Revisado agosto 2013 Page 1

UNIVERSIDAD DEL TURABO

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES
DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL


Ttulo del Curso: Metodologa del Trabajo Social I

Cdigo del Curso: SOWO 311

Tipo de Curso: Concentracin

Crditos: Tres (3)

Requisitos previos: SOWO 200, 211, 212, PSYC 225 (nota mnima C)

Profesor: Pedro Enrique Rodrguez Amaro, MTS

Da y hora del curso: lunes y mircoles 5:00 pm a 6:30 pm

Horas de oficina: lunes y mircoles 6:30 pm 7:00 pm

Descripcin del curso: En este curso se presentan y discuten los conceptos bsicos y la metodologa de
la prctica generalista con nfasis en la relacin profesional, valores y principios ticos. Estudio de la
entrevista como herramienta bsica en la intervencin profesional y la documentacin relevante en Trabajo
Social.
Objetivos Especficos:
1. Reconocer y contrastar aspectos valorativos personales y los valores que guan la prctica de la
Profesin de Trabajo Social.
2. Conocer la metodologa de la prctica de Trabajo Social, desde los mtodos tradicionales hasta el
desarrollo del mtodo generalista.
3. Reconocer la importancia del establecimiento de la relacin profesional y las destrezas requeridas
para su desarrollo.
2.1.10 (a) Compromiso:
(1) Se prepara sustantiva y afectivamente para la accin con individuos, familias, grupos,
organizaciones y comunidades
(3) Desarrolla un enfoque de acuerdo mutuo de trabajo y resultados deseados
4. Identificar las fases y propsitos del proceso de ayuda desde una perspectiva generalista.
5. Discutir los principios del proceso de comunicacin.
6. Aplicar los conceptos y destrezas bsicas de la entrevista en Trabajo Social.
2.1.3 Aplica el pensamiento crtico para informar y comunicar juicios profesionales
(c) Demuestra una comunicacin oral y escrita efectiva en el trabajo con familias, individuos,
grupos, organizaciones, comunidades y colegas
7. Identificar aspectos bsicos en la documentacin en Trabajo Social.
Revisado agosto 2013 Page 2

2.1.3 Aplica el pensamiento crtico para informar y comunicar juicios profesionales
(c) Demuestra una comunicacin oral y escrita efectiva en el trabajo con familias, individuos,
grupos, organizaciones, comunidades y colegas.

Contenido Temtico:

Contenido Estrategias/
Actividades
Referencias Medidas de
evaluacin
Avalo
Introduccin al curso
I. Discusin de gua de curso
en todas sus partes.
II. Discusin de las conductas
practicas a ser trabajadas
en el curso.
Dinmica
Grupal de
Presentacin

Discusin
grupal de gua
de curso


Gua del curso
Competencias del Council
on Social Work Education


Ejercicio de
preguntas
abiertas.
Mtodos Tradicionales del
Trabajo Social
I. Caso
II. Grupo
III. Comunidad

Conferencia
profesor/a.
Discusin de
lecturas

Ruiz, M., Caps. III, IV, V,
VI

Examen parcial 1

Mtodo Generalista
I. Definicin
II. Propsito

Proceso de Ayuda
I. Definicin y
Caractersticas

Conferencia
profesor/a
Discusin de
lecturas

Ruiz, M., Cap. IX

Llamas, F. Cap. 5
Batista, N., primera parte,
caps. ,3


Examen parcial 1

Proceso de la comunicacin
social
I. Tipos de Comunicacin
II. Barreras en la
comunicacin
Discusin de
lecturas y
conferencia
Ejercicios de
aplicacin
Llamas, F.: cap. 3 y 4
Batista, N., caps. 1 y 2


Examen parcial 2

Revisado agosto 2013 Page 3

Fase de Induccin segn el
Mtodo Generalista
I. Definicin
II. Preparacin
a. Cognitiva
b. Psicolgica
c. Ambiente
III. Establecimiento de la
relacin profesional a.
Destrezas para el
establecimiento y desarrollo
de la relacin profesional
IV. Recopilacin de
Informacin: la entrevista
a. Definicin de entrevista
b. Tipos de entrevistas
c. Etapas o fases de la
entrevista.
d. Destrezas de entrevista
V. Documentacin
a. Establecimiento del
contrato
b. Tipos de historiales
c. Notas de progreso
d. Uso de la tecnologa

