REVISIN DE LITERATURA:

ESTRATEGIAS PARA
LOCALIZAR INFORMACIN
Prof. Marisol Gutirrez Rodrguez
Sistema de Bibliotecas
6 de abril de 2011
Iniciativa de
Investigacin y
Actividad Creativa
Subgraduada del
Proyecto
Ttulo V
Objetivos
La actividad es una introduccin a dos etapas del proceso
de investigacin. Por un lado la revisin de literatura
(informacin) y por el otro, cmo localizar la literatura
(informacin) relevante a la investigacin que se est
haciendo. Incluye lo siguiente:
1) definiciones, propsito y cmo organizar el texto de
una revisin de literatura
2) las fuentes de informacin y las estrategias para
localizar la informacin, evaluarla y seleccionar la ms
apropiada. Esto ltimo en el contexto de los recursos de
informacin disponibles en el Sistema de Bibliotecas del
Recinto de Ro Piedras.

Ejercicio
Qu entiendes por revisin de literatura?

Contexto
La revisin de literatura es una de las etapas del proceso
de investigacin. Antes de iniciarla debemos tener claro
cul es el problema, situacin, hiptesis, etc. que
queremos resolver.


Ciclo de investigacin
Preguntar/
Observar/
problemas
Planificar para
contestar/explicar/
proponer/ resolver
Revisin de literatura:
Recopilar/Evaluar/
Seleccionar/
Sintetizar
Aplicacin del
mtodo/
Recopilar datos
Resultados
Anlisis de los
datos

Conclusiones
Recomendaciones
Observaciones
Preguntas nuevas
Planteamiento
del problema
Informacin/
Literatura
de Investigacin
Enfoques de
investigacin

Mtodos
Teoras, estudios
anteriores, leyes, etc.
Aspectos ticos
Explicar/
decifrar/
comparar/
etc.

Qu es una revisin de literatura?
Es un recuento de lo que han publicado expertos
e investigadores sobre un tema.
Resumen y anlisis crtico de artculos, libros y
otros documentos que describen el estado de
conocimiento sobre el tema a investigar.
(Creswell, 2002)
Qu es una revisin de literatura?
La revisin de la literatura
consiste en identificar,
descubrir, adquirir y
consultar la bibliografa y
otros materiales que
pueden ser tiles para los
objetivos del estudio
monogrfico, as como en
seleccionar y recopilar la
informacin importante y
necesaria que pertenece
al problema de
investigacin.(Rivas
Suazo)


Revisar la literatura implica
identificar,
descubrir,
localizar,
adquirir y consultar
informacin
seleccionar y
recopilar
Resumir y
analizar
crticamente
Problema de investigacin
Pertinentes
Qu es una revisin de literatura?
Qu se ha hecho
Quin lo hizo
Cundo lo hizo
Por qu lo hizo
Cmo lo hizo
Quines participaron
Cules fueron los resultados
Qu queda por hacer
Propsito
adquirir conocimiento del tema a
investigar
tener dominio del tema
obtener nuevas ideas
provee informacin de trasfondo al lector
y al investigador
demuestra cmo su trabajo contribuye al
campo o disciplina
Propsito
justificar la importancia del problema de
investigacin
presentar explicaciones o definiciones tiles
presentar teoras
predecir o anticipar posibles respuestas a las
preguntas de investigacin
identificar posibles mtodos
proveer explicaciones a los resultados
Propsito
Que usted entienda y
reconozca lo que otros
en su campo han
realizado y cmo su
trabajo es diferente al
de otros.
EL PROCESO DE BSQUEDA

identificar, descubrir,
localizar,
adquirir y consultar informacin
Cmo se hace
Se hace mediante la revisin de tres tipos
de fuentes de informacin
Fuentes primarias o
fuentes directas

Fuentes secundarias

Fuentes terciarias

Tipos de fuentes - Primarias

Aquellas donde el investigador presenta
por primera vez los resultados de su
trabajo a travs de un reporte de
investigacin que sigue unas normas de
publicacin. Entre estas normas estn la
revisin por pares y los estilos de
publicacin de la disciplina.

proporcionan datos de primera mano
Tipos de fuentes - Primarias
Documentales
Reportes de
periodistas
Tesis y disertaciones
documentos oficiales
de empresas o
instituciones de
gobierno
otras
Revistas (Journals)
Publicaciones
acadmicas o eruditas
(scholarly publications)
Conferencias
Peridicos
Manuscritos (cartas,
libros de notas,)
Monografas



Ejercicio
Pueden mencionar otros ejemplos de
fuentes primarias
Bitcoras de viajes
Diarios
Testimonios de expertos
Cuadernos de laboratorio
Grabaciones sonoras y de imgenes

Tipos de fuentes - Secundarias
Aquellas donde se resume o sintetiza lo
que se public en fuentes primarias.

