REPOTE DE LECTURA

CLASE: MENTORA PARA FORMAR Y PRODUCIR LIDERES LOCALES

ALUMNO: JORGE MELENDEZ
Libro: De seguidores a lderes: El camino para desarrollar lderes en la Iglesia local.
Logan, Bob, and Tara Miller. From Followers to Leaders: The Path of Leadership Development in the
Local Church. St. Charles, IL: ChurchSmart, 2007.

Observaciones generales.
El libro tiene como fine ensear la importancia del desarrollo y la multiplicacin de lderes, para
extender el impacto del Reino de Dios por medio del proceso de Coaching. En el captulo 1, los autores
usan el proceso de entrenar o formar lderes usando la figura de una excursin a pie. Sobre el sendero o
excursin se darn ms detalles a lo largo del reporte. En cada captulo los autores presentan una serie
de casos y de experiencia personales que ayudan a ampliar y fijar los conceptos. Al final de cada
captulo se presenta una serie de preguntas que ayudan a reflexionar y afianzar los concepto aprendidos.
Captulo 1, Necesita algn lder? En una investigacin o encuesta se le pregunt a las iglesias cul era
la ms grande necesidad? Y nos debemos imaginar cual fue la respuesta: Desarrollar Lderes. Esto es
una gran realidad y urgencia dentro de nuestras iglesias Hispanas. Lo ms delicado es que la mayora de
nosotros no tenemos una idea o un camino claro sobre como entrenar o desarrollar lderes en nuestras
congregaciones. Pero adems de eso se aade otra urgencia, no se necesitan solamente ms lderes,
sino mejores lderes, de calidad.
Las cosas necesitan cambiar: Si lo que hemos estado haciendo no ha funcionado, necesitamos un
cambio. Para llenar este vaco, Bob y Tara, indican que no se debe depender de seminario, en lderes
maduros que se cambian a nuestra iglesia, nios nacidos en la iglesia que se convierten en lderes, o
esperan en la suerte al azar. Es tiempo de volver nuestra mirada a los campos dentro de la Iglesia que no
hemos arado, y si los preparamos veremos una cosecha de lderes maduros y de calidad. Se necesita
cambiar el paradigma. Se necesita un entrenamiento en hacer y el momento de la obra, es decir,
prctico, en el camino, que fue usado por los lderes de la Iglesia Primitiva. Hay una tensin, no
queremos ver lo que funcion y fue un xito, sin todo el arsenal acadmico, tecnolgico con el que
contamos hoy. El tiempo de lacio/pastor seminarista est cayendo por si solo debido a las
circunstancias. Los autores dicen que hay un mayor nfasis en el llamado ministerial que el ministerio
profesional.
El Camino al desarrollo de lderes. Bob Logan y Tara utilizaran el diagrama de un camino, este debe ser
simple, reproducible y adaptable. Una de las cosas que me llam la atencin es ver que para los autores
el entrenamiento para liderazgo, se puede ver incluso en la evangelizacin como el inicio para
desarrollar lderes. Desarrollar lderes requiere intencionalidad. No viene por venir, o sucede
espontneamente. Debe haber una relacin itencional. La tesis del libro es ver el desarrollo de lderes
a travs de los ojos del Coaching (tutoreo, mentora). Es un libro escrito para ser ledo en equipo. La
premisa es que los lderes no lideran solos. Lideran con otros. Cada captulo termina con una serie de
preguntas para la interaccin. El libro no fue escrito para las siguientes situaciones: No para llevar
vacos en equipos de voluntario. No fue diseado para pastores que quieren solamente hacer creer su
propia iglesia, ni tampoco para perpetuar la sobrevivencia institucional. La meta final no es su propia
iglesia, escriben los autores, esa visin es muy corta. El crecimiento saludable no es crecer por crecer,
sino crecer para le bien o el avance del Reino. La motivacin correcta para formar lderes es, que sirvan
a otros y alcancen a los que no conocen a Cristo. Un enfoque hacia afuera y no hacia adentro, es decir,
enfocados en el mundo y no en la iglesia.
