Informe de resultados de Proyecto

Diseo, organizacin y primeras acciones en la Finca Siete

EC-364
01/05/2013 31/10/2013
ALVARO FERNANDEZ GONZALEZ
Perodo del Informe
Personas coordinadoras del proyecto
a
OBSERVATORIO DEL DESARROLLO
Unidad Acadmica Base
Visto Bueno UA
Fecha
Fecha
Visto Bueno CAS
Bit - Sistema para la Gestin de Proyectos de 17 Fecha: Pgina 1 null
Informacin General
1) Si su proyecto tiene vinculacin con programas institucionales, indique el modo de articulacin
(para cada programa).
Tipo de Vinculacin Programas Vinculados
Programa de Gestion Ambiental Integral Cooperacin Acadmica
1.1) Hubo otras unidades acadmicas colaboradoras en el proyecto?
S
1.2) Agregue la o las unidades acadmicas colaboradoras
Unidades Colaboradoras
ESCUELA DE BIOLOGIA
ESCUELA DE ESTUDIOS GENERALES
ESCUELA DE CS. DE LA COMPUTACION E INFORMATICA
Cdigo del Proyecto:
Nombre:
Unidad Acadmica:
Vigencia:
EC-364
OBSERVATORIO DEL DESARROLLO
Diseo, organizacin y primeras acciones en la Finca Siete Manantiales de un
laboratorio para monitoreo y restauracin socioecolgica con centros educativos
pblicos y organizaciones comunales de la GAM Este
01/05/2013 31/10/2013 -
Bit - Sistema para la Gestin de Proyectos de 17 Fecha: Pgina 2 25/11/2013
CARTAGO LA UNION CONCEPCIN (LA UNIN) CENTRAL
SAN JOSE TIBAS ANSELMO LLORENTE CENTRAL
SAN JOSE MORAVIA SAN VICENTE CENTRAL
SAN JOSE MONTES DE OCA SAN PEDRO (MONTES DE
OCA)
CENTRAL
SAN JOSE GOICOECHEA GUADALUPE CENTRAL
Provincia
CENTRAL SAN JOSE ANSELMO LLORENTE TIBAS
CENTRAL SAN JOSE SAN VICENTE MORAVIA
CENTRAL SAN JOSE SAN PEDRO (MONTES DE
OCA)
MONTES DE OCA
CENTRAL CARTAGO CONCEPCIN (LA UNIN) LA UNION
CENTRAL SAN JOSE RANCHO REDONDO GOICOECHEA
CENTRAL SAN JOSE SAN ISIDRO VAZQUEZ DE CORONADO
CENTRAL SAN JOSE MERCED CENTRAL
CENTRAL SAN JOSE URUCA CENTRAL
CENTRAL SAN JOSE DESAMPARADOS DESAMPARADOS
Cantn Provincia Distrito Regin
Ubicacin Geogrfica Final
2) Existieron cambios o ampliaciones en la ubicacin geogrfica?
S
Cantn Distrito Regin
Ubicaciones Geogrficas
A continuacin se muestra la o las reas geogrficas indicadas durante la formulacin del
proyecto.
Bit - Sistema para la Gestin de Proyectos de 17 Fecha: Pgina 3 25/11/2013
Organizacin
Gubernamenta
l
DIRECCIN
REGIONAL DE
EDUCACIN
CARTAGO
Educativa Adrin Tames
Brenes
25912792 -Cooperacin
Acadmica
Organizacin
Gubernamenta
l
DIRECCIN
REGIONAL DE
EDUCACIN
CARTAGO
Educativa Juan Jos
Sanabria
Rodrguez
jjasesorciencias
@yahoo.com
25924212 -Cooperacin
Tcnica
-Cooperacin
Acadmica
Organizacin
Gubernamenta
l
COLEGIO
ECOLGICO
ALEJANDRO
QUESADA
Educativa Jos Fernando
Arce
jfernando@cost
arricense.cr
22785780 -Infraestructura
-Cooperacin
Tcnica
-Cooperacin
Acadmica
Organizacin
Comunitaria
COMIT
CONCEPCIN
LIMPIO
Ambiental Marco Coto
Calvo
25116984 -Organizacin
Comunitaria
-Infraestructura
-Cooperacin
Financiera
-Cooperacin
Tcnica
Organizacin
Gubernamenta
l
CONCEJO DE
DISTRITO
Socio Cultural Hermes Segura 88121267 -Cooperacin
Tcnica
-Cooperacin
Financiera
-Infraestructura
-Organizacin
Comunitaria
Organizacin
Gubernamenta
l
MUNICIPALIDAD
DE LA UNIN
Ambiental Gloria Muoz
Gonzlez
gmunoz@munil
aunion.go.cr
25182121 -Infraestructura
-Cooperacin
Tcnica
Organizacin
Gubernamenta
l
DIRECCIN
REGIONAL DE
EDUCACIN
SAN JOS
NORTE
Educativa Carmen
Martnez
Cubero
carmen.
