Coherencia y cohesin I. Coherencia global Para encontrarle sentido a un texto es fundamental que este tenga un tema central. Observa: vv Atrs quedaron La voz de los ochenta y Tren al sur de los disueltos Prisioneros. Hoy, la onda chilena est en otra. Han cambiado las temticas y los estilos. En los noventa, bandas como Lucibell y Los Tres instauraron nuevos estilos, ganndose al pblico chileno. Hoy, ambas dcadas reviven, ganando cada una de ellas su propio pblico. Cul es el tema central de este texto? ________________________________________________________________________________ El tema central de un texto Suele estar reflejado en su ttulo. Este ltimo, por lo general, sintetiza el tema central del texto. Para reconocerlo, es til intentar responder a la pregunta de qu se trata el texto? una vez finalizada la lectura. II. La coherencia local Est dada por la relacin que existe entre cada una de las ideas que componen un texto. As, las palabras, frases y oraciones deben poder ser vinculadas de manera lgica. Observa con atencin los siguientes ejemplos: Qu relacin hay entre los componentes de estos textos? 1. Rodrigo escribe cartas mientras Cristina lee el peridico. 2. Jenny debe haberse ganado el Loto. Ayer la vi manejando un auto ltimo modelo. 3. No creo que venga Luisa, est demasiado cansada. Adems, vive muy lejos de aqu. 4. Como est lloviendo, suspenderemos el partido.
III. La cohesin Consiste en los recursos que los emisores utilizan para encadenar las distintas partes del texto (frases, oraciones y prrafos). Mediante la cohesin se establece una red de relaciones explcitas entre las partes de un texto. Tipos de cohesin Existen dos formas bsicas de cohesin: la lxica y la gramatical. La cohesin lxica Los mecanismos de cohesin lxica ms utilizados son: Southern College Miss Brbara Campos Los ngeles Language teacher
n Observa: Fernando Gonzlez se encuentra actualmente en el top ten del ranking ATP. El Fea tiene cientos de fanticos que dan cuenta de su encanto, pues el deportista mantiene su humildad, a pesar de su reconocimiento. La raqueta nacional viajara esta semana a Europa. El can, en este viaje, se preparara para su retorno a los grand slams. Completa el siguiente texto con el mecanismo solicitado entre parntesis: Lost ha llegado ya a su tercera temporada. (HIPERNIMO) se ha convertido en uno de los pasatiempos favoritos de cientos de jvenes chilenos. (SINCDOQUE) ha cautivado, ciertamente, a la audiencia nacional, llegando a denominarse (METFORA) por sus fanticos. Actualmente, (SINNIMO) se transmite por Canal 13 y AXN. La cohesin gramatical Los mecanismos ms utilizados son los pronombres y los morfemas. Observa el siguiente esquema:
Pronombres mostrativos Este, esta, estos, estas. Ese, esa, esos, esas. Aquel, aquella, aquellos, aquellas. Pronombres personales Persona Sujeto tono Tnico (preposicin) Singular 1 Yo Me M, conmigo 2 T Te Ti, contigo 3 l / ella Lo, la, le (se) l / ella, consigo Plural 1 Nosotros Nos Nosotros 2 Ustedes Los, las, les (se) Ustedes 3 Ellos / ellas Los, las, les (se) Ellos / ellas
Pronombres numerales Cardinales: Uno, dos, tres, quince, veinte, mil cuatrocientos noventa y dos, etc. Ordinales: Primero, segundo, tercero, vigsimo noveno, centsimo cuarto, etc.
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Observa: La corredora argentina va cuarta, la noruega es la tercera. En segundo lugar va la competidora belga, mientras que la brasilera es la primera. Andrs y Felipe son sper pesados. Los dos me molestaron toda la semana. Redacta un texto expositivo donde utilices: 4 pronombres mostrativos. 4 pronombres personales. 2 pronombres numerales cardinales. 2 pronombres numerales ordinales. Morfemas Los morfemas son unidades mnimas de significado. Sirven para constituir palabras y modificar su significado de base. Conectores: Son estructuras de lenguaje que nos permiten establecer relaciones entre las ideas. Estas relaciones son diversas; van desde la simple enumeracin, hasta las de causa y consecuencia, adversativos, etc. Este mecanismo se diferencia de los mecanismos lxicos y gramaticales en que estos ltimos no suponen relaciones explcitas entre las ideas.