Conhecimentos especficos UFRGS 2008 (falta questo 21)

22 Consie!e os se"uintes fato!es#

I a formao profissional do bibliotecrio
II a localizao geogrfica da biblioteca
III a poltica de cooperao bibliotecria
IV a legislao do direito autoral
V o sistema de gesto biblioteconmica adotado
Quais desses fatores influenciam o processo de seleo executado em uma biblioteca universitria?
a) penas I! II e III
b) penas I! III e IV
c) penas I! IV e V"
d) penas II! IV e V"
e) I! II! III! IV e V"
2$ % &a!que ' ((e!aei!o) ou F (falso)) no que se !efe!e * atua+o o ,i-liotec.!io no p!ocesso e sele+o em uma -i-lioteca
uni(e!sit.!ia#
# $ %oordenar o fluxo das diversas demandas ou necessidades de informao"
# $ &'uilibrar a composio do acervo! segundo o n(mero dos assuntos"
# $ )riorizar a seleo sobre outros pro*etos da biblioteca"
# $ plicar a poltica de seleo de acervos em con*unto com a comisso de seleo"
# $ tualizar mensalmente a poltica de seleo estabelecida pela comisso"
ordem correta de preenc+imento dos par,nteses! de cima para baixo! -
a) V./.V././
b) V./.V.V./
c) /.V./.V./
d) V./././.V
e) /.V.V./.V
2/ % Consie!e as fun+0es a-ai1o#
I. Individualizar os itens documentais"
II. 0eunir itens por suas semel+anas"
III. &stabelecer rela1es entre os itens"
IV. )romover o acesso fsico aos itens"
V. 0epresentar os itens em um catlogo"
Quais destas so cumpridas pela %atalogao?
a) penas I! II e III
b) penas I! IV e V
c) penas II! IV e V
d) penas III! IV e V
e) I! II! III! IV e V
22 % 3ssinale a alte!nati(a em que toos os itens ca!acte!i4am o p!ocesso catalo"!.fico como um too.
a) Integridade! clareza! preciso! l2gica e consist,ncia
b) %lareza! consist,ncia! preciso! integridade e certeza
c) )reciso! l2gica! certeza! especificidade e normalidade
d) consist,ncia! integridade! normalidade! especificidade e clareza
e) l2gica! certeza! especificidade! normalidade e consist,ncia
25 % 6 p!ocesso e !ep!esenta+o esc!iti(a os itens ocumentais !eque! a utili4a+o e pa!0es) os quais o mais aotao at7
o p!esente 7 o C8i"o e Catalo"a+o 3n"lo%3me!icano (CC33)# 3ssinale a alte!nati(a que ap!esenta uma as ife!en+as ent!e a
2a ei+o) e 1981) e a 2a ei+o !e(isaa) e 2002) este C8i"o#
a) incluso de novo ndice analtico.remissivo
b) estruturao dos captulos e das regras em novo formato
c) manuteno da regra referente ao registro do nome do editor na 3rea 4
d) incluso da 3rea 5 em outros captulos! al-m do %ap" 5 e do %ap" 67
e) alterao na ordem de apresentao dos captulos
2: % ;o <m-ito o p!ocesso e o!"ani4a+o o conhecimento) na -i-lioteca uni(e!sit.!ia) poe%se afi!ma! que a !ep!esenta+o
tem.tica si"nifica pa!a o ,i-liotec.!io
a) uma ao voltada 8 representao simb2lica da organizao do con+ecimento produzido"
b) uma ao eventual voltada ao con+ecimento contido no documento processado"
c) o controle do nascimento e do crescimento desordenado dos assuntos documentais
d) a facilitao do acesso 8 totalidade do universo do con+ecimento empacotado"
e) 9m instrumental mediado pela linguagem documental e pela intelig,ncia artificial
28 % Consie!e as afi!ma+0es a-ai1o a !espeito o p!ocesso e !ep!esenta+o a info!ma+o e o conte=o e itens
ocumentais#
I. explicitao de metaconceitos no corpo da tabela de classificao facilita a busca do assunto"
II. :iferentes padr1es de representao temtica e descritiva podem ser aplicados simultaneamente"
III. adoo de princpios classificat2rios embasa a e a indexao do conte(do do documento"
Quais esto corretas?
