COLEGIO MADRE PAULINA

CHIGUAYANTE
PROYECTO:
LA BOLSA VIAJERA
DURACION: Segundo semestre
dos das por alumno.
FUNDAMENTACIN:
Por medio de este proyecto invitaremos a las familias del colegio desde
pre-bsica a 4 bsico a introducirse en el mundo de la literatura,
compartiendo esta agradable actividad con los estudiantes para as
desprender de esta, otras actividades, como pueden ser la expresin
grfica, el collage o la representacin tridimensional, ya ue los
motivaremos para ue luego de leer una poesa o cuento corto la ilustren o
realicen un ttere del persona!e principal de la obra.
"a carpeta con poesas y los tteres via!aran en una bolsa y visitarn la casa
de todos los ni#os de la sala.
"ogrando de este modo el acercamiento y fortalecimiento de los vnculos
familia -colegio.
CONTENIDOS:
AREA LENGUAJE:
$%omunicacin oral& escuc'ar- 'ablar(
-"a lengua como elemento sociali)ador.
-*scuc'ar.
-+decuacin a la respuesta.
-*l lengua!e y la ampliacin de conceptos
-,ormula preguntas.
-elabora conclusiones.
-*xplora activa y sistemticamente.
Comuni!i"n #$%i&! '##%( #$%i)i%
-*l placer o inter-s por la lectura.
-"a valoracin de la lectura como fuente de placer, recreacin, de informacin
y de transmisin de cultura.
-Produccin de dibu!os a partir de la lectura.
%omunicacin oral *scuc'ar- .ablar
-/tili)a la lengua como elemento sociali)ador y l0dico.
-%omprende y cumple consignas simples.
-1escribe diferentes ob!etos y situaciones.
-2euiere informacin a trav-s de la palabra.
-1isfruta de la narracin de cuentos y poesas.
-1isfruta de textos dramticos& tteres.
%omunicacin escrita& "eer 3 *scribir
-2econoce la lectura como generadora de placer.
Fo%m!i"n *&i!+
4dentidad y autoestima.
POSIBLES ACTIVIDADES
+ntes de ue la bolsa comience a via!ar&
-%ontar a los paps y a los ni#os sobre nuestro proyecto.
%uando la carpeta comience a via!ar&
-/n ni#o llevar la bolsa a su casa, donde permanecer aproximadamente 5
das.
-"a familia reunida leer la poesa.
-"uego pueden comentar el contenido de la misma expresando sus
opiniones.
-1ebern elegir un persona!e de la poesa, puede o no ser el principal.
-6 en familia reali)ar un ttere ,un dibu!o o un traba!o plstico sobre el cuento.
- /na ve) ue la bolsa regrese a la sala el ni#o nos contar su experiencia.
-%uando la bolsa 'aya recorrido varias casas comen)aremos a idear con los
ni#os una exposicin sobre sus traba!os.
EVALUACIN
Ser continua y formativa. 2eali)ando los cambios y reformas necesarias en
el transcurso del proyecto.
RECURSOS
7olsa, cuaderno via!ero.
Colegio Madre Paulina Centro de Recursos para el
aprendizaje

Ficha al al Hogar

Familia
:_______________________________________________________
Fecha de Prstamo:________________ Fecha de Entrega:______________
Ttulo del texto :_________________________________________________
Comenta la experiencia de leer en amilia para luego terminar con
un di!ujo u otra expresi"n pl#stica$
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&