Autor de la unidad Nombre y apellido Alcides Fuentes Nombre de la institucin educativa Escuela Secundaria Beatriz Miranda de Cabal Ubicacin de la institucin educativa Dolega, Dolega, Chiriqu, Repblica de ana!" Otros datos de la institucin educativa #el$%ono& '()*+ **,))(, Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad Crea tu !ol$cula tridi!ensional Resumen de la unidad La estructura de -e.is, tambin llamada diagrama de punto, modelo de Lewis o representacin de Lewis, es una representacin grfica que muestra los pares de electrones de enlaces entre los tomos de una molcula y los pares de electrones solitarios que puedan existir. Esta representacin se usa para saber la cantidad de electrones de valencia de un elemento que interactan con otros o entre su misma especie, formando enlaces ya sea simples, dobles, o triples y estos se encuentran ntimamente en relacin con los enlaces qumicos entre las molculas y su geometra molecular, y la distancia que !ay entre cada enlace formado. En esta unidad como estudiante debes asumir una actitud investigativa y creativa, combinando tus conocimientos de artes manuales con tus destre"as en el uso de las #$%s. &l final debes saber qu es una sustancia qumica y la forma que pueden tomar sus molculas, expresndolo a travs de un modelo fsico. Espacio/s curricular/es o asignatura/s Asignatura& /u!ica 0rea& Enlace qu!ico 1 estados de agregaci2n de la !ateria Ao y nivel 3i4el& Educaci2n Media 5)6 grado Tiempo necesario aproximado E7e!plo& 8 periodos de clase de 9) !inutos: Fundamentos de la unidad Contenidos Conceptual procedi!ental actitudinal ;ndicadores de logros Enlace Qumico - Defnicin - Relacin entre enlace qumico y electrones de valencia - Smbolos de Lewis -Rela del !cteto de electrones - Rela Du"lete de electrones Estructuras o #rmulas de Lewis$ ---%olculas &ones "oli atmicos - 'eometra %olecular - (eoras de la Re"ulsin de los "ares de electrones de valencia -'eometra de molculas e iones sencillos &m"ortan cia de los enlaces qumicos en el estudio de la qumica) &nter"reta* se+n el enlace "resentado* el com"ortamiento molecular de las sustancias) Construye modelos moleculares con di,erentes materiales "ara "redecir el com"ortamiento del com"uesto se+n el enlace) Determina el ti"o de enlace de una sustancia al establecer la distribucin de los electrones de los -tomos que intervienen) Distinue y construye de una lista de e.em"los la ,orma eomtrica de las molculas) O!etivos del aprendi"a!e ;nterpreta el co!porta!iento de los co!puestos segn los tipos de enlace qu!ico, la geo!etra o %or!as de las !ol$culas 1 las %uerzas de interacci2n !olecular Reconoce la i!portancia de los co!puestos qu!icos en "reas del saber cient%ico, as co!o en la industria 1 en el entorno #reguntas orientadoras del plan de unidad #regunta esencial </u$ son sustancias qu!icas= #reguntas de unidad </u$ %or!a tienen los co!puestos qu!icos= #reguntas de contenido </u$ son electrones de 4alencia= </u$ son estructuras de -e.is= </u$ es geo!etra !olecular= #lan de evaluacin Cronograma de evaluaciones Antes de empe"ar el traa!o del proyecto Durante el desarrollo del proyecto $na ve" completado el proyecto re>test -ista de cote7o Rbrica para e4aluar un !odelo !olecular tridi!ensional ?eteroe4aluaci2n Coe4aluaci2n Resumen de evaluaciones ;nicial re>test& es una prueba propuesta al principio de la clase para evaluar el nivel de capacidad o de conocimiento de los estudiantes sobre el tema. De desarrollo -ista de cote7o& le permite al docente llevar un registro del avance de los estudiantes. E4aluaci2n al %inalizar el pro1ecto Coe4aluaci2n& le permite a los estudiantes evaluar a sus pares y asumir una postura crtica constructivista ?eteroe4aluaci2n& permite al docente evaluar los logros alcan"ados por los estudiantes. Rbrica& permite al estudiante conocer los criterios de evaluacin y puntuacin a travs de los cuales va a ser evaluado. Detalles de la unidad %ailidades previas Comprender el concepto de n&mero atmico Desarrollo de con'iguracin electrnica (denti'icacin de electrones de valencia #rocedimientos Acti4idad @5 -os estudiantes responder"n de !anera grupal en el aula, un pre>test con preguntas sobre concepto de n!ero at2!ico, con%iguraci2n electr2nica 1 principio de Au%bau e identi%icaci2n de electrones di%erenciales: Acti4idad @A ;n4estiga en equipo de ( estudiantes, la i!portancia de los iones en la %isiologa corporal hu!ana, luego elabora un cuadro en %or!ato digital con los aspectos siguientes& s!bolo qu!ico, %unci2n, %uente 'ilustradas+, de%iciencias en el cuerpo: En4a el cuadro al correo del docente: Acti4idad @B Elabora en equipo de ( estudiantes, estructura de -e.is para una lista de co!puestos dada por el docente: Acti4idad @9 Elabora de !anera indi4idual, para un co!puesto dado por el docente, un !odelo geo!$trico !olecular: E!plea es%eras de hielo seco, t$!pera, palillos de !adera, go!a %ra: Acti4idad @( Con%ecciona una %icha in%or!ati4a, en cartoncillo o en Cord, para el !odelo !olecular que contenga& no!bre del co!puesto, %2r!ula qu!ica, %2r!ula estructural, %2r!ula geo!$trica, con%iguraci2n electr2nica de los ele!entos 1 estructura de -e.is para los ele!entos e iones poli at2!icos que lo co!ponen: Acti4idad @, Elabora en equipo de ( estudiantes, un !ontage con las e4idencias de los traba7os realizados: Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales #raba7o colaborati4o Atenci2n por la docente especialista en di%icultades en el aprendiza7e #ie!po adicional en la entrega de asignaciones Atenci2n personalizada en espacios eDtracurriculares Reducci2n en el ni4el de co!ple7idad de las asignaciones )o *ispano+ parlantes Solicitud de colaboraci2n al departa!ento de idio!as del plantel Eso de traductor google Estudiante talentoso Asignaci2n de !odelos !oleculares de !a1or co!ple7idad #utoras para co!paFeros !enos a4enta7ados ,ateriales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa - %ard.are /e0uipo necesario1 C2mara Computadora/s1 C2mara digital Reproductor de D3D Conexin a (nternet Disco l2ser (mpresora 4istema de proyeccin Esc2ner Televisor 3CR C2mara de vdeo E0uipo de vdeo con'erencia Otro Tecnologa - 4o't.are /necesario1 5ase de datos/%o!a de c2lculo Diagramador de pulicaciones #rograma de correo electrnico Enciclopedia en CD+RO, Editor de im2genes 5uscador 6e ,ultimedia Desarrollo de p2ginas .e #rocesador de texto Otro ,ontage ,ateriales impresos Acosta, Jorge. Qumica 10. Y prcticas de laboratorio. Dcimo grado. Educacin media. Timberlake, K. y Timberlake, W. 200. Qumica. !egunda Edicin. Editorial "earson "rentice #all. $%ico. 4uministros Esferas de !ielo seco, tmperas, pinceles, palillos de madera, goma fra, marcadores, cartoncillos. Recursos de (nternet https://www.youtube.com/watch?v=F5Tpg18278U https://www.youtube.com/watch?v=-bhvbHG!"s https://www.youtube.com/watch?v=5a"#$%&'!u( https://www.youtube.com/watch?v=!)2&*+bmF2& https://www.youtube.com/watch?v=*,$-./01F2U