MATRIZ DE PRIORIZACION DE DEMANDA EDUCATIVA (2) aprobado.

PROBLEMAS PEDAGOGICOS
PRIORIZADOS
CAUSAS/FACTORES ASOCIADOS TEMAS
TRANSVERSALES
VALORES DEMANDA EDUCATIVA:
CONOCIMIENTO PARA SUPERAR LA
PROBLEMTICA PEDAGOGICA
SEALES DE VIOLENCIA
ESCOLAR
Contexto social y familiar.
Influencia negativa de los
medios de comunicacin.
Desintegracin familiar.
Vicios sociales: pandillajes,
alcoholismo, drogadiccin
Normas de convivencias.
Usos del tiempo libre.



Educacin para la
convivencia, la paz y la
ciudadana.



Respeto y solidaridad
1) Habilidades sociales.
_ Empata, Tolerancia
_ Resolucin de conflictos.
2) Negociacin , Conciliacin y
Mediacin
3) Autodominio u autocontrol.
4) Tcnicas de respiracin y
relajacin.
BAJO RENDIMIENTO
ACADEMICO
Desconocimiento de tcnicas
de estudios.
Resistencia al conocimiento.
Autoestima inadecuada.
Desinters de los padres.
Bajo nivel de comprensin.
Presencia del memorismo.
Alumnos trabajadores.
Agudeza visual y auditivo.




Educacin para el xito




Respeto y solidaridad
. Tcnicas de aprendizajes: Mapas
conceptuales, semnticos y otros.

. Uso adecuado del tiempo libre.
. Estrategias de aprendizajes.
. Uso de las TIC.
. Tcnicas bsicas de investigacin:
monografas,..etc.
BAJO NIVEL NUTRICIONAL Y
ENFERMEDADES
GASTROINTESTINALES
Desconocimiento del valor
nutricional de los alimentos.
Malos habito alimentacin e
higiene.
Escaso presupuesto familiar
Consumo de alimentos
inadecuados.
Ingesta del agua de mala
calidad.


Educacin para una
alimentacin saludable


Responsabilidad y
autoestima
. El valor nutricional de los productos
alimenticios locales, regionales y
nacionales.
. Propiedades de las plantas medicinales,
locales , regionales y nacional

BAJA AUTOESTIMA

Alumnos con problemas
familiares
Maltrato fsico y psicolgico.
Valoraciones debilitadas.


Educacin en y para los
DD. HH.

Respeto y tolerancia
. Inteligencia auto motivacional.
. Tcnicas para el autoimagen.
. Normas de urbanidad
.
ESCASA CONCIENCIA
AMBIENTAL EN LA
LOCALIDAD



Falta de identidad ecolgica de
alumnos, padres y pobladores.
Quema de basura y focos
infecciosos.
Usos inadecuados de los SS.HH.
Falta de reas verde.


Educacin para la
gestin de riesgos,
conciencia ambiental.


Responsabilidad y respeto
. Contaminacin de las termoelctricas.
. Contaminacin de las granjas de
animales menores.
. Biohuerto.
Salud ambiental institucional.
. Reciclaje.

POCA IDENTIFICACION CON
EL ENTORNO LOCAL EN
CUANTO A SU CULTURA ,
Desconocimiento
Escasa difusin y promocin
Prejuicio de valoracin
Educacin para la
integracin y el xito
Tolerancia y
laboriosidad
Auto liderazgo
Cultura tributaria
Cultura empresarial.
ACTIVIDADES LABORALES Y
PRODUCTIVAS
Comercio exterior






NIVEL SECUNDARIA
PROBLEMA/
NECESIDAD
1 GRADO
AREA
2 GRADO
AREA
3 GRADO
AREA
4 GRADO
AREA
5 GRADO
AREA
AUTOESTIMA
INADECUADA
Autoestima. Recursos
para graduarla.
Motivacin:
Emociones.
Habilidades: sociales.
Desarrollo socio
afectivo.
P
.
F
.
R
R
.
H
H
.

La voluntad.
El auto concepto.
Relaciones afectivas.
Problemas familiares.
P
.
F
.
R
R
-
H
H
.

Tcnicas de auto
concepto.
Relaciones afectivas.
Problemas familiares.
Inteligencia emocional.
Salud mental.
Inteligencia mltiple.
P
.
F
.
R
R
-
H
H
.

