema# $e control $e cali$a$ y
a$quirir la# ha+ili$a$e#
nece#aria# en el mane9o $e
#i#tema# $e control $e cali$a$'
Con lo# conocimiento#
a$quiri$o# ene e#tu$io# $e
:#ica2 #er, po#i+le compren$er
lo# :un$amento# $e lo# equipo#
$e :otocolorimetra''

5)pren$er y mane9ar lo#
principale# #i#tema# $e control
$e cali$a$ $e un la+oratorio
clnico'
5Conocer lo# principio# y
:un$amento# :#ico# $el
:uncionamiento $e lo#
:otocolormetro# +,#ico#'
)plicar, lo# conocimiento# (i#to# en cla#e para ca#o# pr,ctico# $e
pro+lema# $e control $e cali$a$ en lo# la+oratorio# clnico#'
In(e#tigar la# +a#e# $e :otocolorimetra y aplicarlo# a lo# $i#tinto#
equipo# $e $iagn#tico colorimtrico'
18amen parcial y tra+a9o $e
in(e#tigacin'
Bi+liogra:a
in$ica$a'
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UNIDAD II M!*a5)$%'6) H%&#)!$!+*#)$7*%+).
OBJETIVO ESPEC,FICO POR UNIDAD-
1l e#tu$iante conocer, la# principale# patologa# relaciona$a# con lo# mecani#mo# $e compen#acin $e agua y electrolito# en el
cuerpo humano2 a# como la# principale# prue+a# $iagn#tica# en #ta# alteracione#'
HORAS-
4.
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DESGLOSE DE
TEMAS 1
SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE
ENSE2ANZA
E3PERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTE
E3PERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
RECURSOS
DIDCTICOS
&0
y
&4
11 y
12 $e
)go#t
o $e
2&14'
&4 5;eta+oli#mo
hi$roelectroltico'

In(e#tigan$o la :i#iologa $e lo#
#i#tema# h$rico# en nue#tro
cuerpo2 #e conocer,n lo#
principale# meta+olito#
in(olucra$o# en el mi#mo y la#
principale# prue+a# para #u
e(aluacin'
)nali*ar la importancia $e lo#
principale# electrolto# que
regulan nue#tro #i#tema
hi$roelectroltico2 a# como la#
principale# patologa#
relaciona$a# con el mi#mo'
5Compren$er y anali*ar la
:i#iologa y principale#
patologa# $el #i#tema
hi$roelectroltico'
51lectrolito#2 regulacin
hormonal y #i#tema# $e
compen#acin'
)nali*ar lo# mecani#mo# $e regulacin y :i#iologa $el agua en
nue#tro cuerpo aplican$o lo# conocimiento# a ca#o# pr,ctico#
clnico#'
18amen parcial y tra+a9o $e
in(e#tigacin'
Bi+liogra:a
in$ica$a'
&. 1< $e &2 5;eta+oli#mo In(e#tigan$o la :i#iologa $e lo# 5Compren$er y anali*ar la )nali*ar lo# mecani#mo# $e regulacin y :i#iologa $el agua en 18amen parcial y tra+a9o $e Bi+liogra:a
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DESGLOSE DE
TEMAS 1
SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE
ENSE2ANZA
E3PERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTE
E3PERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
RECURSOS
DIDCTICOS
)go#t
o $e
2&14'
hi$roelectroltico'

#i#tema# h$rico# en nue#tro
cuerpo2 #e conocer,n lo#
principale# meta+olito#
in(olucra$o# en el mi#mo y la#
principale# prue+a# para #u
e(aluacin'
)nali*ar la importancia $e lo#
principale# electrolto# que
regulan nue#tro #i#tema
hi$roelectroltico2 a# como la#
principale# patologa#
relaciona$a# con el mi#mo'
:i#iologa y principale#
patologa# $el #i#tema