Reprocesan la informacin primaria, la
resumen y la agrupan en informacin ms
condensada y le dan una nueva
presentacin.

Tipos de fuentes - Secundarias

handbooks
enciclopedias
especializadas
publicaciones de
reseas
monografas
libros de texto
Tipos de fuentes - Terciarias
Aquellas que ayudan a
identificar y localizar
fuentes primarias y
secundarias.
Herramientas de
bsqueda
Anlisis de fuentes
primarias y
secundarias
ndices
bancos de datos
bibliografas
abstractos
Catlogos
Redes de informacin
Fuentes para localizar la literatura
Redes personales
de comunicacin
Expertos
Grupos de inters

Cantidad fuentes de informacin
Revisin exhaustiva obras fundamentales,
algunas investigaciones retrospectivas y
muchas investigaciones recientes
Revisin comprensiva localizar todo lo
que sea posible sobre el tema
Monografas 10-15
Tesis 20 +
Disertacin 50 +
DISEO DE ESTRATEGIAS
DE BSQUEDA
Diseo de estrategias de bsqueda
1. Seleccin del tema
2. Vocabulario
a. Tesauros, fuentes secundarias
3. Estrategias booleanas
4. Estrategia de bsqueda: primer paso hacia
la informacin

Estrategias para identificar temas de
investigacin
hojear un libro de texto
ndice
tabla de contenido
captulo
hojear un peridico o revista
consultar diccionarios y enciclopedias
navegar por la Internet
pginas especializadas
1. Seleccin del tema
Lectura inicial sobre el tema con el
propsito:
obtener una idea general sobre el
tema
identificar el vocabulario importante
identificar autores importantes
identificar diferentes aspectos del
tema
delimitar el tema
1. Seleccin del tema
2. Vocabulario
Ejercicio
Mencione las palabras que vienen a su mente
cuando escucha las siguientes palabras:

instrumentos de medicin
evaluacin
liderazgo

Palabras claves (keywords)
Trminos o
frases cortas que
definen lo mejor
posible los
puntos
principales de un
asunto
palabras
comunes
Una palabra
significativa o
descriptiva
Una palabra usada
como punto de
referencia para
encontrar otras
palabras o
informacin
Vocabulario controlado
Trminos
estandardizados
usados para buscar
en una base de datos
especfica. Pueden
ser diferentes para
cada base de datos.
Dnde vamos a localizar o identificar el
vocabulario controlado
Lista de temas y palabras
Tesauros
Fuentes secundarias
Enciclopedias
Diccionarios
Generales
Especializados
Consulta al bibliotecari@

Tesauros
Una lista de las
palabras que
demuestran
semejanzas,
diferencias,
dependencias, y
otras relaciones
entre stas
3. Bsquedas booleanas
Operadores Booleanos
Operadores lgicos que permiten realizar
bsquedas complejas. Cada herramienta de
bsqueda tiene distintos operadores, aunque
existen unos cuantos que tratan de ser
universales como el AND (Y), el OR (o), y el
NOT (no).

Operadores Booleanos
Utilizamos el operador
AND para localizar
registros que
contengan todos los
trminos de bsqueda
especificados.
Limita la bsqueda.
survey research
methods AND
education


Operadores Booleanos
Utilizamos el
operador OR para
localizar registros
que contengan
cualquiera o todos
los trminos
especificados.
Ampla los
resultados
questionnaries OR
answer sheets
Operadores Booleanos
Utilizamos el
operador NOT para
localizar registros
que contengan el
primer trmino de
bsqueda pero no el
segundo.
Excluye palabras de
una bsqueda.

scales NOT Likert
scale
Recuperacin Booleana
Otras variantes
de bsqueda
Sustitucin
Wildcards
Caracteres que
permiten la
sustitucin u
omisin de letras en
las palabras.
? , $
Es utilizado cuando
no se est seguro
de la ortografa o
cuando se quieren
encontrar dos
formas de una
misma palabra.
Ejemplos
wom?n
woman o
women

theat?e
theater o
theatre

Truncamiento o Races
Truncation
smbolos que
sustituyen uno o
varios caracteres
al final de una
palabra
(*) Se utiliza el
asterisco
educa*
recupera :
education,
educational,
educate,
educated,
educator,
educationally
educative, etc.
Frases
Phrases
conjunto de
trminos
encerrados entre
comillas.
Esta expresin de
bsqueda debe
tener una
coincidencia
exacta.
Eugenio Mara de
Hostos
t verde
primary education