martinez.
cubero@mep.
go.cr
22533606 -Cooperacin
Acadmica
-Cooperacin
Tcnica
Organizacin
Gubernamenta
l
DIRECCIN
REGIONAL DE
EDUCACIN
SAN JOS
OESTE
Econmica Carlos Rojas
Montoya
cenadirc@yaho
o.com
22235933 -Cooperacin
Acadmica
-Cooperacin
Tcnica
Organizacin
Gubernamenta
l
DIRECCIN
REGIONAL DE
EDUCACIN
SAN JOS
OESTE
Educativa Paula Cspedes
Sand
asreciencias.
dresjo@gmail.
com
22235933 -Cooperacin
Tcnica
-Cooperacin
Acadmica
Organizacin
Gubernamenta
l
DIRECCIN
REGIONAL DE
EDUCACIN
Educativa Kattia Aguilar
Arias
kattia.aguilar.
arias@mep.go.
cr
22533606 -Cooperacin
Acadmica
-Cooperacin
Tipo de
Entidad
Nombre rea de
Trabajo
Persona de
Contacto
Correo
electrnico
Telfono Tipo de
Colaboracin
3) Indique la(s) entidad(es) colaboradora(s) estratgica(s) del proyecto
Entidades Colaboradoras
Bit - Sistema para la Gestin de Proyectos de 17 Fecha: Pgina 4 25/11/2013
SAN JOS
NORTE
Tcnica
Organizacin
Gubernamenta
l
DIRECCIN
REGIONAL DE
EDUCACIN
DESAMPARADO
S
Educativa Jos Francisco
Jara Mora
francisco.jara.
mora@mep.go.
cr
22191752 -Cooperacin
Acadmica
-Cooperacin
Tcnica
Organizacin
Gubernamenta
l
LICEO
LABORATORIO
EMMA GAMBOA
UCR
Educativa Ana Mara
Gonzlez
liceolabo@hotm
ail.com
22356785 -Infraestructura
-Cooperacin
Tcnica
-Cooperacin
Acadmica
Organizacin
Gubernamenta
l
ESCUELA
LABORATORIO
EMMA GAMBOA
UCR
Educativa Gabriela
Chinchilla
Arguedas
gabrielachin@g
mail.com
22250378 -Cooperacin
Acadmica
-Cooperacin
Tcnica
Organizacin
Gubernamenta
l
INSTITUTO
COSTARRICENS
E DE
ACUEDUCTOS Y
ALCANTARILLA
DOS
Ambiental Jess Vega
Molina
jvega@aya.go.
cr
22784811 -Convenio
-Cooperacin
Tcnica
104280595 Sylvia Elena Solano Ulate
104330981 ALVARO FERNANDEZ GONZALEZ
108460913 Marisol Mayorga Castro
203510176 Javier Vsquez Morera
Identificacin Nombre Primer Apellido Segundo Apellido
Responsable
(UCR)
Marisol Mayorga
Castro
Asesora tcnica en Biologa e
Interpretacin Ambiental
0 ESCUELA DE
BIOLOGIA,
1.0
Rol Nombre Responsabilidades Carga
Acadmic
a
Unidad
Acadmica /
Institucin
Horas
semanales
4) En la siguiente tabla indique la informacin sobre el equipo de trabajo que llev a cabo el desarrollo
del proyecto
Responsables y Colaboradores de Proyecto en la Formulacin
Roles de los miembros
Acadmicos
A continuacin se muestra la informacin sobre los responsables y colaboradores del proyecto, as como
las modificaciones realizadas durante la vigencia del proyecto.
Bit - Sistema para la Gestin de Proyectos de 17 Fecha: Pgina 5 25/11/2013
Responsable
(UCR)
Sylvia Elena
Solano Ulate
Asesora tcnica en Biologa,
coordinacin con profesores y
estudiantes de la Ctedra de
Problemas Ecolgicos para el
apoyo al proyecto
0 ESCUELA DE
ESTUDIOS
GENERALES,
1.0
Responsable
(UCR)