hi$roelectroltico'
51lectrolito#2 regulacin
hormonal y #i#tema# $e
compen#acin'
nue#tro cuerpo aplican$o lo# conocimiento# a ca#o# pr,ctico#
clnico#'
in(e#tigacin' in$ica$a'
&= 1> $e
)go#t
o $e
2&14'
&2 5 1quili+rio ,ci$o5+a#e'
5?rgano# que inter(ienen
en #u regulacin'
)nali*ar el :uncionamiento $e
lo# #i#tema# tampona$o# en lo#
compartimento# pla#m,tico#2 a#
como la# principale# prue+a#
que ayu$an a #u e(aluacin''
'
5Compren$er lo# principale#
mecani#mo# que regulan el
equili+rio ,ci$o5+a#e en nue#tro
organi#mo2 importancia y
patologa#'
56a#ometra#'
Conocer la# prue+a# $iagn#tica# que ayu$an a la cuanti:icacin $e
ga#e# en nue#tro cuerpo y #u interpretacin a partir $el an,li#i# $e
ca#o# clnico# pr,ctico#'
)pren$er el mane9o $e la# principale# prue+a# y el mane9o $e lo#
re#ulta$o# para #olucionar pro+lema# $e compen#acin'
18amen parcial y tra+a9o $e
in(e#tigacin'
Bi+liogra:a
in$ica$a
&
2y
&<
2. y
2= $e
)go#t
o $e
2&14'
&4 5;ecani#mo# $e
compen#acin'
)nali*ar la :uncin $e lo#
rgano# in(olucra$o# en lo#
mecani#mo# $e compen#acin'
5;ecani#mo# $e compen#acin
hormonale# y meta+lico#'
;eta+oli#mo renal y
meta+oli#mo pulmonar'
Conocer la# prue+a# $iagn#tica# que ayu$an a la cuanti:icacin $e
ga#e# en nue#tro cuerpo y #u interpretacin a partir $el an,li#i# $e
ca#o# clnico# pr,ctico#'
)pren$er el mane9o $e la# principale# prue+a# y el mane9o $e lo#
re#ulta$o# para #olucionar pro+lema# $e compen#acin'
18amen parcial y tra+a9o $e
in(e#tigacin'
Bi+liogra:a
in$ica$a
&> &1 $e
"eptie
m+re
$e
2&14'
&2 57rotena# pla#m,tica# y
compue#to# nitrogena$o#'
'
)nali*ar la rele(ancia $e lo#
compue#to# nitrogena$o# m,#
importante# en nue#tro cuerpo'
Conocer lo# principale#
compue#to# $e naturale*a
proteica y nitrogena$a que
e8i#ten el en #er humano'
) partir $el an,li#i# $e patologa# propue#ta# conocer la# principale#
prue+a# $iagn#tica#2 interpretacin y mane9o# teraputico#
relaciona$o# con el meta+oli#mo $e compue#to# nitrogena$o#'
18amen parcial y tra+a9o $e
in(e#tigacin'
Bi+liogra:a
in$ica$a
1& &2 $e
"eptie
m+re
$e
2&14'
&2 57rotena# pla#m,tica# y
compue#to# nitrogena$o#'
'
)nali*ar la rele(ancia $e lo#
compue#to# nitrogena$o# m,#
importante# en nue#tro cuerpo'
Conocer lo# principale#
compue#to# $e naturale*a
proteica y nitrogena$a que
e8i#ten el en #er humano'
) partir $el an,li#i# $e patologa# propue#ta# conocer la# principale#
prue+a# $iagn#tica#2 interpretacin y mane9o# teraputico#
relaciona$o# con el meta+oli#mo $e compue#to# nitrogena$o#'
18amen parcial y tra+a9o $e
in(e#tigacin'
Bi+liogra:a
in$ica$a
11 &< $e
"eptie
&2 1er' 7arcial 18amen parcial .&@ y tra+a9o
$e in(e#tigacin .&@'
Bi+liogra:a
in$ica$a'
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DESGLOSE DE
TEMAS 1
SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE
ENSE2ANZA
E3PERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTE
E3PERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
RECURSOS
DIDCTICOS
m+re
$e
2&14'
UNIDAD III B%)8976%+a #!"a$ ( !':!+%a$%&a&!'.
