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(Aprovado pelo Colegiado em reunio ordinria de 09 de setembro de 2013)

E D I T A L

O Coordenador do Programa de Ps-Graduao em Educao torna pblico no presente Edital, no
Boletim Oficial da UFPE, atravs do endereo eletrnico www.ufpe.br/ppgedu e no Aviso
veiculado no Dirio Oficial da Unio, as normas do Concurso Pblico de Seleo e Admisso
Ano Letivo 2014 ao corpo discente do Programa de Ps-Graduao em Educao, Curso de
Mestrado.
1) Da inscrio:
1.1 Exige-se graduao em qualquer rea.
1.2 A inscrio ser realizada em etapa nica:
a) entrega da documentao impressa (conforme item 2 a seguir) na Secretaria do Programa de
Ps-Graduao em Educao, situada no Centro de Educao, Campus Universitrio, s/n,
Cidade Universitria, CEP 50670-901, de segunda a sexta-feira, no horrio das 08:00 s
12:00 e das 14:00 s 17:00 horas, no perodo de 23 (vinte e trs) a 27 (vinte e sete) de
setembro de 2013, pessoalmente ou atravs de procurador, mediante a apresentao de
instrumento de mandato.
1.3 A inscrio poder ser realizada por correspondncia via SEDEX, desde que postada at o
ltimo dia da inscrio e recebida pelo Programa at 03 (trs) dias teis da mesma data, no
se responsabilizando o Programa por atrasos ocorridos na entrega postal. As inscries por
correspondncia sero verificadas, quando do seu recebimento, pela Comisso de Seleo e
Admisso, no que se refere ao cumprimento dos requisitos para a sua aceitao, conforme o
item 2 deste Edital.
1.4 So de inteira e exclusiva responsabilidade do candidato as informaes e a documentao
por ele fornecidas para a inscrio, as quais no podero ser alteradas ou
complementadas, em nenhuma hiptese ou a qualquer ttulo.
1.5 O pagamento da inscrio dever ser efetuado via Boleto Bancrio (Anexo III).

2) Da documentao exigida para inscrio no Exame de Seleo e Admisso:
a) Requerimento de inscrio preenchido na forma do Anexo I;
b) Etiqueta de inscrio seleo de Mestrado, que dever ser colada em uma das faces do
envelope para depositar a documentao de inscrio, devendo o envelope ser entregue
lacrado no ato da inscrio (Anexo II);
c) Cpias autenticadas do RG, CPF, Carteira de Reservista, Comprovao de votao na
ltima eleio, ou passaporte, no caso de candidato estrangeiro;
d) Comprovante de pagamento da taxa no valor de R$ 50,00 (cinquenta reais), entregue em
separado, no ato da inscrio, ao funcionrio. Os que fizerem inscrio por SEDEX
devero anex-lo junto aos demais documentos dentro do envelope lacrado. Instrues
para emisso do boleto esto disponveis no Anexo III. Tero iseno da taxa aluno da
UFPE concluinte de curso de graduao e servidor da mesma instituio;
e) Cpia impressa do Currculo cadastrado na Plataforma Lattes (http://lattes.cnpq.br/) em
uma (01) via com comprovao. O currculo apresentado pelo(a) candidato(a) dever ser
impresso a partir da plataforma Lattes/CNPq, sendo pontuadas apenas as atividades
devidamente comprovadas;
f) Trs cpias do mesmo Curriculum Lattes, sem os documentos de comprovao
mencionados no item anterior;
g) Cpia do diploma, comprovante de concluso ou declarao de que concluinte de
graduao reconhecida pelo MEC no segundo semestre letivo de 2013;
h) Cpia do histrico escolar do Curso de Graduao;

SERVIO PBLICO FEDERAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
Centro de Educao
PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM EDUCAO
Cursos Mestrado e Doutorado
2
i) Projeto de pesquisa, devendo incluir: ttulo; introduo (delimitao do problema,
objetivos, justificativa); fundamentao terica; fundamentos e procedimentos
metodolgicos; referncias bibliogrficas. O projeto deve ser impresso em 04 (quatro )
vias e uma cpia digital (CD com arquivo em formato .doc ou .pdf), com o mnimo de 05
e o mximo de 10 (dez) pginas (capa, contra-capa e bibliografia no sero computados no
quantitativo de pginas). O projeto deve ser digitado em fonte Times New Roman,
tamanho 12, espao entre linhas 1 , margens 2 . Os projetos que no atenderem a
esse formato no sero avaliados.

