PARA AMPLIAR EL VOCABULARIO

Recortamos en cartulina las palabras que queremos que aprendan y se las vamos mostrando
como si fueran Bits. As, desde muy pequeo puede aprender el nombre de las cosas y hablar
con una cierta propiedad. Podemos poner las cartulinas en los muebles de su habitacin o de
la clase. Los dejamos durante un par de semanas y despus ponemos otras nuevas.
Otra variante sera poner la palabra con su imagen, de esta manera las asociara fcilmente

PARA TRABAJAR LOS SUSTANTIVOS, LAS FRASES...
Utilizando bolsas, sobres o cajas se pueden hacer un montn de actividades gramaticales que
a veces resultan aburridas si nos limitamos a hacer las que vienen en los libros.
Por ejemplo, se colocan en bolsitas gran cantidad de sustantivos, los nios cogen 10 y despus
los clasifican ( comunes, propios, colectivos...) . Lo mismo podemos hacer con los verbos y las
conjugaciones, las clases de determinantes, los adjetivos y su campo semntico...
Para formar frases se cogen dos bolsas, en una se colocan solo sujetos y en otra los predicados.
Los nios van sacando al azar y formando frases. Esta actividad la realic con alumnos de
primer ciclo y result altamente motivadora.Salan, a veces, frases disparatadas y a los nios
les encantaba. Rieron a base de bien y adems aprendieron un montn.
Otra actividad se puede hacer a travs de postales. Les pedimos a los nios que las traigan de
su casa y despus las clasifiquen por paisajes, objetos...Les pedimos que las observen y digan
los nombres de cosas que ven, qu calificativo les pondran, etc

JUEGOS PARA INVENTAR HISTORIAS
Sobre este apartado se han escrito libros y libros de diferentes autores, La gramtica de la
Fantasa de Gianni Rodari es un buen ejemplo de ello, y eso por no hablar de todos los
programas y pginas web a las que podemos acceder y que ofrecen un gran abanico de
actividades interactivas para este fin.
Pero si no tenemos ordenadores en clase tambin podemos echar mano de nuestra
imaginacin , por ejemplo, recortando dos o tres personajes de una revista y entablando una
conversacin con ellos. sacando un cuento de un texto potico, imaginando cmo hubiesen
sido las cosas si se cambian los elementos ( en el cuento de Caperucita, sta se entretiene con el
lobo a comerse el pastel de la abuelita, ...), contar cuentos desde otros puntos de vista...


ACTIVIDADES CON PERIDICOS Y REVISTAS
Es interesantsimo que en la clase tengamos siempre este tipo de material, con ello, adems de
crear historias, podemos escribir titulares divertidos. Leer noticias y comentarlas, para
desarrollar la capacidad crtica, interpretar chistes, vietas, observar la publicidad y su
contenido, analizar una misma noticia en diferentes peridicos. La prensa debe ser una
herramienta imprescindible en nuestra clase de lengua.

La lista se podra ir alargando ms y ms, pero no quiero cansar. Seguro que muchos de
vosotros al leerlo ya habris incorporado alguna tarea ms que se puede hacer. El
pensamiento divergente y la creatividad se desarrollan con la prctica. Se trata de
"experimentar", de atreverse a explorar nuevos caminos, de seguir vas diferentes,
sorprendiendo cada da a nuestros alumnos y haciendo que nuestras clases se enriquezcan con
las experiencias.