Journe mondiale du refus de la misre,

reconnue par les Nations Unies,

Journe internationale des Nations Unies pour llimination de la pauvret
Ne laisser personne de ct :
Rchir, dcider et agir ensemble contre la misre
17 Octobre
Le lheme choisi ar Ies Nalions Unies,
en consuIlalion avec des miIilanls, Ia sociele
c i v i I e e l d e s o r g a n i s a l i o n s n o n -
gouvernemenlaIes reconnail el souIigne Ie deh
exigeanl auqueI sonl confronles Ies inilialives
de lerrain ainsi que Ies chercheurs el Ies
resonsabIes oIiliques : idenliher el assurer Ia
arlicialion des ersonnes vivanl dans
I'exlrme auvrele el I'excIusion sociaIe dans
I'Agenda osl 2015 , a Ia suile des Ob|eclifs
du MiIIenaire our Ie DeveIoemenl
1
.
L'aeI a !"# %&'((#) *#)(+,,# -# ./012
s o u I i g n e I ' u r g e n c e d ' e I i m i n e r I e s
discriminalions our cause de auvrele, ou
fondees sur I'origine elhnique, Ie sexe, Ie slalul
economique ou sociaI. CeIa nous demande
d'aIIer aclivemenl a Ia recherche des groues de
ouIalions Ies Ius auvres el excIus dans nos
socieles. CeIa demande aussi d'aIigner Ies
ob|eclifs de deveIoemenl el Ieur mise en
ouvre sur Ies normes des droils de I'Homme,
en accord avec Ies Irincies direcleurs sur
I'exlrme auvrele el Ies droils de I'homme.
2
L'aeI a !3141.5')6 -1.'-#) #0 &7')
#,(#89%# .+,0)# %& 8'(:)# 2 souIigne I'urgence
d'incIure Ies ersonnes en silualion d'exlrme
auvrele comme de nouveaux arlenaires dans
I'eIaboralion des connaissances our un
deveIoemenl Ius durabIe
3
. Les inslilulions
IocaIes, nalionaIes el inlernalionaIes doivenl
meure en I ace de reeI s mecani smes
arlicialifs, oosabIes, ermeuanl Ie
regIemenl des desaccords a lous Ies niveaux,
loul en lravaiIIanl en arlenarial avec Ies
communaules our renforcer Ieurs rores
organisalions de soulien.
C'esl seuIemenl en creanl el en meuanl
au cour des ro|els de deveIoemenl un
arlenarial aulhenlique avec Ies ersonnes en
silualion d'exlrme auvrele que nous
ourrons conslruire un monde ou lous
ourronl vivre decemmenl el avoir une Iace
dans Ieur communaule.
Cel aeI demande de romouvoir une
economie qui resecle Ies ersonnes el
I 'envi ronnemenl. Dans un monde aux
ressources nalureIIes Iimilees el marque ar des
Note explicative sur le thme 2014
inegaIiles en augmenlalion raide, une
rofonde lransformalion economique esl
necessaire. Ahn d'eradiquer I'exlrme auvrele
el arrler Ie iIIage des ressources nalureIIes, Ies
modeIes de roduclion el de consommalion, en
arlicuIier, doivenl changer. Le Iein emIoi, el
Ie lravaiI decenl our lous, devraienl lre
soulenus ar de nouveaux inveslissemenls our
une lransilion vers un modeIe economique Ius
reseclueux de I'environnemenl, avec Ia mise en
ouvre de socIes de roleclion sociaIe dans lous
Ies ays.
Iromouvoir el assurer I'educalion el Ia
formalion our lous devrail se fonder sur Ia
cooeralion, el non sur Ia comelilion, enlre
eIeves, rofesseurs, arenls el communaules.
Nous devons eIiminer Ies obslacIes caches a une
educalion de quaIile comme Ia discriminalion
ou Ies frais suIemenlaires , conslruire des
formes d'educalion cooeralive en arlenarial
avec Ies communaules , assurer une educalion
de quaIile conduisanl a une ameIioralion des
resuIlals
4
our Ies ersonnes en silualion de
auvrele.
Ce deh de I'agenda du deveIoemenl
osl-2015 ne eul lre reIeve que ar des
engagemenls accrus de Ia arl des ouIalions
avec des souliens aux niveaux oIilique,
economique, sociaI el cuIlureI dans lous Ies
ays.