2.1 Em se tratando de cursos de graduao realizado no exterior, o respectivo diploma dever ser
apresentado com a chancela do rgo competente do pas onde o diploma foi emitido. No ato
da matrcula, os alunos devero assinar um termo dando cincia de que s recebero o
diploma aps o seu diploma de graduao ser revalidado.
2.2 O candidato aprovado perder o direito vaga se, na data da matrcula, no apresentar
diploma ou certido de colao de grau do curso de graduao.
2.3 O candidato inscrito na seleo no poder solicitar mudana, no decorrer do processo
seletivo, de Linha de Pesquisa.

3 Do Exame de Seleo e Admisso.
3.1 O Concurso ser coordenado e organizado pela Comisso de Seleo e Admisso, designada
pelo Colegiado do Programa de Ps-Graduao em Educao, obedecer s seguintes etapas e
calendrio:

ETAPAS DO CONCURSO AO MESTRADO DATA HORRIO
Inscries 23/09/ a 27/09/2013 8h-12h / 14h-17h
Divulgao das inscries homologadas 07/10/2013 18h
Etapa 1 Avaliao e seleo dos projetos de
pesquisa
08/10/2013 a 11/10/2013 8h-12h / 14h-17h
Resultado 14/10/2013 18h
Prazo Recursal 15 a 17/10/2013 8h-12h / 14h-17h
Etapa 2 2.1 Prova de Conhecimento Geral e
de Conhecimento Especfico
21/10/2013 14h
2. 2 Prova de Idioma 21/10/2013 9h
Resultado 11/11/2013 18h
Prazo Recursal 12 a 14/11/2013 8h-12h / 14h-17h
Etapa 3 Anlise de Currculo 19 a 25/11/2013 8h-12h / 14h-17h
Resultado 26/11/2013 18h
Prazo Recursal 27 a 29/11/2013 8h-12h / 14h-17h
Etapa 4 Defesa do Projeto de pesquisa 03 a 09/12/2013 08h-18h
Resultado 10/12/2013 18h
Prazo Recursal 11/12/2013 a 13/12/2013 8h-12h / 14h-17h
Resultado Final 16/12/2013 18h
Prazo Recursal 17/12/2013 a 19/12/2013 8h-12h / 14h-17h
Matrcula Conforme calendrio da
Propesq
Conforme calendrio da
Propesq
Incio das Aulas Conforme calendrio da
Propesq
Conforme calendrio da
Propesq

3.2 Etapa 1: avaliao e seleo dos Projetos de Pesquisas, de carter eliminatrio realizada
pela Linha de Pesquisa escolhida pelo candidato.
3.2.1 Nesta fase ser atribuda nota ao projeto de acordo com o critrio de pertinncia da
temtica de investigao proposta no projeto de pesquisa em relao Linha de Pesquisa
escolhida pelo(a) candidato(a) (100%). Ser atribuda a nota 0,0 (zero) ao projeto
considerado no pertinente linha de pesquisa ou 10,0 (dez) ao projeto considerado
pertinente. Est nota no ser considerada no cmputo da nota final.
3.3 Etapa 2: Realizao das Provas.
3.3.1 Etapa 2.1: Prova de Conhecimento Geral e de Conhecimento Especfico
3.3.1.1 A prova de conhecimento geral e especfico, de carter eliminatrio, demandar do(a)
candidato(a) produo de texto relativo a uma questo ou tema vinculado rea de
3
Educao e uma questo ou tema relacionado Linha de Pesquisa escolhida pelo(a)
candidato(a);
3.3.1.2 A etapa 2.1 corresponde a 50% (cinquenta por cento) do resultado final (peso 05 [cinco]) e
ter durao de 04 (quatro) horas, sendo expressamente vedada a consulta a qualquer
material bibliogrfico e a utilizao de aparelhos de comunicao. Ser exigida nota
mnima 7,0 (sete) para aprovao. No caso da Linha de Pesquisa Didtica de Contedos
Especficos o candidato far a prova especfica com base na subrea escolhida;
3.3.1.3 A prova escrita versar sobre temas da Educao presentes na bibliografia indicada no
Anexo IV.
3.3.1.4 So critrios para a avaliao da prova de conhecimento geral e especfico:
a) clareza e propriedade no uso da linguagem 20%
b) domnio dos contedos, evidenciando a compreenso dos temas
abordados na bibliografia indicada neste edital
20%

