Cuestionario Quinto Grado

GEOGRAFA
BLOQUE I
La tierra
Leccin 1: Donde hace calor y donde hace fro (pg.11)
e!a "# $%&te!a$ 1 y ' del (ro)ra!a *i)ente
1. Si hablamos del ecuador, qu podemos decir (pg.11)
!. "ara qu nos sir#en las l$neas imaginarias (pg.11)
%. C&mo es el tra'ecto que sigue la (ierra cuando gira alrededor del Sol ' c&mo se llama
(pg.1!)
). Cules son las causas por las que en el planeta e*isten distintas temperaturas (pg.1%)
+. ,n qu parte de la (ierra se recibe ms calor (pg.1%)
-. Qu partes de la (ierra son ms .r$as
+ona$ t,r!ica$ terre$tre$ -(.)/1"0
e!a "# $%&te!a$ 1 y ' del (ro)ra!a *i)ente
/. 0&nde se ubican las 1onas templadas (pg.1%)
2. Qu pasa con las temperaturas en las 1onas templadas (pg1%)
3. 0&nde se locali1a la 1ona tropical o clida (pg.1%)
14. "or qu se caracteri1a la 1ona tropical o clida (pg.1%)
11. 0&nde se ubican las 1onas .r$as ' polares (pg.1%)
1!. C&mo estn .ormadas las 1onas .r$as ' polares en el hemis.erio norte (pg.1%)
1%. Qu representa a las 1onas .r$as ' polares en el hemis.erio sur (pg.1%)
1
1). 5 qu se deben las #ariaciones de temperatura de las 1onas trmicas a lo largo del
a6o (pg.1))
Leccin '
La tierra $e !%e*e (pg.12)
e!a "# $%&te!a$ 1 y ' del (ro)ra!a *i)ente
1+. "or qu cada !) horas un mismo punto pasa nue#amente .rente al Sol (pg.12)
1-. Qu origina as$ este mo#imiento (pg.12)
1o*i!iento de tra$lacin -(.)/120
1/. 5 qu se le llama mo#imiento de traslaci&n (pg.13)
12. C&mo se .orma el a6o bisiesto (pg.13)
13. Qu originan la inclinaci&n del e7e de la (ierra ' el mo#imiento de traslaci&n (pg.13)
!4. Qu ocurre en los dos momentos llamados equinoccios en los que el Sol est 7usto .rente
al ecuador (pg.13)
!1. 5 qu se les llama solsticios (pg.13)
!!. Cundo ocurren los solsticios (pg.13)
Leccin "
34ara 5%, !e $ir*en lo$ !a(a$6 -(.)/'"0
e!a 1# $%&te!a$ 1 y ' del (ro)ra!a *i)ente
!%. Qu son los mapas (pg.!))
!). Cules son los componentes de los mapas (pg.!))
!+. "ara qu es importante la cartogra.$a en todos los pa$ses del mundo (pg.!-)
Leccin 7
!
38!o locali9o6 -(.)/'20
e!a "# $%&te!a " del (ro)ra!a *i)ente
!-. Qu tenemos que #er en el mapa para locali1ar un lugar en la super.icie del planeta
(pg.%4)
!/. C&mo estn dadas las coordenadas para locali1ar un lugar en la super.icie del planeta
(pg.%4)
Latit%d y lon)it%d
e!a "# $%&te!a ' del (ro)ra!a *i)ente
!2. Qu es la latitud (pg.%4)
!3 C&mo se e*presa la latitud (pg.%4)
%4. C&mo ser la locali1aci&n de un punto (pg.%4)
%1. Qu es la longitud (pg.%4)
%!. C&mo ser la longitud de un punto determinado (pg.%4)
%%. C&mo se e*presa la longitud (pg.%4)
BLOQUE II
8o!(onente$ nat%rale$ de la ierra
Leccin 1
Entre *alle$# llan%ra$ y !onta:a$
El $%elo 5%e (i$a!o$ -(.)/7'0
e!a "# $%&te!a$ 1 a " del (ro)ra!a *i)ente
1. ,n qu in.lu'en el relie#e ' la locali1aci&n de una 1ona o regi&n (pg.)!)