OBJETIVO ESPEC,FICO POR UNIDAD-
1l e#tu$iante conocer, y compren$er, el :uncionamiento $el meta+oli#mo renal2 rgano# relaciona$o# y patologa# m,#
:recuente#2 a# como alguno# $e lo# e#tu$io# e#peciali*a$o# en +ioqumica clnica rutinario# y la# tcnica# para #u e(aluacin'
HORAS-
1.
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DESGLOSE DE
TEMAS 1
SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE
ENSE2ANZA
E3PERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTE
E3PERIENCIAS DE APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES
; D!'+#%:+%<" !':!+7=%+a &! a+*%>%&a&!' a
#!a$%?a# :)# !$ !'*9&%a"*!.
; D!=%"%# +$a#a6!"*! $a' +a#a+*!#7'*%+a' (
+)"&%+%)"!' &! !"*#!ga &!$ *#a5a@) 89! #!a$%?a#A !$
!'*9&%a"*! &! 6a"!#a %"&!:!"&%!"*!
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
RECURSOS
DIDCTICOS
12
a
1
&> a
2> $e
"eptie
m+re
1& 5Orina' )nali*ar la :i#iologa $el #i#tema
urinario y principale# patologa#
in(olucra$a#'
Conocer la importancia y
principale# componente# $e la
orina'
Componente# urinario#
4e#arrollar criterio# $e #eleccin para prue+a# relaciona$a# con el
#i#tema urinario a partir $el conocimiento $e la# patologa# m,#
comune# y lo# principale# halla*go# $e la+oratorio'
18amen parcial y tra+a9o $e
in(e#tigacin'
Bi+liogra:a
in$ica$a
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DESGLOSE DE
TEMAS 1
SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE
ENSE2ANZA
E3PERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTE
E3PERIENCIAS DE APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES
; D!'+#%:+%<" !':!+7=%+a &! a+*%>%&a&!' a
#!a$%?a# :)# !$ !'*9&%a"*!.
; D!=%"%# +$a#a6!"*! $a' +a#a+*!#7'*%+a' (
+)"&%+%)"!' &! !"*#!ga &!$ *#a5a@) 89! #!a$%?a#A !$
!'*9&%a"*! &! 6a"!#a %"&!:!"&%!"*!
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
RECURSOS
DIDCTICOS
$e
2&14'
normale# y patolgico#'
1< 0& $e
"eptie
m+re
$e
2&14'
&2 5C,lculo# $el #i#tema
urinario y hep,tico'
57rue+a# renale#
e#pecili*a$a#'
Aqui$o ce:alorraqu$eo'
51#permato+io#copa
Conocer y anali*ar la# $i:erente#
teora# propue#ta# para el
$e#arrollo $e c,lculo# en
$i:erente# rgano# y #i#tema#
)nali*ar la :i#iologa $el lqui$o
ce:alorraqu$eo y principale#
patologa# relaciona$a#'
In(e#tigar la# principale#
prue+a# que #e utili*an en lo#
$epartamento# $e +iologa $e la
repro$uccin para $iagn#tico
$e par,metro# $e in:ertili$a$
Conocer la compo#icin y
tcnica# $e e#tu$io $e la# litia#i#
renale# y (e#iculare#'
5Conocer lo# principale#
componente# qumico# y #u
relacin con patologa#
pre#ente# en el "BC'
5Conocer y aplicar una $e la#
principale# prue+a# para
e#tu$io# $e in:ertili$a$'
57ar,metro# :i#icoqumico# $el
#emen'
5Importancia $e lo# e#tu$io# $e
in:ertili$a$'
Celacionar la# principale# prue+a# e8i#tente# para el $iagn#tico $e
c,lculo#2 relacion,n$ola# con la# teora# $e gne#i# $e c,lculo#
Conocer y aplicar criterio# $e #eleccin para prue+a# e interpretacin
$e re#ulta$o# en +a#e a hi#toria# clnica# $e paciente# con tra#torno#
neurolgico#'
1#ta+lecer $iagn#tico# a partir $e la interpretacin $e re#ulta$o# en
prue+a# propue#ta# para e#tu$io# $e in:ertili$a$'
18amen parcial y tra+a9o $e
in(e#tigacin'
Bi+liogra:a
in$ica$a
UNIDAD IV M!*a5)$%'6) &! +a#5)B%&#a*)'
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DIRECCIN ACADMICA
PLANEACIN DIDCTICA
OBJETIVO ESPEC,FICO POR UNIDAD-
1l e#tu$iante conocer, la# principale# alteracione# y prue+a# $iagn#tica# que #e utili*an para en:erme$a$e# relaciona$a# con el
meta+oli#mo $e car+ohi$rato#'
HORAS-
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DESGLOSE DE
TEMAS 1
SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE
ENSE2ANZA
E3PERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTE
E3PERIENCIAS DE APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES
; D!'+#%:+%<" !':!+7=%+a &! a+*%>%&a&!' a
#!a$%?a# :)# !$ !'*9&%a"*!.
