Nombre del curso: TEORAS DE LA HISTORIA E HISTORIOGRAFAS DESPUS

DE 1940
Semestre: Sexto
Ciclo: Superior
Licenciatura: Historia y Sociedad Contempornea

Marco referencial: El panorama actual de la disciplina histrica se caracteriza por la
diversidad. Se ha hablado de la crisis de la ciencias sociales, por lo que es necesario
aclarar el estado de la cuestin respecto a la disciplina histrica. No slo existen
distintas formas de hacer historia, sino que las respuestas a las preguntas dnde
nos hallamos/cmo hemos llegado hasta aqu/ cmo hemos de valorar esta
situacin son asimismo variadas. Sin aspirar en modo alguno a la exhaustividad,
aunque partiendo del supuesto de que la capacidad de orientacin dentro de tan
complejo escenario constituye una herramienta crucial en la formacin del historiador,
el curso se propone trabajar estas cuestiones desde distintos ngulos y de manera
sistemtica.

Propsito general:
Los estudiantes conocern los principales ejes del debate relativo a la caracterizacin
del escenario historiogrfico contemporneo. Podrn reconocer las distintas disciplinas
que, desde la segunda dcada del siglo veinte, se aunaron a la Historia ampliando con
ello el horizonte de la reflexin historiogrfica.
Los estudiantes sern capaces de tender puentes entre la dinmica reciente del campo
historiogrfico y el contexto social y cultural que impuls a la historiografa a
replantear la manera en que ella misma se ha reeelaborado y es que han tenido lugar
desde los aos sesenta hasta nuestros das.
Al final del recorrido se espera que estn en condiciones de diferenciar las
producciones actuales siguiendo criterios epistemolgicos, temticos y metodolgicos.
Asimismo, se prev que dispongan de los elementos mnimos para emprender, en
cursos subsiguientes, aproximaciones sistemticas a la produccin historiogrfica
latinoamericana.


Temario:
Unidad 1. Panorama general: circa 1920-2000: una nueva sensibilidad en las
ciencias sociales y humanas?

Propsito especfico: Los estudiantes conocern los principales ejes del debate
historiogrfico contemporneo, partiendo de la Escuela de los Annales.

Unidad 2. Hacia una nueva historiografa: del formalismo al contextualismo.

Propsito especfico: Los estudiantes reconocern la discusin historiogrfica desde la
interpretacin vertida por los cambios de paradigma hasta la interpretacin
contextualista. Paralelamente, conocern el modo en que esos planteamientos han
inspirado investigaciones concretas.

Unidad 3. La historia como cultura escrita

Propsito especfico: Los estudiantes reconocern el debate historiogrfico en torno a
la historia vista como una forma especfica de comunicacin escriturstica.



Metodologa:

Se trabajar, en lo fundamental, sobre tres tipos de materiales: balances panormicos,
textos programticos y, a ttulo ilustrativo, pasajes selectos de investigaciones
arquetpicas. Se propiciar la comprensin adecuada de los materiales a travs de
guas que orienten las lecturas. Se combinarn exposiciones a cargo del docente con
intervenciones de los estudiantes.


Modalidades de evaluacin:

1. Diagnstica: En la sesin inicial se tomar un examen escrito conformado de tres a
cinco preguntas. Su propsito ser sondear los conocimientos de los alumnos acerca
de la historia reciente de la disciplina.
2. Formativa: Los estudiantes realizarn reportes peridicos de sus lecturas y
expondrn materiales especficos de manera individual y grupal.
3. Certificacin: Los estudiantes presentarn un examen escrito compuesto por cinco
o seis preguntas relativas a los contenidos del curso.


Bibliografa principal:

Unidad 1
BRAUDEL, Fernand: Introduccin, conclusin y prefacio a Sociedad Material, Economia y
Capitalismo, Alianza 1987.
Alfonso Mendiola, Hacia una teora de la observacin de observaciones: la historia
cultural, Revista Historias 60, DEH/INAH, Enero-abril 2005, Mxico.
BRAUDEL, Fernand: La larga duracin, en La historia y las ciencias sociales, Madrid:
Alianza, 1999 [1958].
BURKE, Peter: Obertura: la nueva historia, su pasado y su futuro, en AAVV: Formas
de hacer historia, Madrid: Alianza, 1994 [1991]
DUBY, Georges; Lardreau, Guy: Un nominalismo moderado, en Dilogo sobre la
historia, Madrid: Alianza, 1988 [1980]
Antoine Prost, Social y cultural, indisociablemente, Jean Francois Rioux y Jean-
Francois Sirinelli, Para una historia cultural, Taurus, Mxico, 1999.
CHARTIER, ROGER, EL MUNDO COMO REPRESENTACIN, EN EL MUNDO COMO REPRESENTACIN.
HISTORIA CULTURAL: ENTRE PRCTICA Y REPRESENTACIN, GEDISA EDITORIAL, BARCELONA, 1992.
Francois Dosse, De la historia de las ideas a la historia intelectual, Rev Historia y
Grafa No. 19, UIA, pp. 171-192
GINZBURG, Carlo: El queso y los gusanos. El cosmos segn un molinero del siglo
XVI, Mxico: Muchnik/Ocano, 2003 [1976], Prefacio