!. C&mo se con.orma el relie#e continental (pg.)!)
%
%. 5 qu se deben los procesos internos (pg.)!)
). Qu originan ' ocasionan los procesos internos (pg.)!)
+. Qu es la erosi&n como proceso e*terno (pg.)!)
1o*i!iento$ de la$ (laca$ tectnica$ -(.)/7"0
e!a "# $%&te!a$ 1 a " del (ro)ra!a *i)ente
-. Cundo ocurre el mo#imiento de contacto (pg.)%)
/. Qu pro#ocan los mo#imientos de $e(aracin cuando se despla1an las placas tect&nicas
(pg.)%)
2. Qu originan tambin los mo#imientos de separaci&n (pg.)%)
3. Cundo ocurre el de$li9a!iento (pg.)%)
14. 0&nde se locali1a la .alla de San 5ndrs (pg.)%)
Lo$ $i$!o$ o te!&lore$ -(.)/770
Blo5%e '# te!a 1# $%&te!a$ 1 a " del (ro)ra!a *i)ente
11. C&mo est .ormada la super.icie de la (ierra (pg.)))
1!. Qu pasa cuando se mue#en las placas de la super.icie de la (ierra (pg.)))
1%. Qu pro#ocan en ocasiones las placas tect&nicas (pg.)))
1). Qu son los sismos (pg.)))
1+. C&mo se llama el lugar donde se produce un sismo (pg.)))
1-. 0&nde es el epicentro (pg.)))
Lo$ *olcane$ -(.)/7;0
Blo5%e '# te!a 1# $%&te!a$ 1 a " del (ro)ra!a *i)ente
1/. Qu originan los #olcanes (pg.)+)
)
12. Quin e*pulsa el magma ' los gases acumulados en el interior de la (ierra (pg.)+)
13. Qu pasa en los ocanos (pg.)+)
!4. C&mo son los suelos de origen #olcnico (pg.)+)
!1. "or qu debe estar preparada la poblaci&n (pg.)+)
!!. Cules son los principales agentes de la erosi&n (pg.)-)
!%. Qu hacen la llu#ia, el grani1o, la nie#e ' el #iento (pg.)-)
!). C&mo se .orman las bah$as ' los alcantilados (pg.)-)
!+. C&mo se .orman las dunas (pg.)-)
Leccin '
El a)%a en el (laneta de la *ida
Blo5%e '# te!a 1# $%&te!a 1 del (ro)ra!a *i)ente
!-. Qu ocurre con dos terceras partes de nuestro planeta (pg.+4)
!/. Qu ocurre con los r$os, lagos, lagunas ' aguas subterrneas (pg.+4)
!2. "or qu no podemos consumir el agua del mar (pg.+4)
!3. "ara qu usamos las aguas continentales (pg.+4)
%4. 0&nde nacen los r$os (pg.+4)
%1. "ara qu apro#echa la poblaci&n el agua de los r$os (pg.+4)
%!. Qu son las lagunas (pg.+4)
%%. 0e d&nde pro#ienen los mantos acu$.eros (pg.+4)
%). Qu constitu'en para la poblaci&n los mantos acu$.eros (pg.+4)
%+. Qu han permitido los r$os ' lagos (pg.+!)
