Teora Psicosomtica de

Liberman
David
Prof. Dr. Ulnik, Jorge C.
David Liberman (1920-1983)
Aportes a la teora psicoanaltica:
A) Propone la construccin del aparato
simblico como lugar de convergencia entre la
naturaleza y la cultura. Ubica las fallas del
mismo en el campo de la psicosomtica.
B) Retoma el concepto piagetiano de
adaptacin para conceptualizar el de
sobreadaptacin y utiliza el de falso self para
dar cuenta de las caractersticas principales de
los pacientes con enfermedades psicosomticas.
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Personalidad infantil
Utilizan el cuerpo como medio de
manifestacin de los conflictos expresando
las emociones a travs de Cdigos somticos.
Sobre-adaptacin
Presentan un excesivo privilegio del ajuste a la
realidad exterior en detrimento de sus propias
necesidades, lo que promueve a:
Caractersticas de los Pacientes psicosomticos
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Un Self corporal sojuzgado y reprimido:
No logra una buena articulacin entre el aprendizaje
corporal y las posibilidades madurativas.
Deficiencia del self emocional.
Alteraciones en el proceso de simbolizacin
(Pseudosimbolizacin)
A. Cualidad del vnculo objetal
Madre muy ocupada y atenta al rendimiento y la
adecuacin de su hijo a las exigencias del medio
Incapaz de mantener una relacin basada en la
empata
Configuraciones vinculares patgenas
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No puede contener las identificaciones
proyectivas hostiles del beb, que al no encontrar
continente se dirigirn al interior corporal
(rgano que enfermar)
Inversin de los roles en la relacin madre-hijo
(Propuesta narcisista)
Incapacidad de representarse internamente a su
beb como un ser individual (distinto al hijo ideal)
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B. Modalidad vincular
Madre que Rebota
Frente a las Identificaciones proyectivas del beb,
se producen en la madre, estados de ansiedad y
pnico, que la hacen devolverlas sin procesar,
hacindolas rebotar y dejando sin contencin las
emociones del hijo.
Desde la perspectiva del nio, la madre ser un
Cuerpo impenetrable.
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Madre que Rebota
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Identificaciones
Proyectivas
Identificaciones Proyectivas
sin procesar
Hijo Madre
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Madre Metebombas
Posee la misma incapacidad que la Madre que
Rebota, pero a ello se suma que ante la urgencia
de desembarazarse de estados de desorganizacin
la madre emprende acciones violentas,
inadecuadas y disruptivas proyectando al hijo sus
propias ansiedades.
Madre Metebombas
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Identificaciones
Proyectivas
Identificaciones Proyectivas
sin procesar
Hijo Madre
Ansiedades propias
de la Madre
C. Puntos de fijacin complementarios:
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1er. punto de fijacin: Fracaso en el
establecimiento de la simbiosis evolutiva normal.
No se produce la ilusin de unin total entre la
madre y el nio, lo que obstaculiza los procesos
de identificacin proyectiva-introyectiva.
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Este punto cuaja como patologa al tercer mes de
vida, donde emergen ansiedades melanclicas
primarias.
Como resultado se produce una precoz disociacin
cuerpo- mente y el beb aprende a relacionarse en
un plano bidimensional carente de interioridad.
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2do. punto de fijacin:
Momento de personificacin-individuacin.
Entre los 12-18 meses de vida, comienza un
perodo caracterizado por la posibilidad de
adquirir importantes logros (primeras
experiencias del espacio y del tiempo), que se
ve filtrado por la conducta exigente de los
padres.
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Se impone al hijo ideal dentro de un modelo rgido
y exitista que deja al nio con la sensacin de
prdida de sostn.
El nio se sobreadapta negando la prdida y
adscribiendo a funciones fallidas de autosostn.
Construye una especie de exoesqueleto con el cual
crean la ilusin de prolongar la simbiosis con la
madre.
D. Modalidades paternas introyectadas en el
Super yo
1) Esquizoide. Corresponde al primer punto de
fijacin. Se caracteriza por la escisin mente-
cuerpo.
2) Corresponde al segundo punto de fijacin y
promueve a la actividad volcada a la realidad
exterior.
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1er Punto de Fijacin
2do Punto de Fijacin
D. Modalidades paternas introyectadas en el
Super yo
E. La familia
Personas con experiencias fallidas de
adaptacin.
El hijo aparece como llamado a satisfacer las
aspiraciones narcisistas de los padres.
Padre inoperante.