Javier Vsquez
Morera
Desarrollo y mejora de la
plataforma SAEP para el registro
y anlisis de datos de monitoreo
y restauracin socioecolgico
0 ESCUELA DE CS.
DE LA
COMPUTACION E
INFORMATICA,
1.0
Rgimen
becario
Sergio Armando
Rodrguez
Diseo e implementacin de
actividades de formacin
docente y comunitaria
0 ESCUELA DE
FORMACION
DOCENTE,
15.0
Rgimen
becario
Sergio Armando
Rodrguez Aguilar
Diseo e implementacin de
actividades de formacin
docente y comunitaria
0 ESCUELA DE
FORMACION
DOCENTE,
15.0
Rgimen
becario
Carol Cristina
Ramrez Avelln
Diseo e implementacin de
actividades de formacin
docente y comunitaria
0 ESCUELA DE
FORMACION
DOCENTE,
15.0
Rgimen
becario
Diego Alberto
Ovares Rivera
Diseo e implementacin de
actividades de formacin
docente y comunitaria
0 ESCUELA DE
FORMACION
DOCENTE,
15.0
Rgimen
becario
Jenny Myela
Villalobos Vargas
Diseo e implementacin de
actividades de formacin
docente y comunitaria
0 ESCUELA DE
FORMACION
DOCENTE,
15.0
Rgimen
becario
Efrn Antonio
Ovares Lpez
Diseo e implementacin de
actividades de formacin
docente y comunitaria
0 ESCUELA DE
FORMACION
DOCENTE,
8.0
Colaboradores
(as) Externos
Silvia Mora
Rodrguez
Facilitadora del Mdulo de
Monitoreo, evaluacin de perfil
de entrada y de salida
0 0.0
5) De acuerdo con lo anterior, indique si hubo algn cambio de responsabilidades, carga o
funcionarios/as durante el desarrollo del proyecto con respecto a la formulacin del proyecto
No
5.1) Justifique las modificaciones que se han dado en la asignacin de cargas acadmicas o
responsabilidades
Bit - Sistema para la Gestin de Proyectos de 17 Fecha: Pgina 6 25/11/2013
6.1) Indique el porcentaje de logro del objetivo
100%
6.2) Desarrolle el cumplimento del objetivo especfico.
Se logr el diseo y organizacin del Laboratorio, mediante el desarrollo de las acciones propuestas y
acuerdos con las entidades colaboradoras estratgicas. Se inscribi con el Programa de Bandera Azul
Ecolgica Microcuencas bajo responsabilidad del Instituto Costarricense de Acueductos y
Alcantarillados, con visto bueno del Vicerrector de Accin Social, el plan de trabajo 2014-2015
propuesto por Comit Pro-BAE Microcuenca Mara Aguilar, Transectos Finca Siete Manantiales, en el
marco del proyecto EC-364.
El detalle del diseo y organizacin alcanzados se reporta en el oficio OdD-341-13 del 30 de
setiembre.
A. Se define el concepto de laboratorio como "un proceso de aprendizaje controlado con ensayos de
prueba, error y mejora, que incluye pero no se limita a espacios fsicos construidos de utilidad como
herramientas o lugares para el aprendizaje, y ptimamente con espacios "del mundo real" para su
desarrollo".
B. Se propone a la VAS el desarrollo de una estrategia 2014-2015 basada en el seguimiento de las
primeras acciones del Laboratorio Siete Manantiales implementadas en 2013:
1. Desarrollo en la Finca Siete Manantiales del Mdulo de Formacin Docente en Monitoreo de
Calidad de Agua, mejorado y ampliado a partir de la experiencia de este ao, en formato bimodal,
incluyendo el uso de la plataforma Moodle para los contenidos acadmicos y la plataforma SAEP para
el registro y anlisis de los datos suministrados por los participantes en la Red Escolar Comunitaria de
Monitoreo y Restauracin Socioecolgica.
a. Adems de los 10 centros educativos seleccionados este ao (en los cuales se ampliar el
nmero de docentes participantes de 2-3 a 4-5), se incluirn al menos los siguientes centros
educativos nuevos: Liceo Laboratorio y Escuela Laboratorio Emma Gamboa, de la UCR, escuelas de
Calle Naranjo y San Ramn de Tres Ros, para un total de al menos 14 centros educativos y 70
docentes involucrados activamente (ver lista en anexo).
b. Segn acuerdo con sus directoras, el Liceo Laboratorio y la Escuela Laboratorio contribuirn su
experiencia en el desarrollo de unidades didcticas integradas para consolidar la pedagoga de
Objetivo 1) Disear y organizar el primer centro de monitoreo, mediante un laboratorio en la
Finca Siete Manantiales de la Universidad de Costa Rica, para el uso de la Red
Metas
- -Laboratorio diseado y organizado mediante cartas de entendimiento con las contrapartes
Impacto Social
Objetivo General
Crear en la Finca Siete Manantiales un nodo de la Red Escolar Comunitaria de Monitoreo y Restauracin
Socioecolgica
Logros
6) Objetivos especficos
Bit - Sistema para la Gestin de Proyectos de 17 Fecha: Pgina 7 25/11/2013
6.3) Seale las razones del cumplimiento parcial del objetivo:
integracin curricular, transversalidad y aprendizaje por indagacin piloteada este ao. Esto se har
en colaboracin con la Direccin de Desarrollo Curricular del MEP y la Escuela de Formacin Docente
de la UCR, dando seguimiento a acciones ya iniciadas.