Leccin "
+
Lo$ diferente$ cli!a$ del !%ndo (pg.++)
e!a "# $%&te!a$ 1 y ' del (ro)ra!a *i)ente
%-. Qu es el estado del tiempo (pg.+-)
%/. Cules son los elementos del tiempo atmos.rico (pg.+-)
%2. C&mo se registran los elementos del tiempo atmos.rico (pg.+-)
%3. Qu es el clima (pg.+-)
)4. Qu toma en cuenta la clasi.icaci&n de los climas (pg.+-)
)1. Cules son los cinco grandes grupos climticos (pg.+-)
)! ,n qu es determinante el clima (pg.+-)
8la$ificacin de lo$ cli!a$ (pg.+2)
e!a "# $%&te!a " del (ro)ra!a *i)ente
)%. 0&nde se locali1an los cli!a$ (olare$ (pg.+2)
)). Cul es la temperatura del ms ms clido en estos climas (pg.+2)
)+. Qu clima est cercano a los c$rculos polares (pg.+2)
)-. C&mo es el clima (olar de hielo$ (er(et%o$ (pg.+2)
)/. 0esde d&nde se locali1an los climas tropicales (pg.+2)
)2. Qu presentan los climas tropicales (pg.+2)
)3. 0&nde se distribu'en los cli!a$ te!(lado$ (pg.+2)
+4. "or qu son .a#orables para la gente los climas templados (pg.+2)
+1. 0&nde se locali1an los cli!a$ fro$ (pg.+2)
+!. 0&nde se locali1an los cli!a$ $eco$ (pg.+2)
+%. Qu predomina en el clima $eco de$,rtico (pg.+2)
-
+). C&mo es el clima $eco e$te(ario (pg.+2)
Factore$ 5%e !odifican el cli!a (pg.+3)
e!a "# $%&te!a$ ' y " del (ro)ra!a *i)ente
++. Qu son las corrientes marinas (pg.+3)
+-. "or qu en las monta6as ' en las mesetas el clima es ms .r$o que en las llanuras '
#alles (pg.+3)
+/. "or qu los lugares pr&*imos a las costas o a los lagos tambin modi.ican el clima
(pg.+3)
Leccin 7
Lo$ te$oro$ nat%rale$ del (laneta (pg.-%)
e!a 7# $%&te!a$ 1 y ' del (ro)ra!a *i)ente
+2. 5 qu estn asociadas las regiones naturales (pg.-))
+3. Cules son las 1onas ms h8medas del planeta (pg.-))
-4. ,n d&nde se locali1an las 1onas ms h8medas del planeta (pg.-))
-1. C&mo son los rboles en las 1onas ms h8medas del planeta (pg.-))
e!a 7# $%&te!a$ 1 a " del (ro)ra!a *i)ente
-!. 0e qu se compone la .auna de las regiones tropicales (pg.-))
-%. Quin ha alterado las regiones tropicales (pg.-))
-). 0&nde se ubica la sabana con clima tropical (pg.-+)
-+. Qu ha sido de la sabana a.ricana (pg.-+)
--. C&mo est integrada la .auna de la sabana a.ricana (pg.-+)
-/. 0&nde se locali1a el desierto (pg.-+)
/
-2. Qu encontramos en la .auna del desierto (pg.-+)
-3. 0&nde se encuentran las estepas (pg.-+)
/4. C&mo est .ormada la .auna de la estepa (pg.-+)
/1. 5dems de los alrededores del mar 9editerrneo, d&nde se locali1a la #egetaci&n
mediterrnea de clima templado (pg.-+)
/!. C&mo es la (radera (pg.-+)
/%. C&mo se presenta el bosque templado (pg.-+)
/). C&mo se .orma la #egetaci&n del bosque templado (pg.-+)
/+. Qu .auna caracteri1a al bosque templado (pg.-+)
/-. Qu constitu'en los bosques de con$.eras o taiga (pg.--)
//. Qu se obtiene de los bosques de estas regiones (pg.--)
/2. "or qu no estn presentes en el hemis.erio sur (pg.--)
/3. Cules son los animales de esta regi&n (pg.--)
24. 0&nde e*iste la tundra (pg.--)
21. "or qu la tundra es la regi&n menos .a#orable para los asentamientos humanos (pg.--)
2!. C&mo est con.ormada la .auna de la tundra (pg.--)
BLOQUE III
