UNIDAD DIDACTICA: Investigacin e Innovacin Tecnolgica

DOCENTE : Francisco Agramonte Toro

ALUMNA : Daneza Lizbeth Quispe Paricahua

SEMESTRE : III

TURNO : Nocturna


JULIACA - PERU
2013

IMPORTANCIA Y FINALIDAD DE LA INVESTIGACIN CIENTIFICA

1. LA CIENCIA

1.1. CONCEPTO:

Segn Mario Bunge: La ciencia es un conjunto de conocimientos obtenidos mediante la
observacin y el razonamiento, y de los que se deducen principios y leyes generales. En su
sentido ms amplio se emplea para referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que
suele aplicarse sobre todo a la organizacin del proceso experimental verificable.

Segn Trefil J ames: La ciencia puede caracterizarse como conocimiento racional, exacto y
verificable. Por medio de la investigacin cientfica, el hombre ha alcanzado una
reconstruccin conceptual del mundo que es cada vez ms amplia, profunda y exacta.

1.2. FUNCIONES:
La ciencia es el cuerpo de conocimientos adquiridos con el mtodo cientfico. Tiene como
finalidad general ayudar a mejorar las condiciones de la existencia mediante la
profundizacin en el conocimiento de los fenmenos y las causas que los generan. Las
funciones de la ciencia son describir, predecir, explicar y ser susceptible de aplicacin.

Funcin descriptiva: El conocimiento cientfico tiene carcter descriptivo cuando
se utiliza para definir, clasificar y caracterizar el objeto de estudio (por ejemplo
cuando se describe los sntomas de un trastorno de la personalidad).

Funcin predictiva: El conocimiento tiene carcter predictivo cuando el
conocimiento de un fenmeno (o fenmenos) permite prever lo que ocurre con otro
fenmeno. Para predecir es suficiente el conocimiento de que los fenmenos estn
relacionados.

Funcin explicativa: Explicar supone mucho ms que predecir, pues supone
establecer cules son las causas de los fenmenos. La aplicabilidad del
conocimiento significa que ste puede ser aprovechado para mejorar las condiciones
de vida. Las ciencias aplicadas (como buena parte del conocimiento psicolgico)
pretenden aportar soluciones (o al menos paliar) a los problemas y mejorar las
condiciones de la existencia. En cambio, el objetivo de las ciencias bsicas es
profundizar la comprensin del objeto de estudio.


1.3.CLASIFICACIN:

Segn el epistemlogo alemn Rudolf Carnap quien fue el primero en dividir la ciencia lo
hace as:




Ciencias Formales
Estudian las formas validas de
inferencia: Lgica Matemtica.
Por eso no tienen contenido
concreto, es un contenido formal en
contraposicin al resto de las
ciencias fcticas o empricas.



Ciencias naturales
En ellas se encuadran las ciencias
naturales que tienen por objeto el
estudio de la naturaleza. Siguen el
mtodo cientfico: Astronoma,
biologa, fsica, geologa, qumica,
geografa, fsica.


Ciencias sociales
El mtodo depende de cada
disciplina particular:
Administracin, antropologa,
ciencia poltica, economa,
demografa, derecho, historia,
psicologa, sociologa, geografa
humana, trabajo social.

Mario Bunge, clasifica la ciencia en funcin del enfoque que se da al conocimiento
cientfico sobre el estudio de los procesos naturales o sociales.
Formal Lgica, matemticas


Factual
Natural: fsica, qumica, biologa
y psicologa individual.
Cultural: psicologa, sociologa,
economa, ciencias polticas,
historia material e historia de las
ideas.

