LEY ORGANICA DE EDUCACIN NACIONAL

TITULO I
CAPITULO I
Bases de la educacin

Artculo 1. El Estado considera la educacin como un proceso de desarrollo del ser
humano, como persona y en funcin social, en cualquier poca de su vida. Tiende el sistema
educativo a superar la concepcin meramente escolar y a sistematizar la educacin extraescolar.
Artculo 2. Es obligacin del Estado fomentar y regular la accin educativa a travs de las
agencias especializadas correspondientes, pblicas y privadas, nacionales e internacionales, con el
objeto de coordinar los diversos factores que concurran a la efectividad de dicha accin educativa.
Artculo 3. La escuela debe convertirse en instrumento del desarrollo integral de la
comunidad y lograr progresivamente la estrecha colaboracin de todos los sectores del pas para
el progreso cultural, econmico y social.
Artculo 4. El Estado procurar que en el Presupuesto de la Nacin se d prioridad a la
educacin, para acelerar el desarrollo cultural, econmico y social del pas.
Artculo 5. El Estado considera la educacin como un proceso unitario que comprende los
siguientes niveles:
Educacin Preprimaria;
Educacin Primaria;
Educacin Media; y
Educacin Superior.

Los niveles de Educacin Primaria y de Educacin Media se dividen en ciclos, los cuales se
desarrollarn en tal forma que capaciten gradualmente al nio para la vida y la continuacin de
sus estudios. El paso de un nivel a otro deber hacerse, asimismo, en forma gradual y continua.
Artculo 6. El Estado garantiza la libertad de enseanza y de criterio docente, siempre que
no se atente contra el sistema democrtico y la tradicin cultural del pas.
Artculo 7. La enseanza religiosa es optativa y podr impartirse en los locales oficiales de
acuerdo con el reglamento respectivo y dentro de los horarios ordinarios.
Artculo 8. La educacin, en todos sus niveles, se impartir en el idioma oficial, a
excepcin de la enseanza de las lenguas extranjeras. Las lenguas de los grupos autctonos del
pas podrn utilizarse en los procesos educativos de los mismos, as como en la investigacin y
difusin de su cultura.
Artculo 9. Para hacer ms efectiva la enseanza, el Ministerio de Educacin proveer, en
la medida de sus posibilidades, a los establecimientos oficiales, del equipo y los materiales
necesarios para la instalacin de laboratorios y talleres.
Artculo 10. El Ministerio de Educacin fomentar la creacin y organizacin de bibliotecas
escolares, la produccin de libros de texto y material didctico a bajo costo.
Artculo 11. Con el propsito de garantizar la mayor eficiencia en la labor educativa, el
Ministerio de Educacin debe orientar las vocaciones docentes y proporcionar atencin especial al
funcionamiento sistemtico de las escuelas normales, para la formacin de maestros con alto
espritu de responsabilidad y la preparacin debida.

CAPTULO II
Fines de la educacin
Artculo 12. Son fines de la educacin:
a) Desarrollar armnica e integralmente al educando
b) Desarrollar en el educando una formacin cientfica y humanstica, y hacer nfasis en
su formacin tica, esttica y cvica
c) Formar el pensamiento crtico del educando y estimular los medios para su ejercicio y
aplicacin
d) Capacitar a los educandos para convivir eficiente y provechosamente dentro de la
comunidad nacional, desarrollndole conciencia de nuestra realidad cultural, histrica
y socioeconmica
e) Formar en los educandos conciencia de su patria, desarrollando en ellas f amor y
respeto por los valores y las instituciones nacionales.