4o&lacin !%ndial
Leccin 1
4a$e$ !.$ y !eno$ (o&lado$ -(.)/<;0
e!a 1# $%&te!a$ 1 al " del (ro)ra!a *i)ente
1. Cul es el pa$s ms poblado del mundo (pg.//)
2
!. Qu se obtendr$a al sumar la poblaci&n de :ndia ' China (pg.//)
%. ,ntre los .actores naturales que in.lu'en en la decisi&n de #i#ir en un lugar, cules
destacan (pg./3)
). 0&nde se desarrollan las concentraciones de poblaci&n (pg./3)
+. Cules regiones permanecen casi deshabitadas (pg./3)
-. Cul es un .actor social que atrae a la poblaci&n (pg./3)
8oncentracin y di$(er$in de la (o&lacin en %n territorio (pg./3)
e!a 1# $%&te!a$ 1 al " del (ro)ra!a *i)ente
/. C&mo se determina la densidad de poblaci&n (pg./3)
2. Cul continente tiene ma'or densidad de poblaci&n (pg./3)
Lo$ (ro&le!a$ de concentracin de (o&lacin (pg.24)
e!a 1# $%&te!a$ 1 al " del (ro)ra!a *i)ente
3. Cules son las di.icultades de algunas ciudades densamente pobladas (pg.24)
14. Qu ciudad de nuestro pa$s es un e7emplo de receptora de poblaci&n (pg.24)
11. 5 qu se debe el crecimiento de las ciudades (pg.24)
Leccin '
8i%dad y ca!(o
Lo %r&ano y lo r%ral (pg.2))
e!a 1# $%&te!a 1 del (ro)ra!a *i)ente
1!. 0&nde procuraron asentarse la ma'or$a de los pueblos en sus or$genes (pg.2))
1%. C&mo .ue que con el tiempo se desarrollaron otras acti#idades como el comercio ' la
industria (pg.2))
3
1). Qu son las ciudades tambin llamadas urbes (pg.2))
1+. Qu n8mero de habitantes debe reunir un poblado en 9*ico para considerarse una
localidad urbana (pg.2))
1-. "or qu los espacios rurales concentran a mucho menos poblaci&n (pg.2))
Leccin "
La )ente 5%e *iene y *a
e!a "# $%&te!a$ 1 y ' del (ro)ra!a *i)ente
1/. 5 qu se le llama migraci&n (pg.34)
12. 5 qu obedece la migraci&n en la actualidad (pg.34)
13. Qu acci&n se da en la e!i)racin (pg.34)
!4. Qu acci&n se da en la in!i)racin (pg.34)
!1. Cundo se le llama emigrante a una persona (pg.34)
!!. Cundo es in!i)rante una persona (pg.34)
4a$e$ e=(%l$ore$ y rece(tore$ de !i)rante$ (pg.31)
e!a "# $%&te!a$ 1 y ' del (ro)ra!a *i)ente
!%. Cules son las principales regiones e*pulsoras del mundo (pg.31)
!). Cules son las regiones de migrantes en ,uropa occidental (pg.31)
!+. ; en el continente americano cules son las regiones de migrantes (pg.31)
!-. 0e d&nde pro#ienen las corrientes migratorias ms numerosas que arriban a ,uropa
(pg.31)
!/. 0e d&nde son los principales .lu7os migratorios que atrae ,stados <nidos (pg.31)
!2. 0e d&nde pro#iene el principal .lu7o migratorio de ,stados <nidos (pg.31)
14
!3. C&mo son la ma'or parte de estos despla1amientos (pg.31)
Leccin 7
La$ c%lt%ra$ 5%e enri5%ecen el !%ndo
e!a 7# $%&te!a$ 1 al " del (ro)ra!a *i)ente
%4. Cules son los elementos que con.orman la cultura (pg.3/)
%1. C&mo se transmiten las costumbres (pg.3/)
%!. Con qu tienen una relaci&n directa las costumbres (pg.3/)
%%. 0e que .orman parte las .iestas ' creencias (pg.3/)
La di*er$idad c%lt%ral del !%ndo -(.)/220
%). ,n qu deri#& la me1cla de unos pueblos con otros (pg.33)
%+. Qu son la religi&n ' el lengua7e (pg.33)
BLOQUE I>
8aracter$tica$ $ocioecon!ica$ del !%ndo
Leccin 1
LA? A8I>IDADE? 4RI1ARIA?
