Cuestionario sobre los conceptos bsicos de la psicologa

adleriana:
1. Cul es la diferencia entre analizar la conducta desde una perspectiva
teleolgica que desde una perspectiva casual? El principio teleolgico orienta y
conduce la totalidad del pensamiento y la conducta y una perspectiva casual

2. De qu forma influyen la constelacin familiar en la socializacin? La
constelacin familiar puede convertirse en el prototipo de nuestra forma de ver el
mundo y nuestra actitud ante la vida

3. Cmo utiliza el ser humano la fuerza creativa en la consecucin de sus metas?
Hay una singularidad en cada individuo pues aunque hay factores hereditarios y
culturales, cada persona es siempre individual y nica.

4. Explique el principio dela Unidad de la Personalidad Es que cada aspecto de la
personalidad apunta a la misma direccin y persigue siempre un mismo objetivo

5. Qu entiende por Estilo de Vida? Es el prototipo de vida que cada persona
creativamente desarrolla basado en su concepcin subjetiva del mundo. Las
convicciones de cada uno para enfrentar la vida.


6. Por qu motivo se considera que la psicologa Adleriana debi haber recibido
el nombre de Psicologa Holstica? Porque usualmente entendemos a aumentar
las partes hacia el todo porque las personas trabajan en armona para la
consecucin de una meta dentro de un marco establecido

7. Si alguien le preguntara En qu consiste la Psicologa Individual? De qu
forma le respondera? Explique su respuesta. Las personas humanas surgen
como criaturas sociales consiguientes estn motiladas por intereses sociales y sus
problemas vitales primarios son sociales. Es algo particular y que sin embargo
debemos desarrollarnos en nuestra vida a travs de nuestro entorno social y por
todas las cosas por las que debemos pasar.
Pginas 41-43
OBJETIVOS ERRONEOS Objetivo del ejercicio: Indicar comportamiento que
pretenden lograr metas errneas. Instrucciones: A continuacin encontrara una
serie de situaciones en las que usted deber Identificar la meta bsica hacia la
que se dirige cada conducta mencionada y Escribir al lado de la misma si se
presenta de forma animada o desanimada. 1. Alejandra suele discutir con sus
compaeros de trabajo por casi cualquier cosa. Nada le parece bien, e incluso
no respeta ciertas normas establecidas. Hacia qu meta esta respondiendo
Alejandra? A. CONTACTO B. PODER C. PROTECCIN D. AISLAMIENTO
Poder

2. Carmen que no es capaz de realizar las tareas de matemtica. Renuncio a
hacerlas y se ha resignado a perder el curso. hacia que meta esta
respondiendo Carmen? A. CONTACTO B. PODER C. PROTECCIN D.
AISLAMIENTO Aislamiento 3. Jorge se ha dado cuenta que los dems alaban
y se ren de sus chistes y ocurrencias. En cada reunin el hace bromas de casi
cualquier cosa que alguien mencione y distrae la atencin de la mayora.
Haca qu meta est respondiendo Jorge? A. CONTACTO B. PODER C.
PROTECCIN D. AISLAMIENTO Contacto 4. A Carlos le agrada cooperar y
participar en diversos grupos sociales como comit de vecinos, asociaciones
de profesionales, cooperativas. Haca qu meta est respondiendo Carlos? A.
CONTACTO B. PODER C. PROTECCIN D. AISLAMIENTO Proteccin

SEGUNDA PARTE: Instrucciones: complete el cuadro siguiente con
caractersticas de las formas tiles e intiles de obtener las cuatro metas
bsicas de la conducta humana.

METAS BASICAS

UTIL

INUTIL

Acercamiento comunicacin.
Contacto

Meterse cuando no se le esta llamando. Hablar demasiado.

Poder

Tener algo y compartirlo. Tener necesidad de otros.

Confrontacin con los dems. Pelearse.

Compartir con los dems. Ser social. Proteccin

No compartir con los dems. Antisocial.

Aislamiento

Pensar las cosas que vamos a hacer. Dejar para despus lo que vamos a hacer.

Alejarse de los dems. Distanciamiento no comunicativo.

