1

UNIVERSIDAD VERACRUZANA
DIRECCION GENERAL DE AREA DE CIENCIAS DE LA SALUD
MODELO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
DISEO DE EXPERIENCIA EDUCATIVA
DATOS BSICOS DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA
1. Facultad: Psicologa 2. Carrera: Psicologa 3.Nivel: Licenciatura
4. Cdigo de la EE : 5. Nomre de la EE: Pro!ecto de "nvestigacin e "ntervencin en Psicologa
#. $rea curricular de la e%&eriencia educativa
#.1. '(sica general #.2. "niciacin a la disci&lina #.3 )isci&linar #.4 *erminal 5.5.Eleccin lire
+
,. -cademia .s/ a la .s/ 0ue &ertenece: 1rgani2acional
3. 4odalidad de la e%&eriencia educativa: Pro!ecto
5.*i&o de E%&eriencia Educativa 5.1 1ligatoria + 5.2 1&tativa
16. Caractersticas del &roceso de ense7an2a a&rendi2a8e 16.1 "ndividual: 16.2 9ru&al: +
11. N:mero de ;oras del &roceso de ense7an2a a&rendi2a8e 11.1 Pr(ctica: + 11.2 *erica:
12. *otal de cr<ditos de la e%&eriencia educativa: 12 13. *otal de ;oras de la e%&eriencia educativa: 12
14. Fec;a de elaoracin: 11=12=2612 15. Fec;a a&roacin:
1#. Nomre de los acad<micos 0ue &artici&aron en la elaoracin del dise7o:
Dra. Saralina Ruiz Car
CONTEXTO DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA! UNIDAD DE COMPETENCIA " SUBCOMPETENCIAS
P#r$il %# E&r#'
Al ('n(luir #l )r'&ra*a! #l #&r#a%' %#+#r,-
2
Poseer conocimientos tericos> ;ailidades metodolgicas ! t<cnicas &ara detectar> evaluar ! diagnosticar las
&rolem(ticas sociales en el (mito de la disci&lina &sicolgica en los cam&os de salud> educacin> &sicologa
organi2acional ! organi2acin social.
?er ca&a2 de investigar> evaluar> diagnosticar e intervenir @rente a las demandas !=o &rolem(ticas organi2acionales
en distintos (mitos de la &sicologa.
Poseer un alto sentido de res&onsailidad social ! un con8unto de valores 0ue guen su &r(ctica &ro@esional de tal
@orma 0ue se trans@orma en innovador social con ase en criterios de sustentailidad.
?er ca&a2 de dise7ar estrategias de intervencin dirigida a @avorecer la &romocin de una me8or calidad de vida.
D#(ri)(i.n +r#/# %# la a)'r0a(i.n %# la EE al l'&r' %#l )#r$il %#l #&r#a%' 1 u r#la(i.n ('n '0ra EE %#l )lan %#
#0u%i'-
Estalece una relacin directa con otras E%&eriencias Educativas del $rea )isci&linar ! tiene relacin con las
E%&eriencias E8e de "nvestigacin e "ntervencin en Psicologa Educativa> "nvestigacin e "ntervencin en Psicologa
Clnica> "nvestigacin e "ntervencin en Psicologa 1rgani2acional e "nvestigacin e "ntervencin en Psicologa ?ocial>
?ervicio ?ocial ! E%&eriencia Aece&cional.
3
D#(ri)(i.n %# la Uni%a% %# ('*)#0#n(ia %# la EE
Com&le8idadB"nvestigacin ! Cso de las *"Cs
El alumno elaora un &ro!ecto de investigacin a &artir de las L9-C de los Cuer&os -cad<micos>
utili2ando estrategias metodolgicas cualitativas o cuantitativas 0ue le &ermitan &ro@undi2ar o intervenir
en un &rolema real. ?elecciona alg:n tema de su inter<s> &oni<ndole un ttulo tentativo ! ;ace la
:s0ueda en iliotecas virtuales.