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El aparato simblico es el encargado de traducir
los cambios corporales, las sensaciones y las
percepciones en sentimientos y pensamientos que
pueden transformarse en smbolos.
Articula los signos procedentes de las reas
perceptuales tanto enteroceptivas como
exteroceptivas
Alteraciones en el Proceso de Simbolizacin
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Funcin Simbolizante
Alteraciones en el Proceso de Simbolizacin
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Proyeccin
Introyeccin
Aparato
Psquico
Objeto
Fracaso en el desarrollo del proceso simblico:
Se puede advertir un reforzamiento
de los receptores exteroceptivos
en detrimento de los enteroceptivos
Smbolos Fachada: no logran verdaderas
ecuaciones simblicas como as tampoco un
camino gradual de logros madurativos
Paquetes de Huellas Mnmicas en lugar de la
construccin paquetes de informacin.
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Dificultades para acceder a la palabra de un
modo ldico y placentero.
Falta incorporar aspectos relacionados a la
expresin de las emociones
El cuerpo no puede ser utilizado como referente
metafrico de la mediacin entre el interior y el
exterior.
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Relaciones superficiales con el Objeto y con el
mundo.
Identificaciones Mimticas: vinculaciones con el
objeto donde se copian aspectos externos del
mismo; evidencia de que quedaron atrapados en
los aspectos superficiales de los objetos
Relaciones superficiales con el Objeto y con el
mundo.
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Las representaciones del
Cuerpo, el Tiempo y el Espacio
son adquisiciones simblicas
que requieren de un proceso que consta de
etapas de relaciones y organizacin
de los objetos, que se produce a lo largo
de la vida y de los cambios evolutivos.
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A partir de la construccin fallida del Proceso de
Simbolizacin se evidenciaran:
Alteraciones en el Proceso de Simbolizacin
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Alteraciones en la Representacin
Del
Cuerpo
Del
Espacio
Del
Tiempo
Imagen esttica y rgida, no permite cambios
Imagen con funcin defensiva:
evitar el contacto con el interior corporal
Smbolo Fachada: Esquema corporal que
mantiene huecos de representacin
Dar lugar a 2 Representaciones disociadas:
Representacin del Cuerpo
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Representacin del Cuerpo
Madre
Que Rebota
Cuerpo
Bolsa
Cuerpo
Esfnter
Madre
Mete Bombas
Cuerpo en
Carne Viva
Cuerpo
Amurallado
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Cuerpo Temido
Cuerpo Deseado
Espacios Normatizados. Representados solo en su
superficialidad
Simbolo fachada: inadecuados pasajes de una
concepcion espacial a la otra en la niez
Desplazamientos Memorizados sin verdaderas
internalizaciones
Representacin del Espacio
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Espacio de Accin
Organizado en funcin de la actividad
Sistematizacin de recorridos Fijos
Evitando crisis de Ansiedad
Espacio Proximal
Construccin esquizoide: Espacio auto-creado
Reaseguro para moverse sin miedo
Protege pero Asla. No permite el contacto.
Como
andar de
la mano de
mam
Campana
de cristal
El objeto impone su propio ritmo sin respetar los
tiempos biolgicos y psicolgicos del hijo.
No se logra conceptualizar la vida como proceso
que implica diferentes etapas evolutivas.
Smbolo fachada: El tiempo cronometrado
funciona como exoesqueleto
Representacin del Tiempo
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Transcurrir lineal sin tropiezos
No se reconocen los esfuerzos empeados
Se vive bajo el orden del deber ser
Privilegio ubicado en la nocin de Futuro
Devenir Lineal
Deber ser
Los hechos de la vida suceden sin cambios ni imprevistos
Modo circular: no permite un verdadera interpretacin de la
diferenciacin temporal entre Pasado, Presente y Futuro.
No hay incertidumbre por el Futuro. Lo que es natural que ocurra
Tiempo Circular
Lo que es natural que
ocurra
Defensa ante el fracaso de las concepciones anteriores
Proteccin ante los peligros tanto internos como externos
Se ubica en un Eterno Presente Congelado
No se podr reconocer el momento evolutivo en el que se encuentra
Tiempo Congelado
Personas Del ms Adelante
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Bibliografa
Confrontacin terica en el campo de la psicosomtica
Barvero y Corniglio, H. Revista Actualidad Psicolgica. Ao
XX, N 225, Buenos Aires, Septiembre 1995.
Del cuerpo al smbolo Liberman, D. et al. Ed Anank, Chile,
1993
La teora psicosomtica de David Liberman Liliana Casto.
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