c) domnio e preciso no uso dos conceitos e ferramentas analticas 20%
d) coerncia no desenvolvimento das ideias e capacidade crtico-
argumentativa
20%
e) pertinncia e articulao das respostas s questes ou temas das provas 20%

3.3.2 Etapa 2.2: Prova de Idioma, em idioma ingls, francs ou espanhol, escolhido pelo
candidato quando de sua inscrio, de carter eliminatrio, corresponde a 10% (dez por
cento) do resultado final (peso 01 [um]). Ser exigida nota mnima 5,0 (cinco) para
aprovao.
3.3.2.1 A prova de idioma ter a durao de 2 horas, e tem por objetivo avaliar a capacidade de
compreenso de textos em uma lngua estrangeira, permitida a consulta de dicionrios
exclusivamente impressos do idioma escolhido pelo(a) candidato(a). No ser permitido
emprstimo de dicionrios no recinto de realizao da prova. expressamente vedada a
utilizao de aparelhos de comunicao.
3.3.2.2 O critrio para avaliao da prova de idioma ser a demonstrao de capacidade de
compreenso de texto em lngua estrangeira (100%).
3.3.2.3 A Prova de Idioma poder ser corrigida por instituio escolhida pelo Colegiado do
Programa de Ps-Graduao em Educao, sendo de responsabilidade exclusiva do
candidato o seu custo, a ser diretamente assumido perante a instituio corretora.
3.3.2.4 Ser dispensado dessa prova o(a) candidatos(a) que apresentar, no ato da inscrio, um dos
seguintes certificados: Test of English as Foreign Language (TOEFL), International
English Language Test (IELTS), Certificado de Proficincia em Lngua Francesa da
Aliana Francesa, Diploma de Espanhol como Lngua Estrangeira (DELE) ou Diploma
Bsico de Espanhol (DBE) ou certificado de aprovao em exame de lngua estrangeira
realizada nos 3 ltimos anos, em instituies credenciadas.
3.3.2.5 Ateno: A Prova de Idioma ocorrer na mesma data da prova de conhecimento geral e
especfico, no horrio da manh (9 horas).

3.4 Etapa 3: Anlise de Currculo. De carter classificatrio. Ser atribuda a pontuao de 0,0
(zero) a 10,0 (dez), correspondendo a 10% (dez por cento) do resultado final (peso 1 [um]).
So avaliadas no currculo do candidato as atividades realizadas nos ltimos 10 (dez) anos
devidamente comprovadas. A avaliao do Currculo Lattes ser feita conforme a seguinte
tabela de pontuao:


TABELA DE PONTUAO PARA ANLISE DE CURRCULO
ITENS PONTUAO MXIMA
197
Curso de especializao na rea de educao ou reas afins 10,0
(pontua-se s um curso)
Cursos de atualizao com mais de 100 horas 16,0
(pontua-se 4,0 por curso)
Cursos de atualizao com durao de 20 at 99 horas 12,0
(pontua-se 3,0 por curso)
Cursos de atualizao com durao de 12 at 19 horas 8,0
(pontua-se 2,0 por curso)
4
Mini-curso com durao de 4 at 11 horas 4,0
(pontua-se 1,0 por curso)
Participao em eventos cientficos como ouvinte 2,0
(pontua-se 0,5 por evento)
Docncia no ensino superior ou na educao bsica 20,0
(pontua-se 2,5 por semestre)
Atividades ligadas ao magistrio que no a docncia 16,0
(pontua-se 4,0 por ano)
Participao em pesquisa acadmica, Iniciao Cientfica ou
Iniciao Docncia
20,0
(pontua-se 10,0 por ano)
Participao em Atividades de Extenso participao em projeto de
extenso aprovado por instituio de ensino superior
16,0
(pontua-se 4,0 por ano)
Monitoria Acadmica 6,0
(pontua-se 1,5 por semestre)
Cursos, minicursos e oficinas ministradas com carga horria mnima
de 4 horas
8,0
Pontua-se 2,0 por curso
Apresentao de trabalhos em eventos, palestras 8,0
(pontua-se 2,0 por trabalho)
Trabalhos completos publicados em peridicos 16,0
(pontua-se 4,0 por trabalho)
Captulo de livro 12,0
(pontua-se 3,0 por captulo)
Trabalhos completos publicados em anais de eventos 8,0
(pontua-se 2,0 por trabalho)
Resumo de trabalho em anais de eventos 2,0
(pontua-se 0,5 por trabalho)
Produo de materiais didticos 4,0
(potua-se 1,0 por trabalho)
Outros trabalhos publicados na rea de educao, tais como relatrio
tcnico, artigos em jornais, artigos em revista
4,0
(pontua-se 1,0 por trabalho)
Premiao acadmica 1,0
(pontuar uma nica vez)
Aprovao em concursos e selees pblicas para atividade de
magistrio
2,0
(pontua-se 1,0 aprovao)
Outras atividades (organizao d e eventos, monitoria em eventos...) 2,0
(pontuao 1,0 por atividade)

3.5 Etapa 4: Defesa do Projeto de Pesquisa. De carter eliminatrio, ser exigida nota mnima
7,0 (sete) para aprovao, correspondendo a 30% (trinta por cento) do resultado final (peso 03
[trs]). Os critrios para anlise do projeto so:
a) delimitao das questes de pesquisa que possam vir a ser desenvolvidas 20%
b) domnio de teoria(s) ou conceitos relevantes para as questes de
pesquisas selecionadas
20%
c) coerncia, sistematizao e organizao das ideias apresentadas 20%
d) emprego da bibliografia pertinente 20%
e) adequao metodolgica 20%

3.5.1 A apresentao e defesa do Projeto de Pesquisa constaro de exposio oral do Projeto de
Pesquisa pelo candidato, em at 10 minutos, seguida de arguio, por at 10 minutos, por
cada um dos integrantes da Comisso Examinadora designada pela Comisso de Seleo e
Admisso. Aps cada arguio, o candidato ter at 10 (dez) minutos para responder s
questes apontadas.
3.5.2 vedado aos candidatos assistirem defesa do projeto de pesquisa dos seus concorrentes.

3.6 A nota final ser calculada com a seguinte frmula: (Nota Etapa 2.1 x 0,5) + (Nota Etapa 2.2 x
0,1) + (Nota Etapa 3 x 0,1) +(Nota Etapa 4 x 0,3) = Nota Final
4 Dos Resultados
4.1 O resultado final ser calculado de acordo com a frmula expressa no item 3.6, sendo
classificados os candidatos aprovados em ordem decrescente e obedecido o nmero de vagas
estabelecido pelo Colegiado do Programa de Ps-Graduao em Educao.
5
4.2 Sero considerados aprovados os(as) candidatos(as) que obtiverem nota final igual ou
superior a 7,0 (sete).
4.3 Eventuais empates sero resolvidos, sucessivamente, pela maior nota da Etapa 4, na nota da
Etapa 2.1 e na nota da Etapa 3.
4.4 O resultado final ser divulgado no Boletim Oficial da UFPE, no quadro de avisos da
Secretaria do Programa de Ps-graduao em Educao da UFPE e no site
www.ufpe.br/ppgedu.

