Fundamentacin Tenemos la necesidad de recuperar a los actores sociales que influenciaron grandemente nuestra historia. Recuperar la memoria y la imagen de Sarmiento representa tener en cuenta la educacin e incluir a los nios en esta tarea. Debemos llevar a los nios a reflexionar sobre la historia y sus protagonistas.
Objetivos Conocer quin fue Domingo Faustino Sarmiento y su importancia en la vida educativa Reflexionar sobre su papel en la historia Identificar la efemride del 11 de Septiembre y su importancia
Contenidos conceptuales Biografa de Sarmiento Efemride 11 de Septiembre
Contenidos Procedimentales Observacin de imgenes y lminas Elaboracin de conclusiones y oraciones simples en forma oral Confeccin de dibujos y collage
Contenidos actitudinales Observacin y escucha atenta de los textos e imgenes propuestos Respeto y reconocimiento a la figura de Sarmiento Participacin activa en el intercambio de ideas Respeto y valoracin por las producciones ajenas
Recursos Materiales de aula (tiza, pizarrn, borrador, cuaderno, lpices de colores, etc) Lminas y mapas escolares Fotocopiables
Temporizacin Tres mdulos de clase
Evaluacin Evaluacin continua a partir de la participacin en clase Participacin en las actividades individuales y grupales Claridad y coherencia en los planteos y en la comunicacin de las ideas y opiniones Conocimientos adquiridos en el transcurso de la semana
Actividades
Actividades de inicio
Presentamos la imagen de un billete de $ 50 y charlamos
De quin es la imagen que aparece? Qu saben de esta persona? Por qu habrn puesto su rostro en un billete de tanto valor?
Pegamos en el cuaderno una imagen de Sarmiento trada con anterioridad y la decoramos.
Actividades de desarrollo La seo nos cuenta y charlamos
Ubicamos en el mapa de la Repblica Argentina la provincia de San Juan (mapa de la escuela y fotocopias)
Observamos la fotografa de la primera escuela de Sarmiento y charlamos
o Cmo es su fachada? o Se parece a las escuelas actuales? o Imaginen cmo pudo haber sido el aula, las paredes, los bancos, el piso. Qu les sucedera a ustedes si estuvieran con sus compaeros en ese lugar? o Segn el texto, cmo era Sarmiento como alumno?
Dibujamos lo charlado
Observamos atentamente la lmina de Sarmiento enseando a personas adultas
o Qu es lo que vemos? o Imaginamos la situacin de Sarmiento, maestro a los 15 aos, con alumnos mucho mayores que l, que no saban leer ni escribir.
Qu habr usado para ensearles? Cmo aprenden hoy ustedes con las computadoras? Hay diferencias en la enseanza de entonces con la actual? A Sarmiento se lo llam el Padre del aula. Te imagins por qu habr sido? o Dibujamos a Sarmiento enseando
Cuntas profesiones!
Para realizar este ejercicio se charlar previamente con los nios sobre las profesiones de Sarmiento.
Actividad final Confeccionamos una tarjeta para el Da del Maestro con la tcnica collage