Ciencias Formales:
Los objetos de las ciencias formales son ideales.
Su mtodo es la deduccin.
Y su criterio de verdad: la consistencia o no contradiccin de los resultados.
Todos sus enunciados son analticos: es decir se deducen de postulados o
teoremas.
Ciencias Fcticas:
Los objetos de las ciencia fcticas son materiales
Su mtodo es la observacin y la experimentacin, aunque tambin la deduccin
Su criterio de verdad es la verificacin
Los enunciados son predominantemente sintticos aunque tambin hay
enunciados analticos








1.4. CARACTERSTICAS:
La ciencia es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observacin y el
razonamiento, de los que se deducen principios y leyes generales. A continuacin
enumeramos las caractersticas que definen a la ciencia:

Fctica: describe los hechos tal y como son.
Trasciende los hechos: descarta hechos, produce nuevos hechos y los explica.
Analtica: la ciencia intenta descubrir los elementos que componen cada totalidad,
as como las interconexiones que explican su integracin.
Especializada: es consecuencia del enfoque analtico.
Clara y precisa: la ciencia torna preciso lo que el sentido comn conoce de manera
confusa.
Comunicable: la ciencia es expresable y pblica.
Emprica: la comprobacin de las hiptesis implica la experiencia.
Metdica: la ciencia es planeada, los cientficos saben lo que buscan y cmo
encontrarlo.
Sistemtica: el conocimiento cientfico es un sistema de ideas conectadas
lgicamente entre s.
Ciencias filosficas Dialctica y lgica
Ciencias matemticas Matemtica prctica, lgica-
matemtica

Ciencias naturales y
tcnicas
Mecnica, astronoma, astrofsica,
fsica y fsica tcnica, fisicoqumica,
qumica, fsica, qumica, geoqumica,
geografa, bioqumica, biologa,
fisiologa, y antropologa
General: el cientfico intenta exponer los universales que se esconden en el seno de
los propios singulares.
Legal: la ciencia busca leyes de la naturaleza o de la cultura y las aplica.
Explicativa: los cientficos procuran responder por qu ocurren los hechos y cmo
ocurren.
Predictiva: la ciencia trasciende los hechos de experiencia imaginando cmo pudo
haber sido el pasado y cmo podr ser el futuro.
Abierta: no reconoce barreras que limiten el conocimiento.
til: la ciencia busca la verdad, y la utilidad es una consecuencia de su objetividad.

2. LA INVESTIGACIN:

2.1 DEFINICIN:

La investigacin es una actividad humana orientada a la obtencin de nuevos
conocimientos y su aplicacin para la solucin a problemas o interrogantes de carcter
cientfico.

2.2 CLASIFICACIN:
La investigacin puede clasificarse en consideracin al propsito o finalidades perseguidas
en: bsica o aplicada.
Investigacin bsica: Tambin denominada investigacin pura, terica o
dogmtica. Se caracteriza porque parte de un marco terico y permanece en l; la
finalidad radica en formular nuevas teoras o modificar las existentes, en
incrementar los conocimientos cientficos o filosficos, pero sin contrastarlos con
ningn aspecto prctico.

Investigacin aplicada: Esta clase de investigacin tambin recibe el nombre de
prctica o emprica. Se caracteriza porque busca la aplicacin o utilizacin de los
conocimientos que se adquieren. La investigacin aplicada se encuentra
estrechamente vinculada con la investigacin bsica, que como ya se dijo requiere
de un marco terico. En la investigacin aplicada o emprica, lo que le interesa al
investigador, primordialmente, son las consecuencias prcticas.
Ahora bien, si se clasifica la investigacin por los medios utilizados para obtener los datos,
entonces se divide en: documental y de campo y experimental.
Investigacin documental: Es la que se realiza, como su nombre lo indica,
apoyndose en fuentes de carcter documental, esto es, en documentos de cualquier
especie tales como, las obtenidas a travs de fuentes bibliogrficas, hemerogrficas
o archivsticas; la primera se basa en la consulta de libros, la segunda en artculos o
ensayos de revistas y peridicos, y la tercera en documentos que se encuentran en
archivos como cartas oficios, circulares, expedientes, etctera.