TRATANDO EFICAZMENTE LAS METAS EQUIVOCADAS Objetico del ejercicio:
Identificas comportamientos que pretenden lograr metas errneas. Instrucciones:
A continuacin encontrara el cuadro de las metas equivocadas explicando con
anterioridad. Compltelo escribiendo ejemplos de personas que usted conozca
que recurren a Dichos comportamientos, sus (las suyas) reacciones cuando ella
acta de esa manera y la Forma adecuada en que debera manejar usted la
situacin.
META DE LA PERSONA Y LOGICA PRIVADA PAUTAS DE CONDUCTA DE LA
PERSONA SUS SENTIMIENTOS Y REACCIONES RESPUESTA DE LA
PERSONA HACIA SUS REACCIONES ESTRATEGIA DE CONDUCTA
DEMOCRATICA

EXCESIVA ATENCION
Yo no quiero ser ignorado. Yo exijo atencin especial. Usted debe ocuparse de
mi

Siempre quiere ser el foco de atencin de todos.

Es molesto sentir que le estas ayudando pero parece que es as.

Ya no le ayude pues ella lo esta manipulando.

Debo buscar una forma de ayudarle realmente a su conducta. Muchas veces uno
solo mantiene cierta parte de las personas pero debo interesarme ms. Ella debe
comprender que no se va a hacer las cosas porque ella diga. Buscarle ayuda
psicolgica o de otra ndole es la medida correcta. Bueno hay te traemos algo

Usted debe sentir lstima por mi angustia y atencin especial.

Usted tiene la culpa solo yo no hice nada.

En verdad a veces se pasa de abusadora.

Solo se que tengo que ayudarle aunque ella no le importa.

Poder
Usted no me manda. Lo vencer y hare lo que quiera.

Siempre tiene la razn de las cosas.

Muchas veces ha perdido las estribas por ella.

No entiende por ms que le hablo.

Venganza
Usted me hiere y no se preocupa por mi. Lo lastimare donde es mas vulnerable.

No se quiere ya que Debo retirarme de ella no quiere a los dems. antes que otra
cosa suceda.

Debe retirarse de ella ante de que algo mas suceda.

Antisocial
No puedo ganar. Yo quiero estar solo. No me molesten.

No yo no voy air vallan ustedes, nada mas.

Bueno luego no vayas a decir que no te tomamos en cuenta.

No tengas pena yo ya s que me invitaste

AUTOEVALUACION CAPITULO 1
Autoevaluacin

1. Indique que papel juega la experimentacin en la conformacin de la lgica
privada.
Muy importante ya que en base a experiencias se forman las ficciones.

2. De qu forma influye la libertad en el campo fenomenolgico?
Influye bastante ya que entre ms experimentemos poseemos una mayor cantidad
de opciones que nos permitan lograr objetivos; y sin la libertad no es posible
adquirir experiencia.

3. Qu relacin existe entre la lgica comunitaria y la lgica de convivencia?
La lgica comunitaria es cuando coinciden las lgicas particulares de cada
individuo en el grupo; y la lgica comunitaria permite crear las normas, los
parmetros de conducta que el grupo debe seguir a esto se le llama lgica de
convivencia.

4. Explique lo que sucede cuando la conducta no encaja con las normas.
Es generado un conflicto ya que no se ha encontrado unin entre los parmetros
establecidos y nuestra conducta.

5. Cuando la lgica privada no encaja con la comunitaria, Cul es la actitud ms
adecuada para superar el conflicto?
Llegar a acuerdos entre ambas partes.


AUTOEVALUACION CAPITULO 2
1. De que forma el grado de sentimiento comunitario determina las conductas tiles e
intiles?
Si no se tiene un sentido de pertenencia al grupo por lo cual el individuo no se siente
protegido y busca la manera de serlo pero llegando a recurrir en conductas intiles,
pero si el sentido de pertenencia es alto las conductas tiles pueden generar hasta
efectos positivos para el grupo como desarrollo grupal.
2. Cual es la diferencia entre el coraje y el desaliento?
El coraje es parte de la conducta intil de agresin y se enfoca en que no vale la pena el
intento de hacer algo y el desaliento se enfoca en que se ha credo errneamente el
individuo que no puede hacer nada y no vale la pena intentar.
3. Que relacin existe entre los objetivos errneos y sentimiento de inferioridad?
Es que al no sentir la pertenencia comunitaria la seguridad o proteccin del grupo el
individuo se cree inferior y busca salir de ese estado con conductas intiles
4. Como puede identificar cuando una persona recurre a uno y otro objetivo errneo?
Creo que es cuando el individuo trata de llamar la atencin a toda costa sin importar si
lo esta haciendo con un fin de beneficio comunitario
5. Cual es la mejor actitud que podemos tomar ante los objetivos errneos?
El establecer una fuerte relacin de confianza y hacer que los objetivos errneos se
vuelvan en algo positivo.