Describiendo el camino del desarrollo de lderes. El camino es el una excursin o paseo. Estos son los
siguientes pasos: Motivacin: el parqueo. No todos quieren participar en la excursin. Muchos estn
bien con su status quo. Como en el parqueo todos estn all pero no se iniciado la aventura. Aqu
empezamos a ver los lderes en potencia. Ellos no son obvios, hay que encontrarlos por medio de la
interaccin. El parqueo es el lugar para lanzar o hacer saber la visin. Una vez lanzada la visin hay que
ver cuidadosamente las respuestas. Se invertir en aquellos que tiene madera al camino o a la
excursin. Orientacin Inicial: punto de partida. Antes de comenzar el camino o la marcha hay que
proveer la informacin. Cada persona necesita diferente cantidad y tipo de informacin, con el fin de
comprometerse en un viaje. Es importante entonces dar una orientacin sobre el entrenamiento que la
gente a recibir. Entrenamiento Mostrar como entrenar: comienzo de la caminata. Algo que hay que
tomar en cuenta es que cada rol ministerial es diferente, cada contexto de ministerio es diferente, y cada
persona es diferente. A s que cada persona estar haciendo preguntas diferentes. Un error que se comete
es creer que tener un evento de entrenamiento es suficiente. Pero en verdad esto es una orientacin, y no
continuar un entrenamiento en el curso del ejercicio de sus liderazgos es un error. Lo que ellos
necesitan es un mentor o un entrenador en el devenir de sus ministerios. De esta forma lo hizo nuestro
Seor, el ense a sus discpulos por medio de un proceso relacional que nosotros llamamos
entrenamiento mostrar-como. Este tipo de entrenamiento se describe de la siguiente manera: 1) Yo lo
hago, tu observas, 2) Yo lo hago, tu ayudas, 3) Tu lo hace, yo ayudo, 4) Tu lo haces, yo observo, 5) Tu
lo haces, otra persona observa. Lo bueno de este tipo de entrenamiento manos a la obra pude ser
adaptado prcticamente a cualquier rea ministerial. Si se implementa ser una herramienta sencilla
para multiplicar lderes ministeriales. Este entrenamiento provee experiencia y no solamente teora. Este
entrenamiento se asegura del control de calidad y detecta y provee soluciones durante el entrenamiento.
Apoyo consistente: el trayecto de la caminata. Aunque hayamos completado los entrenamientos
mostrar-como el lder mentor debe seguir proveyendo apoyo consistente. No hay que creer que se
est promoviendo el control administrativo sobre la vida o ministerio de las personas. Pero hay que
reconocer que durante sus ministerios se darn retos, problemas, xitos y necesitaran de alguien con
quien compartir. Redes de apoyo: conversaciones en una fogata. Estas redes se hacen con personas que
comparten los mismos intereses y metas. La red es para buscar apoyo, en un ambiente que facilite el
crecimiento espiritual personal y las metas alcanzadas. El fin el tener conversaciones intencionales para
compartir ideas, dificultades, celebrar, y ms. Estos encuentros no son opcionales. Final del camino:
celebracin por haber llegado al destino. Cuando llegamos al final podemos reflexionar sobre lo que se
aprendi. Pero en realidad el final no es el final, sino el comienzo de nuevos senderos. Al final, el
liderazgo efectivo no termina, sino que se multiplica a s mismo (44). Esto es relevante, en nuestro
mundo hispano no vemos una constante en la multiplicacin de lderes, pastores, plantadores y nuevas
iglesias. Con el crecimiento de la poblacin necesitamos una multiplicacin exponencial.
Captulo 3, nuestra gran nube de testigos. En este captulo se examinan los perfiles de algunos lderes
bblicos que ayudan a ver como ellos caminaron el camino o sendero de la formacin ministerial. Todos
los lderes son formados o se forman de diferentes maneras. Pero los mayores reveces que se da
durante el sendero es el de las relaciones interpersonales. Usando la figura del Parqueo, los escritores
indican que muchos de ellos no estaban buscando o pensando ser lderes. Muchos de ellos seran
lderes mientras ejecutaban sus propias actividades o trabajos. En medio de esto el Seor los llam,
antes que ellos tuvieran la experiencia, antes de que tuvieran un entrenamiento o los requisitos, an
atentes de que ellos se hubieran comprometido con l. Todos tenan sus imperfeccione y carencias.
Aquellos que Dios elige usar estn lejos del ser producto final. Esto es clave. En el devenir de
desarrollar lderes se tiene la tendencia de escoger a personas con mayor capacidad intelectual, bblica
(claro que cuenta), o carisma (ayuda pero no determina el xito). Pero no hay que olvidar que el
entrenamiento que mejor funciona es el que se da en el camino manos a la obra o mostrar cmo hacer
las coasas, es decir emprico (relativo a la experiencia). No hay que olvidar que el xito de un
entrenamiento es el que interactivo, relacional, y experimental. Lo que hay que tomar en cuenta es que
todo lder que triunfa, como lo hicieron David (el mejor rey liderando), Pablo (el misionero con el
mejor xito), lo hicieron porque estuvieron deseosos y se comprometieron.
Captulo 4, El camino (sendero) de Fe: volverse un seguidor de Cristo. Un punto que me ha llamado
la atencin es que los autores no ven el ambiente de la iglesia como el nico lugar para formar lderes.