; D!=%"%# +$a#a6!"*! $a' +a#a+*!#7'*%+a' (
+)"&%+%)"!' &! !"*#!ga &!$ *#a5a@) 89! #!a$%?a#A !$
!'*9&%a"*! &! 6a"!#a %"&!:!"&%!"*!
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
RECURSOS
DIDCTICOS
1> &= $e
Octu+r
e $e
2&14'
&2 ;eta+oli#mo $e
car+ohi$rato#
18po#icin $e lo# #i#tema# $e
cata+oli#mo $e car+ohi$rato#'
Conocer lo# :un$amento# $e la#
cur(a# $e tolerancia como
prue+a# 3tile# para la e(aluacin
$el meta+oli#mo $e
car+ohi$rato#'
Conocer lo# principale#
mecani#mo# regulatorio# y
patologa# relaciona$a# con el
meta+oli#mo $e Car+ohi$rato#
)nali*ar la# principale# prue+a#
$e :uncionamiento $el
meta+oli#mo $e car+ohi$rato#
In(e#tigacin y an,li#i# $e la# $i:erente# :a#e# $e lo# proce#o# $e
$ige#tin $e car+ohi$rato#'
In(e#tigacin y an,li#i# $e la# principale# patologa# here$itaria#
inherente# al meta+oli#mo y almacenamiento $e car+ohi$rato#'
18amen parcial y tra+a9o $e
in(e#tigacin'
Bi+liogra:a
in$ica$a
2& & $e
Octu+r
e $e
2&14'
&2 )lteracione# en el
meta+oli#mo $e
car+ohi$rato# y prue+a#
$e tolerancia'
4emo#trar lo# mecani#mo#
hormonale# que regulan la
concentracin $e gluco#a'
Conocer la# $i:erente# cau#a# y
patologa# que originan cua$ro#
$e hipoglicemia#'
)nali*ar e in(e#tigar lo#
principale# #n$rome#
$ia+tico#'
)n,li#i# $e la# principale#
patologa# in(olucra$a# en el
$e#+alance $e car+ohi$rato# en
el cuerpo'
In(e#tigacin y an,li#i# $e lo# principale# #n$rome# $ia+tico#'
In(e#tigacin $e la# en:erme$a$e# y an,li#i# $e la# cau#a# que
conlle(an a la aparicin $e #n$rome# hipoglicmico#'
18amen parcial y tra+a9o $e
in(e#tigacin'
Bi+liogra:a
in$ica$a
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PLANEACIN DIDCTICA
UNIDAD IV M!*a5)$%'6) &! $7:%&)'
OBJETIVO ESPEC,FICO POR UNIDAD-
1l e#tu$iante conocer, la# principale# alteracione# y prue+a# $iagn#tica# que #e utili*an para en:erme$a$e# relaciona$a# con el
meta+oli#mo $e lpi$o# y prue+a# $e :uncionamiento hep,tico'
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DESGLOSE DE
TEMAS 1
SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE
ENSE2ANZA
E3PERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTE
E3PERIENCIAS DE APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES
; D!'+#%:+%<" !':!+7=%+a &! a+*%>%&a&!' a
#!a$%?a# :)# !$ !'*9&%a"*!.