Bsqueda de campo
Field searching
Los registros
electrnicos, al igual
que los impresos,
estn organizados
segn campos
distintos.
Fecha
py, publication year
Autor
AU
Tema
su , subject
de, descriptor
Idioma
en, ingls
Ttulos
TI, ttulo
SO, source o ttulo de revista
4. La estrategia de bsqueda: primer
paso hacia la informacin
Plan para la localizacin de informacin
Establecer de ante mano los pasos a seguir
para satisfacer una necesidad de informacin
La forma especfica en la que voy a buscar la
informacin
En qu consiste
Definir claramente la necesidad de
informacin o tarea a realizar
Identificar el vocabulario a usar
Relacionar el vocabulario seleccionado
cmo lo voy a utilizar para realizar la bsqueda
Identificar dnde voy a buscar la
informacin
Bases de datos, catlogos de biblioteca, etc.
Paso 1
Exprese su tema de investigacin en una
oracin o pregunta o hiptesis
Ejemplo

El tamao de grupo es un factor que afecta el aprendizaje
y la enseanza de las matemticas en estudiantes de
escuela elemental.
Paso 2
Analice su tema de investigacin. Descrbalo en conceptos
claves. Tradzcalos al ingls.



Concepto 1
Concepto 2 Concepto 3
tamao de
grupo
matemticas escuela
elemental
group size mathematics elementary
schools
Paso 3
Considere posibles sinnimos para cada concepto. Utilice tesauros,
diccionarios y la lista de materias de la Biblioteca del Congreso de Estados
Unidos, entre otros.
Concepto 1 Concepto 2 Concepto 3
tamao de grupo matemticas escuela elemental
group size mathematics elementary schools
class size

arithmetic primary education
small classes algebra elementary education
small groups science children
Paso 4
Combine los conceptos. Utilice combinaciones booleanas.
(concepto 1a or concepto 1b) and (concepto 2a or 2b or 2c) and concepto 3
Concepto 1 Concepto 2 Concepto 3
group size AND mathematics AND
elementary schools
OR OR OR
class size AND arithmetic AND
primary education
OR OR OR
small classes
AND science AND children
Ejemplos
class size AND mathematics AND elementary schools

class size AND science AND primary education

(class size OR small classes) AND (mathematics OR
science) and elementary schools

Aplicar la estrategia de bsqueda
Ejercicio
Paso 1
Paso 2
Paso 3
Paso 4
Ejercicio
tica en la investigacin
Plagio
Cuales son los factores asociados a la ocurrencia de
plagio entre los estudiantes universitarios primer ao?

Palabras claves


Combinaciones booleanas
HERRAMIENTAS DE
BSQUEDA
Video : Searching the Internet
Objetivos
Identificar herramientas de bsqueda
Catlogo en lnea
Bases de datos
Internet
Definir la funcin del catlogo en lnea
Pgina del Sistema de Bibliotecas
Demostrar bsquedas
Catlogo en lnea
Bancos de datos
EbscoHost
Wilsonweb
Bases de datos
Dissertations and Theses
CONUCO


Qu es una base de datos
Una base de datos se organiza en campos,
registros y archivos que se interrelacionan y
que a travs de un programa de computadora
pueden ser consultados para obtener una
informacin especfica. Por ejemplo en una
base de datos de revistas obtendrs los datos
necesarios para localizar artculos de revista.s
Hay bases de datos en formato impreso
Title: La enseanza de los estudios sociales en la
escuela elemental / ngel L. Ortiz Garca.
Author: Ortiz Garca, ngel L.
Publisher: San Juan, P.R. : La Editorial, Universidad
de Puerto Rico, 2006.
Edition: 7. ed. Rev.


Title: Diseo y evaluacin curricular / Angel L. Ortiz
Garca. Author: Ortiz Garca, Angel L.
Publisher: Ro Piedras, P.R. : Editorial Edil, 2008-2009.
Edition: 9a. ed. rev. y ampl.

Title: Crnicas de un profesor distinguido / ngel Luis
Ortiz Garca.
Author: Ortiz Garca, ngel L.
Publisher: Ro Piedras, P.R. : Editorial Edil, 2010.
Edition: 1 ed.



Campo
s
Registro
Archivo
Title: Afropuertorriqueo(a) / ngel L. Ortiz Garca.
Author: Ortiz Garca, ngel L.
Publisher: Ro Piedras, P.R. : Editorial Edil, 2006.


Catlogos de la biblioteca
en lnea
catlogo de la biblioteca cuyos registros estn
en formato electrnico y pueden accederse por
una computadora
una base de datos computadorizada que
contiene registros para las publicaciones que
estn en una biblioteca. El catlogo en lnea
proporciona el autor, el ttulo, el lugar, la fecha
de la publicacin, y el nmero de llamada de
estas publicaciones.
El catlogo en lnea
Funcin- Es una herramienta de bsqueda
para encontrar los recursos que posee la
biblioteca.
Estos recursos pueden ser:
Libros
Tesis y disertaciones
Partituras musicales
Documentos histricos e informes
Revistas y Peridicos (ttulos)
Materiales audiovisuales
Otros
Catlogos de la biblioteca
en tarjetas
catlogo de la biblioteca cuyos registros estn en
formato impreso, en tarjetas y pueden accederse
manualmente
ndices
Listas de artculos y otros contenidos de
peridicos, revistas y magacines, sobre temas
particulares en un periodo de tiempo
especfico. Los ndices pueden estar en
formato electrnico, impreso o microformas.
Hay ndices de otros tipos de documentos
Ej. Disertaciones y tesis
Literatura infantil (Childrens Core Collection)
ndices
Bases de datos
Bibliogrficos
Abstractos o
resmenes
Texto completo
Bibliogrfica
Abstractos o resmenes
Texto completo
Demostracin de bsquedas
En el catlogo en
lnea
Tema
Libros (handbooks)
tesis
Ttulo
Autor
Revistas



Bases de datos
CONUCO
Dissertations and
Theses
Banco de datos
EbscoHost
Wilsonweb
Internet

http://biblioteca.uprrp.edu
Acceso remoto
Usar los recursos de informacin del Sistema
de Bibliotecas fuera del Recinto
Identificacin de usuarios autorizados
Los estudiantes y empleados activos del
Recinto de Ro Piedras, pueden tener acceso
a los recursos bibliogrficos disponibles en las
Bases de Datos del Sistema de Bibliotecas,
an estando fuera del Recinto.

REDACCIN DE LA
REVISIN DE LITERATURA
Preparando la revisin
Lea el resumen, la introduccin y las
conclusiones.
Analice, critique, compare
Organice la literatura seleccionada
mapas de literatura, organizadores grficos
Generales y especficos
Cronolgicamente
Tema
Subtema
1
Fuente 2
Fuente 5
Subtema
2
Sub -
subtema
Fuente 1


Relacin de los temas y las literatura seleccionada


Redaccin
Resumen breve de aquellos documentos
marginales
Resumen detallado de los documentos
directamente relacionados
Anlisis crtico
Relacin con el estudio
Datos a recopilar
Autor
Fecha de publicacin
Tipo de fuente
Tipo de documento
Mtodo de investigacin
Poblacin o muestra
estudiada
Resultados ms
importantes
Conclusiones
Contexto, limitaciones

Relacin con mi
investigacin
Ayuda a predecir las
respuestas a las preguntas
de investigacin
Ayuda a explicar los
resultados
Provee teora, estadsticas
Relacin con otras
investigaciones (comparar,
criticar, analizar)
controversias
Redaccin
Gramtica
Ortografa
Discurso argumentativo
Personalidad investigativa
Citas en el texto
Referencias al final
Manuales de estilo

Recomendaciones
Se aconseja comenzar la bsqueda y revisin utilizando
fuentes secundarias.
Planifique
Mantenga un registro de sus estrategias de bsqueda.
Mantenga un registro preciso de cada documento que
utiliza.


Recomendaciones
Conozca las fuentes de informacin ms
importantes de su disciplina.
ERIC
Psych Info, Psychological Abstracts
Library Lit / LISA
CONUCO ndice de las revistas puertorriqueas
Visite las bibliotecas y sus pginas web.
Comunquese con los bibliotecarios.

Referencias

Creswell, J. W. (2002). Educational research: Planning, conducting, and
evaluating quantitative and qualitative research. Upper Saddle
River, NJ: Merrill.
Hernndez Sampieri R. , Fernndez Collado, C. & Baptista Lucio, P.
(2010). Metodologa de la investigacin. Mxico: McGraw-Hill.
Pinto Molina, M. (2004, 2009). E-Coms, Electronic Content Management
Skills [Sitio web]. http://www.mariapinto.es/e-coms/index.htm
Rivas Suazo, J. L. (s.f.) ElaboraTuMonografiaPasoAPaso.com [Blog].
Searching the Internet: Research skills for students. (2004). Prod.
Schlessinger Media, Fabian-Baber Communications. Wynnewood,
PA : Schlessinger Media.
http://biblioteca.uprrp.edu