Desarrollo Humano

Conservacin de Recursos Naturales

Lic. J. Erick Teran T.
La integracin transversal de desarrollo humano en los procesos de
planificacin de la organizacin y gestin social, requiere de la aplicacin de
principios trasversales orientadores, mismo que debern estar acompaados
de estrategias trasversales de aplicacin. Con la finalidad de poder realizar una
anlisis del nivel de cumplimiento a los mismos en el proyecto Centro de
Interpretacin Paleontolgico Cementerio de Tortugas, Comunidad Molle
Cancha realizaremos un chec list de los mismos, bajo criterios de valoracin
cualitativa (cumpli; cumpli parcialmente; no cumpli).
Estrategia de principios orientadores Centro de Interpretacin
Paleontolgico Cementerio de
Tortugas, Comunidad Molle Cancha
Dimensin integral de
desarrollo
Visin de procesos
Visin de gestin empresarial
Auto gestin ciudadana
Interpretacin de la pobreza
Aprender haciendo
Reconocer la organizacin
local
Aprender a aprender
Partir de lo que se tiene, se
sabe y se quiere.

Cumpli
Cumpli
Cumpli
Cumpli (esquema de
sociedad)
No Cumpli
Cumpli
Cumpli
No Cumpli
Cumpli

Estrategias transversales de
intervencin
Centro de Interpretacin
Paleontolgico Cementerio de
Tortugas, Comunidad Molle Cancha
Formacin de lideres
Capacitacin accin
Asistencia tcnica
Sistematizar-aprender
Comunicacin
Permear polticas
reas piloto
Participacin de genero
Cumpli
Cumpli
Cumpli
No Cumpli
Cumpli parcialmente
Cumpli parcialmente
Cumpli parcialmente
Cumpli
Fuente: Elaboracin propia en base a estructura de Organizacin social para la gestin del desarrollo
local sostenible, UCI
En este marco el proyecto Centro de Interpretacin Paleontolgico Cementerio
de Tortugas, Comunidad Molle Cancha muestra un avance muy interesante al
cumplimiento en la aplicacin de los principios y estrategias trasversales para
el desarrollo humano. Sin embargo queda muy claramente la necesidad de
reajustar en la etapa de operacin (durante la vida del proyecto) componentes
como: interpretacin de la pobreza, que permitir la incorporacin de nuevos
valores de convivencia a nivel comunal, llegando a redefinir nuestra
concepcin de vivir bien, a travs de la cual podamos aportar en el
fortalecimiento de una verdadera autoestima, dentro un nuevo escenario de
convivencia con nuestro entrono natural de manera ms integral (bienestar
humano en su contexto de persona, social, econmico y ambiental); el
aprender a aprender, que permitir generar capacidades en las actores locales
para poder responder de manera competitiva en su nuevo rol, que de seguro
permitir alcanzar en un mediano plazo llegar a tener un mayor protagonismo
activo y creativo; por otro lado la estructuracin de una red comunicacional
est pendiente, considerando que en un escenario de sociedad (empresarial
Estado - Comunidad) requiere de un flujo eficiente de informacin para la toma
de decisiones en un nivel de co-responsabilidad administrativa (aprender
haciendo) e ir generan mayores capacidades para alcanzar un mayor
protagonismo de los actores locales; este ltimo repercute de igual manera en
el mbito de permeabilizacin de las polticas.
Por otro lado los beneficios de la organizacin social bajo este esquema,
representa un gran aporte a la conservacin. El proyecto generar una
conciencia del verdadero valor de uso y no uso de los objetos de conservacin
existentes en el AP, considerando que el proyecto es parte de la oferta de un
todo que es el Parque Nacional Torotoro, como un destino turstico; garantiza
la permanencia de personal para el resguardo fsico in situ;
independientemente al nuevo rol de protector que cada comunario (hombre y
mujer) desempearan como personas y como comunidad.
Finalmente la educacin es un factor del entorno social, que a mi criterio
repercute generacionalmente en la gestin de las reas protegidas (positiva o
negativamente); por cuanto es un factor que debera ser atendido muy
sutilmente. En definitiva en el nuevo escenario de revolucin e innovacin
tecnolgica es algo que deber ser considerado como una oportunidad que se
encuentra a la mano. Por ejemplo hoy en da contamos con servicios de
internet en las zonas ms alejadas, por cuanto se convierte en una herramienta
poderosa para el fortalecimiento de la educacin. Por otro lado la formacin por
competencias es el nuevo en foque pedaggico que considero es el que
mejor se podra ajustar al manejo de reas silvestres protegidas; en el
entendido de que esta se desarrolla bajo el criterio de aprender a hacer o saber
hacer, bajo un enfoque constructivista en la que debemos trabajar bajo el
reconocimiento de los problemas y el planteamiento de propuesta de solucin y
en proceso de formacin continua.