; D!=%"%# +$a#a6!"*! $a' +a#a+*!#7'*%+a' (
+)"&%+%)"!' &! !"*#!ga &!$ *#a5a@) 89! #!a$%?a#A !$
!'*9&%a"*! &! 6a"!#a %"&!:!"&%!"*!
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
RECURSOS
DIDCTICOS
21 10 $e
Octu+r
e $e
2&14'
&2 ;eta+oli#mo $e lpi$o#
7rue+a# $e
:uncionamiento hep,tico'
Conocer lo# principale#
mecani#mo# $e regulacin y
patologa# in(olucra$a# en el
meta+oli#mo y control $e lpi$o#
Conocer el :uncionamiento $el
meta+oli#mo hep,tico2 a# como
la# principale# patologa#
in(olucra$a# en #u :i#iologa'
Conocer la gne#i# $el
cole#terol2 mecani#mo# $e
regulacin y almacenamiento
18plicacin $e la# principale#
prue+a# $e :uncionamiento
hep,tico'
)nali*ar y pre#entar la#
principale# prue+a# $e
:uncionamiento $el meta+oli#mo
$e lpi$o#'
)pren$er la homeo#ta#ia $e lo#
#i#tema# $el meta+oli#mo
hep,tico'
)pren$er y anali*ar la# ruta#
meta+lica# $el cole#terol'
18plicacin y $emo#tracin $e la
:uncione# hep,tica#'
In(e#tigar y anali*ar la# principale# alteracione# $el per:il lip$ico'
In(e#tigar y anali*ar la# principale# hiperlipoproteinemia#'
In(e#tigar la# principale# prue+a# $e $iagn#tico y an,li#i# $e
hipercole#terolemia# e hiper+ilirru+inemia#
In(e#tigacin y an,li#i# $e la# +a#e# +ioqumica# y :i#iolgica# $e la#
prue+a# $e :uncionamiento hep,tico'
In(e#tigacin y an,li#i# $e compo#icin y e#tu$io# para an,li#i# $e
9ugo g,#trico'
18amen parcial y tra+a9o $e
in(e#tigacin'
Bi+liogra:a
in$ica$a
UNIDAD IV M!*a5)$%'6) &! :#)*!7"a' ( !"?%6a'.
OBJETIVO ESPEC,FICO POR UNIDAD- HORAS-
Pag. E/1
DIRECCIN ACADMICA
PLANEACIN DIDCTICA
1l e#tu$iante conocer, la# principale# protena# y en*ima# que #e encuentran en nue#tro organi#mo2 a# como compren$er, la#
principale# patologa# relaciona$a# con la# mi#ma#'
1/
C4 0 / 1 ))I
S
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DESGLOSE DE
TEMAS 1
SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE
ENSE2ANZA
E3PERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTE
E3PERIENCIAS DE APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES
; D!'+#%:+%<" !':!+7=%+a &! a+*%>%&a&!' a
#!a$%?a# :)# !$ !'*9&%a"*!.