5 Dos Recursos
5.1 O resultado de cada uma das etapas do concurso caber recurso, de nulidade ou de
recontagem, devidamente fundamentado para a Comisso de Seleo, no prazo de at 03 (trs)
dias de sua divulgao. No perodo recursal ser facultada vista das provas e acesso aos seus
respectivos espelhos de correo.
5.2 Na hiptese do recurso no ser decidido antes da etapa subsequente, fica assegurado ao
recorrente dela participar, sob condio.

6 Das Vagas e Classificao
6.1 So fixadas em 48 vagas distribudas nas Linhas de Pesquisa da rea de concentrao (ver
Anexo V), as quais sero preenchidas pelos(as) candidatos(as) classificados(as), obedecido o
nmero de vagas estabelecido pelas linhas de pesquisa. No caso de no haver candidatos(as)
aprovados(as) em nmero suficiente, o Programa no preencher todas as vagas abertas na
seleo para o ano letivo de 2014.
6.2 Ser disponibilizada pelo menos uma vaga, adicional ao nmero normal de vagas oferecidas,
para servidor ativo da UFPE (docente ou tcnico), caso o mesmo seja aprovado em todas as
etapas do processo de seleo.

7 Das Disposies Gerais
7.1 Do local das informaes, inscries e realizao das provas: as informaes sobre as
inscries e a realizao do concurso para seleo ao curso de Mestrado em Educao se
encontram no site www.ufpe.br/ppgedu e na secretaria da Ps-graduao em Educao,
situada no Centro de Educao, Campus Universitrio, s/n, Cidade Universitria, CEP
50670-901, Telefone (0xx81) 2126 8334 e 2126 8327.
7.2 Os(As) candidatos(as) somente tero acesso ao local das provas portando documento de
identificao com fotografia, sendo desclassificados do concurso os que faltarem a
quaisquer das etapas ou no obedecerem aos horrios estabelecidos.
7.3 Os(As) candidatos(as) portadores de necessidades especiais tm o direito de fazer uso de
condies diferenciadas para a realizao das provas, devendo ele(a) as requerer no prazo de
72 horas antes de sua realizao. O(A) candidato(a) dever, no prazo estipulado, oferecer
descrio exata das condies diferenciadas de que necessita para realizao das provas.
7.4 As provas da etapa 4 sero pblicas, vedando-se a presena dos(as) outros(as)
candidatos(as).
7.5 As notas atribudas, nas diversas etapas do concurso, sero fundamentadas por cada membro
da Comisso de Seleo e Admisso.
7.6 consagrada a nota 7,0 (sete) como nota mnima para aprovao nas Etapas de carter
eliminatrio.
7.7 Na ocorrncia de grande nmero de candidatos, poder a Etapa 4 se realizar em dias
sucessivos.
7.8 Este edital publicado no Boletim Oficial da UFPE, afixada no quadro de avisos do
Programa de Ps-graduao em Educao da UFPE e disponvel no site
www.ufpe.br/ppgedu.
7.9 Os projetos entregues no ato da inscrio no sero devolvidos.
7.10 A Comisso de Seleo reserva-se o direito de alterar o calendrio, diante de circunstancias
que assim o justifiquem, dando cincia aos interessados, coletivamente, no mural e na
pgina eletrnica do Programa de Ps-Graduao em Educao da UFPE.
7.11 A realizao da inscrio implica em irrestrita submisso do candidato ao presente Edital.
7.12 No ato de confirmao de matrcula, os(as) candidatos(as) classificados(as) devero
apresentar os originais da documentao encaminhada no ato da inscrio, incluindo o
Diploma ou Certido de Colao de Grau de Graduao, sob pena de perda do direito
vaga.
6
7.13 A Comisso de Seleo e Admisso decidir os casos omissos.