Investigacin de campo: Esta clase de investigacin se apoya en informaciones
que provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones.
En todo caso es importante realizar siempre la consulta documental con el fin de
evitar una duplicidad de trabajos, puesto que se reconoce la existencia de
investigaciones anteriores efectuadas sobre la misma materia y de las que se pueden
usar sus conclusiones como insumos iniciales de la actual investigacin.

Investigacin experimental: es la que obtiene su informacin de la actividad
intencional realizada por el investigador y que se encuentra dirigida a modificar la
realidad con el propsito de crear el fenmeno mismo que se indaga, y as poder
observarlo, sobre la misma se puede o no usar un grupo de control, con el fin de
hacer las comparaciones necesarias para comprobar las hiptesis o rechazarlas
segn el caso.
Segn el nivel de conocimientos que se adquieren se divide en: exploratoria, descriptiva o
explicativa.
Investigacin exploratoria: Es aquella que se realiza con el propsito de destacar
los aspectos fundamentales de una problemtica determinada y encontrar los
procedimientos adecuados para elaborar una investigacin posterior. La importancia
radica en el uso de sus resultados para abrir lneas de investigacin y proceder a su
consecuente comprobacin.

Investigacin descriptiva: Con este tipo de investigacin se logra caracterizar un
objeto de estudio o una situacin concreta, sealar sus particularidades y
propiedades. Sirve para ordenar, agrupar o sistematizar los objetos involucrados en
el trabajo indagatorio. Esta forma de investigacin requiere la combinacin de los
mtodos analtico y sinttico, en conjugacin con el deductivo y el inductivo, con el
fin de responder los cuestionamientos del objeto que se investiga.

2.3 CARACTERSTICAS:
Una investigacin debe obedecer las siguientes caractersticas.
Objetividad: Que existe realmente, fuera de la presencia o inters del investigador.
Precisin: Concisin y exactitud rigurosa en el lenguaje o estilo. Que permita
identificar claramente lo que se quiere decir.
Verificacin: Capaz de ser comprobado por otras investigaciones.
Explicacin concisa: Descripcin breve y certera del resultado.
Basada en datos: No en opiniones. Derivada y comprobada en la experiencia
prctica.
Razonada y lgica: Producto del proceso de pensar. Deducido de un grupo de
principios. O inducido, extrado de experiencias particulares.
Restricciones claras: Precisin de las limitaciones de la investigacin y sus
resultados. Conclusiones de estadsticas y probabilidades, si fuese el caso.

3. LA INVESTIGACIN CIENTIFICA:

3.1 DEFINICIN:

Investigacin cientfica es el nombre general que recibe, el largo y complejo proceso en el
cual, los avances cientficos son el resultado de la aplicacin del mtodo cientfico para
resolver problemas o tratar de explicar determinadas observaciones.


3.2 FUNCIONES:

La funcin de la investigacin es la de ayudar justamente a la sociedad. En el mtodo se
comienza con un planteo de un problema, que supondr la resolucin de un problema
prctico. Una vez planteado el problema se propone un objetivo y se intenta hallar las
posibilidades de acceso. As, si por ejemplo si se pretende hallar una solucin a una
enfermedad social se buscarn datos, se prepararn documentos, se harn anlisis de campo
para ver/ prever y elaborar un reporte de la investigacin. Estableciendo siempre objetivos a
corto y/ o largo plazo. En todo mtodo cientfico se procede con dos mtodos: el inductivo
y el deductivo. Por lo tanto la investigacin puede realizar dos tareas fundamentales para la
sociedad en que se desarrolla: a) producir conocimiento y teoras, que es lo que conocemos
como investigacin bsica y b) resolver problemas prcticos, ms conocida como
investigacin aplicada. Por medio de estos dos tipos de investigacin la humanidad ha ido
evolucionando, distancindose de lo que algunos autores han denominado "conocimiento
vulgar".