Enun(ia%' %# la u+('*)#0#n(ia2 a&ru)a%a 1 3#rar4uiza%a-
4
El alumno elaora el &rimer ca&tulo de su &ro!ecto de investigacin.
El alumno elaora el segundo ca&tulo de su &ro!ecto de investigacin.
El alumno entrega en un C) los dos ca&tulos con un in@orme @inal .
5
TAREAS CLASE O TIPO DE TAREAS OB5ETIVOS DE DESEMPEO
*area1. Enunciado
Prolema o &ro!ecto a desarrollar.
El alumno reali2a un &ro!ecto de
investigacin en alguna de las L9-C
del C- de su eleccin.
Nivel 1:
El alumno elaora el &rimer ca&tulo de su
investigacin.
Elaora los siguientes
elementos:
1. "denti@ica el tema de
investigacin.
2. )ise7a la 8usti@icacin
3. Elaora el o8etivo
general
4. Elaora los o8etivos
&articulares
5. Elaora el &rimer
ca&tulo del &ro!ecto de
investigacin: terica.
Com&le8idad:
El estudiante re0uiere de un an(lisis crtico
&ara la revisin de la literatura e%istente> es
decir> los escritos &ulicados sore su tema>
dee interrelacionar los diversos &untos de
vista> desde un &unto de vista in@ormativo de
un &rolema en &articular.

"nvestigacin:
Consultar el manual de estilo de
&ulicaciones de la -merican Ps!c;ological
-ssociation. 2da. Ed. Edit. 4anual 4oderno.
4<%ico> ).F.> 266,.
0ue e%&lican el @enmeno a estudiar.
*"C?: El alumno se a&o!a de in@ormacin en
los uscadores de 9oogle> 9oogle
acad<mico> 9oogle ooDs.
Nivel 2:
El alumno elaora el segundo ca&tulo del
&ro!ecto de investigacin.

Elaora el cronograma de
actividades.
Elaora las &artes 0ue
com&onen el dise7o
metodolgico:
1.?u8etos
6
TAREAS/ PROYECTOS DE APRENDIZAJES, CLASES DE TAREAS, OBJETIVOS DE DESEMPEO
MUC:
INFORMACIN DE APOYO, PROCEDIMENTAL Y PRCTICA DE PARTE DE LAS TAREAS

OB5ETIVO DE
DESEMPEO EN
T6RMINOS DE
COMPLE5IDAD!
INVESTIGACI7N!
TECNOLOG8A " TIC
CLASI9ICACI7N EN NO RECURRENTE :NR;! RECURRENTE
:RA ; " :RA; :RECURRENTE AUTOMATIZABLES
IN9ORMACI7N
DE
APO"O2PROCE
DIMENTAL
TEMA2DESCRIP
CI7N
IN9ORMACI7N DE
APO"O
18etivo de
desem&e7o 1
El alumno elaora el
&rimer ca&tulo de la
investigacin.
N A
Prolemas ! o8etivos. Canales> F.E.> )e -lvarado>
E.L.> ! Pineda> E.'. .266,/. 4etodologa de la
"nvestigacin. 4anual &ara el desarrollo de &ersonal
de salud. Limusa: 4<%ico. Pag. ,1B36.
4arco terico. Canales> F.E.> )e -lvarado> E.L.> !
Pineda> E.'. .266,/. 4etodologa de la "nvestigacin.
4anual &ara el desarrollo de &ersonal de salud.
Limusa: 4<%ico. Pag. 35B166.
Ei&tesis ! variales. Canales> F.E.> )e -lvarado> E.L.>
! Pineda> E.'. .266,/. 4etodologa de la "nvestigacin.
4anual &ara el desarrollo de &ersonal de salud.
Limusa: 4<%ico. Pag. 165B124.
Ei&tesis de investigacin. Polit F Eungler.
"nvestigacin cient@ica en ciencias de la salud.
4c9raGBEill Latinoamericana> ?. -. 4<%ico> 266,. #6B
,3.
