SQA

PARTICIPANTE: ALCIDES FUENTES DA: LUNES 4 DE AGOSTO , 2014

FACILITADOR: Edward Amed Gonzlez
INSTRUCCIONES: A continuacin escribe lo que se y lo que quiero aprender en este
momento. Luego, en la tarde, llena Lo Que Aprend.
INDICADOR LO QUE SE LO QUE
QUIERO
APRENDER
LO QUE APREND


One Note
Online









NADA



Todo lo referente
a esto y para qu
nos sirve como
docentes
1. Pueden trabajar simultneamente
varias personas en lnea.
2. Lo que se va trabajando puede
verse inmediatamente en lnea
3. Las personas que lo usan deben ser
honestas porque no se puede
controlar la injerencia de algunos
en el trabajo de otros
4. Es una herramienta que permite
interactuar a largas distancias.


Weebly




NADA








Todo y cmo
podemos usarlo
en la accin
docente
1. Como abrir una pgina web
2. Elegir una plantilla para la pgina
web.









































SQA
PARTICIPANTE: ALCIDES FUENTES DA: Martes 5 DE agosto de 2014
FACILITADOR: Edward Amed Gonzlez
INSTRUCCIONES: A continuacin escribe lo que se y lo que quiero aprender en este
momento. Luego, en la tarde, llena Lo Que Aprend.
INDICADOR LO QUE SE LO QUE
QUIERO
APRENDER
LO QUE APREND

ESTRUCTURA
DE LA WEEBLY








NADA


Todo lo referente
a esto y como lo
puedo usar en la
enseanza

1. Aprend a construir pginas y
subpginas
2. A colocar mi nombre en la pgina
web
3. A ponerle nombre a mi pgina web
4. Le puse la imagen de bienvenidos

PENSAMIENTO
CRTICO





NADA






Es aquel que nos
ayuda a analizar
las cosas,
entender el por
qu y el cmo a
fin de estar en la
capacidad de
resolver
situaciones que
se nos presentan
en la vida diaria
1. Las cosas muchas veces no son lo
que parecen ser
2. Muchas cosas pueden tener varias
formas de hacerse y conseguir los
mismos resultados
3. Hay que profundizar, investigar y
hacer uso del razonamiento antes
de hacer un juicio
4. La interpretacin de las cosas
depende del punto de vista o
perspectiva de quien lo ve.


SongSmith






NADA









Todo y cmo
podemos usarlo
en la accin
docente
1. Es una herramienta que permite
grabar poemas, canciones,
comerciales u otros con un fondo
musical.


SQA
PARTICIPANTE: Alcides Fuentes DA: Mircoles 6 DE agosto , 2014
FACILITADOR: Edward Amed Gonzlez
INSTRUCCIONES: A continuacin escribe lo que se y lo que quiero aprender en este
momento. Luego, en la tarde, llena Lo Que Aprend.
INDICADOR LO QUE SE LO QUE
QUIERO
APRENDER
LO QUE APREND

FLASH








NADA


Todo y cmo
podemos usarlo
en la accin
docente

Nos ayuda a introducir un texto con
animaciones en la pgina web.

MONTAGE





NADA








Todo y cmo
podemos usarlo
en la accin
docente

Nos ayuda a hacer una revista o mural
digital, en el que se pueden insertar
textos, imgenes, vdeos y otros.

kokolikoko







Se usa para hacer sopa
de letras y crucigramas








Si se pueden
poner figuras de
fondo

Nos ayuda a crear sopa de letras y
adems se incluyen otros enlaces como
entretenimiento educativos.


SQA
PARTICIPANTE: Alcides Fuentes DA: Jueves 7 DE agosto de , 2014
FACILITADOR: Edward Amed Gonzlez
INSTRUCCIONES: A continuacin escribe lo que se y lo que quiero aprender en este
momento. Luego, en la tarde, llena Lo Que Aprend.
INDICADOR LO QUE SE LO QUE
QUIERO
APRENDER
LO QUE APREND

COLABORACIN







Es tomar parte activa en
la solucin de los
problemas, necesidades
o tareas a realizar con los
dems, a favor de otros
o en un equipo.


Diferencias entre
trabajo grupal y
trabajo en equipo

Siempre debemos procurar trabajar en
equipo, puesto que as alcanzaremos
mayores logros, adems ningn ser
humano es una isla, todos requerimos
unos de otros.

PLAN DE
UNIDAD




Es la gua que nos
permite llevar el
desarrollo de un tema en
clase.








Cmo es el plan
de unidad
solicitado por la
UNESCO?

