DEFI NI CI N DE MTODO I NDUCTI VO

El mtodo inductivo o inductivismo es aquel mtodo cientfico que obtiene

conclusiones generales a partir de premisas particulares. Se trata del mtodo
cientfico ms usual, en el que pueden distinguirse cuatro pasos esenciales: la
observacin de los hechos para su registro; la clasificacin y el estudio de estos
hechos; la derivacin inductiva que parte de los hechos y permite llegar a una
generalizacin; y la contrastacin.

Esto supone que, tras una primera etapa de observacin, anlisis y clasificacin
de los hechos, se logra postular una hiptesis que brinda una solucin al problema
planteado. Una forma de llevar a cabo el mtodo inductivo es proponer, mediante
diversas observaciones de los sucesos u objetos en estado natural, una
conclusin que resulte general para todos los eventos de la misma clase.

En concreto, podemos establecer que este citado mtodo se caracteriza por varias
cosas y entre ellas est el hecho de que al razonar lo que hace quien lo utiliza es ir
de lo particular a lo general o bien de una parte concreta al todo del que forma
parte.
De la misma forma es importante subrayar el hecho de que este mtodo que
estamos abordando se sustenta en una serie de enunciados que son los que le
dan sentido. As, podemos establecer que existen tres tipos diferentes de ellos: los
llamados observacionales que son aquellos que hacen referencia a un hecho que
es evidente, los particulares que estn en relacin a un hecho muy concreto, y
finalmente los universales.
Estos ltimos son los que se producen como consecuencia o como derivacin de
un proceso de investigacin y destacan porque estn probados empricamente.


TIPOS DE INDUCTIVISMO.

Existen dos tipos de inductivismo: Completa e Incompleta

INDUCCIN COMPLETA:

La conclusin es sacada del estudio de todos los elementos que forman el objeto
de investigacin, es decir que solo es posible si conocemos con exactitud el
nmero de elementos que forman el objeto de estudio y adems, cuando sabemos
que el conocimiento generalizado pertenece a cada uno de los elementos del
objeto de investigacin. Las llamadas demostraciones complejas son formas de
razonamiento inductivo, solo que en ellas se toman muestras que poco a poco se
van articulando hasta lograr el estudio por induccin completa; es decir, que la
conclusin va ms all de los datos que aportan las proposiciones. Ejemplo:

"Al estudiar el rendimiento acadmico de los estudiantes del curso de tercero de
administracin, estudiamos los resultados de todos los estudiantes del curso, dado
que el objeto de estudio es relativamente pequeo, 25 alumnos. Concluimos que
el rendimiento promedio es bueno. Tal conclusin es posible mediante el anlisis
de todos y cada uno de los miembros del curso."
INDUCCIN INCOMPLETA:
Los elementos del objeto de investigacin no pueden ser numerados y estudiados
en su totalidad, obligando al sujeto de investigacin a recurrir a tomar una muestra
representativa, que permita hacer generalizaciones, es decir, que es un
razonamiento deductivo, el cual no da mucha informacin. Ejemplo:

"los gustos de los jvenes colombianos en relacin con la msica"


Cabe mencionar que el mtodo de induccin incompleta puede ser de dos
clases:
MTODO DE INDUCCIN POR SIMPLE ENUMERACIN O
CONCLUSIN PROBABLE.
Es un mtodo utilizado en objetos de investigacin cuyos elementos son muy
grandes o infinitos. Se infiere una conclusin universal observando que un mismo
carcter se repite en una serie de elementos homogneos, pertenecientes al
objeto de investigacin, sin que se presente ningn caso que entre en
contradiccin o niegue el carcter comn observado. La mayor o menor
probabilidad en la aplicacin del mtodo, radica en el nmero de casos que se
analicen, por tanto sus conclusiones no pueden ser tomadas como
demostraciones de algo, sino como posibilidades de veracidad. Basta con que
aparezca un solo caso que niegue la conclusin para que esta sea refutada como
falsa.