c. Ampliacin del mdulo de monitoreo y restauracin para incluir temas de biodiversidad,
suelos, cuencas, clima, aire y paisajismo, en asocio con las escuelas de Formacin Docente, Biologa,
Tecnologas de la Salud, Geologa, Geografa y Arquitectura.
d. Diseo y programacin de un juego educativo sobre mejora de cuencas con profesores y
estudiantes avanzados de la Escuela de Computacin, el Centro de Investigacin en Comunicacin y el
Instituto de Investigacin en Educacin. Ya se estn dando los primeros pasos en esta direccin en el
marco de los cursos de Ingeniera de Software y Simulacin, del Prof. Alan Caldern, y el proyecto en
curso VI-748-B2-268 (SAEP-PitA Fase 3), con apoyo de las doctoras Vanessa Fonseca del CICOM y
Alicia Gurdin del INIE.
2. Consolidacin y ampliacin de acciones de uso comunitario en la Finca Siete Manantiales:
a. Desarrollo de tres giras de aula ambiental en la Finca con unas 60 personas de la
comunidad (segn la experiencia ya realizada de Bota Tour el pasado 25 de agosto, y mediante diseo
en proceso con estudiantes avanzados de Enseanza de las Ciencias): marzo, julio y noviembre,
incluyendo temas de monitoreo (agua, biodiversidad) y restauracin (limpieza, reforestacin), con
apoyo de estudiantes de Formacin Docente, Biologa y Estudios Generales (como este ao), y
participacin de nios, jvenes y adultos de centros educativos y vecindarios aledaos a la Finca.
b. Integracin de la Oficina de Gestin Ambiental de la Municipalidad de La Unin y las
asociaciones ambientalistas Concepcin Limpio y Tirib Limpio, de La Unin, segn experiencias en
curso.
c. Propuesta del logro a dos aos plazo de Bandera Azul Ecolgica para los centros educativos
que no la tengan, y de Bandera Azul Ecolgica en categora de microcuencas para la Finca Siete
Manantiales, en asocio con el MEP y el ICAA. Este accin comienza este ao con la actividad conjunta
que estamos organizando con estas contrapartes para el 16 y 17 de noviembre, que incluye el Primer
Encuentro Cantonal de Comits de Bandera Azul Ecolgica el primer da y la gira comunitaria de aula
ambiental el segundo da, como modelo a desarrollar en los dos aos subsiguientes.
d. Bsqueda de recursos para construir y utilizar un Aula Ambiental en la Finca, segn el diseo
del aula existente en el Bosquecito Leonel Oviedo de la UCR, equipada con los kits LaMotte y PASCO
ya adquiridos, y gestionando kits nuevos segn temas prioritarios (agua, biodiversidad, suelos, clima,
aire).
3. Consolidacin de acciones intrauniversitarias focalizadas en la Finca Siete Manantiales, de
colaboracin con las unidades acadmicas actualmente involucradas e incorporacin de otras nuevas:
a. Biologa, Formacin Docente, Estudios Generales, Geologa, Tecnologas de Salud, ProGAI,
Geografa, Arquitectura (Paisajismo), Red de reas Protegidas de la UCR y Vicerrectoras de
Investigacin, Docencia y Administracin.
b. En este marco, se focalizarn en el Laboratorio Siete Manantiales los proyectos en curso VI-
748-B2-268 (SAEP-PitA Fase 3) y VI-748-B2-287 (Modelos para el monitoreo y restauracin de
cuencas), con horas asistente de presupuesto de la Vicerrectora de Investigacin y tiempos
aprobados para acadmicos colaboradores en las escuelas de Computacin y Formacin Docente.
Bit - Sistema para la Gestin de Proyectos de 17 Fecha: Pgina 8 25/11/2013
6.1) Indique el porcentaje de logro del objetivo
100%
6.2) Desarrolle el cumplimento del objetivo especfico.