Protocolo @inal. Canales> F.E.> )e -lvarado> E.L.> !
Pineda> E.'. .266,/. 4etodologa de la "nvestigacin.
P)F: 4etodologa
P)F:
E%&erienciasB
innovaciones.Clim
a organi2acional/.
P)F: 4artine2>
4anuelB2663
P)FB
4etodologaH
?alinas Pedro
Ios<B2664
P)F:
7
4anual &ara el desarrollo de &ersonal de salud.
Limusa: 4<%ico. Pag. 263B213.
Eern(nde2 ?am&ieri> Aoerto. 4etodologa de la
"nvestigacin. 4ta. 4c 9raG Eill: 4<%ico> ).F.> 266,.
4etodologaBIordiB
266,
O+3#0i/' %#
%##*)#<' =
El alumno elaora el
segundo ca&tulo de la
investigacin.
N A
*i&os de dise7os de investigacin. Polit F Eungler.
"nvestigacin cient@ica en ciencias de la salud.
4c9raGBEill Latinoamericana> ?. -. 4<%ico> 266,.
Pag. 15,B1#3.
In/#0i&a(i.n n' #>)#ri*#n0al. Polit F Eungler.
"nvestigacin cient@ica en ciencias de la salud.
4c9raGBEill Latinoamericana> ?. -. 4<%ico> 266,.
Pag. 133B154.
Di#<' %# in/#0i&a(i.n. Polit F Eungler.
"nvestigacin cient@ica en ciencias de la salud.
4c9raGBEill Latinoamericana> ?. -. 4<%ico> 266,.
Pag. 2#,B2,3.
Di#<' *#0'%'l.&i('. Canales> F.E.> )e -lvarado>
E.L.> ! Pineda> E.'. .266,/. 4etodologa de la
"nvestigacin. 4anual &ara el desarrollo de &ersonal
de salud. Limusa: 4<%ico. Pag. 131B153.
C'n$ia+ili%a% %# l' in0ru*#n0' %# *#%i(i.n.
Polit F Eungler. "nvestigacin cient@ica en ciencias de
la salud. 4c9raGBEill Latinoamericana> ?. -. 4<%ico>
266,. Pag. 353B463.
Pr'0'('l' $inal. Canales> F.E.> )e -lvarado> E.L.> !
Pineda> E.'. .266,/. 4etodologa de la "nvestigacin.
4anual &ara el desarrollo de &ersonal de salud.
Limusa: 4<%ico. Pag. 263B213
Eern(nde2 ?am&ieri> Aoerto. 4etodologa de la
"nvestigacin. 4ta. 4c 9raG Eill: 4<%ico> ).F.> 266,.
4anual de estilo de &ulicaciones de la -merican
Ps!c;ological
8
O+3#0i/' %#
%##*)#<' ?
Entrega de los dos
ca&tulo ! un in@orme
@inal de lo alcan2ado
en un C).
Com&onentes
introductorios .ttulo>
contenido/ !
com&lementarias
.iliogra@a !
a&<ndices/.
Protocolo @inal. Canales> F.E.> )e -lvarado> E.L.> !
Pineda> E.'. .266,/. 4etodologa de la "nvestigacin.
4anual &ara el desarrollo de &ersonal de salud.
Limusa: 4<%ico. Pag. 263B213.
ANDAMIA5E DE LA TAREA2 PRO"ECTO DE APRENDIZA5E

TAREA-
ACTIVIDADES PRODUCTOS
SOLICITADOS
9EC@AS APO"OS2 PROCEDIMIENTOS2 PRCTICAS2
E5EMPLOS PROPORCIONADOS2 TIC2
TRABA5O COLABORATIVO O INDIVIDUAL
1.El alumno elaora el &rimer
ca&tulo de la investigacin> !
se le solicita lo siguiente:
introduccin>
8usti@icacin>&lanteamiento del
Pri*#r (a)A0ul'
B= DE
A&'0' al
?C %#
#)0i#*+r#
1. Prolemas ! o8etivos. Canales> F.E.> )e
-lvarado> E.L.> ! Pineda> E.'. .266,/.