Conferencia
profesor/a
Discusin de
lecturas

Ruiz, M., Cap. IX




Llamas, F. cap. 6

Llamas, F.: cap. 1 y 2
Batista, N., primera parte,
caps. 3

Llamas, F.: cap. 1 y 2
Batista, N., Parte III, caps.
1-4


Examen parcial 2















Rubrica para rol
play de
entrevista






Rubrica para
evaluar historial
social.
tica y Trabajo Social
I. Valores profesionales
II. Dilemas
ticos/problemas ticos
III. Modelo para el manejo
de dilemas
ticos/problemas ticos

Conferencia
profesor/a.
Discusin de
lecturas
Ejercicios
grupal

Llamas, F.: cap. 5
Batista, N., Primera parte,
caps. 3
Cdigo de tica de
profesionales de trabajo
social en PR..
Recuperable de
http://www.ctspr.org
Cdigo de tica de
NASW. Recuperable de:
http://www.naswdc.org/pu
bs/code/code.asp

Rubrica para
anlisis de vieta
sobre el tema de
valores
profesionales vs.
valores personales




Revisado agosto 2013 Page 4

Camacho y otras , folleto
sobre tica en TS




Textos Sugeridos:
Ruiz, M. (2008). La prctica del Trabajo Social: de lo especfico a lo genrico. Rio Piedras: Editorial Edil.
Batista, N. (2010). Entrevista, planificacin y redaccin de expedientes. San Juan: Publicaciones
Puertorriqueas.
Otras referencias:
Camacho, M., Martnez, M., Prez, M., Rosado, I. (2007). La tica en la Prctica del (la) Trabajador (a)
Social. V Conferencia de Trabajo Social Forense.

Camacho, M. (2005). Valores personales vs. Valores profesionales. Material Didctico preparado para
el curso SOWO 311.

Colegio de Trabajadores Sociales de Puerto Rico (1982). Cdigo de tica. Recuperado el 25 de abril de
2011. http://www.ctspr.org

Kirst Ashman, K. & Hull G. (2011). Understanding Generalist Practice. (Sixth Ed.) Chicago: Brooks/Cole

Llamas Gordo, F. (2007). La Entrevista de Trabajo Social. San Juan: Publicaciones Puertorriqueas.

National Association of Social Workers. (2008). Code of Ethics. Recuperado el 25 de abril de 2011 de:
http://www.naswdc.org/pubs/code/code.asp

Rivera Centeno, G. (2003). La Confidencialidad en el Sistema Judicial y el Trabajo Social. Memorias
de la 1ra y 2da Conferencia de Trabajo Social Forense. San Juan: Oficina de Administracin de
Tribunales.


Revisado agosto 2013 Page 5

Evaluacin del curso
Evaluacin Puntuacin Peso
Dos exmenes parciales 200 puntos 50%
Ejercicios de aplicacin: role
play
100 puntos 25%
Ejercicios de aplicacin:
Historial Social
Vieta tica
100 puntos
50 puntos
50 puntos

25%

Total

400

100%

Disposiciones generales:
1. Asistencia: la asistencia y puntualidad a clases es compulsoria. En caso de ausencia o tardanza
el/la estudiante es responsable del material trabajado en clase, ninguna ausencia eximir al
estudiante de cumplir con el trabajo asignado.
2. Reposicin de exmenes No se honrarn reoposicio9es de exmenes, pruebas cortas u otras
evaluaciones. Excepciones podrn ser consideradas con la presentacin de excusa mdica u otra
razn.
3. Conducta tica: Se espera del/la profesional en formacin un alto sentido tico. Co9nductas
como el plagio, el copiar trabajos de compaeros/as, la reproduccin ilegal de material estarn
prohibidas en clase y se sancionar al estudiante segn dispone el Reglamento de estudiantes y
dems polticas institucionales. Favor referirse a: www.suagm.edu/turabo.
4. Uso de equipos electrnicos: El uso de celulares y reproductores de msica o vdeo en clase
est prohibido. Estudiantes no debern abandonar la sala de clase para utilizar dicho equipo.
5. Acceso a material suplementario: todo material o lecturas suplementarias se harn accesibles al
estudiante. Todo estudiante es responsable de presentarse al saln de clases con el material
asignado.
6. Recursos de apoyo al estudiante: el Centro de Recursos de informacin (Biblioteca) cuenta con
servicios de computadora, rea de circulacin y reserva, catalogo en lnea y otros servicios para la
bsqueda de informacin.
7. Acomodo razonable: todo estudiante que requiera asistencia especial por discapacidad deber
notificarlo para recibir el acomodo razonable correspondiente segn el derecho que le concede la
Ley.
8. Ambiente de respeto: debe imperar un ambiente de respeto en clase en relacin profesor/a-
estudiante, como estudiante-estudiante. Se respetar la dignidad, integridad y diferencias.
*Otras normas o disposiciones aplicarn segn determinadas entre profesor/a-estudiante