Construccin de la identidad
y autoestima.
-
Sistema nervioso
Salud mental.
P.F.RR-
HH.

.
CTA.
Proyecto de vida. P.F.R
R-HH.

BAJO NIVEL DE
COMPRENSIN
LECTORA
Subrayado, toma de
apuntes, resumen.
COM Sumillado, cuadro
sinpticos, parra frases,
diccionario.
COM Mapas conceptuales y
mentales/ induccin y
deduccin.
COM Criterio de organizacin,
jerarqua, analoga
clasificacin.
Monografa, ensayo,
tcnicas y comunicacin de
textos.
COM Tcnicas de control
y auto regularidad,
diagramas de causa
efecto, la espina
de.rbol de
problemas, tcnicas
de edicin

Estrategias de
aprendizaje, lecturas
recreativas, aprender
aprender
P.F.RR
-HH.

Meta cognicin P.F.R
R-HH.
VIOLENCIA/AGR
ESIBIDAD
ESCOLAR
Normas de
convivencia, cultura
de paz, valores
cvicos, DD.HH.
CIV Problemas de
convivencia,
discriminacin.
Habilidades sociales
para resolver conflictos.
CIV La medicin para aborda
reduccin de conflictos.
CIV Violencia juvenil, causas
conciliacin extrajudicial.
CIV Reduccin de
conflictos.
Habilidades sociales
Estilos de
aprendizaje.
El tiempo.


Influencias de medios de
comunicacin.
Comunicacin: asertividad,
empata y tolerancia,
violencia familiar,
aprendizaje autor regulado y
cooperativo.

Planificacin del
tiempo.
Horario personal.
Uso creativo del
tiempo libre.

Sistema nervioso. CTA.
ESCASA
CONCIENCIA/DE
SARROLLO
AMBIENTAL.
Equilibrio
ecolgico.
Consumo
responsable del
agua.
CTA Contaminacin
ambiental.
Convenir para
proteccin del
ambiente.
CTA Contaminacin del agua.
Explotacin racional de
los R.N.
Efecto invernadero y
capa de ozono.
Riesgos centrales
nucleares.
CTA Factores que atentan contra
la calidad ambiental.
Calidad del agua y aire.
CTA Calentamiento
global.
Proyectos de
gestin ambiental.
Equilibrio ecolgico.

DISTRACCIN
ESCOLAR
Percepcin, atencin
y memoria.
Estrategias para la
atencin y
concentracin.
Creatividad.
P
.
F
.
R
R
.
H
H
.

Imagen corporal y
autoestima.
Sentimiento y
frustracin
P
.
F
.
R
R
.
H
H
.

Manejo de emociones.
P
.
F
.
R
R
.
H
H
.



Habilidades sociales
y toma de
decisiones
P.F.R
R-HH.
SEALES DE
DESNUTRICIN
Alimentacin
saludable.
Prevencin a la
adiccin
P
.
F
.
R
R
.
H
H
.

Salud corporal: Higiene,
alimentacin y
respiracin Efectos de
la actividad muscular.
E
D
U
C
.

F
I
S
.

Manejo de las
emociones
P
.
F
.
R
R
.
H
.

Estilo de vida saludable. P.F.RR-
HH.
Actividades
Aerbicas y
anaerbicas.

Alimentacin y
descanso.
Tipos de respiracin
Actividad aerbica,
respiracin y relajacin.

Magnetismo CTA
Sistema nervioso.


Salud corporal
higiene, alimentacin
, respiracin y
relajacin
E
D
U
C
.

F
I
S
.

Carbohidratos,
protenas, lpidos, agua,
sales minerales,
vitaminas.
Nutricin
Plantas medicinales.






























METODOLOGIAS Y RECURSOS EDUCATIVOS

ORIENTACION METODOLOGICAS ESTRATEGIAS Y TECNICAS DE E.A. RECURSOS EDUCATIVOS
C
O
M
U
N
I
C
A
C
I
O
N

Generar situaciones favorables, de comunicacin que permutan
un elevado nivel de expresin y capacidad de escuchar de
comprensin y produccin de textos donde el estudiante
dialoguen, debatan, expongan temas, redacten textos su forma
crtica y creativa, lean con diferentes propsitos y aprendan a
escuchar; lo que a la vez le permitir a acceder en mltiples
aprendizajes y que se familiaricen en el uso de los TIC.
Investigacin bibliogrfica.
Dilogos y exposiciones.
Entrevistas a personajes de la comunidad.
Juegos de roles
Talleres de creacin literaria.
Taller de radio.
Lecturas de fragmentos asociados
Lecturas de obras completas.
Lecturas colectivas.
Comentarios de textos.
o Textos del MED.
o Peridicos y revistas.
o Diccionarios.
o Folletos.
o Separatas Lminas.
o La radio.
o La TV.
o Grabadora/DVD.
o Pagina WEB.
o Fichas de trabajo
o Multimedia.
M
A
T
E
M
A
T
I
C
A