A)ric%lt%ra (pg.111)
e!a 1# $%&te!a$ 1 y ' del (ro)ra!a *i)ente
1. Qu caracteri1a a la agricultura e=ten$i*a (pg.111)
!. Qu ocurre en la agricultura inten$i*a (pg.111)
%. ,n qu consiste la agricultura de $%&$i$tencia (pg.111)
). C&mo .unciona la agricultura co!ercial (pg.111)
+. Qu pasa con los productos de la agricultura comercial (pg.111)
11
-. 0&nde se practica principalmente la agricultura comercial (pg.111)
Ganadera y (e$ca
e!a 1# $%&te!a$ 1 y ' del (ro)ra!a *i)ente
/. 0&nde ' c&mo se cr$a a los animales en la ganader$a inten$i*a (pg.11!)
2. 0&nde se reali1a la ganader$a e=ten$i*a (pg.11!)
3. "ara qu practican las .amilias la ganader$a de a%tocon$%!o (pg.11!)
14. 0e qu dispone cada uno de los pa$ses que cuentan con .ronteras mar$timas (pg.11!)
11. Qu pasa .uera de ese l$mite (pg.11!)
4rod%ccin !aderera (pg.11))
e!a 1# $%&te!a$ ' y " del (ro)ra!a *i)ente
1!. ,n qu consisten los recursos maderables (pg.11))
1%. Cules son estos recursos (pg.11))
1). Cules son los recursos no maderables (pg.11))
1+. "ara qu sir#en los recursos no maderables (pg.11))
1-. 0&nde se obtiene la ma'or producci&n maderera (pg.11))
1/. "or qu es limitada la e*plotaci&n .orestal en las sel#as ' bosques tropicales (pg.11))
12. Qu ocurre con la industria del papel (pg.11))
E=traccin de !inerale$ e hidrocar&%ro$ (pg.11+)
Blo5%e 7# te!a '# $%&te!a$ 1 y ' del (ro)ra!a *i)ente
13. ,n cules acti#idades cotidianas estn presentes los minerales (pg.11+)
!4. Qu pro#oc& su b8squeda ' descubrimiento (pg.11+)
!1. Quin e*plota los recursos minerales en =.rica del sur (pg.11+)
1!
!!. Qu ha sustituido recientemente al cobre para la electricidad (pg.11+)
!%. Qu represent& apro*imadamente durante el siglo >> el consumo de petr&leo, carb&n,
hierro, cobre ' aluminio (pg.11+)
!). 0e d&nde pro#iene gran parte de los que se .abrica o se constru'e, as$ como la energ$a
que utili1amos (pg.11-)
!+. 0&nde se concentr& principalmente la acti#idad minera (pg.11-)
Leccin '
38!o $e tran$for!an lo$ rec%r$o$ nat%rale$6 (pg.113)
Blo5%e 7# te!a '# $%&te!a$ 1 y ' del (ro)ra!a *i)ente
!-. 0e qu requiere la industria (pg.113)
!/. Qu hace la industria para generar productos nue#os (pg.113)
!2. "ara qu es importante la industria (pg.1!4)
!3. ,n qu consiste la industria (pg.1!4)
%4. Qu productos elabora la ind%$tria li)era (pg.1!4)
%1. Qu hace con las materias primas la ind%$tria (e$ada (pg.1!4)
%!. 0&nde se locali1an generalmente las .bricas de la industria pesada (pg.1!4)
%%. C&mo se di#ide la industria pesada (pg.1!1)
%). Qu industrias comprende la industria pesada (pg.1!1)
%+. Qu es lo que hace la industria de tran$for!acin (pg.1!1)
La ind%$tria !an%fact%rera -(.)/1'70
Blo5%e 7# te!a '# $%&te!a$ 1 y ' del (ro)ra!a *i)ente
%-. Qu trans.orma esta acti#idad econ&mica del sector secundario (pg.1!))
