You are on page 1of 2

Instituto Obispo Labb Dicesis de Iquique

Educar en Cristo para una Vida Ejemplar


Depto. Historia y Cs. Sociales Prof. Sebastin Chang Brack
MDUL !o"bre#$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ C%rso# 7A
&echa#$$$$$.
La socie'a' "e'ie(al
La socie'a' "e'ie(al estaba estr%ct%ra'a en estamentos. Un esta"ento es %n gr%po social cerra'o al )%e
se acce'e s*lo por naci"iento. +sto signi,ca )%e no e-ist.a la posibili'a' 'e )%e %na persona transitara 'e %n
esta"ento a otro. Una estr%ct%ra social co"o esa es "%y 'istinta a la )%e e-iste en la act%ali'a'/ en )%e las
personas tienen la posibili'a' 'e "o(ili'a' social. 0'e"s/ s*lo %nos pocos ten.an 'erechos y pri(ilegios/
"ientras la gran "ayor.a 'e las personas/ principal"ente los ca"pesinos/ 'eb.an traba1ar/ obe'ecer y entregar
parte 'e s% pro'%cci*n a los pri(ilegia'os.
Actividad 4
2raba1an'o en gr%pos/ lean con atenci*n el sig%iente te-to y l%ego respon'an en el c%a'erno.
3+l or'en eclesistico no co"pone sino %n s*lo c%erpo. +n ca"bio la socie'a' est 'i(i'i'a
en tres *r'enes. 0parte 'el ya cita'o/ la ley reconoce otras 'os con'iciones# el noble y el
sier(o )%e no se rigen por la "is"a ley. Los nobles son los g%erreros/ los protectores 'e las
iglesias. De,en'en a to'o el p%eblo/ a los gran'es lo "is"o )%e a los pe)%e4os/ y al "is"o
tie"po se protegen a ellos "is"os. La otra clase es la 'e los sier(os. +sta ra5a 'e
'esgracia'os no posee na'a sin s%fri"iento. Pro(isiones y (esti'os son s%"inistra'as a to'os
por ellos/ p%es los ho"bres libres no p%e'en (alerse sin ellos. 0s. p%es la ci%'a' 'e Dios )%e
es teni'a co"o %na/ en reali'a' es triple. Unos re5an/ otros l%chan y otros traba1an. Los
tres *r'enes (i(en 1%ntos y no s%frir.an %na separaci*n. Los ser(icios 'e ca'a %no 'e estos
*r'enes per"iten los traba1os 'e los otros 'os3.
&%entes 666.cer(antes(irt%al.co"7historia7te-tos7"e'ie(al7in'e-.shtnnl
1. Subrayen aquellas palabras que no comprendan y averigen su signi!cado.
". #Cu$les son los tres %rdenes en que se divid&a la sociedad' #(u) *unciones cumple cada uno de ellos'
+. #(u) otras conclusiones pueden establecer acerca de la sociedad medieval a partir de esta lectura'
El feudalismo
+l siste"a fe%'al e-isti* s*lo en +%ropa. S% origen
se re"onta a la 'esaparici*n 'el aparato estatal
ro"ano. +n l%gar 'e este siste"a pol.tico/ )%e se
'es"oron* tras las in(asiones/ s%rgi* %no n%e(o.
Mientras )%e el +sta'o ro"ano hab.a si'o
centralista/ el siste"a pol.tico fe%'al se
caracteri5* por)%e las relaciones 'e po'er se
f%n'aron en el ni(el regional y local. +l
fe%'alis"o signi,c* )%e %na a%tori'a' principal
8 rey o e"pera'or 8 'istrib%.a parte 'e s%s
po'eres entre 'i(ersos se4ores )%e eran
pr.ncipes/ '%)%es/ "ar)%eses o con'es. +stos
se4ores/ a s% (e5/ f%n'aban s% po'er en el
apoyo )%e ten.an 'e otros nobles 'e "enor
rango.
+l fe%'alis"o se centr* en el contrato de vasallaje. Me'iante este ac%er'o/ %n g%errero ce'.a parte 'e s%
soberan.a a otro con "ayor po'er. 0 ca"bio 'e esto recib.a protecci*n/ ay%'a econ*"ica y/ lo "s
i"portante/ tierras y ca"pesinos )%e las traba1aran. +stas tierras eran el feudo. Las relaciones 'e (asalla1e
eran relaciones personales )%e se 1%ra"entaban entre %n g%errero y otro/ es 'ecir/ no e-ist.a %n representante