Proponer situaciones que permitan a cada estudiante resolver
tanto los procesos matemticos como los resultados obtenidos,
poniendo en juego sus capacidades para observar, organizar
datos, analizar, formular hiptesis, reflexionar, experimentar
empleando diversos procedimientos, verificar y explicar las
estrategias utilizadas al resolver un problema. Que cada
estudiante desarrolle su pensamiento matemtico con el dominio
progresivo de los procesos de razonamiento y demostracin,
comunicacin matemtica y resolucin de problemas,
conjuntamente con el dominio creciente de los conocimientos
relativos a nmero, relaciones y funciones, geometra, medicin,
estadstica y probabilidad.
La experimentacin.
La observacin.
La manipulacin.
El establecimiento de relaciones o
conexiones.
Las rutas algortmicas especficas.
Las estrategias heursticas (genricas o
especficas).
o Textos del MED.
o Escuadras,
transportador.
o Cuaderno de trabajo.
o Fichas de trabajos.
o Calculadora.
o Hojas de apoyo.
o Materiales desechables.


A
R
T
E

Brindar a los estudiantes diversas oportunidades; La de trascender
con el uso de diversos lenguajes artsticos para expresar, con
libertad, sus percepciones sobre la realidad, sus creencias, sus
emociones y sentimientos: (en la msica, teatro, danza y arte
visuales) el desarrollo a un equilibrio afectivo, creativo y ldico
para transformar su propio ser y actuar con libertad, equidad y
justicia que conlleva a la transformacin de la cultura en su
contexto.
Cuaderno de trabajo
Asignacin de tareas
Enseanza reciproca.
Trabajos en grupos
Lluvias de ideas.
Juegos de roles.
Organizadores visuales
Lectura dirigida.
o Documentos impresos,
libros, revistas y otros.
o Material manipulador:
pintura, pinzas,
papelografos, cartulina,
reglas, lpiz, borrador y
otros.
o Audiovisuales: videos,
fotografas, CD.
o Equipos: TV. DVD.
H
I
S
T
.

G
E
O
G
.

E

E
C
O
N
O
M
I
A

Se orienta a que los estudiantes manejen informacin y la
organicen de manera pertinente, sobre los sucesos histricos,
geogrficos, sociales y econmicos presentes y el pasado a fin de
que cuenten con elemento para la formacin de su propio juicio
crtico, para su participacin en la sociedad y la valoracin de su
pas; puedan ellos situarse en el mundo de hoy y proyectarse
constructivamente en el futuro; es decir vaya asumiendo
progresivamente un rol protagnico en su propia historia
participando de cambio y transformacin responsablemente
La observacin: directa e indirecta.
La literatura: relatos de viajes, memorias y
biografas.
La representacin escnicas, escenificacin
de roles.
La entrevista.
Trabajo de indagacin (debates, excursiones,
dramatizaciones, investigaciones simples,
resolucin de problemas simulados o reales,
estudios de casos).
Investigacin bibliogrfica
Trabajos en bibliotecas.
Proyectos de investigacin, socio dramas.
Consulta a expertos, descubrimientos,
inductivo comentarios de textos
o Textos del MED.
o Anlisis de imagen.
o Audio.
o Video Frum.
o Textos.
o Fascculos.
o Planisferio de Piters.
o Debates, exposicin.
o Lectura.
o Audiovisuales: videos,
fotografas.
o Equipo: TV, DVD.
F
O
R
M
.