3.3 CLASIFICACIN:
La investigacin puede clasificarse en consideracin al propsito o finalidades perseguidas
en: bsica o aplicada.
Investigacin bsica: Tambin denominada investigacin pura, terica o
dogmtica. Se caracteriza porque parte de un marco terico y permanece en l; la
finalidad radica en formular nuevas teoras o modificar las existentes, en
incrementar los conocimientos cientficos o filosficos, pero sin contrastarlos con
ningn aspecto prctico.

Investigacin aplicada: Esta clase de investigacin tambin recibe el nombre de
prctica o emprica. Se caracteriza porque busca la aplicacin o utilizacin de los
conocimientos que se adquieren. La investigacin aplicada se encuentra
estrechamente vinculada con la investigacin bsica, que como ya se dijo requiere
de un marco terico. En la investigacin aplicada o emprica, lo que le interesa al
investigador, primordialmente, son las consecuencias prcticas.
Ahora bien, si se clasifica la investigacin por los medios utilizados para obtener los datos,
entonces se divide en: documental y de campo y experimental.
Investigacin documental: Es la que se realiza, como su nombre lo indica,
apoyndose en fuentes de carcter documental, esto es, en documentos de cualquier
especie tales como, las obtenidas a travs de fuentes bibliogrficas, hemerogrficas
o archivsticas; la primera se basa en la consulta de libros, la segunda en artculos o
ensayos de revistas y peridicos, y la tercera en documentos que se encuentran en
archivos como cartas oficios, circulares, expedientes, etctera.

Investigacin de campo: Esta clase de investigacin se apoya en informaciones
que provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones.
En todo caso es importante realizar siempre la consulta documental con el fin de
evitar una duplicidad de trabajos, puesto que se reconoce la existencia de
investigaciones anteriores efectuadas sobre la misma materia y de las que se pueden
usar sus conclusiones como insumos iniciales de la actual investigacin.

Investigacin experimental: es la que obtiene su informacin de la actividad
intencional realizada por el investigador y que se encuentra dirigida a modificar la
realidad con el propsito de crear el fenmeno mismo que se indaga, y as poder
observarlo, sobre la misma se puede o no usar un grupo de control, con el fin de
hacer las comparaciones necesarias para comprobar las hiptesis o rechazarlas
segn el caso.
Segn el nivel de conocimientos que se adquieren se divide en: exploratoria, descriptiva o
explicativa.
Investigacin exploratoria: Es aquella que se realiza con el propsito de destacar
los aspectos fundamentales de una problemtica determinada y encontrar los
procedimientos adecuados para elaborar una investigacin posterior. La importancia
radica en el uso de sus resultados para abrir lneas de investigacin y proceder a su
consecuente comprobacin.

Investigacin descriptiva: Con este tipo de investigacin se logra caracterizar un
objeto de estudio o una situacin concreta, sealar sus particularidades y
propiedades. Sirve para ordenar, agrupar o sistematizar los objetos involucrados en
el trabajo indagatorio. Esta forma de investigacin requiere la combinacin de los
mtodos analtico y sinttico, en conjugacin con el deductivo y el inductivo, con el
fin de responder los cuestionamientos del objeto que se investiga.



3.4 CARACTERSTICAS:
La investigacin cientfica se distingue por las siguientes caractersticas
La Investigacin es un proceso que, mediante la aplicacin del mtodo cientfico, procura
obtener informacin relevante y fidedigna (digna de fe y crdito), para entender, verificar,
corregir o aplicar el conocimiento
Sistematicidad: se realiza a partir de un programa o plan ms o menos detallado;
que hay una intencin explicita de avanzar en el terreno de la verdad y que se
establece un ritmo de trabajo adecuado al tema investigado.

Objetividad: pretende salirse de lo arbitrario, lo subjetivo, lo fortuito, lo que
depende de opiniones personales o prejuicios que no tienen un fundamento slido.
Una investigacin es objetiva, solo cuando establece un hecho, una relacin o una
explicacin de manera vlida para cualquier sujeto. La ciencia trata de
conocimientos vlidos para todos.