1%
%/. Quines integran la industria manu.acturera (pg.1!))
Leccin "
38!o lle)an lo$ (rod%cto$ a !6 (pg.1!/)
Blo5%e 7# te!a "# $%&te!a$ 1 y ' del (ro)ra!a *i)ente
%2. Qu ocurrir$a sin el comercio ' el turismo (pg.1!/)
%3. Cul es la .unci&n de las acti#idades del sector terciario de la econom$a (pg.1!2)
)4. Qu acti#idades se desarrollan en el sector terciario (pg.1!2)
)1. Qu es el comercio (pg.1!3)
)!. Qu acti#idades agrupan los ser#icios (pg.1!3)
)%. Qu ser#icio o.recen los medios de transporte (pg.1!3)
)). "or qu resultan indispensables los medios de transporte (pg.1!3)
Interca!&io co!ercial nece$ario (pg.1%1)
Blo5%e 7# te!a '# $%&te!a$ 1 al " del (ro)ra!a *i)ente
)+. C&mo se da el intercambio de los principales productos del comercio internacional
(pg.1%1)
)-. "or qu ?ap&n tiene que importar productos agr$colas ' ganaderos
%ri$!o (pg.1%%)
Blo5%e 7# te!a '# $%&te!a$ 1 al " del (ro)ra!a *i)ente
)/. Qu implica esta acti#idad (pg.1%%)
)2. Cules son sitios atracti#os culturales (pg.1%%)
)3. ,*isten sitios tur$sticos de acti#idad deporti#a, cules son
+4. Qu representa el turismo para 9*ico (pg.1%%)
1)
Leccin 7
38!o *i*i!o$ a5% y all.6
Blo5%e 7# te!a 7# $%&te!a$ 1 al " del (ro)ra!a *i)ente
+1. Qu ha pasado a pesar de los a#ances tecnol&gicos en las comunicaciones ' que cada
#e1 resulta ms sencillo el intercambio comercial entre pa$ses (pg.1%2)
+!. Qu es la esperan1a de #ida al nacer (pg.1%2)
+%. "ara qu sir#e el ni#el educati#o de la poblaci&n (pg.1%2)
+). ,n .unci&n de qu se cuanti.ica el ni#el de #ida de las personas (pg.1%2)
++. 0&nde se ubican los pa$ses que por su ma'or crecimiento econ&mico, destacan por su
alto ni#el (pg.1)4)
+-. "or qu 9*ico .igura en el lugar n8mero +% de acuerdo a su crecimiento econ&mico
(pg.1)4)
+/. Qu ocurre con los pa$ses a.ricanos, la ma'or$a de los del continente asitico, los que
integraban la <ni&n So#itica ' los de 5mrica latina (pg.1)4)
BLOQUE >
8%ide!o$ el !%ndo
Leccin 1
4a$e$ y calidad de *ida
8ondicione$ nat%rale$# $ocioecon!ica$ y calidad de *ida (pg.1+4)
e!a 1# $%&te!a 1 del (ro)ra!a *i)ente
1. Con qu se relaciona la calidad de #ida (pg.1+4)
!. Qu determinan todos los aspectos que in.lu'en en el desarrollo .amiliar ' social en
general (pg.1+4)
1+
%. Seg8n la @rgani1aci&n 9undial de la Salud, con qu tiene que #er la calidad de #ida
adems de la salud .$sica de la persona (pg.1+4)
Lo$ (a$e$ y la calidad de *ida (pg.1+!)
e!a 1# $%&te!a ' del (ro)ra!a *i)ente
). Con qu tiene que #er hablar de calidad de #ida (pg.1+!)
+. Qu se requiere para saber si un grupo, una regi&n o un pa$s cuenta con las condiciones
adecuadas que permitan una buena calidad de #ida (pg.1+!)
-. Cules son los indicadores de una buena calidad de #ida (pg.1+!)