C
I
U
D
A
D
A
N
A

Y

C
I
V
I
C
A

Se orienta al desarrollo de la identidad personal, social, cultural y
nacional en el marco de una solidad conciencia ciudadana y cvica,
proponiendo en los estudiantes una formacin personal,
autnoma , comprometida y solidaria con los diversos entornos
en los que se desenvuelven
*El docente genera situaciones que contribuyan a participar activa
y creativa y responsablemente en la construccin de una
comunidad democrtica sobre la base de valores como la justicia,
la libertad, la honestidad, el respeto, la responsabilidad y
tolerancia.
*A partir del dialogo, el debate la reflexin, la clasificacin de
valores y su puesta en prctica mediante ejecucin de proyectos.
Lectura y anlisis de biografas.
Evaluacin de noticias actuales
Reflexin de dilemas morales.
Debates y discusiones, mesas redonda.
Proyectos participativos.
Contacto con el folclore, teatro, danza y
msica.
Elaboracin de ensayos y trabajos escritos.
Visitas de campo.
Entrevistas a personajes de la comunidad.
Dilogos y exposiciones.
o Trabajo en equipo
o Plantear puntos de vistas
divergentes.
o Maquetas.
o Trpticos.
o Peridicos.
o Revistas.
o Afiches
o Audiovisuales: videos,
fotografas.
o Equipo: TV, DVD.
P
E
R
S
O
N
A

F
A
M
.

Y

R
R
.

H
H
.

El docente promueve el compromiso actitudinal dentro de un
clima emocional inteligente en el aula caracterizada por la
confianza y respeto mutuo lo cual propiciara la reflexin e
intercambio de ideas. Garanticen el aprendizaje cooperativo a
trabes de debates, anlisis de casos, y otros, a fin de desarrollar
una personalidad autnoma, libre y responsable para tomar
decisiones adecuadas considerando aspecto de la interaccin
humana; participacin, equidad, seguridad, sostenibilidad,
garanta de DD.HH. , autoconocimiento y comprensin de s
mismo, construccin personal, reflexin crtica de su relacin con
los dems; lo cual permitir, el estudiante, desarrolle sus
habilidades sociales, su autoestima y auto concepto, para
vincularse asertivamente con sus semejantes.
El cuaderno de vida.
Formulacin de preguntas.
La dramatizacin.
El trabajo cooperativo.
Anlisis de casos.
Discusin de dilemas morales.
Entrevistas /Test.
Tcnicas grupales.
Dialogo dirigidos.
Lluvias de ideas.
Juegos de roles.
Socio drama.
Dinmica motivacionales.
o Textos del MED.
o Reportajes periodsticos.
o Separatas.
o Herramientas
audiovisuales.
o Dramatizacin.
o Anlisis de caos.
E
D
U
C
.

F
I
S
I
C
A

Surge en la exploracin, el autodescubrimiento y la creatividad
elevndose las capacidades orgnicas y psicomotoras. El docente
coloca al estudiante en situaciones dinmica que le permita
aprender a resolver problemas psico-sociomotoras presentados;
la cual desarrollara en l, su autoconfianza y autoestimas; el
docente brinda comunicacin sin diferencias, lo cual facilitara el
actuar por consenso, aceptacin a los dems, respetar las reglas e
juegos. La tarea pedaggica se localiza en el hecho de que puedan
alcanzar una mayor comprensin y valoracin de su cuerpo, la
actividad fsica y la salud.
Mando directo.
Asignacin de tareas.
Enseanza reciproco.
Trabajos en pequeos grupos.
Descubrimiento guiado.
Resolucin de problemas.
Lluvias de ideas.
Tareas motrices.
Juego de roles.
Organizadores visuales.
Lectura dirigida.
o Documentos impresos:
libros, revistas,
peridicos deportivos.
o Material manipulado:
Baln, cronometro,
conos, colchonetas.
o Audiovisuales: videos,
fotografas.
o Equipo: TV, DVD.
C
.
T
.
A
.


Partes de experiencias del entorno que proporcione al estudiante
herramientas necesarias para la solucin de problemas cotidianos
a fin de propiciar el desarrollo de capacidades orientadas al
manejo de la informacin sistema ligado de experiencias directas.
Un docente favorece un aprendizaje consiente (meta cognicin) a
fin de desarrollar competencias y capacidades cientficas a travs
de actividades vivenciales e indagatorias; contribuyendo a brindar
alternativas de solucin a los problemas ambientales y de salud en
la bsqueda de lograr una mejor calidad de vida.
Concepciones previas.
Coloquio, lluvias de ideas, Psteres, dibujos
cuestionarios.
Trabajo de campo: recopilacin de datos,
entrevistas, cuestionarios, encuesta; anlisis
e interpretacin de informacin, redaccin y
presentacin del informe.
Resolucin de problemas.
De autorregulacin.
De estimulacin del pensamiento crtico.
Trabajo en equipo.
Practica de laboratorio.
Investigacin bibliogrfica
o Textos del MED.
o Instrumentos
audiovisuales.
o Laminas, esquemas
maquetas
o Biohuerto escolar.
o Charlas, exposicin.
E
D
U
C
.