Recife, 09 de setembro de 2013


Alfredo Macedo Gomes
Coordenador da Ps-Graduao em Educao - UFPE

ANEXOS

Anexo I Requerimento de Inscrio
Anexo II Etiqueta de Inscrio Seleo de Mestrado e Recibo de Inscrio
Anexo III Procedimento para emisso da GRU
Anexo IV Linhas de pesquisa e Bibliografia
Anexo V Linhas de pesquisa e Vagas









7








ANEXO I - Requerimento de Inscrio

1. Requerimento de Inscrio
Ilmo. Sr. Prof. Dr. Ramon de Oliveira
Coordenador do Programa de Ps-Graduao em Educao do Centro de Educao da UFPE


.............................................................................................................................................................,
abaixo assinado(a), portador(a) da identidade n. ......................................., expedido pelo(a)
................................................. em ........../........../........., CPF n. ......................................, natural de
.................................................................................., de nacionalidade ............................................,
residente ............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................,
n. ......... , Bloco........... , Apt.................., Bairro ..........................................................................,
Cidade ........................................................., Estado ................................., CEP ...............................,
fone fixo ( ) .......................................................... e celular ( ) .........................................................,
e-mail .................................................................................., juntando ao presente requerimento toda
a documentao exigida, vem requerer sua inscrio em processo seletivo no Curso de Mestrado
em Educao da UFPE, na linha de pesquisa .....................................................................................,
.............................................................................................................................................................,
ou sub-rea (se for o caso) ..................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
fazendo opo por ........................................ (Ingls, Francs ou Espanhol), para exame de
proficincia em lngua estrangeira.

Pede Deferimento.
Recife, ________ de _________________ de _________

______________________________________________
Assinatura



SERVIO PBLICO FEDERAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
Centro de Educao
PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM EDUCAO
Cursos Mestrado e Doutorado
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ANEXO II Etiqueta de Inscrio Seleo de Mestrado e Recibo de Inscrio

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
CENTRO DE EDUCAO
PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM EDUCAO

ETIQUETA DE INSCRIO SELEO DE MESTRADO
Nome completo, em letra de forma e sem abreviaturas:


Email:

Telefone para contato:


Linha de Pesquisa:


Sub-rea (se for o caso):


Lngua Estrangeira escolhida:


Solicitou dispensa? ( ) sim ( ) no
Declaro estar ciente que assumo total responsabilidade pela documentao entregue em ENVELOPE
LACRADO e que a incorreo na documentao entregue implicar no indeferimento da solicitao.
Data:


Assinatura do candidato:



--------------------------------------------------------------------------------------------

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
CENTRO DE EDUCAO
PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM EDUCAO

RECIBO DE INSCRIO SELEO DE MESTRADO
Nome completo, em letra de forma e sem abreviaturas:


Linha de Pesquisa:


Sub-rea (se for o caso):


Recebi o ENVELOPE LACRADO correspondente inscrio para a seleo de MESTRADO
do candidato acima identificado.
Data:


Assinatura do funcionrio:



Solicitar assinatura do funcionrio, ao entregar o envelope.
SERVIO PBLICO FEDERAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
Centro de Educao
PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM EDUCAO
Cursos Mestrado e Doutorado
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ANEXO III

BOLETO BANCRIO

PROCEDIMENTO PARA EMISSO



ANEXO III Procedimento para emisso da GRU

1. www.stn.fazenda.gov.br .
2. Clicar no lado esquerdo da tela em siafi-sistema de administrao financeira
3. Clicar no lado esquerdo da tela em Guia de recolhimento da Unio
4. Clicar no lado esquerdo da tela em impresso GRU simples
5. PREENCHIMENTO CAMPOS (BARRAS AMARELAS) DO BOLETO BANCRIO:
UNIDADE FAVORECIDA = Cdigo 153080 Gesto 15233
RECOLHIMENTO: Cdigo 288322
NMERO DE REFERNCIA da Ps-Graduao em Educao 3061
VALOR = R$ 50,00
COMPETNCIA E VENCIMENTO = No informar
CONTRIBUINTE DEPOSITANTE = preencher CPF e nome do candidato
6. Clicar em emitir Boleto Bancrio.
7. Pagar em qualquer agncia do Banco do Brasil


ATENO: o candidato deve estar atento aos cdigos acima, pois qualquer erro de
digitao inviabilizar o recebimento da inscrio pelo funcionrio.









