1

FIN
PROPOSITO
COMPONENTE 1 COMPONENTE 2
ACTIVIDAD 1.1. ACTIVIDAD 2.1.
ACTIVIDAD 1.2. ACTIVIDAD 2.2.
ACTIVIDAD 1.n.
ACTIVIDAD 2.n.

ANEXOS





ANEXO 1 Jerarquia de objetivos





















COMPONENTE
n



ACTIVIDAD n.1.



ACTIVIDAD n.2.



ACTIVIDAD n.n.

2
FIN
SUPUESTOS DE
SUSTENTABILIDAD
PROPSITO SUPUESTOS DE
LARGO PLAZO
SUPUESTOS PARA
PROPSITO
COMPONENTES
SUPUESTOS PARA
PRODUCCIN DE
COMPONENTES





ANEXO 2 Diagrama de condiciones de los supuestos


















ACTIVIDADES


10
ANEXO 3 Matriz de marco lgico

Resumen Narrativo de Objetivos Indicadores Verificables
Objetivamente
Medios de Verificacin Supuestos
FIN
El Fin es una definicin de cmo el
proyecto o programa contribuir a la
solucin del problema (o problemas) del
sector.
5

Los indicadores a nivel de Fin miden el
impacto general que tendr el proyecto.
Son especficas en trminos de
cantidad, calidad y tiempo. (grupo social
y lugar, si es relevante).
Los medios de verificacin son las fuentes
de informacin que se pueden utilizar para
verificar que los objetivos se lograron.
Pueden incluir material publicado,
inspeccin visual, encuestas por
muestreo, etc.
Los supuestos indican los
acontecimientos, las condiciones o
las decisiones importantes
necesarias para la
"sustentabilidad" (continuidad en el
tiempo) de los beneficios
generados por el proyecto.
PROPSITO
El Propsito es el impacto directo a ser
logrado como resultado de la utilizacin
de los Componentes producidos por el
proyecto. Es una hiptesis sobre el
impacto o beneficio que se desea lograr.
6

Los indicadores a nivel de Propsito
describen el efecto logrado al final del
proyecto. Deben incluir indicadores que
reflejen la situacin al finalizar el
proyecto. Cada meta especifica
cantidad, calidad y tiempo de los
resultados por alcanzar.
Los medios de verificacin son las fuentes
que el ejecutor y el evaluador pueden
consultar para ver si los objetivos se estn
logrando. Pueden indicar que existe un
problema y sugieren la necesidad de
cambios en los componentes del
proyecto. Pueden incluir material
publicado, inspecciones, encuestas por
muestreo, etc.
Los supuestos indican los
acontecimientos, las condiciones o
las decisiones que tienen que
ocurrir para que el proyecto
contribuya significativamente al
logro del Fin.
COMPONENTES
Los Componentes son las obras,
servicios, y capacitacin que se requiere
que complete el ejecutor del proyecto de
acuerdo con el contrato. Estos deben
expresarse en trabajo terminado (sistema
instalado, gente capacitada, etc.)
Los indicadores de los Componentes
son descripciones breves, pero claras
de cada uno de los Componentes que
tiene que terminarse durante la
ejecucin. Cada uno debe especificar
cantidad, calidad y oportunidad de las
obras, servicios, etc., que debern
entregarse.
Este casillero indica dnde el evaluador
puede encontrar las fuentes de
informacin para verificar que los
resultados que han sido contratados han
sido producidos. Las fuentes pueden
incluir inspeccin del sitio, informes del
auditor, etc.
Los supuestos son los
acontecimientos, las condiciones o
las decisiones que tienen que
ocurrir para que los componentes
del proyecto alcancen el Propsito
para el cual se llevaron a cabo.
ACTIVIDADES
Son las tareas que el ejecutor debe
cumplir para completar cada uno de los
Componentes del proyecto y que
implican costos. Se hace una lista de
actividades en orden cronolgico para
cada Componente.
Este casillero contiene el presupuesto
para cada Componente a ser producido
por el proyecto.
Este casillero indica donde un evaluador
puede obtener informacin para verificar
si el presupuesto se gast como estaba
planeado. Normalmente constituye el
registro contable de la unidad ejecutora.
Los supuestos son los
acontecimientos, condiciones o
decisiones (fuera del control del
gerente de proyecto) que tienen
que suceder para completar los
Componentes del proyecto.
Fuente: "Evaluacin: Una herramienta de gestin para mejorar el desempeo de los proyectos" (Marco Lgico)-BID-3/97.