a) penas I
b) penas II
c) penas III
d) penas I e II
e) penas II e III
29 % Consie!e os se"uintes acessos#
I. 8s ferramentas presenciais e 8s alternativas aos dispositivos materiais
II. 8s informa1es eletrnicas desespacializadas e destemporalizadas
III. ao exerccio pleno da cidadania e ao uso manual das informa1es eletrnicas
IV. 8 navegao! 8 pes'uisa virtual e 8s cole1es organizadas e ligadas em rede
Quais desses acessos a biblioteca universitria! na atualidade! deve propiciar aos usurios reais e potenciais?
a) penas I
b) penas II
c) penas I e II
d) penas II e IV
e) penas III e IV
$0 % 6 Fo!mato &3RC 21) atualmente aotao po! in=me!os p!o"!amas e automa+o e -i-liotecas) ca!acte!i4a%se po! se! um
pa!o que inte"!a as se"uintes pa!tes>
a) caracteres! espaos! campos e subcampos"
b) reas! subreas! elementos e indicadores"
c) :escrio! eti'ueta! entrada e subcampos
d) )argrafos! nota1es! divis1es e cabeal+os
e) %ampos! subcampos! eti'uetas e indicadores
$1 % 3ssinale a alte!nati(a que ap!esenta at!i-ui+0es p!ofissionais que ao ,i-liotec.!io ca-e e1ecuta!) no p!ocesso e
esen(ol(imento o ace!(o#
a) coordenar a comisso de seleo e a'uisio dos materiais de informao
b) receber o material bibliogrfico e audiovisual ad'uirido
c) executar o servio de interc;mbio de publica1es
d) coletar dados para estudos de comunidades e de usurios
e) alimentar as bases de dados existentes na unidade de informao
$2 % ?a!a a implementa+o e sistemas e cat.lo"os)ou e -anco e aos info!mati4aos) e(e!. se! p!io!i4aa) pelas
(anta"ens que ofe!ece ao p!ocesso e !ep!esenta+o e e !ecupe!a+o tem.tica o item) a ine1a+o
a) )r-.coordenada
b) )2s.coordenada
c) )2s.controlada
d) )r-.classificada
e) )r-.controlada
@nt!ou+o> 3s quest0es $$ e $/ !efe!em%se * esc!i+o catalo"!.fica a-ai1o>
&ducao e sociedade < anais = do 5" %ongresso Interamericano de &ducao > organizado por ?aria &" @ilva de Aliveira e @lvio Bardim" .
0io de Baneiro < ssociao dos )rofissionais em &ducao! 7CC7" . DCC p" < il"> 7D cm" . :isponvel em meio digital"
$$ % 3 coni+o e !esponsa-iliae p!incipal que) nesta esc!i+o) se estaca 7
a) relacionada"
b) corporativa"
c) ?ista
d) %ompartil+ada
e) (nica"
$/ % Consie!e os se"uintes pontos e acesso#
I. ttulo secundrio
II. responsabilidade secundria
III. ttulo principal
IV. responsabilidade principal
V. ttulo coletivo
Quais desses pontos podem ser gerados a partir da descrio da obra referida na instruo?