El liderazgo de la iglesia no comienza con la gente de la iglesia, sino con los que no-miembros de
iglesia. (75). El sendero del discipulado es el sendero del liderazgo, no son dos cosas separadas. Qu
gran verdad! Pero poco practicada dentro de la iglesia Hispana. La evangelizacin y el discipulado se
suelen dividir, no digamos evangelizacin y liderazgo. Cundo una persona se convierte en seguidor-
lder? Cundo se acepta a Cristo o es un proceso que empieza con recibir al Seor? Los autores
afirman que esto es un proceso gradual. Algunos han tenido una experiencia dramtica o fueron bien
conscientes de ello. Creo que todo empieza con una decisin que muchos de nosotros recordamos, pero
no empezamos de manera comprometida. Poco a pocos fuimos conociendo la vida del reino. Los
autores indican que otro elemento que se debe tomar en cuenta es la vida de comunidad como que otro
factor que influye. La conversin afirman ellos es tanto un proceso teolgico y sociolgico. El
Evangelio se procesa dentro de un contexto relacional: Dios se encarn en la carne de Jesucristo (78).
Hay dos procesos uno conviccional (de conviccin) y otro relacional. Las persona necesitan procesar el
Evangelio tanto teolgicamente como relacionalmente (mano a mono). En el resto de este captulo se
aplica el seguimiento discipular-liderazgo a la figura sendero de la excursin.. En el Parking Lot,
estn los que muestran inters espiritual. Aqu es donde los seguidores tiene contacto con los que con le
conocen. El sendero lo empiezan a caminar aquellos que estn interesados en buscar a Dios. El
comienzo del camino da oportunidad para explicar y ensear el Evangelio, las fogatas son figuras de
animar y despejar dudas sobre el Evangelio. Al final del camino la persona que empez a explorar tiene
un encuentro con Dios. Para lograr esto los creyentes debemos salir de nuestro ambiente eclesial y
empezar a ver la diversidad y las oportunidades de compartir el Evangelio. Los autores dan una serie de
consejos para poder abrir ms los ojos a un panorama mucho mayor que la Iglesia local y su vida
interna. Me gusta que aconsejan que hay que ver y reconocer la imagen de Dios en cada persona Hay
que crear senderos no solo para la gente dentro de la iglesia sino para los que no conocen al Seor
todava.
El ADN de las formas de liderazgo ahora. Muchos creyentes quieren ser lderes y no seguidores. El
problema es que creemos que el discipulado empieza con cristianos, pero en realidad empieza con pre-
cristianos. Hay que recordar indican los autores que an en la etapa de convertirse en seguidor de Cristo,
el ADN por los otros caminos por venir se est estableciendo.
Captulo 5: El camino del servicio, la oracin y el crecimiento: Formacin espiritual. Por medio
de esta captulo aprendemos que el camino de la formacin espiritual de lderes se da cuando se sirve
otros, se crece y la oracin. Esto es un ADN que hay fomentar en nuestros lderes. Ser un discpulo de
Cristo significa estar involucrado con el Seor, otros y el mundo alrededor nuestro. El crecimiento en
Cristo no es liderar o un proceso tranquilo. Nosotros no crecemos y luego servimos. Crecemos
mientras servimos. Servimos mientras crecemos. Por lo general hemos credo, enseado y practicado
que los creyentes necesitan alcanzar cierta madurez para servir. Personalmente creo que esto se puede
dar, si lo hacemos de manera sabia y de acuerdo al crecimiento y compromiso. Algo claro que los
autores sostienen es que no necesitamos gente perfecta para ministrar, lo que necesitan es voluntariedad
para trabajar con nosotros. De nuestra parte necesitamos estar deseosos de invertir relacionalmente,
firmar, y guiar, dejemos que tabaleen y aprendan, y confiar en ellos para or la voz del Espritu Santo.
El desarrollar lder tiene como meta es ayudar a otros a ser personas del Reino. Estas personas se
caracterizan por los siguiente: 1) Autenticidad: honestidad y transparencia con amigos de confianza
sobre reas de lucha trae liderazgo y crecimiento. 2) Sensibilidad: Tener sensibilidad hacia Dios es la
piedra angular del crecimiento. 3) Envolvimiento: Esto implica compromiso. La vida enfocada en su
contexto implica invertir ms all de nosotros mismos en la vida de otros. Estas caractersticas caen en
la categora de formacin de carcter y no en formacin de habilidades.
Captulo 6, El Sendero del desarrollo: lideres emergentes (lder locales en desarrollo. Antes de
hablar del proceso de desarrollar lderes emergentes, los autores ensean que hay cinco forma de
aprender: 1) Cuando se dan cuenta que lo necesitan, 2) Cuando observan un modelo efectivo, 3)
Cuando se involucran en la experiencia prctica, 4) Al reflexionar y dan parte de su experiencia. 5) El
tratar cosas nuevas.
