AREA : PERSONAL SOCIAL

INDICADORES
TRIMESTRE
1 2 3
Autoestima

Explora su entorno inmediato, segn su propia iniciativa
y sus intereses.

Pide que lo miren cuando logra hacer algo nuevo o
difcil.

Muestra sentirse bien cuando lo docente menciona sus
caractersticas y habilidades personales.

Se defiende cuando lo agreden, se alejo o busca a la
docente.

Conciencia Emocional

Expresa sus emociones en sus juegos cotidianos con
sus pares y adulto.

Utiliza el lenguaje no verbal para dar a conocer los
motivos de sus emociones.

Expresa las emociones de alegra, tristeza, clera/enojo,
miedo.

Imita, de manera espontanea, acciones, gestos y
palabras de los adultos.

Autonoma

Elige entre alternativas que se le ofrecen


Expresa lo que le gusta y le disgusta de las actividades
cotidianas del aula y su familia.

Realiza de manera autnomo algunas rutinas
establecidas en la escuela.

Propone a sus amigos realizar diferentes juegos


Colaboracin y tolerancia



AREA : PERSONAL SOCIAL


INDICADORES
TRIMESTRE
1 2 3
Conversa y juega espontneamente con sus amigos
preferidos.

Presta sus juguetes o comparte materiales cuando la
docente le sugiere o por iniciativa propia.

Normas de Convivencia
Practica algunas rutinas del aula


Practica algunas reglas en el juego con sus
compaeros.

Resolucin de conflictos.


Avisa a la docente o auxiliar cuando est involucrado
en un conflicto que lo afecta.

Avisa a la docente o auxiliar cuando ha surgido una
pelea entre sus compaeros.












PRIMER TRIMESTRE


___________________
Firma de la Profesora



_________________
Firma del Padre



OBSERVACIONES


SEGUNDO TRIMESTRE


___________________
Firma de la Profesora



_________________
Firma del Padre



OBSERVACIONES


TERCER TRIMESTRE


___________________
Firma de la Profesora


_________________
Firma del Padre


OBSERVACIONES


CONTROL DE ASISTENCIA
REFERENCIA
TRIMESTRE
1 2 3
Total das asistidos

Total das insistidos

Total das justificados

EVALUACION : DE LOS PADRES DE FAMILIA
ACCIONES TRIMESTR
E
1 2 3
1 Asistencia a las reuniones de aula

2 Participa y colabora en las acciones programadas por la
profesora.

3 Enva al nio (a) en forma puntual y permanente

4 Cumplen con recoger a su nio (a) a la hora indicada

5 Justifica la inasistencia de su nio (a)

6 Enva al nio (a) limpio (a) aseado (a)

7 Enva servilleta e individual en la lonchera del nio (a)

8 Son puntuales en las aportaciones econmicas.

9 Apoyan en la tarea educativa del nio (a) , reforzando en
casa lo aprendido en la I.E.I.

10 Cumple con la confeccin del material educativo indicado
por la profesora.

11 Entrega oportunamente los tiles escolares

12Cumple con realizar la limpieza del aula.

13 Hace participar a su nio (a) en actividades realizadas por
el aula e I.E.I.
* Paseos

*Visitas

* Actuaciones

* Taller



AREA : COMUNICACION


INDICADORES

TRIMESTRE
1 2 3
Comprensin Oral

Hace preguntas y responde sobre lo que le interesa
saber.

Habla de sus juegos, de situaciones de su vida familiar o
de las historias que escucha.

Dice con sus propias palabras lo que entiende de
aquello que escucha

Sigue una indicacin oral sencilla recordando lo que ha
escuchado.

Deduce las caractersticas de personas, animales,
objetos y personajes de una historia que escucha.

Dice lo que le gusta o le disgusta de los personajes de
una historia o de aquello que vivido o escuchado.

Interviene espontneamente para aportar en torno de
temas de la vida cotidiana.

Expresin Oral

Usa palabras conocidas por el nio, propias de su
ambiente familiar y local.

Desarrolla sus ideas en torno a temas de su inters,
como juegos, necesidades y deseos.


Se apoya en gestos y movimientos cuando quiere decir
algo.

Comprensin de textos

Identifica donde est escrito y que puede decir en
carteles, etiquetas, marcas comerciales y textos en su
entorno letrado, relacionado.



AREA : COMUNICACION


INDICADORES
TRIMESTRE
1 2 3
Elementos del mundo escrito.