a) penas I! II e IV
b) penas I! III e IV"
c) penas II! III e IV"
d) penas III! IV e V
e) I! II! III! IV e V
$2 % 6 p!incpio esta-elecio pelo CC33 2 pa!a a escolha o elemento e ent!aa e ca-e+alho e nomes pessoais 7
a) A nome pelo 'ual - mais con+ecido em fontes de refer,ncia"
b) (ltima parte do nome pela 'ual se identifica em suas obras
c) parte do nome recomendada pelas regras do idioma em 'ue est escrito
d) A nome mais completo estabelecido pela crtica literria
e) primeira parte do nome! independentemente do idioma e da prefer,ncia do autor
$5 % 'e!"uei!o (2002) afi!ma que naa e1iste que impe+a a aplica+o a "esto a qualiae no am-iente a info!ma+o) tanto
que 7 poss(el (isuali4a!) nas cinco leis e Ran"anathan) elementos que constituem p!eocupa+o capital os te8!icos a
qualiae# 3 te!cei!a lei) Apa!a caa li(!o o seu leito!A) poe se! e1p!essa) na teo!ia a qualiae) como
a) o produto com o 'ual os profissionais da informao trabal+am"
b) a consci,ncia sobre a import;ncia do cliente"
c) a consci,ncia da satisfao das necessidades do cliente de maneira eficiente"
d) a percepo da necessidade de definir processos de trabal+o 'ue poupem o tempo do cliente"
e) o entendimento de 'ue as institui1es de informao constituem organismos din;micos! em crescimento"
$: % 3 i(e!siae e a (a!ieae as !otinas na -i-lioteca especiali4aa so notaas) p!o(a(elmente) e manei!a especial nos
m7toos aotaos pa!a a issemina+o a info!ma+o# Bssa i(e!siae !eflete%se na necessiae e e1isti!em pu-lica+0es a
-i-lioteca) caa uma as quais teno e se! moelaa com p!eciso) a fim e esempenha! com eficiCncia sua fun+o# 3 coluna
a esque!a) a-ai1o) ap!esenta os tipos e pu-lica+o# Relacione as colunas) associano os tipos e pu-lica+o com os
e1emplos ap!esentaos#
1) Eoletim t-cnico
2) ?iscel;nea
3) Eoletim de biblioteca
4) Eoletim de notcia
5) Fuia bibliogrfico
# $ relat2rios de pes'uisa
# $ informa1es comerciais do exterior
# $ boletim de sumrios
# $ reviso de literatura
# $ catlogos
se'G,ncia num-rica correta de preenc+imento dos par,nteses da segunda coluna! de cima para baixo! -
a) 6.5.7.4.D
b) 5.6.D.7.4
c) 4.D.5.7.6
d) D.4.7.6.5
e) 7.4.6.D.5
$8 % ;a issemina+o a info!ma+o) ,a!!os (200$) ientifica (.!ios pap7is complementa!es que ce!cam as fun+0es -.sicas o
p!ofissional -i-liotec.!io) que se esen(ol(em mais em um tipo e uniae e info!ma+o o que em out!o) e aco!o com a
misso e com as necessiaes ine!entes a caa uma# ?a!a assumi! o papel e a"ente e muan+a) o -i-liotec.!io e(e>
a) ter consci,ncia de sua classe social! das lacunas da escolarizao dos usurios e da formao acad,mica para saber se conduzir
e conduzir a e'uipe"
b) manifestar sua opo por abrir.se! ou no se abrir! para a realidade social! na tentativa de dar a sua parcela para diminuir a
dist;ncia social e para promover o desenvolvimento do ser +umano"
c) conseguir a*udar o usurio a encontrar.se como leitor! al-m de mediar os servios informacionais criados! plane*ados e
desenvolvidos para o usurio"
d) sua funo de educador! em 'ue ele ir depender de con+ecimentos te2ricos e de treino em rela1es +umanas e rela1es
p(blicas"
e) ter con+ecimento do contexto social! pois esta - a tnica de toda e 'ual'uer atividade desenvolvida no ;mbito da biblioteca! para
tornar as institui1es vivas e din;micas"
$9 % ;enhuma tecnolo"ia a info!ma+o te(e impacto to fo!te nos p!ofissionais a info!ma+o como a @nte!net) pois moificou
as fun+0es) os pa!ai"mas e a cultu!a a -i-lioteca e os -i-liotec.!ios# Consie!e as afi!ma+0es so-!e esse no(o conte1to#
I . Quest1es relativas ao material impresso! + muito solucionadas pelas unidades de informao! v,m agora 8 tona devido 8
complexidade de 'uest1es impostas pela Internet! como volatilidade! abertura! mutabilidade e dinamismo espao.temporal"
II . necessidade de uma seleo criteriosa assume papel de menor import;ncia em se tratando de documentos eletrnicos disponveis na
rede"
III. As profissionais da informao devem considerar 'ue os recursos eletrnicos cada vez mais con'uistaro espao! sendo o 'ue de
mel+or * se criou para o tratamento e a recuperao da informao"
Quais esto corretas?
