Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 6

a la 10
POSTRE DE FRUTA
(Para 10 personas
INGREDIENTES
5 peras
4 pltanos
1 racimo de uva
1 taza de helado
PREPR!I"N
1# $avar las manos % $a &ruta'
(# Pelar % picar las peras % los pltanos'
)# Poner en un pocillo un poco de helado % &ruta'
4# Dis&rutar el rico postre preparado'
Para qu sirve este texto?

Para comprar un postre de frutas.
Para invitar a los amigos a comer postre de frutas.
Para preparar un postre de frutas.
Segn el texto Para cuntas personas se prepara el postre?

Para 10 personas.
Para 01 personas.
Para 11 personas.
La preparacin nos a!uda a?

"onocer lo que necesito para preparar la receta.
"onocer los pasos que de#o seguir para preparar el postre.
"onocer para cuantas personas alcan$a el postre.
%
&
'
"
(
&
'
"
)
&
'
"
"untas uvas necesito* para preparar el postre de frutas ?

10 uvas
1 rama de uvas
1 racimo de uvas.
+ne con una l,nea Las partes de la receta columna & con las
Lo que corresponda de la columna '.

Columna A Columna B
-
&
'
"
Postre de !rutas
La"arnos las #anos y la
!ruta$
Una ta%a de &elado
Titulo
'ngredientes
Prepara(i)n
10
Lee el siguiente texto ! responde las preguntas de la 11 a la 1.
/e qu se trata el texto?

/el parque de desec0os de 1d2ards flores.
/e alumnos que ganan un concurso por sus #uenas ideas.
/e alumnos que asisten al centro cultural de la moneda.
11
&
'
"
Segn el texto* la pala#ra galardonados se puede cam#iar por 3

Premiados
1sfor$ados
4o considerados.
Segn el texto* los alumnos premiados sern los que3

&man el medio am#iente.
Les gusta producir desec0os.
Les gusta la contaminacin.
1ncierra en un c,rculo los pro!ectos ganadores.
15
&
'
"
16
&
'
"
1.

/esec0os /el 7edio &m#iente
"a8as /e /esec0os. "asa /e /esec0os.
"omputadores 9ecnolgicos$ Parque /e
/esec0os.
Lee el siguiente texto ! responde las preguntas de la 1: a la 50
Santiago* 16 de mar$o de 5010
1stimado Se;or /irector3
So! alumno del 6< a;o #sico de este esta#lecimiento.
=uiero contarle que el lunes pasado* 8ugando en los patios del colegio descu#rimos
entre los matorrales a cinco gatitos peque;os* dos de ellos con manc0as negras
! los otros* #lanquitos como la nieve.
"uando los profesores ! los padres se enteraron de que durante la semana
estuvimos alimentando ! cuidando* di8eron que los gatitos no pod,an quedarse con
nosotros. 1llos dicen que en un colegio no puede 0a#er animales.
>o creo que los gatitos de#en seguir en nuestro colegio porque no molestan ni
0acen da;o a nadie* ! nos 0emos organi$ado por grupos para traer de nuestras
casas su alimento. &dems* los gatitos no tienen a dnde ir. Si los ec0amos* es
posi#le que los atropelle algn auto o que mueran de 0am#re* !a que son mu!
peque;os para so#revivir solos.
1s me8or que se queden con nosotros. 4o dicen siempre los ma!ores que 0a! que
cuidar a los animales?
7is compa;eros ! algunos de ni;os de otros cursos piensan igual que !o. "reemos
que cuando ellos cre$can pueden ser de gran utilidad para el colegio* !a que es
sa#ido que donde 0a! gatos no 0a! ratones.
1stamos seguros de que usted* como director de nuestro colegio* nos permitir
quedarnos con los gatitos* ! nosotros nos comprometemos a cuidarlos.
Se despide agradecido*
Salvador ?me$
& quin esta dirigida la carta?

& los profesores.
&l director de la escuela.
&l director municipal.
=u encontraron los alumnos del tercero #sico?

+n grupo de ratones.
+n grupo de : gatitos
+n gatito.
=u solicitan los alumnos* en la carta ?