5
La definicin de Fin dada por un consultor de Hacienda es: "la contribucin que hace el proyecto o programa a la solucin del problema en los
beneficiarios / usuarios en el largo plazo"
6
La definicin de Propsito dada por un consultor de Hacienda es: "el efecto inmediato provocado con la ejecucin del programa o proyecto. Para ello
debe cumplirse el ciclo completo de componentes".
11
ANEXO 4 Ejemplo de matriz de marco logico del programa residencia familiar estudiantil de JUNAEB (AO 2000)

OBJETIVOS INDICADORES MEDIOS DE VERIFICACION SUPUESTOS
FIN:
Contribuir a la igualdad de
oportunidades elevando el nivel
educacional de la poblacin
escolar en situacin vulnerable
hasta lograr su egreso de la
educacin media

PROPSITO:
Jvenes provenientes de sectores
aislados en donde no hay oferta
educativa completa egresados de
enseanza media.

1. Tasa de aprobacin de los alumnos
beneficiarios del PRFE (94% durante 1999)

2. Tasa de alumnos PRFE egresados de
enseanza media (594 alumnos durante 1999

1. Informes consolidados de
gestin del programa.

2. Estudio de Corte y
seguimiento de los alumnos

-Continuidad de restantes
programas de JUNAEB y
ejecucin simultnea de
los mismos con el PRFE.
COMPONENTES:
1.Alumnos recibieron alojamiento,
alimentacin y apoyo afectivo en
casa de familias tutoras.

1.1. Nmero absoluto de alumnos atendidos en
relacin al nmero de alumnos postulantes al
programa (2.967 alumnos atendidos/3680 alumnos
postulantes al programa durante 1999, es decir un
80,6% de cobertura sobre tal poblacin)

1.2. Porcentaje de alumnos del programa que
cambian de familia tutora (2.5% de alumnos del
PRFE cambiaron familias tutoras durante el ao
1999)

1.3. Porcentaje de alumnos beneficiarios que tiene
un IVE igual o sobre 60%

1.4. Tasa asistencia y desercin de alumnos
beneficiarios (94% de alumnos beneficiarios con
asistencia a clases igual o superior a 85%)

1.5. Nivel de rendimiento acadmico de los alumnos
beneficiarios (77.5% alumnos beneficiarios con
rendimiento acadmico igual o superior a nota 5-MB
y B- en 1999

1.1. y 1.2. Informe consolidado
de gestin del programa

Se mantiene condiciones
de la familia tutora para
recibir al alumno.

La familia de origen apoya
la continuidad de estudios.
Alumnos beneficiarios no
presentan problemas de
salud que les impidan
seguir en el programa.

Los antecedentes
entregados por las familias
de los postulantes son
verdaderos.
12

2. Alumnos recibieron apoyo
psicopedaggico y
acompaamiento escolar
sistemtico por parte de las
Entidades ejecutoras








3. Familias tutoras habilitadas para
desarrollar en mejores condiciones
su rol en el contexto familiar y
social.

2.1. Porcentaje de alumnos del PRFE asistentes a
talleres de reforzamiento educacional (26% de
alumnos del programa asistentes a talleres de
reforzamiento educacional del total de alumnos que
necesitan tales talleres durante 1999).

2.2. Porcentaje de alumnos del PRFE asistentes a
talleres de apoyo psicopedaggico (68,6% de
alumnos del programa asistieron a talleres de apoyo
psicopedaggico del total de alumnos que lo
necesitan durante 1999)

3.1. Porcentaje de familias tutoras capacitadas (61%
de familias tutoras capacitadas del total de familias
tutoras durante 1999)
2.1. y 2.2. Informe de gestin del
programa










3.1. Informe de gestin del
PRFE.

ACTIVIDADES Se omiten en este ejemplo Se omiten en este ejemplo Se omiten en este ejemplo
Fuente: Seminario de Capacitacin en Marco Lgico, Direccin de Presupuestos, Ministerio de Hacienda.