Programa Intel Educar

Curso Esencial

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Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido
INDIRA GAITAN
Nombre de la institucin
educativa
Primaria Chichica
Ubicacin de la institucin
educativa
Chichica, Muna, Comarca Ngabe Bugle
Otros datos de la institucin
educativa

Descripcin
Ttulo de la unidad
Aprendo a sumar y a resta de manera divertida.

Resumen de la unidad

Aprenderemos a sumar ya restar de una manera divertida con este tema, por
medio del cual el estudiante aprender a utilizar la tecnologa, para facilitar su
aprendizaje, esta mecnica nos permite utilizar diversos tipos de estrategias
metodolgicas, para de esta manera lograr el objetivo propuesto.
Si bien es sabido que las tecnologas son fuente y llamado de atencin para los
nios en este tema utilizaremos la tecnologa para realzar el aprendizaje de los
las matemticas de una manera fcil y divertida por medio del cual llamaremos
la atencin del estudiante.



Espacio/s curricular/es o asignatura/s
MATEMTICAS, ESPAOL
Ao y nivel
Primer Grado, Nivel Primario
Tiempo necesario aproximado
2 Semanas

Fundamentos de la unidad

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Contenidos

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

3.1 La Adicin
Concepto
Trminos
Propiedades
-Conmutativa
-Elemento
Neutro








3.2 -La sustraccin de
Nmeros naturales.
Trminos
Propiedad
reintegrativa



3.1-Deduccin de la
adicin a partir de
conjuntos de objetos
(agregar, unir o agrupar).
Relacin de la unin de
elementos de conjuntos
con la expresin
aritmtica.
Identificacin de los
trminos de la adicin.





Identificacin de los
trminos de la
sustraccin.
3.1Disposicin para
deducir la adicin a
partir de conjuntos de
objetos.
- Inters por
relacionar la unin
de elementos de
conjuntos con la
expresin
Aritmtica.
- Confianza al
identificar los
trminos de la
Adicin.

Confianza al
identificar los
trminos de la
sustraccin.
Objetivos del aprendizaje
Maneja los procedimientos de las operaciones bsicas para el manejo de
situaciones de su entorno.
Utiliza las operaciones bsicas para buscar solucionar problemas de la
vida diaria.



Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial COMO SUMAMOS Y RESTAMOS EN LA VIDA?
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Preguntas de unidad

CONOCES LAS PROPIEDADES DE LA ADICION Y LA
SUSTRACCIN?
COMO AGRUPARAS Y DISMINUIRIAS ELEMENTO
DE UN CONJUNTO?

Preguntas de contenido CULES SON LOS TRMINOS DE LA ADICIN Y LA
SUSTRACCIN?
CUANDO APLICAS LA PROPIEDAD
REINTEGRATIVA?





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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el
desarrollo del
proyecto
Una vez completado
el proyecto

LLUVIA DE IDEAS
COMENTARIO
VIDEO
PAINT
JUEGOS DE
MATEMATICAS EN
LA PC
SONGSMITH
VIDEO DEL
APRENDIZAJE
EJECUCIN DEL
PAINT COMO
HERRAMIENTA


Resumen de evaluaciones
LLUVIA DE IDEAS: con este tcnica lo que se busca es saber que conocimientos previos tienen
los estudiantes ante el tema.
CONVERSATORIO: aqu se lanzara una pregunta abierta en el cual los estudiantes debern
responder y participar de manera dinmica.
OBSERVACION DEL VIDEO: con esto lo que busco es llamar la atencin del estudiante con
referencia al tema y que ellos se vayan centrando en si en lo que vamos a trabajar.
PAINT: a travs de esta herramienta los estudiantes aprendern a agrupar elementos y a
disminuirlos de manera divertida haciendo as el aprendizaje de las matemticas ms dinmicas.
JUEGOS EN WEB: el estudiante desarrollara algunos ejercicios en forma de juego a travs de la
web.
SONGSMITH: al utilizar esta herramienta me facilitara el aprendizaje de los estudiantes en cuanto
a las matemticas ya que ellos grabaran algunas de sus aprendizajes en la ejecucin del proyecto.
VIDEO DEL APRENDIZAJE: los estudiantes elaboraran un video dell aprendizaje durante el
proyecto, con mi ayuda ya que son nios pequeos.
EJECUCUION EN PAINT: aqu los estudiantes ejecutaran Paint para realizar una prueba de
conocim ientos adquiridos los mismos debern realizarlos solos, en ocasiones dirigir lo que por
algn motivo no comprendan en la actividad.
nocer Detalles de la unidad
Habilidades previas

Conocer los nmeros naturales
Identificar correctamente los signos de suma y resta
Habilidad para utilizar y relacionar los nmeros.
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Procedimientos
Una resea clara del ciclo pedaggico una descripcin del alcance
y secuencia de las actividades del estudiante y una explicacin de la forma
en que se involucran los estudiantes en la planificacin de su propio aprendizaje


Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de
proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo
conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de
clculo
Diagramador de
publicaciones
Programa de correo
electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas
web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Libro de texto de matemticas de primer grado,
santillana
Suministros
Camara, computadora.
Recursos de Internet
Direcciones web (URLs) que apoyan la implementacin
de su unidad
Otros Recursos
Visitas de campo, experimentos, oradores invitados,
mentores, otros estudiantes/clases, miembros de la
comunidad, padres, etc.


Los programas de Intel Educacin son financiados por la Fundacin Intel y la
Corporacin Intel.
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