Este projeto visa promover a participação dos pais na vida escolar de seus filhos para fortalecer a parceria entre a família e a escola. O objetivo é melhorar o desempenho escolar dos alunos através de atividades que aproximem pais e filhos, como oficinas, palestras e visitas dos pais à sala de aula. A presença dos pais é importante para o sucesso educacional da criança.
Este projeto visa promover a participação dos pais na vida escolar de seus filhos para fortalecer a parceria entre a família e a escola. O objetivo é melhorar o desempenho escolar dos alunos através de atividades que aproximem pais e filhos, como oficinas, palestras e visitas dos pais à sala de aula. A presença dos pais é importante para o sucesso educacional da criança.
Este projeto visa promover a participação dos pais na vida escolar de seus filhos para fortalecer a parceria entre a família e a escola. O objetivo é melhorar o desempenho escolar dos alunos através de atividades que aproximem pais e filhos, como oficinas, palestras e visitas dos pais à sala de aula. A presença dos pais é importante para o sucesso educacional da criança.
PROJETO: PAIS PARTICIPANDO DA VIDA ESCOLAR DE SEUS FILHOS
ANA CLAUDIA NASCIMENTO TEIXEIRA
Introduo Este projeto tem como objetivo promover a parceria dos pais na escola, trazendo-os efetivamente a vivncia escolar de seus filhos. A presena dos pais na escola contribuir no processo e desenvolvimento do ensino aprendizagem, na busca da formao integral e social da criana. A escola e os pais unidos promovem um lao de confiana, que muito importante na vida escolar do aluno, os pais alm de conhecer a escola e seu cotidiano, participam do trabalho que est sendo realizado no mbito escolar, analisando e opinando, nas metas, aes, estratgias e projetos de interveno, a serem traadas pela escola, contribuindo de forma positiva e significativa para que os resultados e desempenho do rendimento escolar tenha xito.
Objetivo Geral Promover a integrao entre a escola e os pais, na vida escolar do educando, buscando o sucesso do ensino aprendizagem.
Objetivo especfico
Aumentar o vinculo famlia e escola; Contribuir na aproximao de pais e filhos para fortalecer a convivncia familiar; Refletir sobre as atitudes com os filhos; Valorizao da autoestima do educando; Resgatar as famlias que esto ausentes da vida escolar de seu filho.
Justificativa A escola como instituio social tem como funo de transmitir o conhecimento e desenvolver no aluno seu intelectual, emocional, afetivo e social, formando-os cidados crticos, reflexivos, autnomos, conscientes de seus direitos e deveres, com o objetivo de prepara-los para compreender e viver melhor na sociedade. Contribuindo com uma aprendizagem significativa, dando todo o suporte e instrumentalizao necessria para que tenha uma interpretao mais ampla da realidade que o cerca, preparando-o inserindo-os no mundo do trabalho com competncia e qualidade. Mas para que o aluno tenha esta qualidade de ensino, preciso que a escola, a comunidade, funcionrios e principalmente os pais estejam juntos nesta caminhada. A aproximao dos pais vai alm das reunies e eventos, a participao ativa e direta na vida escolar de seus filhos, essencial para o processo do ensino aprendizagem da criana. A escola a extenso do lar e para a criana esta proximidade entre pais e escola, valorizar e mostra o quanto eles so importantes. A escola como instituio social, tem como funo mediar relao entre o individuo e a sociedade, que transmitido pela humanizao e socializao cultura de modelos sociais de comportamento, valores morais, ou seja, a vida como um todo. O desempenho escolar do aluno no depende s da escola, a colaborao dos pais fundamental para que o sucesso escolar acontea. Por isso este projeto vem promover a unio da escola em conjunto com os pais, para que unidos possam sanar as dificuldades do ensino aprendizagem e melhorar o desempenho escolar dos educandos. Esta incluso dos pais na escola vai trazer a experincia da cultura de casa para dentro da escola, integrando na diversidade cultural, numa troca de conhecimentos entre alunos, pais e escola.
A perspectiva de incluso parte do princpio de que h diversidade dentro de grupos comuns e que est vinculada ao desenvolvimento de uma educao comunitria obrigatria e universal. Tal perspectiva preocupa-se com o incentivo participao de todos e com a reduo de todas as presses excludentes (BOOTH; AINSCOW, 1997, p. 138).
Portanto, a famlia tem que se comprometer de estar presente na vida escolar de seu filho, pois sua presena importante e faz a diferena. Lembrando que no existem frmulas ou receitas prontas para educar, mas se todos os envolvidos no mbito escolar juntamente com o apoio e colaborao dos pais, trabalharem juntos, pra sanar os problemas, a educao ter mudanas extremamente significativas que trar bons frutos, o sucesso do educando. As metas que desejamos alcanar com a presena dos pais na escola :
Participao dos pais nos projetos de interveno; Troca de experincias; Estimulo e superao dos alunos no rendimento escolar; Ambiente escolar harmonioso; Diminuio da evaso e repetncia; Respeito com todos no mbito escolar; Incentivo dos pais na busca do aluno em fazer a tarefa e estudar. Estar atento as notas do boletim; Dilogo entre professor e famlia; Resgatar a autoestima do aluno.
O que ser feito para que as metas sejam alcanadas: Capacitao de pais; Parcerias com rgo e empresas privadas; Oficinas que envolvam pais e alunos; Orientar pais e os alunos sobre os direitos e deveres de cada um (normas da escola); Adotar atitudes de solidariedade, companheirismo, respeito e cooperao; Palestras com profissionais; Dinmicas; Encontros; Exposies; Passeios; Discusses sobre temas variados; Presena dos pais na sala de aula, com revezamento com a inteno de conhecer o dia-dia de seu filho em sala de aula e sua relao entre professor e amigos.
O ambiente escolar ter com este trabalho coletivo o sucesso e superao do aluno que contribuiro para a formao do indivduo com uma ampla diversidade cultural, valorizando o que cada aluno, famlia, comunidade tem a acrescentar e a prender uns com os outros. Filosoa que valoriza diversidade de fora, habilidades e necessidades do ser humano como natural e desejvel, trazendo para cada comunidade a oportunidade de responder de forma que conduza aprendizagem e do crescimento da comunidade como um todo, e dando a cada membro desta comunidade um papel de valor (CENTRO DE ESTUDOS SOBRE EDUCAO INCLUSIVA, 2005, p.01).
Educa a criana no caminho em que deve andar; e at quando envelhecer no se desviar dele. Provrbios 22:6
Referncia
http://www.jornaldaeducacao.inf.br, acesso em setembro de 2013. http://www.junior.te.pt, acesso em setembro de 2013. http://www.redenoarsa.com.br, acesso em setembro de 2013. http://www.aulasparticulares.org, acesso em setembro de 2013. BOOTH E..; AINSCOW, M. ndice de incluso: Desenvolvimento e participao em escolas. Bristol. Centro de Estudos em Educao Inclusiva, 2000.
Educação e Saúde na Escola: abordagens pedagógicas da educação sexual nas escolas do ensino fundamental da rede pública da cidade do Recife, Pernambuco
As Salas de Recursos Multifuncionais e o Atendimento Educacional Especializado: o olhar das famílias dos alunos com deficiência, transtornos e altas habilidades