El !edio nat%ral y la calidad de *ida (pg.1+%)
e!a 1# $%&te!a ' del (ro)ra!a *i)ente
/. Qu ocurre cuando ha' problemas ambientales (pg.1+%)
2. Qu ocasionan los cambios que se han generado en el medio natural, a8n en las naciones
ms ricas (pg.1+%)
3. Cul es una .orma de conocer si la relaci&n de la poblaci&n con la naturale1a ha permitido la
conser#aci&n de un ambiente adecuado para la calidad de #ida (pg.1+%)
Leccin '
38!o red%ci!o$ lo$ (ro&le!a$ a!&ientale$6
Al)%no$ (ro&le!a$ a!&ientale$ en el !%ndo (pg.1+2)
e!a '# $%&te!a$ 1 y ' del (ro)ra!a *i)ente
14. Qu es la de.orestaci&n (pg.1+2)
11. Cules son las principales causas de la de.orestaci&n (pg.1+2)
1!. Cules son las regiones que ms de.orestaci&n tu#ieron entre !444 ' !44+ (pg.1+2)
8onta!inacin del a)%a (pg.1+2)
1-
e!a '# $%&te!a$ 1 y ' del (ro)ra!a *i)ente
1%. Qu pasa con la ma'or parte de agua que ha' en el planeta (pg.1+2)
1). Qu pasa con el agua dulce (pg.1+2)
1+. C&mo se contamina el agua de r$os, lagos, mantos acu$.eros ' mares (pg.1+2)
1-. 0&nde se locali1an las 1onas muertas ms importantes (pg.1+2)
8onta!inacin del aire -(.)/1;@0
e!a '# $%&te!a$ 1 y ' del (ro)ra!a *i)ente
1/. 5 qu se debe el problema de las grandes ciudades ' en las 1onas con acti#idades
industriales (pg.1+2)
12. 5 quienes a.ectan ms los contaminantes (pg.1+2)
13. "or qu .en&menos como las erupciones #olcnicas contribu'en a la contaminaci&n del
aire (pg.1+3)
La &a$%ra
e!a '# $%&te!a$ 1 y ' del (ro)ra!a *i)ente
!4. C&mo se de.ine la basura (pg.1+3)
!1. Qu residuos conocemos, que generan basura (pg.1+3)
8a!&io cli!.tico (pg.1-4)
e!a '# $%&te!a " del (ro)ra!a *i)ente
!!. Qu plantea el "anel :ntergubernamental del Cambio Climtico creado por la @A< en
1322 (pg.1-4)
!%. "ara qu anali1a esta instituci&n la in.ormaci&n cient$.ica, tcnica ' socioecon&mica sobre
el cambio climtico (pg.1-4)
!). C&mo se reali1a el e.ecto in#ernadero en la (ierra (pg.1-4)
1/
!+. Cundo se da la captura de di&*ido de carbono (pg.1-1)
!-. "ero qu pasa cuando la #egetaci&n es quemada o remo#ida (pg.1-1)
!/. "or qu se ha incrementado a ni#el mundial la emisi&n de di&*ido de carbono (pg.1-1)
Leccin "
e!a "# $%&te!a 1 del (ro)ra!a *i)ente
!2. Qu se entiende por rie$)o (pg.1--)
!3. C&mo se llama a la .acilidad con la que una poblaci&n puede su.rir da6os ante una
amena1a o peligro (pg.1--)
%4. Qu ocurre a las personas #ulnerables a un desastre (pg.1--)
%1. 5 qu se le llama amena1a o peligro (pg.1--)
%!. Cules son las amena1as de origen natural (pg.1--)
%%. Cules amena1as son de origen humano
%). 5 cules riesgos naturales se les llama geol&gicos (pg.1--)
%+. Cules son los riesgos naturales hidrometeorol&gicos (pg.1--)
%-. Qu e7emplos podemos citar de riesgos humanos (pg.1--)
%/. Cul es el problema que ms se presenta en los casos de desastres (pg.1--)
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