INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA

COORDINACIN GENRAL DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL

DEPARTAMENTO DE FORMACIN Y ACTUALIZACIN DOCENTES
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
CD. IXTEPEC, OAX.



REGISTRO DE OBSERVACIN Y/O ENTREVISTA: OBSERVACIN
OBSERVADOR (A): RUBEN RASGADO LORENZO GRADO 1 GRUPO B
ESCUELA: REFORMA EDUCATIVA LUGAR: HEROICA CIUDAD DE JUCHITAN DE ZARAGOZA OAXACA
MAESTRO: SOLEDAD SANCHZ MALDONADO GRADO 4 GRUPOA
FECHA: 9 Y 11 DE JUNIO DEL 2014 TIEMPO DE OBSERVACIN: 90 MINUTOS

HORA/PG. DESCRIPCIN DEL EVENTO
(SUBRAYADOS)
INTERPRETACIN
(INFERENCIAS Y CONJETURAS)
09/06/14
10:00- 10:15







10:15- 10:30




La maestra inicio la clase de espaol preguntando a los nios, Qu es
biografa? Y una alumna contesto y pues le dio una respuesta muy clara y
despus la maestra empez a escribir los componentes de una biografa, pues
la maestra les preguntaba a sus alumnos cuales eran los componentes, y pues
los nios le empezaron a decir, que es el nombre, la foto de la persona, su
edad, genero y entre otros de los cual los nios se lo dijeron a la maestra y
ella solamente anotaba los que ellos les deca. Luego la maestra les dijo que
de tarea para su casa era que le trajeran la biografa y sus obras de cualquier
autor.
La maestra les mencion un autor muy conocido y que apenas haba fallecido
que se llamaba Garca Mrquez, de lo cual los nios tambin lo conocan y
empezaron a opinar, de que fue un gran escritor y que conocan muchas de
sus obras. Los nios empezaron a salir al receso.

Por qu la maestra pregunto que es
biografa? Pues yo cre que la maestra
pregunto eso, porque de alguna manera la
maestra ya haba visto este tema, y lo que hizo
es recordar lo antes visto y retroalimentar sus
saberes de los nios.
Por qu la maestra solo anotaba los
componentes de la biografa que los nios le
decan? Para ver si los nios aun se acordaban
lo que haban visto en la clase pasada para
retroalimentar lo que saben.



11/06/2014
8:15- 8:30










8:30- 8:45





8:45- 9:00





9:00- 9:15
La maestra empez preguntando sobre la tarea de espaol que haba dejado,
la maestra le pregunto a sus alumnos que quien sabia quienes son los autores
literarios y pues como ninguno de sus alumnos lo sabia, la maestra les dijo
que buscaran en su diccionario la palabra literatura, y unos de los nios
encuentra la palabra y se los lee a todos sus compaeros, luego la maestra
empez a escribir los nombres de los autores que los nios haban
investigado y ya que estaban escritos la maestra les pregunto que quienes
traan al mismo autor y que levantaran la mano, la maestra empez diciendo a
un autor y los nios que levantaban la mano los iba anotando cuantos fueron
que trajeron a ese autor y as sucesivamente, adems la maestra les comento
sobre una escritora muy famosa de Juchitn que haba estudiado en esa
escuela reforma educativa.
Una nia les comenta sobre una novela de Laura Esquivel que se llama
como agua para chocolate y otra nia le pregunta a la maestra:
Alumna: Qu es una novela?
Maestra: una novela es algo que si pasa en la vida, despus la maestra le
empez a leer a los nios la biografa de Laura Esquivel, pues los nios le
estaban poniendo atencin.
Los nios le dijeron a la maestra el autor que haban escogido y la maestra les
dijo que subrayaran lo mas importante de la biografa y pues todos los nios
se pusieron a trabajar. La maestra observ que no saban que es lo que iban a
subrayar y pues les record que en la clase anterior vieron lo que son los
componentes y que todos lo anotaron en su cuaderno y pues eso es lo que
iban a hacer.
La maestra les dijo que al terminar de subrayar sus biografas que lo iban a
pegar en su cuaderno y los nios que iban terminando la maestra les estaba
calificando.
Por qu la maestra les dijo a los nios que
si no conocan la palabra que lo buscaran
en al diccionario? Por que si la maestra les
dacia el significado los nios no lo buscaran
por su propia cuanta se quedara que el
docente es que dice y hace, es decir que el
docente es el que sabe todo, sino que el
alumno razone y busque por su propia cuenta.
Por qu la maestra comento sobre una
escritora juchiteca? Porque al nio se le hace
mas interesante de alguien que conocen de su
propia comunidad de lo cual le interesa
mucho.
Por qu la maestra dejo que la nia
hablara de lo que haba ledo? Porque al
nio no se le debe limitar al hablar, es decir,
que cuando el nio quiera hablar que le demos
la oportunidad para que lo hago, porque sino
lo hacemos lo estamos limitando y nos traer
consecuencias.
OBSERVACIONES: Para mi observacin la maestra trabaj con un proyecto llamado leer la obra de un autor y conocer datos
biogrficos del mismo con un mbito de literatura y pues un recurso didctico fue el de los libros de los autores que ella tena adems la
estrategia didctica que utiliz fue que los nios leyeran la biografa y que subrayaran lo mas importante.