Teora de la Arquitectura I

1. Cul es tu idea de arquitectura?

Es un oficio, que se basa en la construccin y diseo de lugares que van a ser habitados y
utilizados para diferentes actividades. Digo oficio porque no es solo una carrera, hay mucha
gente que sin tener el ttulo de arquitecto ha llegado a construir muy grandes obras, u obras
funcionales. La construccin y el diseo solo son la base de la arquitectura, la arquitectura da
mucho ms que solo un diseo, le algo ms a los lugares que se disean o construyen como
que estos lugares permitan que quien los habite este cmodo, y dependiendo de las
actividades para las que se utilice este lugar sea adecuado estructuralmente. Y digo que el
diseo y la construccin son las bases, porque desde que se disea alguna cosa u obra
arquitectnica se debe de pensar en las caractersticas y en que se va a utilizar para poder
despus construir algo que funcione y que sirva.

2. Cul es tu idea de teora?

Una materia en la cual se piensa ms a fondo la arquitectura, pensarla ms en su parte
terica, funcional y psicolgica, no tanto la parte prctica. Es una materia en la cual pudimos
analizar las formas de habitar desde tiempos muy lejanos hasta llegar a nuestros tiempos,
pudimos ver que las maneras de habitar pueden ir cambiando con el tiempo, cultura, edades,
pases, o hasta familias, lo cual es muy importante ya que cuando se hace la arquitectura se
debe de saber para quien se hace, y as poder intersectar los conocimientos prcticos con las
maneras de habitar.

3. Qu es lo que fundamentalmente hace un arquitecto? Es decir, Qu define y hace ser al
arquitecto?

Antes de contestar quiero sealar que despus de este semestre yo llegue a la conclusin
(personal) de que no se necesita un ttulo para poder ser arquitecto. Un arquitecto es aquel
que puede disear o llevar a cabo un proyecto constructivo, no debe de ser solo de una casa,
edificio, oficinas, etc. Puede ser cualquier tipo de construccin. No digo que un arquitecto
construya, porque la realidad es que los que construyen (sin sonar sangrona) son los albailes
o los maestros, pero los arquitectos si pueden llegar a dirigir construcciones, aunque tambin
hay algunos que solo se dedican a disear, remodelar, calcular, administrar en construccin,
etc. y no tienen nada que ver con la parte constructiva directamente, si no indirectamente ya
que al final todas estas actividades se realizan para que se construya un lugar o espacio, por
lo tanto, no creo que haya una definicin tal cual de lo que puede ser un arquitecto. Por lo
tanto en mi opinin lo que define y hace ser a un arquitecto es el dedicarse a todo lo
relacionado con la construccin y creacin de lugares, ya que al final todas las actividades que
se pueden realizar llegan a un fin, que es la construccin de un lugar habitable. Hay
arquitectos que realizan otras actividades, y no digo que no sean arquitectos, pero si por
ejemplo una persona con el ttulo de arquitecto se dedica a disear mobiliario para una
tienda de muebles, sigue teniendo el ttulo de arquitecto, pero en el momento en el que
disea, su funcin es de diseador, y viceversa, una persona que tal vez estudio derecho y
tiene el ttulo de abogado, pero tiene muchos conocimientos sobre construccin y decide
llevar el proyecto constructivo de su propia casa, lleva a cabo la funcin de arquitecto.

4. Qu finalidad se persigue con el objeto o cosa arquitectnica?

Yo creo que lo ms importante es crear lugares que sean seguros estructuralmente,
funcionales y que cumplan las caractersticas necesarias dependiendo de las actividades que
se van a realizar en el objeto o cosa arquitectnica.

Muchos pueden pensar que la finalidad sea crear una cosa u obra estticamente bella (para
lo que la mayora considera bello) pero en mi opinin es ms importante que haya seguridad,
y que se permita que las actividades que se van a llevar a cabo es el objeto arquitectnico
sean de manera correcta, y confortable. Que quien vaya a disear un objeto arquitectnico
tenga el conocimiento previo de las actividades que se van a realizar, para que tipo de
personas, en qu lugar, y todos los factores importantes como clima, geografa, tipo de suelo,
etc. De tal manera que el objeto arquitectnico este desarrollado conforme a todos los
factores que se deben tomar en cuenta, y as se puede lograr que una obra arquitectnica sea
funcional.

5. Cmo reconoces que una cosa es arquitectnica? existen rasgos particulares?

En mi opinin todo lugar en el que se puede habitar es una obra arquitectnica. Todo aquello
que es pensado para que alguien lo habite, o lo utilice para alguna actividad especfica. Hay
algunas cosas ms bellas que otras, mejor construidas, con mejores estructuras, ms
fuertes o ms funcionales que otras, pero siempre y cuando en un lugar ser realicen
actividades, o se habite de alguna forma, va a cumplir con la funcin de una obra
arquitectnica. En alguna clase dijimos que solo algo deja de ser lo que es cuando no cumple
su funcin, y en el momento en el que deje de cumplir una funcin de algo deja de ser lo que
era. As que con que algo cumpla con la funcin de habitar (de cualquier tipo) o realizar la
actividad para lo que fue creado va a ser una cosa arquitectnica.