6.3) Seale las razones del cumplimiento parcial del objetivo:
Se finaliz el mdulo de monitoreo el 30 de setiembre, concluyndolo 22 docentes de 8 centros
educativos de la Regin Metropolitana. Se seleccionaron cinco centros educativos adicionales para el
2014 y ya se tiene la designacin de los nuevos docentes participantes remitida por las direcciones de
estos centros educativos. Se aplicaron instrumentos de evaluacin de perfil de entrada y salida, cuya
tabulacin est casi finalizada y solo pendiente su anlisis. El 2-3 de diciembre se ha programado un
taller en el Liceo Laboratorio Emma Gamboa de la UCR invitando a los docentes participantes en el
2013 y los nuevos docentes seleccionados para el 2014, entre cuyos objetivos est desarrollar un
primer perfil de propuesta de unidad didctica integrada sobre monitoreo de aguas en cada uno de los
centros educativos participantes.
Objetivo 2) Capacitar a un grupo inicial de docentes y estudiantes de la red, por medio de un
pilotaje del Mdulo de Monitoreo y Restauracin en la Finca Siete Manantiales, para su posterior
difusin a otros centros educativos
Metas
- -Evaluar la experiencia y hacer recomendaciones para su desarrollo en aos subsiguientes.
- -Mdulo ejecutado
- -Acuerdos de seguimiento para el 2014
Bit - Sistema para la Gestin de Proyectos de 17 Fecha: Pgina 9 25/11/2013
8) Cules han sido las limitaciones encontradas para la ejecucin del proyecto?
La principal limitacin es la disponibilidad de tiempo acadmico, ya que cinco horas de sobrecargo
son muy insuficientes para la demanda de coordinacin y acompaamiento de acciones sustantivas
desarrolladas por el responsable acadmico.
9) Qu acciones plantea para enfrentar las limitaciones identificadas?
Mediante oficio OdD-341-13, se solicit al Vicerrector de Accin Social apoyo con presupuesto de la
VAS para un cuarto de tiempo para la coordinacin del proyecto y 60 horas asistente para su
implementacin. Las horas asistente se proponen la incorporacin de estudiantes avanzados de
Biologa, Formacin Docente y Computacin, incluyendo de ser posible otros de Tecnologas de la
Salud (Salud Ambiental), Geografa, Geologa y Paisajismo.
10) Cul sera la calificacin que usted otorga al proyecto a partir de los resultados?
Muy Bueno
7) Cules han sido los principales aciertos del proyecto y cmo los logr?
Los principales aciertos del proyecto y el procedimiento seguido se detallan a continuacin:
1. Desarrollo en la Finca Siete Manantiales del Mdulo de Formacin Docente en Monitoreo de
Calidad de Agua: Se adapt y aplic el mdulo en colaboracin con los proyectos VI-748-B2-287, VAS-
ED-2637 y VAS-ED-2833. Se adapt para este mdulo el instrumento para evaluacin de perfil de
entrada del Nivel 1 del Curso IESA realizado en el ED-2637, y se elabor un instrumento para
evaluacin de perfil de salida. Se inici la colaboracin con el programa GLOBE-MEP y el Colegio
Alejandro Quesada en el uso del equipo PASCO de monitoreo con sensores y datalogger.
2. Consolidacin y ampliacin de acciones de uso comunitario en la Finca Siete Manantiales: Se
desarroll una gira comunitaria el 25 de agosto aplicando la metodologa del BotaTour en colaboracin
con la Asociacin Tirib Limpio y el Comit Concepcin Limpio. Se desarroll el 17 de noviembre una
versin escolar-comunitaria de la gira educativa en reservas de la UCR elaborada por estudiantes de
cuarto ao de la Escuela de Formacin Docente. Se inici una colaboracin con la Oficina de Gestin
Ambiental de la Municipalidad de La Unin, mediante una prctica de monitoreo conjunta con el
equipo PASCO (sensores y datalogger). Se inscribi con el Programa Nacional de Bandera Azul
Ecolgica una propuesta de Comit Pro-BAE Microcuenca Mara Aguilar para los Transectos de la Finca
Siete Manantiales, la cual se present el 23 de noviembre en el primer Encuentro Cantonal de Comits
BAE organizado por la Municipalidad de La Unin. Se estableci una colaboracin con la Seccin de
Seguridad y Trnsito de la Oficina de Servicios Generales de la UCR para el acompaamiento con
oficiales de seguridad en todas las actividades desarrolladas por el proyecto EC-364 en la Finca Siete
Manantiales. Por recomendacin del jefe de esta seccin, se solicit presencia permanente de
seguridad en la Finca a partir de enero de 2014, de lunes a domingo en horario de 7 a 5 pm, la cual se
est gestionando con presupuesto de la Seccin. Se estableci contacto con la Seccin de
Mantenimiento y Construccin de la Oficina de Servicios Generales para solicitar la construccin de un
aula ambiental segn diseo de la existente en el Bosquecito Leonel Oviedo del Campus Rodrigo
Facio, siguiendo la recomendacin en este sentido del Dr. Bernal Rodrguez, director de la Red de
reas Protegidas de la UCR. El aula permitira desarrollar en forma sistemtica el uso de la Finca para
fines de educacin ambiental por visitantes de las comunidades y centros educativos aledaos.