SERVIO PBLICO FEDERAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
Centro de Educao
PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM EDUCAO
Cursos Mestrado e Doutorado
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ANEXO IV Bibliografia Geral e Especfica e Linhas de Pesquisa
PROVA ESCRITA BIBLIOGRAFIA GERAL
CONHECIMENTO
GERAL
PAGNI, Pedro; SILVA, Jos D. (orgs.). I ntroduo filosofia da educao.
Temas contemporneos e historia. So Paulo, Avercamp, 2007.
SAVIANI, Dermeval. Histrias das I deias Pedaggicas no Brasil. Campinas-SP:
Autores Associados, 2007.
CONHECIMENTOS
ESPECFICOS
BIBLIOGRAFIA ESPECFICA
Didtica de Contedos
Especficos. Sub-rea:
Educao Inclusiva
MITTLER, P. Educao Inclusiva: Contextos sociais. Trad. Windyz Brazo
Ferreira. Porto Alegre: Artmed, 2003.
STAINBACK, S.; STAINBACK, W. Incluso. Um guia para educadores. Trad.
Magda Frana Lopes. Porto Alegre: Artes Mdicas Sul, 1999.
Didtica de Contedos
Especficos. Sub-rea:
Ensino de Cincias
SANTOS, Wildson Luiz P. dos. MORTIMER, Eduardo F. Abordagem de
aspectos sociocientficos em aulas de cincias: possibilidades e limitaes.
I nvestigaes em Ensino de Cincias, V. 14, n.2, (p.191-218), 2009.
(http://www.if.ufrgs.br /ienci/?go=artigos&idEdicao=43)
SASSERON, Lcia Helena. CARVALHO, Anna Maria Pessoa. Almejando a
alfabetizao cientfica no ensino fundamental: a proposio e a procura de
indicadores do processo. I nvestigaes em Ensino de Cincias, V 13, no3, p.
333-352, 2008.
(http://www.if.ufrgs.br/ienci/artigos/Artigo_ID199/v13_n3_a2008.pdf)
MARTINS, L. A. P. Histria da cincia: objetos, mtodos e problemas. Cincia
& Educao, v. 11, n. 2, p. 305-317, 2005. hhttp://www2.fc.unesp.br/cienciae
educacao/viewarticle.php?id=78&layout=abstract)
RUIZ, A. R. Cincia e sua iniciao: anotaes para reflexo. Cincia &
Educao, v. 11, n. 2, p. 319-326, 2005. (http://www2.fc.unesp.br/cienciae
educacao/viewarticle.php?id =97&layout=abstract)
Educao e
Espiritualidade
RHR, F. (org.). Dilogos em educao e espiritualidade. 2. ed. rev. Recife,
UFPE, 2012.
Educao e
Linguagem
MORAIS, Artur Gomes. Sistema de Escrita Alfabtica. So Paulo:
Melhoramentos, 2012.
RIOLFI, Claudia Rosa et al. Ensino de Lngua Portuguesa. So Paulo: Thomson
Learning Edies Ltda, 2008.
Formao de
Professores e Prtica
Pedaggica
SOUZA, Joo Francisco. Prtica Pedaggica e Formao de Professores.
Recife: EDUFPE, 2009.
GATTI, Bernadete; BARRETO, Elba S e ANDR Marli. "Polticas Docente no
Brasil Um estado da arte". Braslia, UNESCO, 2011.
Poltica Educacional,
Planejamento e Gesto
da Educao
DOURADO, Luiz Fernandes (Org). Plano Nacional de educao (2011-2020):
avaliao e perspectivas. Gois: Editora da UFG; Autntica, 2011.
GOMES, Alfredo M (Org.) Polticas Pblicas e Gesto da Educao. Campinas:
Mercado de Letras, 2011. (Pginas 19-34,35-56; 57-86; 87-118; 187-208; 209-
238).
Teoria e Histria da
Educao
BRAYNER, Flvio. EDUCAO E REPUBLI CANI SMO: Experimentos
arendtianos para uma educao melhor. Braslia: Liber Livro, 2008.
SOUZA, Edilson Fernades de (org.). Histrias e memrias da educao em
Pernambuco. Recife: Editora Universitria/UFPE, 2009.
SIMES, Jos Luis (org.). Pesquisas em teoria e histria da educao. Recife:
Editora Universitria/UFPE, 2010.
SERVIO PBLICO FEDERAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
Centro de Educao
PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM EDUCAO
Cursos Mestrado e Doutorado
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ANEXO V