P
A
R
A

E
L

T
R
A
B
A
J
O

El docente genera situaciones para el contacto del estudiante con
aquello que quiere conocer, desarrollando competencias
laborales, capacidades emprendedoras que le permitan insertarse
en el mercado laboral como trabajador dependiente o generar su
propio puesto de trabajo. El docente recoge situaciones de
contexto para que sean analizadas interpretadas y transformadas;
aborda mediante proyectos de aprendizajes o actividades
productivas que permitan desarrollar capacidades para la gestin
y ejecucin de produccin de bienes o servicios.
Tcnicas de procesamientos
Practicas de laboratorios
Mtodo demostrativo.
Estudio dirigido.
Tcnicas grupales.
Dinmicas motivacionales.
Organizadores visuales.
Tcnicas de aplicacin de lo aprendido.
Visitas guiadas.
o Herramientas multimedia
(videos, sonidos,
simuladores de
fenmenos fsicos, etc.)
o Computadoras.
o Hojas de prcticas.
o Separatas.
o Internet.
o Memorias USB y otros.

E
D
U
C
.

R
E
L
I
G
I
O
S
A

El docente propicia espacios interactivos en la que los estudiantes
desarrollen su capacidad reflexiva y analtica frente a los
acontecimientos de la vida y de las situaciones, para actuar de
manera relevante con la fe y ser testimonios de vida cristiana. Se
generan situaciones en la que los estudiantes se cuestionan sobre
la vida, sobre s mismo y sobre la existencia, es decir, son capaces
de profundizar y trascender la propia existencia concreta y abrirse
a una visin espiritual evidenciando principios y valores que
forman parte del proyecto de Dios para la humanidad: Dignidad,
Amor, Paz, Solidaridad, Justicia y Libertad.
Organizadores visuales.
Lluvias de ideas.
Socio grama.
Exposiciones.
Debate.
Trabajo en equipo.
Crucigramas
o Libro de Religin.
o Biblia.
o Catecismo.
o Papelotes.
o Separatas.
o Laminas.
o C.D.

















MATRIZ DE PRIORIZACION DE DEMANDA EDUCATIVA (2) aprobado.
PROBLEMAS PEDAGOGICOS
PRIORIZADOS
CAUSAS/FACTORES ASOCIADOS TEMAS
TRANSVERSALES
VALORES DEMANDA EDUCATIVA:
CONOCIMIENTO PARA SUPERAR LA
PROBLEMTICA PEDAGOGICA
SEALES DE VIOLENCIA
ESCOLAR
Contexto social y familiar.
Influencia negativa de los medios
de comunicacin.
Desintegracin familiar.
Vicios sociales: pandillajes,
alcoholismo, drogadiccin
Normas de convivencias.
Usos del tiempo libre.



Educacin para la
convivencia, la paz y la
ciudadana.



Respeto y solidaridad
Habilidades sociales.
_ Empata, Tolerancia
_ Resolucin de conflictos.
Negociacin , Conciliacin y
Mediacin
Autodominio u autocontrol.
Tcnicas de respiracin y relajacin.
BAJO RENDIMIENTO
ACADEMICO
Desconocimiento de tcnicas de
estudios.
Resistencia al conocimiento.
Autoestima inadecuada.
Desinters de los padres.
Bajo nivel de comprensin.
Presencia del memorismo.
Alumnos trabajadores.
Agudeza visual y auditivo.




Educacin para el xito




Respeto y solidaridad
. Tcnicas de aprendizajes: Mapas
conceptuales, semnticos y otros.

. Uso adecuado del tiempo libre.
. Estrategias de aprendizajes.
. Uso de las TIC.
. Tcnicas bsicas de investigacin:
monografas,..etc.
BAJO NIVEL NUTRICIONAL Y
ENFERMEDADES
GASTROINTESTINALES
Desconocimiento del valor
nutricional de los alimentos.
Malos habito alimentacin e
higiene.
Escaso presupuesto familiar
Consumo de alimentos
inadecuados.
Ingesta del agua de mala calidad.


