Universidade Estadual do

Piau

UESPI

DISCIPLINA:
Sociologia da educao

Professor
Ms. Radams Rogrio

SOCIOLOGIA DA EDUCAO
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MILE DURKHEIM
(18581917)
A funo da educao na
perspectiva durkheimiana
de elementar observao que o ente
humano no se constitui seno
progressivamente , no curso de lentas
transformaes, que comeam no
nascimento, para somente chegarem a
termo na idade madura. O ser social
no nasce com o ser humano, ele
desenvolve-se progressivamente, da a
importncia da educao.
(DURKHEIM, 1965)
A funo da educao na
perspectiva durkheimiana
O homem que a educao deve realizar,
em cada um de ns, no o homem que
a natureza fez, mas o homem que a
sociedade quer que ele seja; e ela o
quer conforme o reclame a sua
economia interna, o seu equilbrio.
(DURKHEIM, 1965)
A funo da educao na
perspectiva durkheimiana
A finalidade da educao, segundo o autor,
constituir em cada membro da sociedade o
ser social, realizar, em cada um deles,
portanto, o segundo nascimento.
Ser preciso que, pelos meios mais rpidos, ela
[a sociedade] acrescente ao ser egosta e
associal que acaba de nascer, uma natureza
capaz de aceitar a vida moral e social. Eis a
a obra da educao. (...) Ela cria, no homem,
um ser novo.
(DURKHEIM, 1965)

A diviso social do trabalho como condio
sine qua non das sociedades modernas
a sociedade que, para poder manter-se ,
tem necessidade de dividir o trabalho
entre seus membros, e de dividi-los de
certo modo. Eis por que j prepara, por
suas prprias mos, por meio da
educao, os trabalhadores especiais de
que necessita. , pois, por ela e para ela
que a educao se diversifica.
(DURKHEIM, 1965)

A diviso social do trabalho como condio
sine qua non das sociedades modernas
Sem embargo, a partir do momento em que a
vida intelectual das sociedades atinja certo
grau de desenvolvimento, h e deve haver,
necessariamente, homens que se consagrem
de modo exclusivo ao pensamento, homens
que no fazem seno pensar. Ora, o
pensamento no se pode desenvolver seno
quando se desprende do movimento, seno
desviando o indivduo da ao imediata...
(DURKHEIM, 1965)

A diviso social do trabalho como condio
sine qua non das sociedades modernas
...Assim se formam essas naturezas
incompletas em que todas as energias de
atividade so convertidas, por assim dizer, em
reflexo, e que, embora truncadas, constituem
elementos indispensveis ao progresso
cientfico. O desenvolvimento dessas
sociedades demanda, portanto, diviso
entre trabalho manual e intelectual.
(DURKHEIM, 1965)

A diviso social do trabalho como condio
sine qua non das sociedades modernas
Cada profisso constitui um meio sui generis,
que reclama aptides particulares e
conhecimentos especiais, em que reinam
certas ideias, certos usos, certas maneiras de
ver as coisas; e, como a criana deve ser
preparada, em vista da funo a que ser
chamada, a educao, a partir de certa idade,
no pode permanecer mais a mesma para
todos...
A diviso social do trabalho como condio
sine qua non das sociedades modernas
Eis por que a vemos, em todos os pases
civilizados, tendendo cada vez mais
diversificao e especializao; e tal
especializao se torna, dia a dia, mais
precoce.
(DURKHEIM, 1965)

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SLIDES DE AUTORIA DO
Prof. Ms. Radams de Mesquita Rogrio
Blog: radamesrogerio.wordpress.com