Prcticamente el plan de unidad es el
mismo que como docentes panameos
hemos estado desarrollando con algunas
cosas adicionales.


SQA
PARTICIPANTE: Alcides Fuentes DA: Viernes 8 DE agosto , 2014
FACILITADOR: Edward Amed Gonzlez
INSTRUCCIONES: A continuacin escribe lo que se y lo que quiero aprender en este
momento. Luego, en la tarde, llena Lo Que Aprend.
INDICADOR LO QUE SE LO QUE
QUIERO
APRENDER
LO QUE APREND

PRUEBAS LGICAS
Y ROMPECABEZAS
DIGITALES









NADA


Todo y cmo
podemos usarlo
en la accin
docente



Es muy bueno porque la podemos incluir
como recursos para las unidades y hacer
ms atractivo el tema.


KODU





NADA







Todo y cmo
podemos usarlo
en la accin
docente

Bueno porque se puede crear un
videojuego a travs del cual los
estudiantes aprendan mejor un tema que
jams se le olvidar y quedar para en el
futuro seguir usndolo.


SQA
PARTICIPANTE: Alcides Fuentes DA: LUNES 11 DE agosto , 2014
FACILITADOR: Edward Amed Gonzlez
INSTRUCCIONES: A continuacin escribe lo que se y lo que quiero aprender en este
momento. Luego, en la tarde, llena Lo Que Aprend.
INDICADOR LO QUE SE LO QUE
QUIERO
APRENDER
LO QUE APREND

SISTEMATIZACIN
DE EXPERIENCIAS








NADA


Todo y cmo
podemos usarlo
en la accin
docente

Es bueno porque nos permite poder
analizar una situacin de experiencia
acadmica y al mismo tiempo aportar
recomendaciones y mejorarla para el
futuro.









SQA
PARTICIPANTE: Alcides Fuentes DA: Martes 12 DE agosto , 2014
FACILITADOR: Edward Amed Gonzlez
INSTRUCCIONES: A continuacin escribe lo que se y lo que quiero aprender en este
momento. Luego, en la tarde, llena Lo Que Aprend.
INDICADOR LO QUE SE LO QUE
QUIERO
APRENDER
LO QUE APREND


STICKY SORTER







NADA

Todo y cmo
podemos usarlo
en la accin
docente

Es bueno porque nos permite tomar notas
rpidas de nuestros estudiantes


CLIPLETS




NADA







Todo y cmo
podemos usarlo
en la accin
docente

Nos permite hacer nfasis en una parte
del video o algo en especial que queremos
destacar.



AUTOCOLLAGE







Funciona para hacer
collage con imgenes
que tenemos en una
carpeta









Cmo hacerlos
mejor?




La forma y tamao para guardarlos





NETIQUETA






Nada





Todo y cmo
podemos usarlo
en la accin
docente

Son las normas de cortesa para
comunicarnos en internet


SQA
PARTICIPANTE: Alcides Fuentes DA: Mircoles 13 DE agosto , 2014
FACILITADOR: Edward Amed Gonzlez
INSTRUCCIONES: A continuacin escribe lo que se y lo que quiero aprender en este
momento. Luego, en la tarde, llena Lo Que Aprend.
INDICADOR LO QUE SE LO QUE
QUIERO
APRENDER
LO QUE APREND











Se trabaj en la plantilla de la unidad y se
subi a la pgina web.
SQA
PARTICIPANTE: Alcides Fuentes DA: Jueves 14 DE agosto , 2014
FACILITADOR: Edward Amed Gonzlez
INSTRUCCIONES: A continuacin escribe lo que se y lo que quiero aprender en este
momento. Luego, en la tarde, llena Lo Que Aprend.
INDICADOR LO QUE SE LO QUE
QUIERO
APRENDER
LO QUE APREND











Se aprendi a llevar fotos como slides o
una galera a la pgina web, se continu
trabajando en la pgina web.
Se construyeron las rbricas de evaluacin
y se subieron a la web.




SQA
PARTICIPANTE: Alcides Fuentes DA: Viernes 15 DE agosto , 2014
FACILITADOR: Edward Amed Gonzlez
INSTRUCCIONES: A continuacin escribe lo que se y lo que quiero aprender en este
momento. Luego, en la tarde, llena Lo Que Aprend.
INDICADOR LO QUE SE LO QUE
QUIERO
APRENDER
LO QUE APREND












Se realiz el informe pedaggico y se
subi a la pgina web, as como los SQA
realizados durante las dos semanas de
seminario.