ANEXO V Vagas por Linhas de pesquisa

Sero oferecidas 48 vagas, conforme disponibilidade de orientao dos professores do Programa,
assim distribudas:
Linhas de Pesquisa Vagas
Didtica de Contedos Especficos. Sub-rea: Educao Inclusiva 01
Didtica de Contedos Especficos. Sub-rea: Ensino de Cincias 01
Educao e Espiritualidade 03
Educao e Linguagem 08
Formao de Professores e Prtica Pedaggica 11
Poltica Educacional, Planejamento e Gesto da Educao 11
Teoria e Histria da Educao 13
Total de vagas 48

Didtica de Contedos Especficos
Ementa: Partindo da compreenso de que o ensino e a aprendizagem so processos em
permanente transformao, sujeitos a rupturas e reconstrues epistemolgicas, e que constituem,
concomitantemente, produtos realimentadores desses mesmos processos, esta linha de pesquisa
compreende estudos que objetivam investigar a ao de ensinar e aprender nas diversas reas do
saber (Ensino de Cincias e Educao Inclusiva). Desta perspectiva so examinadas ferramentas
cognitivas, transposies e contratos didticos estabelecidos, interaes professor/aluno e
aluno/aluno e representaes sociais envolvidas na ao educativa.

Educao e Espiritualidade
Ementa: A linha de pesquisa promove estudos, investigaes e orientaes sobre a educao do
ser humano em sua acepo ampla, o que inclui todas as suas possveis dimenses e modos de ser
(consigo mesmo, com outros, com a sociedade), tendo em vista promover o esclarecimento
progressivo da ideia de espiritualidade, especialmente naquilo que essa compreenso implica para
a formao humana na atualidade.

Educao e Linguagem
Ementa: Desenvolve pesquisas em torno a variadas temticas como: 1) Representaes dos
aprendizes sobre os objetos de conhecimento vinculados lngua, trabalhados na escola; 2)
Representaes dos docentes acerca do ensino e da avaliao em diferentes eixos da rea curricular
de lngua portuguesa; 3) Efeitos de diferentes estratgias didticas na aprendizagem de lngua
portuguesa; 4) Formao inicial e continuada do professor de lngua portuguesa; 5) Prticas de
Alfabetizao e Letramento; 6) Propostas curriculares, livros didticos e outros recursos didticos
destinados ao ensino da lngua portuguesa e sua apropriao pelos docentes; 7) Letramento e novas
tecnologias da informao e comunicao; 8) Histria das prticas de leitura e de produo textual
vividas pelos docentes e suas relaes com o ensino de lngua; 9) Avaliao educacional e da
aprendizagem na rea de lngua portuguesa.

Formao de Professores e Prtica Pedaggica
Ementa: Investiga a formao de professores e a prtica pedaggica em diferentes espaos
educacionais e nveis e modalidades de ensino, na perspectiva da cultura, da profissionalizao e
dos saberes docentes, do currculo, e das representaes sociais.

Poltica Educacional, Planejamento e Gesto da Educao
Ementa: Compreende estudos que buscam apreender a atuao do Estado e das distintas esferas
governamentais no setor da educao e suas repercusses no planejamento e na gesto dos
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Centro de Educao
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Cursos Mestrado e Doutorado
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diferentes nveis dos sistemas de ensino e nas formas de manifestao em planos, programas e
projetos.

Teoria e Histria da Educao
Ementa: As pesquisas da linha tm como referncia as teorias da Educao e da Histria da
Educao que visam a ampliar os limites da compreenso tradicional da Cincia, possibilitando
maior aproximao entre a investigao e seu objeto. Abrange estudos tericos e empricos
relacionados a temticas e aspectos da Histria da Educao.