UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE

MXICO
FACULTAD DE FILOSOFA Y LETRAS
LICENCIATURA EN FILOSOFA
ASIGNATURA: LGICA 3 Anlisis Lgico de Argumentos Filosficos
TERCER SEMESTRE
CICLO: 2015-1
REA: LGICA III
ANLISIS LGICO DE ARGUMENTOS.
JOS LUIS GUTIRREZ CARBONELL
CLAVE HORAS/SEMANA/SEMESTRE TOTAL DE CRDITOS
TEORCAS PRCTICAS HORAS
32 32 8
Carcter: OPTATIVA RESTRINGIDA
Tipo: TERICO-PRCTICO
Modalidad: CURSO
Asignatura precedente: LGICA 2
Asignatura subsecuente:

OBJETIVO(S): El objetivo del presente curso es proporcionar algunas
herramientas a los alumnos de la licenciatura en filosofa (aunque el curso puede
ser til tambin para alumnos de otras licenciaturas) para que puedan utilizarlas
con el fin de reconocer, analizar, presentar o reconstruir argumentos
pro9venientes de distintos mbitos.
Este curso, se diferencia de otros en que el propsito no es reconocer, analizar y
evaluar la forma de los argumentos, sino proporcionar al asistente una ayuda en
su acercamiento a los argumentos reales, a los argumentos presentes en los libros
de filosofa, en los peridicos, en las revistas y en general en la literatura filosfica.
A partir de una aproximacin ingenua de la argumentacin se irn precisando y
complicando las principales nociones y elementos de la argumentacin como parte
de un dilogo razonado. As, paulatinamente y con la ayuda de mltiples y
variados ejercicios tomados de diferentes fuentes, el asistente ir profundizando y
complejizando los principales temas del curso e ir tomando conciencia de los
mltiples y variados temas involucrados en la argumentacin.
Este curso, si bien no pretende establecer una contrapropuesta al anlisis formal,
ni mucho menos tratar de presentar una propuesta de esquematizacin opuesta a
la formalizacin de los argumentos; tiene por objetivo dotar a los alumnos del
Colegio de Filosofa con herramientas ms elementales que le sirvan de apoyo y
faciliten su acercamiento a los verdaderos problemas filosficos. Es bien sabido
que los alumnos de los semestres intermedios no alcanzar a visualizar de manera
completa la utilidad de la lgica en su formacin. En otros casos se sienten
defraudados por no ser capaces de emplear las herramientas que desarrollaron en
los dos semestres de lgica. En algunas ocasiones sienten que no les ha servido
para gran cosa el aprender a realizar exhaustivas derivaciones, hacer el clculo
completo de extensas tablas de verdad o sufrir por no ser capaces de ver de qu
manera la lgica formal puede servirles en su intento de comprender los discursos
clsicos de la filosofa.
Por todo lo anterior, el presente curso pretende acercar a los alumnos de filosofa
con instrumentos tiles que les permitan descifrar, esquematizar y analizar de
mejor manera los profundos y complejos problemas filosficos con herramientas
sencillas que no requieren de un dominio sofisticado de materias formales.
NM.
DE HRS.
POR
UNIDAD
TEMARIO
1. Introduccin.
2. Primer acercamiento a la argumentacin.
-La naturaleza de la argumentacin
-Estructura y fuerza de la argumentacin
-Como reconocer los argumentos
3. Los elementos del anlisis
-Indicadores
-Razones
-Suposiciones
4. Diagramas
-Parafraseo y diagramas
-Cadenas de argumentos
-Argumentos y explicaciones
5. Introduccin a la teora de la investigacin formal
BIBLIOGRAFA BSICA
Copi, Irving M y Cohen, Carl Introduccin a la lgica, segunda edicin de Limusa en
espaol. M4xico, D.F. 2013.
Priest, Graham. Una brevsima introduccin a la lgica. Editorial ocano. Mxico,
D.F. 2006.
Nosich, Gerald M. Reasons and arguments. Ed Wadsworth, California 1982.
Thomson, Anne. Critical reasoning. , Third edition Ed. Routledge, New York. 2009.
Nolt, John Eric. Informal logic Possible worlds and imagination. McGraw-Hill book
Company, 1984.
Campagna, Mara y Lazzzeretti, Cristina Lgica, argumentacin y retrica. Editorial
Biblos. Buenos Aires Argentina, 1989.
Vignaux, Georges. La argumentacin. Ensayo de lgica discursiva. Hachettre.
Buenos Aires, Argentina 1979.
Plantin, Christian. La Argumentacin. Ariel, Barcelona, Espaa 2002. Ciudad
Universitaria, a 25 de mayo de 2014.
ESTRATEGIAS DE ENSEANZA
APRENDIZAJE
MECANISMOS DE EVALUACIN
Exposicin oral si no Exmenes parciales si no
Exposicin audiovisual si no Exmenes finales si no
Ejercicios dentro del aula si no Trabajos y tareas fuera
del aula
si no
Ejercicios fuera del aula si no Participacin en clase si no
Seminario si no Asistencia a prcticas si no
Lecturas obligatorias si no Informe de investigacin si no
Trabajos de investigacin si no Otros:
Prcticas de campo si no
Otros: