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Discursiva Analista Tributrio da
Receita Federal

Daniel Souza

Ficha 01: Redao Discursiva



APRESENTAO
Define o assunto de que trata a proposta temtica, relacionando-a rea de
conhecimentos (tericos, tcnicos, jurdicos) a que ela est vinculada.
PROBLEMATIZAO
Discute a problemtica do tema proposto, com base nos possveis desdobramentos
conceituais, tericos, metodolgicos, legais ou doutrinrios a ele relacionados e j previstos
nos conhecimentos cientficos existentes na rea de formao do candidato.
CONCLUSO/RESPOSTA
Fecha uma anlise, soluciona uma problemtica, formula opinio, aponta alternativas
ou hipteses para tratamento de determinado assunto, com fundamentos nas cincias da
rea de conhecimento a que o tema se relaciona.
ESTUDO DE CASO
Trata-se de Texto com estrutura dissertativa de natureza expositiva que atende a um
tema de contedo especfico e formulado a partir de uma situao hipottica, de um
caso proposto ou de uma indagao formulada com base no contedo programtico.
OBSERVE O EXEMPLO A SEGUIR
EXEMPLO DIREITO CONSTITUCIONAL UnB/CESPE STF Anal. Jud. rea: Judiciria
Foi determinado a Antnio, oficial de justia do STF, que promovesse a busca e apreenso
de bens e documentos de um parlamentar federal. Sabedor de que esse parlamentar
hospedava-se em quarto de um famoso hotel em Braslia, havia j dois anos, onde
permanecia durante a semana, retornando ao seu estado de origem nos finais de semana,
Antnio intentou promover a busca e apreenso em um sbado noite, j que poderia
encontrar, no citado
quarto, documentos indicativos da existncia de bens em nome do parlamentar.
A respeito da situao hipottica acima apresentada, esclarea se Antnio, caso realize seu
intento de promover a citada busca e apreenso, infringir o ordenamento jurdico. Nesse
sentido, disserte, especificamente, sobre o que diz a legislao e a jurisprudncia do STF, a
respeito da questo da violao ou no ao domiclio.
ESTRUTURA DO ESTUDO DE CASO
INTRODUO
Estabelece uma vinculao entre o caso proposto e o contedo especfico a ele
relacionado. Indica para o leitor quais os rumos da exposio ou em que elementos a
exposio ser fundamentada.
DESENVOLVIMENTO/PROBLEMATIZAO
Etapa em que so confrontadas as informaes, analisados os desdobramentos do
assunto e direcionados os argumentos ou fundamentos solucionadores da situao
problema.
CONCLUSO/SOLUO
Pargrafo final que atende maneira como a proposta foi elaborada. Ou seja, resolve
a situao-problema ou analisa o caso proposto ou responde a questo formulada.
OBSERVAES:
NA ELABORAO DA DISSERTAO EXPOSITIVA OU NO ESTUDO DE CASO, CONSIDERE:



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O texto deve ser construdo com base nas informaes disponveis para o assunto e de
modo a adquirir um carter didtico ou cientfico na abordagem.
1. Condies de exposio

O texto expositivo ser produzido em um contexto de avaliao. Em funo disso,
durante sua elaborao, o autor deve estar atento ao fato de que a sua exposio
receber uma nota relativa qualidade de sua exposio e validade de seu contedo.
2. Consistncia dos dados

Os dados apresentados adquirem consistncia medida que so fundamentados no
conhecimento terico, tcnico ou legal. Isso se relaciona a estatsticas, autores, datas, teorias
e leis.
O PLANEJAMENTO DO TEXTO
Sabemos que existe aquele(a) candidato(a) capaz de produzir bons textos sem
realizar um trabalho prvio de planejamento. Certamente, foi bem sucedido(a) em notas de
redao na vida escolar ou tem o hbito de escrever diariamente no recato de sua casa.
Contudo, nosso acompanhamento dos concursos realizados nos ltimos tempos mostra que,
mesmo os familiarizados com a prtica da escrita, mostram-se tomados por fatores como
ansiedade, limitao do tempo de prova, cansao e outras sensaes que fazem parte de
sua vida de concurseiro(a) .

Em uma prova, as ideias surgem de forma esparsa, catica e desordenadamente e a
ausncia de um objetivo determinado resulta em um texto sem consistncia e sem
coerncia.

Sem dvida, sua capacidade de realizar um eficiente projeto para seu texto em
circunstncia to adversa - como em um concurso pblico - estabelecer a diferena entre
aqueles que tentam e os que fazem uma prova para conquistar a classificao. Por isso, no
ser exaustivo treinar constantemente a confeco de um plano, destacadamente porque
ser ele o responsvel por criar uma personalidade para sua dissertao.
ASPECTOS A CONSIDERAR
Defina o assunto de que trata a proposta do texto;
2. Um texto o resultado de processos de articulao entre enunciados que se unem em
torno de um mesmo sentido, por isso, procure no esgotar o tema no primeiro pargrafo. Este
deve apenas apontar a questo a ser desenvolvida e, de certo modo, antecipar os
argumentos ou estratgias argumentativas a serem empregados. O pargrafo seguinte
sempre uma retomada e ampliao de algo no explorado no pargrafo anterior. Lembre-
se de que um texto um todo;

3. Um texto construdo por pargrafos interdependentes, sempre em torno de uma
mesma ideia central (presente no tema proposto);