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+)"&%+%)"!' &! !"*#!ga &!$ *#a5a@) 89! #!a$%?a#A !$
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ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
RECURSOS
DIDCTICOS
22 14 $e
Octu+r
e $e
2&14'
&2 ;eta+oli#mo $e protena#
'57rincipio# $e en*imologa
clnica'
1n*ima# $e importancia
clnica'
Conocer lo# principale#
mecani#mo# $e ana+oli#mo y
cata+oli#mo protico'
18po#icin y e8plicacin $e la
nomenclatura y cla#i:icacin $e
la# principale# en*ima# $e
inter# clnico'
Conocer la# principale# en*ima#
$e inter# clnico y la# tcnica#
para #u an,li#i#'
)nali*ar y pre#entar la#
principale# prue+a# $e
$eterminacin $e protena# y
acti(i$a$ en*im,tica y #u
importancia en el $iagn#tico2
tratamiento y pron#tico $e
$i#tinta# patologa#'
7re#entacin y cla#i:icacin $e
la# en*ima# m,# importante# en
nue#tro organi#mo'
18poner la# principale# en*ima#
clnica# y e#ta+lecer la relacin
que guar$an con la# patologa#
que pro$ucen #u# alteracione#
In(e#tigar y anali*ar lo# principale# mecani#mo regulatorio#
hormonale# y #u relacin con otro# meta+oli#mo# importante#'
In(e#tigar la# principale# patologa# en*im,tica#2 prue+a# $e
$iagn#tico2 aplicacione# y tratamiento'
)nali*ar me$iante ca#o# clnico# pr,ctico# la# Dprincipale# en*ima# $e
importancia clnica'
18amen parcial y tra+a9o $e
in(e#tigacin'
Bi+liogra:a
in$ica$a
20 2& $e
Octu+r
e $e
2&14'
&2 2! 7arcial 18amen parcial .&@ y Era+a9o#
.&@'
Bi+liogra:a
in$ica$a
UNIDAD V H!6a*)$)g7a C$7"%+a.
OBJETIVO ESPEC,FICO POR UNIDAD- HORAS-
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DIRECCIN ACADMICA
PLANEACIN DIDCTICA
1l e#tu$iante conocer, lo# :un$amento# $e la pro$uccin $e #angre2 principale# patologa# relaciona$a# y prue+a# que #e
utili*an para #u e(aluacin'
/
C4 0 / 1 ))I
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DESGLOSE DE
TEMAS 1
SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE
ENSE2ANZA
E3PERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTE
E3PERIENCIAS DE APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES
; D!'+#%:+%<" !':!+7=%+a &! a+*%>%&a&!' a
#!a$%?a# :)# !$ !'*9&%a"*!.
; D!=%"%# +$a#a6!"*! $a' +a#a+*!#7'*%+a' (
+)"&%+%)"!' &! !"*#!ga &!$ *#a5a@) 89! #!a$%?a#A !$
!'*9&%a"*! &! 6a"!#a %"&!:!"&%!"*!
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
RECURSOS
DIDCTICOS
24
y
2.
21 al
2 $e
Octu+r
e $e
2&14'
&4 /omeo#ta#ia #angunea' Conocer lo# mecani#mo# $e
pro$uccin $e clula# y
compue#to# $e la #angre
18poner lo# :un$amento# $e la
homeo#ta#ia #angunea'
)nali*ar e in(e#tigar lo# mecani#mo# $e pro$uccin $e clula# y
compue#to# pre#ente# en la #angre'
18amen parcial y tra+a9o $e
in(e#tigacin'
Bi+liogra:a
in$ica$a
2=
y
2
2< $e
Octu+r
e al &0
$e
Bo(ie
m+re
$e
2&14'
&4 "erie ro9a Conocer lo# mecani#mo# $e
pro$uccin $e clula# ro9a# que
componen la #angre'
18poner lo# :un$amento# $e la
pro$uccin y caracter#tica# $e
la# clula# ro9a#'
)nali*ar e in(e#tigar lo# mecani#mo# $e pro$uccin $e clula# ro9a# y
principale# patologa# relaciona$a#2 a# como la# principale# prue+a#
que #e utili*an para el $iagn#tico rutinario'
18amen parcial y tra+a9o $e
in(e#tigacin'
Bi+liogra:a
in$ica$a
2<
2
2>
y
0&
&4 al
11 $e
Bo(ie
m+re
$e 2
&14'
&= "erie +lanca Conocer lo# mecani#mo# $e
pro$uccin $e clula# +lanca#
que componen la #angre'