6. En tu opinin Cul sera la manera adecuada de aprender y hacer aprender sobre la
arquitectura?

Yo creo que la mejor manera de aprender es con la prctica, siempre lo he credo as, pero
con la arquitectura yo creo que tambin hay otros factores muy importantes, como ya he
dicho antes, para poder llevar a cabo un proyecto arquitectnico hay que tener
conocimientos sobre el lugar donde se va a llevar a cabo, para que tipo de gente, clima, etc. Y
esta es una parte ms terica. Pero aun as esta parte terica se puede practicar, por ejemplo
en la clase de proyectos, aunque muchas veces en la clase de proyectos muchos maestros se
preocupan ms por la parte esttica que por lo funcional, lo antropomtrico, las estructuras y
el como crear lugares adecuados. Yo creo que se deberan dar requerimientos muy
especficos y los asesores estar bien informados sobre estos requerimientos de tal manera
que puedan calificar, o ms bien ensear de manera correcta, ya que si los asesores no
tuvieran conocimiento sobre esto, los alumnos no estaran practicando esta parte que puede
llegar a ser un poco ms terica. Y no estoy de acuerdo en que a veces se califique lo
esttico, ya que es muy subjetivo, lo que para alguien puede ser algo increble, para otra
persona puede ser demasiado extravagante. Pero algo que es realmente funcional, va a ser
igual de funcional para todos. Y es ms o menos lo que vimos en la clase, sobre todos los
mitos (arquitectos) y muchas obras que a lo mejor creamos que eran lo mejor de lo mejor y
resultaron no ser nada funcionales. As que yo creo que primero se debe ensear a ser
funcional y pensar en los antecedentes de un proyecto y ya que eso se tiene ms moldeado
empezar a practicar y tomar en cuenta que podra llegar a ser ms esttico o no.

7. Cmo se hace aprender en esta facultad?

Viendo el plan de estudios puedo darme cuenta que se hace aprender tanto lo terico como
lo prctico, aunque se dan ms crditos y ms horas a lo prctico. En este primer semestre,
me he podido dar cuenta que se le da demasiada importancia a proyectos, y si veo a
compaeros de otros semestres o talleres puedo corroborar eso. Mi experiencia en este
primer semestre fue que en proyectos se toma en cuenta ms lo esttico que lo funcional, no
al 100%, pero son muy pocos los asesores que toman ms en cuenta lo funcional. Tambin
hay muchas clases como instalaciones, estructuras y construccin que siento son muy
importantes para la seguridad de los seres humanos. Pero yo veo que si se deja a un lado lo
terico, no totalmente, pero si se le da menos importancia, lo cual no me parece ya que
necesitamos pensar en ms a fondo sobre la arquitectura y no solo como construccin.




8. Qu distintas concepciones de arquitectura identificas o reconoces?
- Arquitectura en cuanto a cosa constructiva
- Prctica
La facultad de arquitectura. Como se sabe Jos Villagrn fue el arquitecto que llevo a cabo el
proyecto de la facultad. Villagrn tenia planteamientos racionalistas, y muchos lo tachaban de
que sus obras no tenan sentimiento. Pero si observamos los talleres de la facultad nos
podemos dar cuenta que son funcionalistas, ya que a pesar de no ser estticamente bellos
cumplen con su funcin, y solamente estn hechos para que los alumnos de la carrera de
arquitectura lleven a cabo las actividades que deben de realizar. Claro que con el paso del
tiempo los salones y talleres ya no sirven igual, ya que la demanda cada vez aumenta y la
funcionalidad que se tena antes se ha perdido.
9. Me comprometo a leer el libro El elogio de la locura de Erasmo de Rotterdam

10. Me autocalifico con 9, ya que la verdad he aprendido a pensar de forma diferente, y me
siento diferente desde que empez el semestre a ahorita. Fue una clase que me llamo mucho
la atencin y me gust mucho participar en ella, aparte de que mi manera de pensar cambio
en muchos sentidos, como que ahora me gusta cuestionar ms a la gente y a todo lo que
estoy aprendiendo. Tambin estoy aprendiendo a tener un criterio propio sin tomar mucho
en cuenta lo que diga la sociedad, si no que investigar y yo misma saber por qu algo me
puede parecer increble o no. Aprend muchas cosas nuevas, datos culturales, races de
palabras, etc. Falte dos veces pero fueron por causas ajenas a m.