Educacin para una
alimentacin saludable


Responsabilidad y
autoestima
. El valor nutricional de los productos
alimenticios locales, regionales y
nacionales.
. Propiedades de las plantas medicinales,
locales , regionales y nacional

BAJA AUTOESTIMA

Alumnos con problemas
familiares
Maltrato fsico y psicolgico.
Valoraciones debilitadas.

Educacin en y para
los DD. HH.

Respeto y tolerancia
. Inteligencia auto motivacional.
. Tcnicas para el autoimagen.
. Normas de urbanidad
.
ESCASA CONCIENCIA
AMBIENTAL EN LA LOCALIDAD



Falta de identidad ecolgica de
alumnos, padres y pobladores.
Quema de basura y focos
infecciosos.
Usos inadecuados de los SS.HH.
Falta de reas verde.


Educacin para la
gestin de riesgos,
conciencia ambiental.


Responsabilidad y respeto
. Contaminacin de las termoelctricas.
. Contaminacin de las granjas de
animales menores. . Biohuerto.
Salud ambiental institucional.
. Reciclaje.

POCA IDENTIFICACION CON EL
ENTORNO LOCAL EN CUANTO A
SU CULTURA , ACTIVIDADES
LABORALES Y PRODUCTIVAS
Desconocimiento
Escasa difusin y promocin
Prejuicio de valoracin
Educacin para la
integracin y el xito
Tolerancia y laboriosidad Auto liderazgo
Cultura tributaria
Cultura empresarial.
Comercio exterior


EVALUACION

AREA TIPO CRITERIOS TECNICAS INTRUMENTOS
COMUNICACION Autoevaluacin,
coevaluacin y
heteroevaluacin
Expresin y comprensin
oral
Descubriendo intenciones
Anticipando respuestas
Juegos de roles
La controversia
Conversaciones
Lista de cotejo. Ficha de observacin, registro anecdotario.
Comprensin de textos Exposicin
Ficha de observacin
Prueba de desarrollo, Prueba objetiva, ficha de anlisis.
Produccin de textos Anlisis de tareas
Anticipacin de palabras
Continuar la historia
Portafolio, uniforme, lista de cotejo, cuaderno de trabajo.
MATEMATICA Autoevaluacin,
coevaluacin y
heteroevaluacin
Razonamiento y
demostracin
Observacin
Anlisis de tareas
Fichas de observacin . Listas de cotejo
Tareas domiciliarias.
Trabajos diversos: Monografas, Informes, Asignaciones,
Trabajo de investigaciones.
Interpretacin de grficos y
smbolos
Participativas Ficha de Autoevaluacin. . Fichas de Coevaluacin
Resolucin de problemas Cuestionarios de pruebas. Practicas calificadas. . Practicas dirigidas.
Practicas demostrativas. Pruebas objetivas.
INGLES Hetero evaluacin,
coevaluacion y
autoevaluacin.
Expresin y comprensin
oral.
Dialogo, conversaciones
exposiciones
Ficha de observacin, lista de cotejo, registros anecdticos
Comprensin de textos. Lecturas de fragmentos
Relaciones de textos
Practicas, pruebas objetivas, fichas de anlisis
Produccin de textos. Elaboracin de oraciones
Fichas de trabajo, desarrollo
del texto del MED.
Cuaderno de trabajo. Lista de cotejo, practicas calificadas
ARTE Autoevaluacin,
coevaluacion y
heteroevaluacin.
Expresin artstica. Cuaderno de trabajo, pruebas escritas, orales, exposicin
de un tema.
Apreciacin artstica. Trabajo practico, resumen, debate, ficha de observacin.
HIST. GEOG. Y
ECONOMIA.
Hetera evaluacin,
coevaluacion y
autoevaluacin.
Manejo de informacin Observacin sistemtica,
exposicin, debate o
discusin.
Pregunta de ensayo, preguntas de respuestas restringidas,
preguntas de eleccin mltiple, tem de apareamiento,
tem de respuesta alterna.
Comprensin espacio
temporal.
La estadstica, proyectos de
investigacin, Descubrimiento
inductivo
Infograma, lnea de tiempo, listado, prueba de desarrollo.
Juicio crtico. Sociodrama estudio de casos,
comentario debates.
Escenificacin de roles. Representa.
FORMACION
CIUDADANA Y CIVICA
Autoevaluacin,
coevaluacion y
Construccin de la cultura
cvica.
No formales.
Semiformales.
Prueba de desarrollo, prueba objetiva, ficha de anlisis
informes.
heteroevaluacion Ejercicio ciudadano. Formales. Lista de cotejo, ficha de observacin, portafolio.
PERSONA FAM. Y RR.
HH.
Hetero evaluacin,
coevaluacion y
autoevaluacin.
Construccin de la
autonoma
Observaciones, debates,
investigacin, exposiciones,
tareas fuera de clases.
Test, entrevista, dialogo dirigido, ficha de observacin, ficha
de autoevaluacin, trabajo personal con preguntas guas.
Relaciones interpersonales Pruebas o exmenes tipo test.
Conversacin y dilogos.
Prueba de desarrollo, ficha de lectura, proyectos
participativos, cuadros comparativos, fichas de anlisis,
anlisis de casos.
EDUCACION FISICA Ejecucin de
procesos
Comprensin y desarrollo
de lo corporeidad
Practica grupal e individual
tareas motrices
Pruebas orales, exposicin de un tema, trabajo prctico,
pruebas escritas.
Dominio corporal y
expresin creativa.
Resumen debate, exposicin de un tema.
Convivencia e interaccin
socio motriz.
Practica grupal e individual.
EDUCACION RELIGIOSA Autoevaluacin,
coevaluacion y
heteroevaluacion
Comprensin Doctrinal
Cristiana
Exposiciones, Debates, Rompe
cabezas, Crucigramas
Lista de cotejo, Mapas mentales, conceptuales, murales,
fichas de observacin.
Discernimiento de Fe. Pruebas orales, Escritas,
Enlaces.
Las titc,
C.T.A. Autoevaluacin,
coevaluacion y
heteroevaluacion
Comprensin de
informacin.
Prueba objetiva, ficha de anlisis, prueba de desarrollo.
Indagacin y
experimentacin.
Lista de cotejo, ficha de observacin, uniformes.
Salud integral tecnologa y
sociedad.