AUTOEVALUACION CAPITULO 2
1.De qu forma el grado de sentimiento comunitario determina las conductas tiles e
intiles?.
Intil no contribuyen al bienestar compartido y al progreso de la humanidad
til en cuanto contribuye al bienestar y la vida en comn.
2.Cul es la diferencia entre el coraje y el desaliento?
El Coraje es el acto que las personas recuren sin pensar como puede actuar o que daos
puede causar a las dems personas.
Desanimo falta de conciencia de pertenencia que conlleva a la formacin de
sentimientos de inferioridad.
3.Qu relacin existe entre los objetivos errneos y el sentimiento de inferioridad?.
La relacin son metas que socialmente no permiten obtener un resultado til para el
grupo.
Su relacin de sentimiento subjetivo de insuficiencia frente a otros.
4.Como puede usted identificar cuando una persona recurre a una u otro objetivo
errneo?
Cuando una persona se propone a realizar una actividad pero en su conocimiento, el
sabe que va ser muy difcil de lograrlo por que no cuenta con la herramienta necesaria
y al final esa persona no pude lograr lo que se haba propuesto.
5.Cul es la mejor actitud que podemos tomar ante los objetivos errneos.
Una de las mejores actitudes es poder tener ese positivismo de que las metas o
cosas que nos proponemos las logramos con esfuerzo e inteligencia.





AUTOEVALUACION CAPITULO 3
1. Cules son los tres tipos de estructuras sociales bsicas?
R// Autocrtica, Democrtico y Anrquico o permisivo
2. Explique el motivo por el cual en la actualidad no se puede utilizar premios y
castigos
R// porque la sociedad actual se encamina a hacia la democracia donde se desarrolle la
igualdad. Esto elimina la posibilidad de utilizar premios y castigos pues en una
sociedad democrtica esto no funciona.
3. A que se refiere la psicologa individual con la igualdad?
R// a que todo individuo tiene los mismos derechos
4. Cules son las tres actitudes bsicas que deben desarrollarse en un sistema
democrtico?
R// valor, responsabilidad y cooperacin
5. Cul es la diferencia entre premios y castigos y las consecuencias naturales y
lgicas?
R// las diferencia es que las consecuencias naturales y lgicas no son arbitrarias de la
transgresin A COMPARACION DE LOS PREMIOS Y CASTIGOS QUE SI LO SON








AUTOEVALUACION CAPITULO 3
AUTOEVALUACION.
1 Cuales son los tres tipos de estructuras sociales bsicas?
Autocrtica, Democrtico y Anrquico o permisivo
2 Explique el motivo por el cual en la actualidad no se pueden utilizar premio y
castigos.
Porque la sociedad actual se encamina a hacia la democracia donde se desarrolle la
igualdad. Esto elimina la posibilidad de utilizar premios y castigos pues en una
sociedad democrtica esto no funciona.
3 a qu se refiere la psicologa individual con igualdad?
Que todo individuo tiene los mismos derechos
4 cules son las tres actitudes bsicas que deben desarrollarse en un sistema
democrtico?
Valor, responsabilidad y cooperacin
5 cul es la diferencia entre premios y castigos y las consecuencias naturales y lgicas?
Las diferencia es que las consecuencias naturales y lgicas no son arbitrarias de la
transgresin a comparacin de los premios y castigos que si lo son.