quality, to eradicate extreme poverty and to
stop the plundering of natural resources for
short term commercial profits. Full employ-
ment and decent work for all should be sup-
ported by new investments for the transition
to a more environmentally-friendly economic
model, and social safety nets must be imple-
mented in all countries.
The promotion and provision of education
and training for all should based on the prin-
ciple of cooperation not competition
among students, teachers, parents and com-
munities, supported by the building of coop-
erative forms of education in partnership
with communities. It is imperative to ensure
high quality education with improved results
3
for people in poverty and to eliminate hidden
barriers to quality education such as dis-
crimination or undocumented additional
costs.
Ultimately, the success of the Post-2015
Development Agenda will depend on the full
and meaningful participation of all people,
actively supported by increased commitments
at the political, economic, social and cultural
levels in all countries.
On 17 October each year, we are invited to
demonstrate, on that day and every day of the
year, our solidarity with people living in pov-
erty and how we are working together to
overcome extreme poverty and abuse of hu-
man rights through our commitments and ac-
tion.
Celebrated since 1987 as the World Day for
Overcoming Extreme Poverty and recognized
by the United Nations in 1992,
4
the Interna-
tional Day for the Eradication of Poverty
promotes dialogue and understanding be-
tween people living in poverty and their
communities, and society at large. It repre-
sents an opportunity to acknowledge the ef-
forts and struggles of people living in poverty,
a chance for them to make their concerns
heard and a moment to recognize that poor
people are in the forefront in the fight against
poverty. (United Nations, Report of the Sec-
retary General, A/61/308, para. 58)
More information about the commemora-
tions organized on 17 October in New York
and worldwide can be viewed at:
http://www.overcomingpoverty.org and
http://undesadspd.org/Poverty/InternationalD
ayfortheEradicationofPoverty.aspx
Notes:
October 17
International Committee for October 17
12, rue Pasteur F-95480 Pierrelaye, France
http://www.overcomingpoverty.org
international.committee@oct17.org
http://www.ohchr.org/Documents/Publications/OHC
HR_ExtremePovertyandHumanRights_EN.pdf
http://www.atd-fourthworld.org/Challenge-2015
http://post2015.org/2014/01/29/education-for-all-glob
al-monitoring-report-teaching-and-learning-achievi
ng-quality-for-all/
http://www.un.org/Docs/journal/asp/ws.asp?m=A/RE
S/47/196
1
2
3
4
Chaque annee, Ie 17 oclobre, nous
sommes inviles a monlrer que, ce |our Ia el lous
Ies aulres |ours de I'annee, nous sommes
soIidaires des ersonnes vivanl dans Ia
auvrele el commenl nous lravaiIIons ensembIe
our vaincre I'exlrme auvrele el Ies vioIalions
des droils de I'Homme ar nos engagemenls el
nolre aclion.
CeIebree deuis 1987 comme Ia
}ournee MondiaIe du refus de Ia misere, el
reconnu ar Ies Nalions Unies en 1992
i
, Ia
}ournee inlernalionaIe our I'eIiminalion de Ia
auvr el e r omeul I e di aI ogue el I a
comrehension enlre Ies ersonnes en silualion
de auvrele, Ieurs communaules, el Ia sociele
de mani ere generaI e. I I s'agi l d' une
oorlunile de reconnailre Ies eorls el Ies
Iuues des ersonnes vivanl Ia auvrele, c'esl
une chance our eux de faire enlendre Ieurs
reoccualions, el un momenl our reconnailre
que Ies ersonnes en silualion de auvrele sonl
aux remieres Iignes de Ia Iuue conlre Ia
auvrele. (ONU, Raorl du Secrelaire
GeneraI, A/61/308 58)
I I u s d ' i n f o r m a l i o n s u r I e s
commemoralions du 17 oclobre a Nev York el
dans Ie monde : hu://vvv.refuserIamisere.org
e l h u : / / u n d e s a d s d . o r g / Io v e r l y /
InlernalionaIDayforlheIradicalionofIoverly.as
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1 http://www.un.org/fr/events/povertyday/2013/
sgmessage.shtml
2 http://www.ohchr.org/FR/Issues/Poverty/Pages/
DGPIntroduction.aspx
3 http://www.atd-fourthworld.org/Challenge-2015
4 http://www.unesco.org/new/fr/education/themes/
leading-the-international-agenda/efareport/tests/launch/
5 http://www.un.org/Docs/journal/asp/ws.asp?m=A/
RES/47/196
17 Octobre
Comit international 17 octobre
12, rue Pasteur F-95480 Pierrelaye
www.refuserlamisere.org
comite.international@oct17.org