EDUC. PARA EL
TRABAJO.
Hetero evaluacin,
autoevaluacin.
Gestin de procesos Anticipacin de respuestas
Exposiciones, investigacin.
Cuadro de progresin, ficha de anlisis, diagrama de
operaciones y procesos, fichas de cotejo.
Ejecucin de procesos. Practicas guiadas
Fichas de observacin.
Prueba escrita, cuadros de cotejo, practicas calificadas.
Comprensin y aplicacin
de tecnologas.
Practicas calificadas
Hojas guas
Interpretacin de datos
Manejo de informacin
Cuaderno de trabajo
Anlisis de tareas










MATRIZ DE PRIORIZACIN O RELACIN DE LA PROBLEMTICA PEDAGOGICA (1)

PROBLEMAS PEDAGOGICOS
PRIORIZADOS
EQUIPO DE ANALISIS( DE AREAS CURRICULARES) SUMATORIA RANGO
A(M) B(C) C (I) D(CTA) E(HGE)
(Civ.)
F (EPT) G(ER) G H(EF.A)
SEALES DE VIOLENCIA ESCOLAR
3 5 1 5 1 1 1 2 19 6
BAJO RENDIMIENTO
ACADEMICO(COGNITIVO)
4 2 5 6 2 3 2 4 28 4
BAJO NIVEL NUTRICIONAL Y
ENFERMEDADES
GASTROINTESTINALES(FISICA)
2 4 6 2 4 2 4 5 29 3
BAJA AUTOESTIMA(EMOSIONAL)

6 6 4 3 6 4 3 3 35 1
ESCASA CONCIENCIA AMBIENTAL EN LA
LOCALIDAD

1 3 3 4 3 6 5 6 31 2
POCA IDENTIFICACION CON EL
ENTORNO LOCAL EN CUANTO A SU
CULTURA , ACTIVIDADES LABORALES Y
PRODUCTIVAS
5 1 2 1 5 5 6 1 26 5


















CARTEL DE DEMANDAS EDUCATIVAS DEL AREA DE: CIENCIES SOCIALES

PROBLEMAS
PRIORIZADOS
DEMANDAS
EDUCATIVAS

1 2 3 4 5
BAJA
AUTOESTIMA
(EMOSIONAL)

.La voluntad/auto
comunicacin.
.Auto concepto y
autoconocimiento.
.Autoimagen
personal.
.Normas de
urbanidad.

