EDUCACIN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

Abordar el tema de la Educacin para el Desarrollo Sostenible implica cuestionar a las

instituciones educativas en la formacin de ciudadanos con una conciencia ambiental
fundamentada en el cuidado de la naturaleza, del entorno y de la vida misma.
Cuando pensamos en el deterioro del ambiente, esto es en el calentamiento global, el
deshielo de los glaciares, la polucin ambiental, las primeras opiniones que se emiten dan
cuenta de una tiradera de responsabilidades en la que los Estados y los propietarios de
grandes empresas llevan la mayor responsabilidad en semejante problema. En la agenda
pblica de muchos gobiernos las prioridades estn encausadas ms al asunto de la
corrupcin, del enriquecimiento personal y de la imagen, ms no a resolver problemas
esenciales del planeta, como es el del cuidado de la naturaleza. Si bien es cierto esto tiene
mucho de verdad, pues las consecuencias de la triste realidad que vivimos parten de la
inoperancia, permisividad y descuido de los gobiernos en el tratamiento del ambiente
como necesidad prioritaria para la proteccin de la vida, tambin lo es que todos
debemos preguntarnos por lo que podemos y debemos hacer en la solucin y proyeccin
de una vida en armona con la Tierra, con su biodiversidad y con los dems seres
humanos.
QU RESPONSABILIDAD LE CABE A LA ESCUELA?
Las instituciones educativas a travs del proyecto ambiental escolar (PRAE) sensibilizan a
la comunidad educativa en torno del cuidado, respeto, proteccin del ambiente,
hacindolo un elemento indispensable en la sana convivencia. A la vez, que invita a los
educadores a transversalizar dicho proyecto en cada una de las asignaturas, y tener
asegurada una solucin a la problemtica surgida.
A menudo escuchamos decir que el futuro de un pas, y por extensin del planeta, est en
manos de los maestr@s, pues son ellos los que tienen en su haber una grande
responsabilidad en la formacin y educacin de nios y nias que pronto sern adultos.
Como sabemos, la educacin ha dejado de ser meramente cognitiva para darle un espacio
a la formacin en valores. Estos valores se circunscriben en las relaciones interpersonales
en cuanto al respeto por la diferencia, pero tambin en el respeto y amor hacia todos los
elementos vivos con quienes interactuamos. De aqu parte la urgencia de incluir en los PEI
las propuestas ambientales del entorno inmediato [aulas de clase, lugares comunes,
instalaciones sanitarias, bloque administrativo] pero tambin de los lugares anexos a las
instituciones educativas. En este sentido, los estudiantes [ciudadanos ambientales]
tendrn en sus convicciones que en la medida en que cuiden y valoren la limpieza e
higiene de los lugares que habitan, en esa misma medida estn cuidando de ellos y de las
personas que estn a su lado. La prctica cotidiana de estos comportamientos har que
todos vayamos en un mismo sentido, en consenso por la proteccin de la vida, y de todos
los seres que hacen posible la existencia y esta maravilla de planeta.