18poner lo# :un$amento# $e la
pro$uccin y caracter#tica# $e
la# clula# +lanca#'
)nali*ar e in(e#tigar lo# mecani#mo# $e pro$uccin $e clula#
+lanca# y principale# patologa# relaciona$a#2 a# como la#
principale# prue+a# que #e utili*an para el $iagn#tico rutinario'
18amen parcial y tra+a9o $e
in(e#tigacin'
Bi+liogra:a
in$ica$a
02
2
00
y
04
1< a
2. $e
Bo(ie
m+re
$e
2&14'
&= Coagulacin Conocer lo# mecani#mo# $e
pro$uccin $e lo# compue#to#
$e la coagulacin'
18poner lo# :un$amento# $e la
pro$uccin y caracter#tica# $e
la coagulacin''
)nali*ar e in(e#tigar lo# mecani#mo# $e pro$uccin $e lo#
componente# $e la coagulacin' y principale# patologa# relaciona$a#2
a# como la# principale# prue+a# que #e utili*an para el $iagn#tico
rutinario'
18amen parcial y tra+a9o $e
in(e#tigacin'
Bi+liogra:a
in$ica$a
0. &1 $e
4icie
m+re
$e
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&2 0er' 7arcial 18amen parcial .&@ y tra+a9o#
.&@'
Bi+liogra:a
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DESGLOSE DE
TEMAS 1
SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE
ENSE2ANZA
E3PERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTE
E3PERIENCIAS DE APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES
; D!'+#%:+%<" !':!+7=%+a &! a+*%>%&a&!' a
#!a$%?a# :)# !$ !'*9&%a"*!.
; D!=%"%# +$a#a6!"*! $a' +a#a+*!#7'*%+a' (
+)"&%+%)"!' &! !"*#!ga &!$ *#a5a@) 89! #!a$%?a#A !$
!'*9&%a"*! &! 6a"!#a %"&!:!"&%!"*!
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
RECURSOS
DIDCTICOS
0=
2
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0<
&2 al
&> $e
4icie
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$e
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&= Cetroalimentacin' Bi+liogra:a
in$ica$a
0> 1. $e
4icie
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$e
2&14'
&2 18amen :inal' 18amen :inal Bi+liogra:a
in$ica$a
RECURSOS DIDCTICOS GINCLU1E BIBLIOTECA DIGITAL 1 RECURSOS EN INTERNETH
BIBLIOGRAF,A BSICA-
AIBCO 1 Eiet*2 Bor+ert F' GQumica Clnica ;o$ernaH ' 1$' Interamericana'
AIBCO 2 Iaplan2 )le8' GQumica ClnicaH' 1$' ;$ica 7anamericana'
AIBCO 0 Aynch ;' y col#' G;to$o# $e la+oratorioH' 1$' Interameicana (pe$ir 3ltima e$icin)'
BIBLIOGRAF,A BSICA SUGERIDA POR EL DOCENTE-
AIBCO 4 Bauer2 I'4' GClinical Aa+oratory ;etho$#H' >
th
' 1$ition2 1$' Ehe Q'J' ;o#+y Co' 1><2'
AIBCO . )' F GBa#ic Quality )##urance K Quality Control in the Clinical Aa+oratoryH' Aittle BroLn an$ Co' 1><4'
AIBCO = Berlyne' GCour#e in clinical $i#or$er# o: he +o$y :lui$# K electrolyte#H' BlacMLell "cienti:ic 7u+lication#' 1><&'
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DIRECCIN ACADMICA
PLANEACIN DIDCTICA
UNIDAD 1
OBJETIVO ESPEC,FICO POR UNIDAD-
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DESGLOSE DE
TEMAS 1 SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE
ENSE2ANZA
E3PERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTE
E3PERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
RECURSOS
DIDCTICOS
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DIRECCIN ACADMICA
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RECURSOS DIDCTICOS GINCLU1E BIBLIOTECA DIGITAL 1 RECURSOS EN INTERNETH
BIBLIOGRAF,A BSICA-
AIBCO 1
AIBCO 2
AIBCO 0
BIBLIOGRAF,A BSICA SUGERIDA POR EL DOCENTE-
AIBCO 1
AIBCO 2
AIBCO 0
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