Universidad de los Andes

Por:
Dr. Hendry Luzardo
M.Sc. Katiusca Pea
(2011)
Por:
Dr. Hendry Luzardo
M.Sc. Katiusca Pea
(2011)
Instruccionales
De aprendizaje
Didcticos
De accin
Conductuales
educativos
Por:
Dr. Hendry Luzardo
M.Sc. Katiusca Pea
(2011)
Por:
Dr. Hendry Luzardo
M.Sc. Katiusca Pea
(2011)
Constituyen el foco y direccin para el
proceso educativo.
Aporta informacin clave a diferentes
instancias o partes interesadas
(administracin, padres, representantes y
pblico en general) sobre lo que se
pretende que los aprendices alcancen.
Proveen un soporte para la evaluacin de
los aprendizajes.
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Dr. Hendry Luzardo
M.Sc. Katiusca Pea
(2011)
Apoya la seleccin de las tcnicas o
procedimientos de enseanza que ms se
adaptan a la situacin de aprendizaje que
se propone crear.
Brindan al docente mayor confianza en la
organizacin lgica de su propuesta
didctica y actividades.
Preparan cognitivamente y
motivacionalmente al estudiante sobre lo
que ocurrir como proceso.
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Dr. Hendry Luzardo
M.Sc. Katiusca Pea
(2011)
Pertinencia
Claridad
Factibilidad
Mensurabilidad
Transversalidad
Qu lograrn?
(Planificacin)
Cmo /con qu?
(Metodologa)
Se logr?
(Evaluacin)
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M.Sc. Katiusca Pea
(2011)
Especfico
Terminal
General
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Dr. Hendry Luzardo
M.Sc. Katiusca Pea
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Sistema jerrquico de clasificacin que tienen como propsito el
determinar tipos de objetivos y niveles de complejidad dentro de
cada tipo de objetivo.
Universidad Interamericana de Puerto Rico (2011)
Procura una comunicacin efectiva y
eficiente entre especialistas en currculo,
evaluadores, investigadores y maestros.
Herramienta que ayuda a incluir
diferentes niveles de la jerarqua de
destrezas y no nicamente los ms
bajos.
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B
e
n
j
a
m

n

B
l
o
o
m

Conocimiento
Comprensin
Aplicacin
Anlisis
Sntesis
Evaluacin
D
a
v
i
d

K
r
a
t
h
w
o
h
l

Recibir
Responder
Valorar
Organizar /
jerarquizar
Caracterizarse
(por un valor o
conjunto de
valores)
A
n
i
t
a

H
a
r
r
o
w

Movimientos
reflejos
Movimientos
bsicos
Habilidades
perceptivas
Habilidades
fsicas
Movimientos de
destrezas
Comunicacin
no verbal.

Por:
Dr. Hendry Luzardo
M.Sc. Katiusca Pea
(2011)
Por:
Dr. Hendry Luzardo
M.Sc. Katiusca Pea
(2011)
2008
Anderson y Krathwohl Bloom y colaboradores
Churches
Complement
con verbos y
herramientas del
mundo digital
Fuente: Eduteka
http://www.eduteka.org/TaxonomiaBloomCuadro.php3
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R
o
b
e
r
t

G
a
g
n

Actitudes
Habilidades
motoras
Informacin
Habilidades
intelectuales
Estrategias
cognoscitivas
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M.Sc. Katiusca Pea
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Capacidad Implica Tipo de aprendizaje Verbo (s)
1. Informacin verbal
Enunciar
informaciones y
datos de memoria
De nombre / etiquetas Repetir
De hechos Enunciar
Aprendizaje sustancial Resumir
2. Destrezas
intelectuales
Mostrar aplicacin de
conocimientos y
habilidades en la
solucin de
situaciones
problemticas
Discriminacin
Discriminar, Diferenciar ,
Distinguir.
De conceptos concretos
Identificar, Indicar,
Sealar
De conceptos definidos
Clasificar, Expresar,
Especificar
Uso de reglas Demostrar, aplicar
Resolucin de problemas
Generar, redactar,
aplicar, resolver
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Dr. Hendry Luzardo
M.Sc. Katiusca Pea
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Capacidad Implica Verbo (s)
3. Estrategias cognitivas
Crear un plan, esquema
original para enfrentar una
situacin
Elaborar, Formular, Originar
4. Destrezas motoras Ejecutar una accin fsica Ejecutar, Escribir, Operar
5. Actitudes
Desarrollar acciones,
sentimientos y/o emociones
hacia las cosas, hechos y/o
seres vivos
Elegir
Apreciar (Ej. La msica)
Asistir a (Ej. Actividades
ambientales)
Para cada verbo, deben desarrollarse los 9 eventos de Gagn con sus
procedimientos especficos establecidos en el modelo instruccional
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1. Comportamiento o conducta (Verbo en infinitivo Bloom)
2. Condiciones o situaciones (Cmo?, Dnde?A travs de que?)
3. Criterios o patrn de rendimiento (opcional)
4. Contenidos (Algunos autores no lo consideran como componente sino que es
algo implcito)