Sacar los gatitos del colegio.
/e8ar los gatitos en el colegio.
Sacar los ratones del colegio.
15
&
'
"
&
'
"
&
'
"
16
17
La frase3 *Es sabido que donde hay gatos no hay
ratones+,
se puede dedu(ir -ue.

=ue los ratones asustan a los gatos.
=ue los gatos ca$an a los ratones.
=ue los ratones asustan a los alumnos.
"ul es la fec0a de la escritura de la carta?

16 de mar$o del 5010.
61 de mar$o del 5010.
16 de &#ril del 5010.
1numera estas acciones del 1 al .* usando los * segn el
orden en que ocurrieron.
1ncontraron : gatitos
1l lunes los alumnos miraron en los matorrales.
1scri#en una carta al director
&
'
"
&
'
"
18
19
20
@rgani$an grupos para llevar alimento.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 1
a la /
Manguera, El Elefante
En la sel"a "i"0a un ele!antito
lla#ado 1anguera, le lla#a2an as0,
por -ue so3a2a (on ser 2o#2ero$
Desde #uy pe-ue3o este ele!antito
#ane4a2a su tro#pa (o#o una
"erdadera #anguera$
Rega2a las 5ores y los 6r2oles, 2a3a2a a los pa4aritos y a las
#ariposas e in(luso, en per0odos de #u(&o (alor re!res(a2a a
sus a#igos per#iti7ndoles pasar por el (&orro -ue lan%a2a su
tro#pa$
8ierto d0a su(edi) algo terri2le. dos tigre(itos 4uga2an en
#edio de la sel"a$ 9uga2an (on algo #uy peligroso$ :9uga2an
(on !)s!oros;$ De pronto se oy) gritar a los pe-ue3os tigres
< :So(orro; :Fuego;
Si, en la sel"a &a20a un in(endio, las lla#as i2an (re(iendo y
(re(iendo=$ Pero, por suerte (er(a de a&0 esta2a 1anguera>
-uien r6pida#ente (orri) al r0o y "ol"i) (on la tro#pa llena de
agua> sin perder un segundo e(&) el (&orro so2re las lla#as$
8uando el !uego se apag), los ani#ales -ue &a20an es(apado
asustados regresaron y agrade(ieron #u(&o al ele!antito$
:?ue !eli% se sent0a 1anguera; :Al @n era un "erdadero
2o#2ero;
Segn el texto Por qu el elefantito se llama#a 7anguera?

Por que se cre,a polic,a.
Por que so;a#a con ser #om#ero
Por que quer,a ser medico.
Segn el texto Para que usa#a l su trompa?

Para Augar
Para saltar.
Para lan$ar agua.
Segn el texto =u sucedi un d,a?

+nos tigres 0icieron una fiesta.
+nos tigres se enfermaron.
+nos tigres 8uga#an con fsforos.
1
&
'
"
5
&
'
"
6
&
'
"
Segn el texto Por qu se sent,a tan feli$ manguera?

Por que se comio un pastel.
Por que !a era un policia.
Por que !a era un #om#ero.
+ne con una l,nea Las partes de la recetacolumna & con
las lo que corresponda de la columna '.

Columna A Columna B
"
'
&
.
Tigre(ito
Ele!antito
1anguera
Su tro#pa era (o#o
una
Ai"0a en una sel"a
Britaron so(orro
:
Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la C1
a la CD
"al es el propsito de este texto?

1nse;ar a cocinar colaciones.
Bnvitar a preferir colaciones saluda#les.
Cender frutas ! verduras.
Segn el texto "mo de#en ser las colaciones ?

Saluda#les.
Duertes.
&ltas en sal.
Segn el texto =u significa la expresin EChoca esos
Cincos?

=u no esta #ien elegir comida saluda#le.
51
&
'
"
55
&
'
"
56
&
'
=ue no importa comer comida saluda#le.
=ue am#os comeran colacin saluda#le.
1ncierra en un c,rculo el tipo de comida saluda#le que se
indica en el texto.
"
5.

Papas !ritas L6(teos
Dul(es
Aerduras Balletas Frutas
8ereales