4etodologa de la "nvestigacin. 4anual
&ara el desarrollo de &ersonal de salud.
Limusa: 4<%ico. Pag. ,1B36.
9
&rolema> o8etivos>
marco terico> resumen de
estudios relacionados>
variales e ;i&tesis.
2. El alumno elaora el
segundo ca&tulo de la
investigacin> ! se le solicita
lo siguiente: cronograma>
su8etos> lugar> materiales>
instrumentos> ti&o de
investigacin> dise7o de la
investigacin> &rocedimiento.
"nstrumentos validados.
3. Aedaccin ! entrega de los
dos ca&tulos engargolados !
un in@orme @inal de lo
alcan2ado. Com&onentes
introductorios .ttulo>
contenido/ ! com&lementarias
.iliogra@a ! a&<ndices/.
S#&un%' (a)A0ul'
En0r#&a %# l' =
Ca)A0ul' # In$'r*#
9inal.
%# =CBD
? %#
O(0u+r# AL
E %#
N'/i#*+r#
%# =CBD
BF %#
n'/i#*+r#
%# =CBD
4arco terico. Canales> F.E.> )e -lvarado>
E.L.> ! Pineda> E.'. .266,/. 4etodologa
de la "nvestigacin. 4anual &ara el
desarrollo de &ersonal de salud. Limusa:
4<%ico. P(g. 35B166.
Ei&tesis ! variales. Canales> F.E.> )e
-lvarado> E.L.> ! Pineda> E.'. .266,/.
4etodologa de la "nvestigacin. 4anual
&ara el desarrollo de &ersonal de salud.
Limusa: 4<%ico. Pag. 165B124.
@i).0#i %# in/#0i&a(i.n. Polit F
Eungler. "nvestigacin cient@ica en
ciencias de la salud. 4c9raGBEill
Latinoamericana> ?. -. 4<%ico> 266,. #6B
,3.
Protocolo @inal. Canales> F.E.> )e -lvarado>
E.L.> ! Pineda> E.'. .266,/. 4etodologa
de la "nvestigacin. 4anual &ara el
desarrollo de &ersonal de salud. Limusa:
4<%ico. Pag. 263B213.
*i&os de dise7os de investigacin. Polit F
Eungler. "nvestigacin cient@ica en
ciencias de la salud. 4c9raGBEill
Latinoamericana> ?. -. 4<%ico> 266,. Pag.
15,B1#3.
"nvestigacin no e%&erimental. Polit F
Eungler. "nvestigacin cient@ica en
ciencias de la salud. 4c9raGBEill
Latinoamericana> ?. -. 4<%ico> 266,. Pag.
133B154.
)ise7os de investigacin. Polit F Eungler.
"nvestigacin cient@ica en ciencias de la
salud. 4c9raGBEill Latinoamericana> ?. -.
10
4<%ico> 266,. Pag. 2#,B2,3.
)ise7o metodolgico. Canales> F.E.> )e
-lvarado> E.L.> ! Pineda> E.'. .266,/.
4etodologa de la "nvestigacin. 4anual
&ara el desarrollo de &ersonal de salud.
Limusa: 4<%ico. Pag. 131B153.
Con@iailidad de los instrumentos de
*#%i(i.n. Polit F Eungler. "nvestigacin
cient@ica en ciencias de la salud. 4c9raGB
Eill Latinoamericana> ?. -. 4<%ico> 266,.
Pag. 353B463.
Protocolo @inal. Canales> F.E.> )e -lvarado>
E.L.> ! Pineda> E.'. .266,/. 4etodologa
de la "nvestigacin. 4anual &ara el
desarrollo de &ersonal de salud. Limusa:
4<%ico. Pag. 263B213.