Pag 41 a 43
OBJETIVOS ERRONEOS
1. Alejandra suele discutir con sus compaeros de trabajo por casi cualquier cosa. Nada
le parece bien, e incluso no respeta normas establecidas. Hacia qu meta est
respondiendo Alejandra?
A. CONTACTO
B. PODER
C. PROTECCION
D. AISLAMIENTO
PODER / CONDUCTA DE FORMA DESANIMADA
2. Carmen siente que no es capaz de realizar las tareas de matemticas. Renunci a
hacerlas y se ha resignado a perder el curso. Hacia qu meta est respondiendo
Carmen?
A. CONTACTO
B. PODER
C. PROTECCION
D. AISLAMIENTO
AISLAMIENTO / CONDUCTA DE FORMA DESANIMADA
3. Jorge se ha dado cuenta que los dems alaban y se ren de sus chistes y ocurrencias.
En cada reunin l hace bromas de casi cualquier cosa que alguien mencione y distrae
la atencin de la mayora. Hacia qu meta est respondiendo Jorge?
A. CONTACTO
B. PODER
C. PROTECCION
D. AISLAMIENTO
CONTACTO / CONDUCTA DE FORMA DESANIMADA
4. A Carlos le agrada cooperar y participar en diversos grupos sociales como comit de
vecinos asociaciones de profesionales, cooperativas. Hacia qu meta est
respondiendo Carlos?
A. CONTACTO
B. PODER
C. PROTECCION
D. AISLAMIENTO
PROTECCION / CONDUCTA DE FORMA ANIMADA

SEGUNDA PARTE
Instrucciones: Complete el cuadro siguiente con caractersticas de las formas tiles e
intiles de obtener las cuatro metas bsicas de la conducta humana.
METAS BASICAS | UTIL | INUTIL |
Contacto | Pertenencia | Llamar la atencin |
Poder | Aprendizaje | Lucha por el poder |
Proteccin | Contribucin | Venganza |
Aislamiento | Autor reflexin | Ser dejado solo |

TRATANDO EFICAZMENTE LA METAS EQUIVOCADAS
META DE LA PERSONA Y LOGICA PRIVADA | PAUTAS DE CONDUCTA DE LA
PERSONA | SUS SENTIMIENTOS Y REACCIONES | RESPUESTA DE LA PERSONA
HACIA SUS REACCIONES | ESTRATEGIA DE CONDUCTA DEMOCRATICA |
EXCESIVA ATENCIONYo no quiero ser ignorado. Yo exijo atencin especial. Usted
debe ocuparse de miUsted debe sentir lstima por mi angustia y ofrecerme atencin
especial | La persona interrumpe es inquieta, busca lucirse, constantemente hace
preguntasLa persona casi siempre se angustia. En algunos casos acusa a otros de
meterse con ella | Me siento molesta por esa persona que interrumpe mis actividadesAl
principio me siento con el deseo de ayudarle, pero despus siento que se aprovechan
de mi. | Si le expreso mi sentir por un rato esta tranquila, luego otra ver ser lo
mismo.Si me niego a ayudarle, la actitud de sentirse angustiada aumenta. | No darle
mucha importancia o atencin a ese tipo de conducta.Al principio es bueno ofrecer
comprensin, despus lentamente hacerle preguntas sobre que es lo que causa su
angustia para ayudarle a sobreponerse. |
PODERUsted no me manda. Lo vencer y har lo que quiera | La persona se muestra
agresiva, rebelde, discute cuando no se hace lo que ella quiere. | Me siento frustrada,
enojada porque no respetan mi autoridad | Si se impone la autoridad este tipo de
conducta aumentar | No hay que seguir en la lucha. Establecer un nuevo plan para
acorralar la conducta de la persona dominante. |
VENGANZAUsted me hiere y no se preocupa por m. Lo lastimare donde es ms
vulnerable | Es una persona violenta, siempre est de mal humor. Hiere verbal y
fsicamente | Me siento con miedo. Considero a esa persona como una amenaza | Si se
reprende a esa persona, ser peor pues buscar venganza | No tomarse personalmente
el problema, concientizar a la persona para analizar que le causa la conducta violenta. |
ANTISOCIALNo puedo ganar. Yo quiero estar solo. No me molesten | Si empieza a
hacer algo y no le sale bien, se rinde a la primera. Se aleja de los problemas. | Se siente
incapaz de resolver los problemas. | Generalmente no responde | Buscar la manera que
la persona recobre la confianza en s mismo. Tratar de que resuelva problemas
pequeos y eso ayudar a que recupere la confianza en s mismo. |