Escoge el texto que le interesa explorar o que
quiere que le lean segn su propsito lector.

Dice, con sus propias palabras, el contenido de
diversos tipos de textos ledos o narrado por un
adulto.

Representa, mediante el dibujo, algn elemento o
hecho que ms le ha gustado de los textos ledos o
narrados por un adulto.

Anticipa el contenido del texto a partir de algunos
indicios.

Deduce las caractersticas de los personajes,
personas, animales y objetos en diversos tipos de
texto que escucha.

Dice si le gusta o no el texto que ha escuchado.


Produccin de Textos
Escribe a su manera, siguiendo la linealidad y
direccionalidad de la escritura.

Menciona lo que ha escrito en sus textos a partir de
los grafismos o letras que ha usado.

Expresin Corporal
Realiza espontneamente diversos movimientos
con su cuerpo en diferentes actividades.

Realiza diferentes movimientos a travs de los
cuales transmite estado de nimo, sensacin, etc.

Crea nuevas formas de moverse, distancindose de
los movimientos convencionales.

Improvisa movimientos en pareja o en pequeos
grupos.

Realiza movimientos con los objetos y los incorpora
a su movimiento corporal.





AREA : CIENCIA Y AMBIENTE


INDICADORES
TRIMESTRE
1 2 3

Cuerpo Humano y Conservacin da la Salud.

Mastica sus alimentos con la boca cerrada al
ingerirlos.


Consume alimentos nutritivos.



Ingiere alimentos naturales.



Realiza acciones de higiene personal con autonoma,
como: lavar su cara.


Realiza acciones de higiene personal con ayuda,
como: lavas sus manos despus de usar los servicios
higinicos y antes de ingerir sus alimentos, cepilla
sus dientes despus de ingerir sus alimentos y
arreglarse el cabello.



Seres vivientes, mundo fsico y conservacin del medio ambiente

Observa, se pregunta, experimenta, y trata de dar
respuestas sobre elementos naturales de su entorno.


Manipula elementos de la naturaleza cuidando de
ella.












AREA : COMUNICACION


INDICADORES

TRIMESTRE
1 2 3
Expresin Grafica Plstica

Dibuja, pinta o modela lo que siente, piensa, desee, o
vive.

Explora y utiliza diversos materiales y recursos del
medio ambiente para dibujar, pintar o modelar.

Expresin y Apreciacin Musical

Discrimina diferentes sonidos de su entorno y la
naturaleza.

Explora y utiliza diferentes instrumentos musicales.

Utiliza diferentes modos de accin para producir
sonidos.

Entona canciones o melodas escuchadas o
aprendidas.

Utiliza libremente su cuerpo, la voz y el gesto para
realizar actividades musicales.

Acompaa canciones tocando diferentes instrumentos,
lo hace solo o con sus compaeros.

Acompaa la msica de diferente procedencia con
instrumentos y con movimientos corporales.

Escucha msica en vivo a travs de grabaciones por
periodos crecientes de tiempo.

Expresin y apreciacin Dramtica

Utiliza ambientes y materiales para recrear sus
representaciones mediante la dramatizacin.

Representa con su cuerpo diferente y experiencias de la
vida cotidiana mediante la imitacin.










AREA : MATEMATICA


INDICADORES
TRIMESTRE
1 2 3

Numero y Operaciones

Explora libremente situaciones cotidianas referidas a
agrupar objetos usados material concreto no
estructurado y estructurado.

Expresa libremente con material concreto las
agrupaciones que realiza a partir de situaciones
cotidianas.

Dice con sus propias palabras las caractersticas de las
agrupaciones de los objetos usando loas cuantificadores
muchos, pocos.

Explora en situaciones cotidianas de conteo, usando
colecciones de 3 objetos.

Expresa con objetos, dibujos una coleccin de hasta 3
objetos en situacin cotidianas.


Geometra y Medicina

Identifica en objetos de su entorno formas geomtricas.
Circulo ( ), Cuadrado ( ), Triangulo ( )

Relaciona por semejanzas y diferencias formas
geomtricas de su entorno.

Establece relaciones de ubicacin: delante de detrs de


Reconoce diferentes direccionalidades: hacia delante,
hacia atrs y hacia un lado, al desplazarse en el
espacio.

Mide objetos de su entorno utilizando medidas
arbitrarias.

Compara la longitud al medir diferentes objetos
utilizando medidas arbitrarias.