Protocolo @inal. Canales> F.E.> )e -lvarado>
E.L.> ! Pineda> E.'. .266,/. 4etodologa
de la "nvestigacin. 4anual &ara el
desarrollo de &ersonal de salud. Limusa:
4<%ico. Pag. 263B213
AC"J 1L-'CKN-9-> I. ".: )ise7o
4uestral. EN Metodologa de la
Investigacin Cualitativa. Cniversidad de
)eusto. 3L. Edicin. 'ilao. 2663. P(gs. #2
a #,.
?-A-M"- 9-LL-A)1> 4-ACEL1 -.
Orientacin metodolgica para la
elaboracin de proyectos e informes de
investigacin. Pulicado en el ?itio Ne
GGG.conac!t.gov.o. Enero> 266#.
11
-N)EA E99> EJEOC"EL: La &re&aracin
del in@orme. Ca&.:22. EN: *<cnicas de
investigacin social. Editorial Lumen>
'uenos -ires> 1555.
-N)EA E99> E. La oservacin. Ca&. 16
EN: Tcnicas de investigacin social.
Evmanitas. 's. -s. 1533.
9C'EA> A1?-N-. La oservacin
&artici&ante ! La entrevista etnogr(@ica o el
arte de la Pno directividadQ. Ca&tulos 3 ! 4.
EN: La etnografa. Mtodo, campo y
refleividad. 9ru&o Editorial Norma.
Colomia. 2665.
RGBRICA
ELEMENTOS PARA LA NIVEL B NIVEL = NIVEL ?
12
EVALUACI7N ACEPTABLE BUENO EXCELENTE
Entregar el &rimer ca&tulo del
&ro!ecto de investigacin en
el &rograma de Nord.
?e entrega el
&rimer ca&tulo
del &ro!ecto de
investigacin en
tiem&o ! @orma>
incom&leta> @alta
de claridad e
incongruencia !
con @altas de
ortogra@a.
No se &resenta
ninguna
investigacin
actual
relacionada con
el tema traa8ado.
?e entrega el &rimer
ca&tulo del &ro!ecto de
investigacin com&leta
en tiem&o ! @orma> sin
@altas de ortogra@a> @alta
de claridad e
incongruencia con el
tema investigado.
?e &resentan dos
investigaciones actuales
relacionadas con el
tema traa8ado.
?e entrega el &rimer ca&tulo del
&ro!ecto de investigacin
com&leta en tiem&o ! @orma>
claridad ! congruencia con el
tema investigado> sin @altas de
ortogra@a.
?e &resentan cinco o m(s
investigaciones relacionadas con
el tema traa8ado.
Entregar el segundo ca&tulo
del &ro!ecto de investigacin
en el &rograma de Nord.
?e entrega el
segundo ca&tulo
del &ro!ecto de
investigacin en
tiem&o ! @orma>
incom&leta> @alta
de claridad e
incongruencia !
con @altas de
ortogra@a.
?e entrega el segundo
ca&tulo del &ro!ecto de
investigacin com&leta
en tiem&o ! @orma> sin
@altas de ortogra@a> @alta
de claridad e
incongruencia con el
tema investigado.
?e entrega el segundo ca&tulo
del &ro!ecto de investigacin
com&leta> o&ortunidad .en tiem&o
! @orma/> claridad ! congruencia
con el tema investigado> sin @altas
de ortogra@a.
.
Entregar en un C) los dos
ca&tulos ! un in@orme @inal de
lo alcan2ado> en el &rograma
de Nord.
?e entrega los
dos ca&tulos
engargolados en
tiem&o ! @orma>
incom&leto> @alta
de claridad e
?e entrega los dos
ca&tulos engargolados
en tiem&o ! @orma>
com&leto> con @alta de
claridad e
incongruencia> ! sin
?e entregan los dos ca&tulos
del &ro!ecto de investigacin
com&leta> o&ortunidad .en tiem&o
! @orma/> claridad ! congruencia
con el tema investigado> sin @altas
de ortogra@a.
13
incongruencia> !
con @altas de
ortogra@a.
@altas de ortogra@a.