3. Acciones intrauniversitarias focalizadas en la Finca Siete Manantiales: La colaboracin con las
Escuelas de Biologa, Estudios Generales y Computacin, formalmente inscritas como colaboradoras
del proyecto, ha sido muy importante, as como la establecida a travs de apoyo de rgimen becario
con la Escuela de Formacin Docente (en este caso tambin por la articulacin con el proyecto VI-748-
B2-287), especialmente por la calidad requerida de asesora tcnica en cuanto al diseo y
organizacin del Laboratorio.
Balance del Impacto
Bit - Sistema para la Gestin de Proyectos de 17 Fecha: Pgina 10 25/11/2013
11) Qu cambios se reconocen en la poblacin con la ejecucin del proyecto?
El rea de impacto propuesta para el proyecto es de impulso de una cultura ambiental para el
desarrollo sostenible, con efectos especialmente en lo sociocultural, la salud, el desarrollo cientfico,
el desarrollo tecnolgico, lo ambiental y lo educativo. La estrategia del proyecto se enfoca en la
formacin de formadores, tanto docentes como lderes comunitarios (especialmente vecinos y
estudiantes) en la zona de influencia. Las acciones desarrolladas a lo largo de siete meses permiten
concluir que ha habido cambios significativos hacia el logro del impacto propuesto. Segn sugieren
los resultados preliminares de la evaluacin de perfiles de entrada y de salida con los docentes (en
proceso de tabulacin y anlisis), la realizacin de unidades didcticas integradas con enfoque de
aprendizaje por indagacin, incluyendo actividades extracurriculares y en muchos casos padres de
familia y otros vecinos, genera cambios en las formas de aprendizaje y la vinculacin con el entorno,
tanto biofsico como social. Por su parte, la relacin de colaboracin con organizaciones comunitarias
en la Finca (Comit Concepcin Limpio, Asociacin Tirib Limpio) ha despertado optimismo sobre el
acompaamiento de la UCR en la zona de influencia, y expectativas de mayor acompaamiento y
cercana. Tambin lo mismo se percibe en relacin con la Oficina de Gestin Ambiental de la
Municipalidad de La Unin y el Programa de Bandera Azul Ecolgica liderado por la Instituto
Costarricense de Acueductos y Alcantarillados. Finalmente, la colaboracin interuniversitaria ha
abierto opciones de inters para las unidades acadmicas colaboradoras: con la Escuela de Biologa,
la posibilidad de acciones conjuntas en el rea de la interpretacin y la educacin ambiental; con la
Escuela de Computacin, colaboracin con docentes y estudiantes para mejoras en la plataforma
SAEP; con la Escuela de Estudios Generales y la Ctedra de Problemas Ecolgicos, inters de
docentes y coordinadores y usar la Finca como sitio de visitacin y aprendizaje en sus planes para
2013; con la Escuela de Formacin Docente, la posibilidad de vinculacin de estudiantes no solo por
rgimen becario sino en cursos de cuarto ao de carrera en Enseanza de las Ciencias.
- OTRO
rea de Impacto del proyecto
rea de Impacto
Bit - Sistema para la Gestin de Proyectos de 17 Fecha: Pgina 11 25/11/2013
12) Detalle la poblacin o poblaciones objetivo del proyecto y caractercela.
Poblacin Sexo Edad Nivel Educativo
Gobiernos locales Mixto 25-29
Superior completa
Gobiernos locales Mixto 55-59
Secundaria academica
incompleta
Acadmicos (docentes) Mixto 35-39
Superior completa
Ncleo familiar Mixto 40-44
Primaria completa
Profesionales en servicio Mixto 50-54
Superior completa
Sector productivo privado Mixto 40-44
Secundaria tcnica
completa
Otras instituciones u organizaciones Mixto 50-54
Secundaria tcnica
completa
13) De qu forma particip la poblacin en el desarrollo del proyecto?