MTODO DE INDUCCIN CIENTFICA.
Se estudian los caracteres y/o conexiones necesarios del objeto de investigacin,
relaciones de causalidad, entre otros. Este mtodo se apoya en mtodos
empricos como la observacin y la experimentacin.
EL MTODO LGICO INDUCTIVO
Es el razonamiento que, partiendo de casos particulares, se eleva a conocimientos
generales. Este mtodo permite la formacin de hiptesis, investigacin de leyes
cientficas, y las demostraciones.
Se pasa de lo particular a lo general, cuando vamos de los efectos a las causas,
ejemplo: cuando se observa la cada de una piedra, y de lo individual a lo
genrico, cuando observamos objetos de la misma especie buscando relaciones y
enlaces comunes.
Este mtodo consiste en la observacin dirigida de muchos casos particulares y, si
se comprueba la identidad del comportamiento de stos, en formular, como
consecuencia, la ley correspondiente o generalizacin.
El fundamento de la induccin radica en el hecho de concebir el mundo, la
naturaleza y la sociedad como orden, como un sistema regido por leyes y
principios. Y adems que estas leyes y principios son cognoscibles, por el
pensamiento social humano.
RESEA HISTRICA DEL MTODO INDUCTIVO.
El mtodo inductivo tuvo sus orgenes en las ideas de Aristteles alrededor del
ao 600 A.C., y el mismo fue modificado por Francis Bacon alrededor de 1620,
dejando plasmadas sus ideas en el libro Novu Organom, con el cual le hizo
contraposicin al Organom Aristotlico.La generacin de conocimientos a travs
de la mera acumulacin de observaciones ha sido fundamental en la historia de la
ciencia, y se conoce como el Mtodo Inductivo.
Esta metodologa se asocia originalmente a los trabajos de Francis Bacon a
comienzos de los siglos XVII.En trminos muy generales consiste en establecer
enunciados universales ciertos a partir de la experiencia, esto es, ascender
lgicamente a travs del conocimiento, desde la observacin de los fenmenos o
hechos de la realidad a la ley universal que los contiene.
El mtodo induccin ya fue utilizada desde los primeros filsofos griegos. Pero
Francis Bacon vio en la induccin de los antiguos una anticipacin de la
Naturaleza. Adems, era una induccin que proceda por simple enumeracin (de
casos positivos), deficiencia que Bacon supo ver; adems, Bacon no lleg a captar
el valor de las matemticas, y cifr el objetivo de su mtodo en la bsqueda de la
forma (esencia) y de las naturalezas (cualidades).
Justamente, los grandes cientficos de esta poca se orientarn en una
direccin contraria: el mtodo hipottico-deductivo, la matematizacin, la
consideracin cuantitativa. Bacon ignor realmente la ciencia de su poca y cre
un mtodo que nadie lleg a utilizar.
ETAPA INDUCTIVA DE ARISTOTELES.
Aristteles parte del principio de que todo est compuesto de materia y forma que
le serva perfectamente para la distincin entre los individuos y la clase a la que
este perteneca. Por medio de la induccin se extraen las generalizaciones de las
formas que toman las cosas, este tipo de proceder sucede igual en la formulacin
de principios particulares y generales.

FRANCIS BACON Y EL METODO INDUCTIVO.
Toda la obra filosfica de Bacon gira en torno a la lnstauratio Magna, nombre que
dio a todo su proyecto de reforma de las ciencias.
La induccin, aplicada a la experiencia de forma rigurosa, permitir una nueva
ciencia til para el dominio del universo. Por su propsito general de construir un
nuevo mtodo para la ciencia, se considera a Bacon como uno de los primeros
filsofos modernos y aun se le pone en relacin con la lnea del empirismo ingls;
pero no debe olvidarse que, por su terminologa y su desinters por el saber fsico-
matemtico, est an ligado a las tradiciones medievales.