Captulo 7, El sendero del liderazgo: apoyo y guianza. En este captulo los autores indican que las
personas aceptan la oportunidad de ser lderes de diferentes maneras. Algunos dudan, por ejemplo
Moiss. Otros lo hacen de manera presuntuosa. El carcter esencial que el lder debe formar es la
humildad y junto con el valor hacen una poderosa combinacin. Si un lder tiene temor desmedido
nunca liderar y a un lder presuntuoso hay que tenerle cautela. Un elemento clave que hay que ensear
a los futuros lderes es recomendarles que el liderazgo es una tarea que se hace acompaado de otros:
Dios y la necesidad de otro (162). En el liderazgo vamos a experimentar la carga de la actividad pero es
necesario tener gente a quien acudir y hacer los cambios necesarios, an reestructurar nuestra manera de
liderar para el bien personal, de los liderados y el xito de la iglesia. Es bueno evaluar, lo que funcion
en un tiempo quiz no funcione o no est funcionando en el presente. La pregunta clave es. Estamos
dispuestos a una auto-evaluacin? Muy pocos lo estamos.
Me gusto el efecto que una visin convincente tiene sobre los miembros del equipo. Esta motiva al
sacrifico, a cambiar hbitos, y mantener sus convicciones. En realidad mucho del cristianismo Hispano
sufre por la falta de esta triada.
El legado de un lder es saber que es reemplazable. Este es el ltimo acto de humildad, debemos dar
lugar a otros a que tomen el testigo y nos releven. La carrera no es cuestin de personalidades, es asunto
de ganar en equipo.
Captulo El Sendero de la multiplicacin: Invertir en otros. Si tenemos intencionalidad en
desarrollar lderes, el proceso empieza en re-crear el mismo proceso de desarrollar lderes. Un punto
muy importante que es no solo hay que buscar ser reemplazados por una persona, sino con varias y estas
buscar lo mismo formando lderes futuros que tomaron el lugar de ellos mismo. Esto fue el xito del
ministerio de Pablo.
La evangelizacin como elemento fundamental en la formacin de lderes. Excelente
enseanza!: Pablo integr la evangelizacin en la formacin espiritual de sus discpulos como
fundamento para entrenar lderes para el ministerio (Hch. 20:21) pg. 185. Este elemento se pasa por
alto en un nmero de procesos de formacin de lderes potenciales.
La multiplicacin de nosotros mismos es el paso que permite en su totalidad la continuidad de
nuestra misin. En el libro se presentan tres pasos sencillos para lograr la multiplicacin de lderes. 1)
Reemplazarse uno mismo. Levante (mentoree, o de coach) 3 personas que puedan hacer su trabajo. 2)
Multiplquese: Levante otros lderes que no solo hagan su trabajo, sino que expandan su influencia. 3)
Equipe a otros a que se multipliquen a s mismos. En el Sendero o durante la caminata, el lder tutor o
mentor ha de soltar las riendas del liderazgo, o como lo dice Logan, debemos darles alas para que
vuelen. Esto es difcil de hacer, pero cuando dejamos actuar a las personas les permitimos ser ellos
mismos y dejamos que Dios obre por medio de ellos en una manera nica he que l escoge hacerlo.
Estos nuevos lderes necesitaran tener encuentros (campfires) donde encontrarn apoyo. En este asunto
tengo que aprender. En el pasado aunque hemos multiplicado lderes no hemos hecho un esfuerzo para
mantener sesiones de compaerismo y retroalimentacin ministerial. La multiplicacin es un proceso
circular, terminamos donde empezamos, es decir, no se termina hasta que hemos re empezado con
alguien ms el sendero de la multiplicacin.
Captulo 9, Hacia dnde vamos ahora, Los primeros pasos en el sendero. Los autores explican que
con lo nico que los lderes de la Iglesia Primitiva contaban era las relaciones personales. No haba
seminario, ni libros y lo que hoy tenemos. Invirtieron en las personas. El Seor invirti en los
discpulos, Barnabs en Pablo, Pablo en Timoteo. Al final del libro se explica que lo que se necesita son
Coaches (tutores, mentores o discipuladores). Esto ha sido el fin del libro. Un Coach es un gua que
camina a lado en el sendero o caminata y puede ser un pastor, un obrero de la iglesia, o un lder de grupo
pequeo.
Conclusin personal: El libro es muy bueno, escrito de manera sencilla. De manera convincente
muestran al lector la necesidad de desarrollar lderes por medio de las relacione personales. Hace falta
que los Hispanos busquemos formas sencillas para lograr una multiplicacin ministerial que se ajuste al
rpido crecimiento de la poblacin Hispana. Necesitamos comenzar ms iglesias y desarrollar lderes y
pastores con el ADN de la multiplicacin.