-Gobiernos locales: profesionales de la Oficina de Gestin Ambiental de la Municipalidad de La Unin,
sndic del Concejo de Distrito de Concepcin
-Acadmicos: responsables por parte de las unidades colaboradoras, docentes en servicio
participantes en el Mdulo y actividades comunitarias en la Finca, funcionarios de las direcciones
regionales de educacin participantes
-Ncleo familiar: nios, jvenes y adultos participantes en actividades comunitarias en la Finca, nios
y jvenes estudianets de los centros educativos participantes
-Profesionales en servicio: miembros de la Asociacin Tirib Limpio
-Sector privado: miembros de Concepcin Limpio, Fbrica IREX en Concepcin (prstamo de guantes
para jornadas de limpieza)
Poblacin Meta
Poblacin beneficiada
Se convocar a participar a personas de centros educativos y organizaciones comunitarias
interesadas en el monitoreo y la restauracin socioecolgica en la GAM Este. En esta primera fase de
creacin del nodo de la Red con el Laboratorio de Siete Manantiales, se estima que debern ser unas
30 personas, de 10-15 instituciones educativas y organizaciones involucradas en el desarrollo del
mdulo de monitoreo durante los meses de agosto, setiembre y octubre. Como parte del diseo y
organizacin en la primera fase, se establecern los criterios de seleccin pertinentes, de comn
acuerdo entre las contrapartes. Se proponer seleccionarlas segn su inters y experiencia anterior
con este tipo de actividad, por lo cual su beneficio directo ser una mayor capacitacin en la
temtica y su participacin en una red de comunidad de prcticas en este campo.
Cantidad de poblacin
30
Beneficios
-Mejorar la proyeccin social y cultural comunitaria de la UCR en la Finca Siete Manantiales y
fortalecer la colaboracin con el Colegio Ecolgico Alejandro Quesada, ubicado en la Finca.
-Aumentar la colaboracin entre unidades acadmicas interesadas en el monitoreo y la restauracin
socioecolgica.
-Involucrar estudiantes de estas unidades acadmicas en acciones conjuntas para la proyeccin
social y cultural de la UCR.
A continuacin se muestra la informacin sobre la poblacin meta del proyecto.
Bit - Sistema para la Gestin de Proyectos de 17 Fecha: Pgina 12 25/11/2013
-Otras instituciones u organizaciones: funcionarios del Instituto Costarricense de Acueductos y
Alcantarillados
14) Cul es la valoracin de la poblacin participante respecto a la experiencia y los resultados
del proyecto? (Adjunte a la entrega impresa del informe, la sistematizacin de los resultados -
datos, grficos y anlisis- de los procesos, instrumentos o metodologas que permitieron conocer
la opinin de las personas participantes en el proyecto )
La valoracin sobre la experiencia y resultados se realiz formalmente solo con los docentes
participantes en el mdulo. La tabulacin y anlisis no se ha finalizado an; se espera poder
entregarla en el momento de entrega definitiva del informe del proyecto.
15) Qu mecanismos de supervisin y seguimiento utiliz en el desarrollo del proyecto?
Se elaboraron instrumentos para la evaluacin de perfiles de entrada y salida de los docentes que
participaron en el mdulo. Los estudiantes de rgimen becario prepararon bitcoras sobre tareas y
calendario desarrollados. Se elabor este informe de labores con una sntesis de las acciones
desarrolladas. Falta aplicar una adaptacin del formulario de evaluacin de la Seccin de Extensin
Docente.
Mecanismos de supervisin y seguimiento
Bit - Sistema para la Gestin de Proyectos de 17 Fecha: Pgina 13 25/11/2013
Formato de
Produccin
Nombre Ao Lugar Autora Descripcin
Informe sobre
Jornada de
Limpieza en
Finca Siete
Montes de Oca Alejandra
Jimnez
Fletes
Sobre giras
organizadas para el
25 de octubre y el
2 de noviembre de
2013 Digitales
19.1) Ingrese la o las producciones realizadas a partir del proyecto ( Si lo considera
oportuno, adjunte a la entrega impresa del informe, las producciones del proyecto.)
19) Hubo publicaciones o producciones en el proyecto?
S
16) Su proyecto es?
Transdisciplinario
18) Cules fueron los aportes al proyecto, del trabajo inter, multi o transdisciplinario?
Se indican las unidades acadmicas en que se formaron o trabajan actualmente las personas que
integran el equipo de trabajo. El enfoque implementado por el proyecto parte de esta
multidisciplinariedad (que se buscara ampliar en la propuesta 2014-2015, mediante participacin de
unidades acadmicas y disciplinas adicionales, complementarias), abordando en forma inicialmente
interdisciplinaria la construccin del Laboratorio de Monitoreo y Restauracin pero direccionndolo
hacia la transdisciplinariedad, que explicita la poltica educativa del MEP en su propuesta de "cultura
ambiental para el desarrollo sostenible" como uno de los cuatro temas del eje transversal de valores.
La transversalidad que se busca se implementa en el mdulo de monitoreo mediante un proceso de
elaboracin e implementacin de unidades didcticas integradas donde los docentes colaboran
interdisciplinariamente en el avance hacia el objetivo pedaggico transdisciplinario de la integracin
curricular. Formando formadores con estas competencias se lograra tambin impactar en el mediano
y largo plazo en la formacin de estudiantes y comunidades con competencias transdisciplinarias. As
se lograra consolidar esta "cultura ambiental para el desarrollo sostenible" que propone el MEP.