'e %n +sta'o o 'e otra instancia )%e p%'iera a(alarlas o hacerlas c%"plir. +l (asalla1e/ co"o siste"a 'e
relaci*n/ f%ncionaba 'es'e la c9spi'e/ 'on'e estaban los reyes y nobles/ hasta la base/ en la )%e se
%bicaban los ca"pesinos. De esta "anera/ la sociedad feudal se constituy como un sistema piramidal.
+l contrato 'e (asalla1e ligaba a %n se4or con s% s9b'ito. Me'iante el omenaje! el (asallo/ colocan'o s%s
"anos sobre las 'el se4or/ pasaba a ser s% ho"bre/ 1%ra"entan'o ,'eli'a'/ ay%'a y conse1o. +l ho"ena1e
iba aco"pa4a'o alg%nas (eces 'e %n beso.
:ec.proca"ente/ el se4or in(est.a al (asallo 'e la
posesi*n real y econ*"ica 'e la relaci*n fe%'al# el
bene,cio/ )%e consist.a en tierras y po'er sobre ellas
y s%s habitantes.
La vida en los feudos
+n el r;gi"en fe%'al la f%ente 'e po'er y 'e
prestigio 'e %n se4or se hallaba en la posesin de
la tierra. 0l "is"o tie"po/ la tierra era la base 'e
la econo".a. Debi'o a casi 'esaparici*n 'el
co"ercio y a la ine-istencia 'e 'inero
Instituto Obispo Labb Dicesis de Iquique
Educar en Cristo para una Vida Ejemplar
Depto. Historia y Cs. Sociales Prof. Sebastin Chang Brack
circ%lante/ ca'a fe%'o 'ebi* ser a%tos%,ciente/ es 'ecir/ capa5 'e abastecerse a s. "is"o. +sto se conoce
ta"bi;n co"o autarqu"a econmica. +llo i"plicaba )%e 1%nto con la pro'%cci*n 'e ali"entos/ los
ca"pesinos 'eb.an proc%rarse s% propia (esti"enta y herra"ientas y to'o lo )%e re)%iriesen.
+l centro "ilitar/ econ*"ico y c%lt%ral 'el fe%'o se encontraba en el castillo 'el se4or fe%'al. +ntre la noble5a
s%rgieron los caballeros "e'ie(ales/ c%yas sagas se 'escriben en <= poe"a 'el #i $id! la $ancin de
%oldan y otros poe"as ;picos. Los i'eales 'e estos caballeros eran/ entre otros/ la ,'eli'a' hacia el se4or/ la
l%cha por la fe cristiana y contra los )%e la ofen'.an/ y la protecci*n 'e los pobres/ las (i%'as y los h%;rfanos.
Las "-i"as (irt%'es a las )%e 'eb.a aspirar to'o caballero eran el (alor/ la 1%sticia/ la pr%'encia 7 la
te"plan5a.
&%era 'e los "%ros 'e los castillos/ las fa"ilias ca"pesinas (i(.an en cho5as o al'eas. Para la "ayor.a/ las
con'iciones 'e (i'a eran "iserables. La "ortali'a' era alt.si"a. +l ha"bre era %n hecho co"9n/ y en los a4os
'e 'i,c%lta'es/ c%an'o se pro'%c.an se)%.as/ in%n'aciones o plagas )%e afectasen las cosechas/ esta se
hac.a ag%'a y "asi(a. 0'e"s/ co"o las t;cnicas y herra"ientas para traba1ar la tierra eran pri"iti(as/ el
ren'i"iento 'e las cosechas era "%y ba1o. Los ca"pesinos 'eb.an traba1ar en la tierra 'el se4or '%rante %na
cierta canti'a' 'e '.as 'e la se"ana o brin'arle alg9n otro tipo 'e ser(icio personal.
A$&I'IDAD
>. Lea atenta"ente y 'esarrolle el sig%iente c%estionario. Si lo 'esea p%e'e %sar el te-to 'e apoyo.
0. ?0 )%; se re,ere con )%e la socie'a' "e'ie(al es %na socie'a' estamental@
B. ?C*"o se origin* el siste"a fe%'al o feudalismo@
C. ?0 )%; se 'e"oni5a contrato 'e vasallaje@
D. ?0 )%; se re,ere el t;r"ino autarqu"a econmica@
A. =n(ente %n relato Bc%entoC/ )%e e-pli)%e al lector la (i'a en %na socie'a' fe%'al. +l c%ento 'ebe
contener %na historia/ l%gares y persona1es/
<. Dib%1a %na especie 'e co"i-/ en 'on'e se il%stre la historia )%e in(entaste.

You might also like