a) penas I"
b) penas I e II"
c) penas I e III"
d) penas II e III"
e) I! II e III"
/0 % D comum que) ent!o e uma o!"ani4a+o) a info!ma+o esteEa ispe!sa# 6s c!it7!ios p!eominantes utili4aos pa!a sua
ist!i-ui+o) "e!almente) esto associaos * sua fo!ma fsica) e o omnio e ete!minaos tipos e info!ma+o po! pa!te e
istintas est<ncias "ua!a !ela+o com esse elemento# 3ssim) po! e1emplo) os aos inte!nos e !e"ist!o elet!Fnico
no!malmente se locali4am nos epa!tamentos e p!ocessamento e aos) e computa+o ou em epa!tamentos so- qualque!
out!a enomina+o semelhante# Bssa situa+o e ispe!so 7 conhecia como o!"ani4a+o na fo!ma e
a) departamentos de informao"
b) grupos de pes'uisa"
c) feudos de informao!
d) il+as de informao"
e) domnios de dados"
/1 % Uma -i-lioteca uni(e!sit.!ia tem como me!cao os se"mentos os estuantes) p!ofesso!es) funcion.!ios) i!e+o) emp!esas
associaas aos p!oEetos uni(e!sit.!ios e * comuniae em "e!al# ;os estuos e ma!Getin") a in(esti"a+o so-!e o tamanho e a
natu!e4a o me!cao tem !ela+o i!eta com a popula+o a se! atenia# Bsta in(esti"a+o e(e a-a!ca! a ist!i-ui+o
"eo"!.fica) os canais e ist!i-ui+o e p!outos e se!(i+os) a natu!e4a as tenCncias am-ientais e econFmicas) al7m
a) a anlise de produtos=servios similares"
b) do plane*amento estrat-gico da biblioteca"
c) do m-todo de obteno de dados"
d) da prova de um produto ou servio novo
e) da exist,ncia de entidades similares e de suas compet,ncias"
/2 % ;o que tan"e ao conhecimento) o foco a "esto a info!ma+o 7 (oltao pa!a o "e!enciamento o conhecimento e1plcito)
enquanto a "esto o conhecimento p!eocupa%se com o "e!enciamento o conhecimento t.cito# He aco!o com o estuo
p!ecu!so! e ?olanIi (1955)) uma as ca!acte!sticas o conhecimento t.cito 7 se!
a) transmissvel"
b) especfico ao contexto"
c) codificado"
d) comunicado em linguagem formal"
e) sistemtico"
/$ % Se"uno Cunha (1999)) nos =ltimos anos) uas as fun+0es -.sicas as -i-liotecas esto sof!eno Ape!i"o e e1tin+o> a
p!o(iso e acesso * info!ma+o e a p!ese!(a+o o conhecimento pa!a futu!as "e!a+0esA# Com -ase nessas i7ias) consie!e
as se"uintes afi!ma+0es#
I . tualmente! muitas cole1es digitais importantes esto sendo construdas fora das bibliotecas por diferentes organiza1es! ou sendo
publicadas diretamente na Internet"
II . %om o aumento da produo de informao em formato digital! tem sido 'uestionada cada vez mais a import;ncia da garantia de sua
disponibilizao e preservao por longos perodos de tempo"
III. preocupao com a preservao envolve apenas os 2rgos detentores dessa informao! e no os produtores dos dados"
Quais esto corretas?