ESCUELA DE ESTUDIOS GENERALES
ESCUELA DE BIOLOGIA
ESCUELA DE SOCIOLOGIA (antes ANTROP. y SOCIOL.)
ESCUELA DE FORMACION DOCENTE
ESCUELA DE BIOLOGIA
ESCUELA DE CS. DE LA COMPUTACION E INFORMATICA
ESCUELA DE FILOSOFIA
ESCUELA DE ADMINISTRACION EDUCATIVA
ESCUELA DE FORMACION DOCENTE
ESCUELA DE ESTUDIOS GENERALES
ESCUELA DE SOCIOLOGIA (antes ANTROP. y SOCIOL.)
ESCUELA DE CS. DE LA COMPUTACION E INFORMATICA
ESCUELA DE ADMINISTRACION EDUCATIVA
17) Indique las disciplinas relacionadas con su proyecto
Impacto Acadmico
A continuacin, se muestran algunas preguntas sobre el impacto acadmico del proyecto.
Bit - Sistema para la Gestin de Proyectos de 17 Fecha: Pgina 14 25/11/2013
19.2) Indique el por qu.
Manantiales y la
comunidad
aledaa
2013, en
colaboracin con la
Ctedra de
Problemas
Ecolgicos de
Estudios Generales
Anlisis de Perfil
de Entrada Siete
Manantiales
Sobre docentes
participantes en el
Mdulo de
Monitoreo de
Calidad de Agua
2013 Digitales
Anlisis de perfil
de salida Siete
Manantiales
Silvia Mora
Rodrguez
Sobre docentes
participantes en el
Mdulo de
Monitoreo de
Calidad de Aguas
2013 Obra Artstica
Gira a la Finca
Siete
Manantiales
Diego Alberto
Ovares
Rivera
Folleto para utilizar
en la gira educativa
piloto del 17 de
noviembre de 2013
2013 Obra Artstica
Siete
Manantiales en
Encuentro
Cantonal BAE La
Unin 23nov13
Tres Ros lvaro
Fernndez
Gonzlez
Presentacin en el
Encuentro Cantonal
del 23 de
noviembre de 2013
2013 Digitales
20) Indique cmo fueron divulgados los resultados del proyecto en la
20.1) Universidad El Informe sobre Jornada de Limpieza se envi a la Prof. Sylvia
Solano, colaboradora en Estudios Generales, para su
valoracin con la Ctedra de Problemas Ecolgicos.
El folleto Gira a la Finca Siete Manantiales se distribuy a los
participantes en la gira educativa piloto del 17 de noviembre
de 2013.
La presentacin en el Encuentro Cantonal BAE de La Unin se
hizo ante miembros de Comits BAE del cantn, funcionarios
municipales y del Programa Nacional BAE
20.2) Poblacin Meta
20.3) Otras instancias o
espacios
20.4) No Aplica, Indique las
razones
Los anlisis de perfil de entrada y salida son para uso interno
del equipo del proyecto, pero sus conclusiones se presentarn
en el IV Encuentro Nacional de Experiencias Exitosas IESA-
CONARE, el 9-10 de diciembre de 2013.
Bit - Sistema para la Gestin de Proyectos de 17 Fecha: Pgina 15 25/11/2013
Tipo de Evento Nombre Ao Lugar Institucin
Organizadora
No
22) Obtuvo el proyecto algn premio o reconocimiento?
S
21) Particip en eventos con los resultados del proyecto?
Evento Nacional Municipalidad de La
Unin
Casa de la Cultura,
Tres Ros
Primer Encuentro
Cantonal de
Comits Bandera
Azul Ecolgica
2013
Evento Nacional UCR-ITCR-UNA-
UNED
Montes de Oca Cuarto Encuentro
Nacional de
Experiencias
Exitosas IESA-
CONARE
2013
21.1) Indique los eventos en los que particip
Bit - Sistema para la Gestin de Proyectos de 17 Fecha: Pgina 16 25/11/2013
23) Su proyecto recibi o recibe financiamiento de
23.1) UCR - VAS No
23.2) Fondos Concursables VAS S
23.3) Fondos de regionalizacin (CONARE) No
23.4) Fondos Concursables del sistema CONARE No
23.4) Fondos Concursables del sistema CONARE No
23.5) Genera recursos financieros No
23.6) Financiamiento Externo No
Impacto Financiero
Disponible 2,092,769.10
Asignado 5,000,660.00
Ejecutado 2,907,890.90
Presupuesto Global del Proyecto
Adjunte los reportes financieros al informe de labores impreso.
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