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4. Faa uma lista de ideias ou palavras-chave com que vai trabalhar, mas no se
esquea de subordinar tudo a uma ideia central e de cuidar da articulao e da
sequenciao entre frases, perodos e pargrafos, sem perder de vista a coerncia ao tema;
5. Mantenha encadeamento lgico entre as ideias e uma eficiente progresso dos
argumentos;
6. O pargrafo final deve estar voltado ideia central e aos argumentos. Por isso, antes
de escrev-lo, releia o que j escreveu;
7. Organize as ideias em ordem adequada, de acordo com as afinidades entre elas,
subordinando-as a uma ideia mais ampla;
8. Delimite o assunto e opte por trat-lo de uma forma que lhe oferea segurana,
escolhendo, previamente, a distribuio das ideias ao longo do texto. Preocupe-se com a
pertinncia ao tema e lembre-se de que muito importante a definio de seu
procedimento argumentativo: responda a si mesmo(a) o que pretende fazer em seu texto.

Feito o plano, as atenes devero se voltar para o desenvolvimento, que agora ser
bem mais fcil, pois j esto traadas as linhas gerais. No se esquea de selecionar, com
base em seu estilo, um vocabulrio adequado, assim como os elementos de coeso
convenientes, adequados ao seu esquema argumentativo, e de ajustar tudo realidade do
leitor destino.
A PRODUO DO TEXTO NOS CONCURSOS
A EFICINCIA DO TEXTO
Na construo de um texto, um dos principais elementos com que devemos nos
preocupar com a sua eficincia comunicativa, isto , fazermos com que ele realize, de
forma bastante clara, nossos objetivos e seja decifrado pelo leitor por meio dos mecanismos
de coeso e de coerncia.


Essas duas camadas textuais so responsveis pela sua textualidade, ou seja, pelo
conjunto de caractersticas que fazem com que um texto seja um texto: unidade lingustica
concreta numa dada situao interativa de comunicao. Dessa percepo advm a
necessidade do estudo de duas camadas fundamentais da malha textual: a coerncia e a
coeso, que so, respectivamente, os nveis de sentido e de estrutura textuais.
COERNCIA E COESO NOS TEXTOS
COERNCIA TEXTUAL
O princpio da coerncia, para vrios tericos, aplica-se unidade de sentido no texto;
a ordenao e ligao das ideias de forma lgica; o alicerce semntico. Compreender a
coerncia do texto significa estar de posse dos elos conceituais entre seus diversos
segmentos, depreender as relaes existentes entre ideias-chave e ideias secundrias,
decifrar o que o texto nos diz.
COESO TEXTUAL




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A coeso consiste na ligao das ideias em um texto, a manifestao lingustica da
articulao do pensamento; o nvel interno, a conexo, a articulao de palavras, frases,
oraes, perodos, pargrafos que garante a estruturao de uma malha entrelaada, de
uma teia de significados, de um texto.
ALGUNS RECURSOS DE COESO TEXTUAL
Para que um texto tenha uma progresso de ideias, exponha de modo convincente
um ponto de vista, necessrio perceb-lo tambm como produto de um encadeamento
sinttico e semntico, atendendo s ordens da necessidade de estilo e preso lgica dos
antecedentes e consequentes. o que chamamos de coeso textual: relao interna
(microestrutural) entre as unidades lingusticas constituintes de um texto: palavra e palavra,
frase e frase, perodo e perodo, pargrafo e pargrafo.
Significa dizer que nada poderemos comunicar se no constituirmos enunciados bem
articulados internamente, por meio dos elementos de coeso, garantindo a boa relao
entre as unidades significativas do texto. Entre os recursos convencionais esto: pronomes,
numerais, conjunes, preposies, sinais de pontuao, expedientes relacionais e
operadores argumentativos. No se trata de meros elementos de ligao, mas de instncias
capazes de produzir significados, criando relaes de sentido.
Obviamente, no tratamos aqui dos textos poticos ou de outras circunstncias
verbais de comunicao em que so estabelecidas perfeitas articulaes de sentido sem o
uso de estruturas lingusticas coesivas. Lembre-se de que produziremos um texto em um
concurso.
MECANISMOS DE COESO REFERENCIAL
Uso de recursos lingusticos por meio dos quais uma expresso se refere a outra ou a uma
ideia para antecipar ou retomar significados no texto, evitando repeties desnecessrias.
ALGUNS RECURSOS DE COESO
PROCESSOS DE REFENCIA
EXEMPLOS
1. Artigos
Definidos e Indefinidos o, a, os, as; um, uma, uns, umas; todos, todas; alguns, algumas etc.
Exercem relao de determinao para os vocbulos.
A Lei Complementar n 101/00, mais conhecida como Lei de Responsabilidade Fiscal
(LRF), estabelece que a gesto dos gastos pblicos deve ser transparente e planejada. Pode-
se afirmar que a LRF aumentou a responsabilidade do gestor, uma vez que ele dever prestar
contas de suas aes para a sociedade. Dessa forma, por meio do controle e das
publicaes dos recursos e dos gastos do Estado, possvel combater a corrupo dos
impostos arrecadados da populao. (...)
Cristiane
2. Pronomes
Demonstrativos: este, esse, aquele, tal(e flexes).
Possessivos: seu, dele(e flexes).
Indefinidos: algum, todo, outro (e flexes), vrios, diversos, etc.
Interrogativos: qu? Qual?