Representao e Comunicao Descrever processos e caractersticas do ambiente ou de seres vivos, observados em microscpio ou a olho nu. Perceber e utilizar os cdigos intrnsecos da Biologia. Apresentar suposies hipteses acerca dos fenmenos biolgicos estudo; Apresentar, de forma organizada, o conhecimento biolgico apreendido, atravs de textos, desenhos, esquemas, grficos e tabelas; Conhecer diferentes formas de obter informaes (observao, experimento, leitura de texto e imagem, entrevista), selecionando aquelas pertinentes ao tema biolgico em estudo; Expressar dvidas, ideias e concluses acerca dos fenmenos biolgicos.
Investigao e Compreenso Relacionar fenmenos, fatos, processos e ideias em Biologia, elaborando conceitos, identificando regularidades e diferenas, construindo generalizaes; Utilizar critrios cientficos para realizar classificaes de animais, vegetais etc. Relacionar os diversos contedos conceituais de biologia (lgica interna) na compreenso de fenmenos; Estabelecer relaes entre parte e todo de um fenmeno ou processo biolgico; Selecionar e utilizar metodologias cientficas adequadas para a resoluo de problemas, fazendo uso, quando for o caso, de tratamento estatstico na anlise de dados coletados; Formular questes, diagnsticos e propor solues para problemas apresentados, utilizando elementos da Biologia; Utilizar noes e conceitos da Biologia em novas situaes de aprendizado (existencial ou escolar); Relacionar o conhecimento das diversas disciplinas para o entendimento de fatos ou processos biolgicos (lgica externa).
Percepo sociocultural e histrica Reconhecer a Biologia como um fazer humano e, portanto, histrico, fruto da conjuno de fatores sociais, culturais e tecnolgicos; Reconhecer o ser humano como agente e paciente de transformaes intencionais por ele produzidas no seu ambiente; Julgar aes de interveno, identificando aquelas que visam preservao e benefcio da sade individual, coletiva e da diversidade; Identificar as relaes entre o conhecimento cientfico e o desenvolvimento tecnolgico, considerando a preservao da vida, as condies de vida e as concepes de desenvolvimento sustentvel.
Contedo do 1 bimestre - Ecologia Caractersticas dos seres vivos; Cadeias e teias alimentares; Ciclos biogeoqumicos; Relaes entre os seres vivos; Populaes; Sucesso ecolgica; Poluio e desequilbrios ecolgicos.
Contedo do 2 bimestre - Citologia Substncias inorgnicas; Substncias orgnicas: carboidratos, protenas e lipdios; Teoria celular; Membrana plasmtica: Funo, estrutura e transportes.
Contedo do 3 bimestre - Citologia Citoplasma: organelas e funes; Metabolismo celular: respirao, fermentao e fotossntese, Ncleo; DNA: estrutura e funo; RNA: estrutura e funo.
Contedo do 4 bimestre - Citologia Diviso celular: Mitose e Meiose; Biotecnologia.
Avaliao O processo avaliativo contnuo, ou seja, procura-se identificar individualmente as dificuldades conceituais e procedimentais, sendo, portanto, um elemento de construo e no de punio ao estudante. A nota de avaliao levar em conta a participao durante as aulas; os trabalhos feitos em grupo ou individualmente; as lies de casa; a organizao do caderno; e as avaliaes que sero feitas individualmente.
Ação Civil Pública, Defensoria Pública e Democratização Do Acesso À Justiça: Reflexões Sobre A Legitimidade Ativa Na Tutela Dos Direitos Difusos e Coletivos