Subrayar
1
los sustantivos
4
en un prrafo dado
2
,
aceptndose hasta dos errores
3
.

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Dr. Hendry Luzardo
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1. Accin (Verbo en gerundio, elegido por el diseador)
2. Objeto (Asociado al contenido)
3. Situacin / Condicin especial
4. Capacidad (Verbo en tiempo presente elegido de la taxonoma)

Basado en las lecturas
3
de un pasaje histrico, enuncia
4

las principales causas de las prdidas de la Repblica
2

describindolas
1
oralmente
3
.

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Dr. Hendry Luzardo
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(2011)
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Dr. Hendry Luzardo
M.Sc. Katiusca Pea
(2011)
Tcnicas
Genricas
Bsicas
Comportamientos
vinculados a una funcin
especfica
Ej: Ajustar controles de
una mquina
Desempeos comunes a
diversas organizaciones
Ej: Habilidad para analizar,
interpretar, organizar,
negociar, ensear,
investigar, entrenar, etc.
Conocimientos formativos
Ej: Leer compresivamente,
escribir bien,
comunicarse oralmente
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Dr. Hendry Luzardo
M.Sc. Katiusca Pea
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1. Verbo de accin en presente (Relacin con contenidos C-P-A)
2. Objeto (conocimiento demostrable) Contenido (Qu?)
3. Contexto (Situacin o condicin) - Dnde?, Cmo?, Para qu?...
4. Indicadores de logro
Identifica
1
la funcin social del diseo de comunicacin visual
2
al
transmitir mensajes que orientan a la comunidad en la solucin
de problemas
3

Indicadores:
Identifica principios bsicos de
Interpreta smbolos relacionados
Transmite mensajes
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Conceptos/hechos Procedimientos Actitudes
Generaliza
Crea
Identifica
Sita
Describe
Clasifica
Aplica
Analiza
Seala
Enumera
Define
Estudia
Repasa
Compara
Reconoce
Sintetiza
Explica
Ordena
Interpreta
Etc
Archiva
Confecciona
Dibuja
Maneja
Guarda
Colecciona
Observa
Elabora
Debate
Compone
Escribe
Lee
Programa
Reproduce
Construye
Descompone
Diseca
Disea
Contrasta
Etc
Acepta
Valora
Aprecia
Considera
Rechaza
Admira
Ayuda
Coopera
Tolera
Respeta
Disfruta
Juzga
Perdona
Cuida
Practica
Critica
Juzga
Se preocupa
Se alegra
Etc
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Dr. Hendry Luzardo
M.Sc. Katiusca Pea
(2011)
Enunciado evaluativo de la calidad del
resultado.
Refiere a los aspectos esenciales de la
competencia.
Deben reflejarse en las diferentes estrategias e
instrumentos de evaluacin.
Son logros especficos que dan operatividad a
las competencias.
Se redactan bajo la misma metodologa de
las competencias, pero no es necesario
establecer el contexto.
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Dr. Hendry Luzardo
M.Sc. Katiusca Pea
(2011)
http://www.slideshare.net/gualis91/diseo-instruccional-segn-robert-gagn
Ideas pedaggicas de Robert Gagn
http://www.unacar.mx/f_educativas/mfaro03/modelo/dominios.pdf
Dominios de aprendizaje
http://instruccioneseducativas.hernanramirez.info/wp-content/uploads/2008/05/manual_gagne.pdf
Los Nueve Eventos de Instruccin de Robert Gagn
http://www.eduteka.org/TaxonomiaBloomCuadro.php3
La taxonoma de Bloom y sus actualizaciones