a) penas I"
b) penas II"
c) penas III"
d) penas I e II"
e) penas II e III"
//) 6 !esumo e teses) isse!ta+0es) mono"!afias e a!ti"os e pe!i8icos p!ecee o te1to quano
a) for redigido na mesma lngua do documento"
b) estiver publicado em revistas de resumo"
c) for traduzido! nos livros! para outros idiomas"
d) estiver publicado em bibliografias analticas"
e) for redigido na lngua do documento ou traduzido para outros idiomas"
/2% ;a nume!a+o as se+0es as pu-lica+0es) e(e%se aota! o sistema e nume!a+o p!o"!essi(a# Consie!e as se"uintes
afi!ma+0es so-!e a nume!a+o e se+0es#
I. Has publica1es avulsas! usa.se numerao apenas para as partes do texto propriamente dito! a partir da introduo! incluindo.se
os anexos e as refer,ncias bibliogrficas"
II. Has publica1es em geral! so numeradas as partes 'ue cont,m listas e resumo! bem como as partes preliminares"
III. Has publica1es em geral! a diviso em partes #algarismos romanos$ deve ser considerada na se'G,ncia normal dos captulos"
Quais esto corretas?
a) penas I
b) penas II"
c) penas III"
d) penas I e II"
e) penas II e III"
/5 % ;o ,!asil) o !e"ist!o e o-!as intelectuais compete
a) ao Instituto Hacional do Jivro"
b) 8 Eiblioteca Hacional"
c) ao ?inist-rio da %ultura"
d) ao Instituto Hacional da )ropriedade Industrial"
e) ao r'uivo Hacional"
/: % Um e1emplo e ati(iae e !efe!Cncia 7 a
a) circulao de documentos de diferentes formas"
b) reproduo de documentos"
c) promoo de eventos"
d) circulao de documentos dirigida"
e) obteno de c2pias de documentos"
/8 % Com o hipe!te1to) c!iou%se no(a manei!a e leitu!a e esc!ita e ocumentos) em que os pap7is esempenhaos po! auto!es e
leito!es se confunem# 6 auto!) ao ela-o!a! um hipe!te1to) na (e!ae) const!8i Auma mat!i4 e te1tos potenciaisA) os quais so
alinha(aos) com-inaos ent!e si) pelo leito!) como uma leitu!a pa!ticula! ent!e as in=me!as alte!nati(as poss(eis# Consie!e
as afi!ma+0es a se"ui! so-!e o hipe!te1to#
I. A leitor participa ativamente da redao e edio do documento 'ue l,"
II. %om o +ipertexto! toda leitura - uma escrita potencial.
III. A con+ecimento no precisa mais estar preso a uma pgina impressa> todos os tipos de acessos cruzados entre documentos so
autorizados"
Quais esto corretas?
a) penas I"
b) penas I e II"
c) penas I e III"
d) penas II e III"
e) I! II e III"
/9 % &cJGa!!I (1999) afi!ma que Aa fo!ma+o e !ees 7 uma as mais impo!tantes quest0es com que se a comuniae
-i-liotec.!ia e e info!ma+oA# @sso 7 facilitao pelos !ecu!sos a tecnolo"ia a info!ma+o) que inciem i!etamente so-!e os
p!ocessos
a) catalogrficos"
b) bibliogrficos"
c) de indexao"
d) de a'uisio!
informacionai
s
20 % 6 planeEamento aina no est. plenamente inco!po!ao *s ati(iaes o -i-liotec.!io# Kuano oco!!e) 7 como ati(iae e(entual) pa!a
ela-o!a+o e um plano e t!a-alho ou e um p!oEeto efinio) po! e1emplo) e no como p!.tica pe!manente# Bm uniaes e info!ma+o) a
p!imei!a etapa o ciclo e planeEamento 7 a
a) identificao d, ameaas e oportunidades"
b) elaborao de um marco de refer,ncia acerca da situao dese*ada"
c) identificao de pontos fortes e fracos"
d) elaborao do diagn2stico estrat-gico"
e) seleo das op1es viveis para alcanar a situao dese*ada..
G3,3R@L6 HBF@;@L@'6
77 . E
75 . E
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