Unidad 2
Kuhn Thomas, Las revoluciones como cambios de la concepcin del mundo, en Len
Oliv y Ana Rosa Prez Ransanz (compiladores), Filosofa de la ciencia: teora y
observacin, SXXI/UNAM, Mxico, 1989.
Clifford Geertz, El legado de Thomas Kuhn, en Reflexiones antropolgicas sobre
temas filosficos, Paids-Studio, Barcelona, 2002.
Ro Roland Barthes, Crtica y verdad, SXXI, Mxico, 1985.
Paul Veyne, Cmo se escribe la historia. Foucault revoluciona la historia. Alianza
Universidad, Madrid, 1984.
Norma Durn, La transformacin en las formas de lectura: del formalismo al
contextualismo en Formas de hacer la Historia. Historiografa grecolatina y medieval,
Ediciones Navarra, Mxico, 2001.
Grard Noiriel, Cap. 4: La crisis de los paradigmas, Sobre la crisis de la historia,
Frnesis/Ctedra, Madrid, 1997.

Unidad 3
Danto G., Historia y Narracin, Paids-Pensamiento Contemporneo, Barcelona, 1989.
Novick, Peter: Ese noble sueo. La objetividad y la historia profesional norteamericana,
Mxico: Instituto Mora, 1997 [1988], 2 volmenesOLSON DAVID, El mundo sobre el
papel. El impacto de la escritura y la lectura en la estructura del conocimiento,
Barcelona, Gedisa, 1998.
Ong J. Walter, Cap 1: La oralidad del lenguaje, en Oralidad y escritura. Tecnologas
de la palabra, FCE, Mxico, 1996.
OLSON DAVID, Cultura escrita y objetividad: el surgimiento de la ciencia moderna, en
David R. Olson y Nancy Torrance (comps.), Cultura escrita y oralidad, Gedisa-Lea,
Barcelona, 1998.
GOODY Jack y Ian Watt, Las consecuencias de la cultura escrita, en Jack Goody
(comp.), Cultura escrita en sociedades tradicionales, Gedisa editorial-Lea, Barcelona,
1996.



Bibliografa complementaria:

AGUIRRE ROJAS, Carlos Antonio: La historiografa occidental en el ao 2000. Elementos
para un balance global, en Pensamiento historiogrfico e historiografa del siglo XX.
Ensayos introductorios, Rosario: Prohistoria & Manuel Surez editor, 2000
Alain Corbin, Del Lemosn a las culturas sensibles, Jean Francois Rioux y Jean-
Francois Sirinelli, Para una historia cultural, Taurus, Mxico, 1999, pp.109-124
Anderson, Perry: Teora, poltica e historia. Un debate con E.P. Thompson, Mxico:
Siglo XXI, 1985
BURKE, Peter: La tercera generacin, en Pagano, Nora y Buchbinder, Pablo: La
historiografa francesa contempornea, Buenos Aires: Biblos, 1993
BURKE, Peter: Problemas centrales, en Historia y teora social, Mxico: Instituto Mora,
2000 [1992]
Burke, Peter: La revolucin historiogrfica francesa. La escuela de los Annales, 1929-
1984, Barcelona: Gedisa, 1993 [1990]
Cardoso, C.F.S.: Perspectivas de la historiografa contempornea, Mxico: SEP, 1976
Crespo, Horacio et al.: El historiador frente a la historia. Corrientes historiogrficas
actuales, Mxico: UNAM, 1999
FERRO, Marc: Las fuentes de la conciencia histrica, en Diez lecciones sobre la historia
del siglo XX, Mxico, Siglo XXI, 2003 [1996]
FONTANA, Josep: La historia tras la crisis de 1989, en Historia. Anlisis del pasado y
proyecto social, Barcelona: Crtica, 1999
GINZBURG, Carlo Microhistoria: dos o tres cosas que s de ella en Manuscrits, n 12,
Gener 1994
GINZBURG, Carlo: Huellas. Races de un paradigma indiciario e Intervencin sobre el
paradigma indiciario, en Tentativas, Rosario: Prohistoria, 2004 [1978/1980]
GIOVANNI LEVY, La Herencia inmaterial, Ciruela, Barcelona, 1995.
HOBSBAWM, Eric: Introduccin y El bandolero social en Rebeldes primitivos. Estudios
sobre las formas arcaicas de los movimientos sociales en los siglos XIX y XX,
Barcelona: Ariel, 1974 [1959]
HOBSBAWM, Eric: Qu deben los historiadores a Karl Marx, Marx y la historia, Nota
sobre la historia britnica y los Annales y Sobre la historia desde abajo, en Sobre la
historia, Barcelona: Crtica, 1998
KNIGHT, Alan: Latinoamrica: un balance historiogrfico, en Historia y Grafa, Mxico,
n 10, 1998
LE GOFF, Jacques: Las mentalidades. Una historia ambigua, en Le Goff, Jacques
NORA, Pierre: Hacer la historia, Barcelona: Laia, 1978 [1974], Tomo 3
NOIRIEL, Gerard: Sobre la crisis de la historia, s/r
THOMPSON, Edward P.: Introduccin: costumbre y cultura, en Costumbres en comn,
Barcelona: Crtica, 1995 [1991]
THOMPSON, Edward P.: Miseria de la teora, Barcelona: Crtica, 1981 [1978]
Wallerstein, Immanuel: Fernand Braudel, historiador, homme de la conjoncture, en
Pagano, Nora y Buchbinder, Pablo: La historiografa francesa contempornea, Buenos
Aires: Biblos, 1993