Autoestima en el
Per y Latinoamrica:
Escolar.
Familiar.
Profesional.
Cultural Cognoscitiva.
Autoestima en el
Per y Latinoamrica.
Escolar.
Familiar.
Profesional.
Cultural Cognoscitiva.
Autoestima en el
Per y
Latinoamrica.
Autoestima derechos
humanos
Dignidad, libertad.
Participacin social
responsabilidad.
Autoestima en el
Per y
Latinoamrica.
Autoestima
derechos humanos
Dignidad, libertad.
Participacin social
responsabilidad.
Autoestima en el
Per y
Latinoamrica.
Autoestima
derechos humanos
Dignidad, libertad.
Participacin social
responsabilidad.

ESCASA
CONCIENCIA
AMBIENTAL EN
LA LOCALIDAD

.Contaminacin
termoelctrica,
.Granjas de animales
menores.
.Biohuertos.
.Reciclajes.
.Salud ambiental
institucional
Historia del proceso
normativa de la
ecologa, en cuanto a
los gobiernos.
Trayectoria poltica
en defensa de la
ecologa Peruana y
Amrica Latina.
Historia del proceso
normativa de la
ecologa, en cuanto a
los gobiernos.
Trayectoria poltica
en defensa de la
ecologa Peruana y
Amrica Latina.
Dcada del 70
Historia del proceso
normativa de la
ecologa, en cuanto a
los gobiernos.
Trayectoria poltica
en defensa de la
ecologa Peruana y
Amrica Latina.
Dcada del 80
Historia del proceso
normativa de la
ecologa, en cuanto
a los gobiernos.
Trayectoria poltica
en defensa de la
ecologa Peruana y
Amrica Latina.
Dcada del 90
Historia del
proceso normativa
de la ecologa, en
cuanto a los
gobiernos.
Trayectoria poltica
en defensa de la
ecologa Peruana y
Amrica Latina.
Hasta la actualidad.

BAJO NIVEL
NUTRICIONAL Y
ENFERMEDADE
S
GASTROINTESTI
NALES(FISICA)
.Valor nutricional-
productos
alimenticios: Local,
regional y nacional
.Homotoxinas.
La nutricin a travs
de la historia
alimento natural:
En el Per Antiguo.
La nutricin a travs
de la historia
alimento natural:
En el Per Incaico.
La nutricin a travs
de la historia
alimento natural:
En el Per Colonial.
La nutricin a travs
de la historia
alimento natural:
En el Per
Republicano.
La nutricin a
travs de la
historia alimento
natural:
En el Per
Moderno.

BAJO
RENDIMIENTO
ACADEMICO(C
OGNITIVO
.Tcnicas/estrategias
de aprendizajes,
mapas conceptuales,
semnticos,
mentales.
.Uso adecuado del
tiempo libre.
.Uso de ties.
.Tcnicas bsicas de
investigacin
monografas.
Rendimiento escolar
nacional:
Comprensin
Lectora, Matemtica.
Aporte del estado en
los ltimos aos en
mejora del
aprendizaje.
Local, regional

Rendimiento escolar
nacional:
Comprensin
Lectora, Matemtica.
Aporte del estado en
los ltimos aos en
mejora del
aprendizaje.
Local, regional

Rendimiento escolar
nacional:
Comprensin
Lectora, Matemtica.
Aporte del estado en
los ltimos aos en
mejora del
aprendizaje.
Local, regional y
nacional

Rendimiento escolar
nacional:
Comprensin
Lectora,
Matemtica.
Aporte del estado en
los ltimos aos en
mejora del
aprendizaje.
Local, regional y
nacional

Rendimiento
escolar nacional:
Comprensin
Lectora,
Matemtica.
Aporte del estado
en los ltimos aos
en mejora del
aprendizaje.
Local, regional,
nacional e
internacional.

POCA
IDENTIFICACION
CON EL
ENTORNO LOCAL
EN CUANTO A SU
CULTURA ,
ACTIVIDADES
LABORALES Y
PRODUCTIVAS
.Auto liderazgo.
.Cultura tributaria.
.Cultura empresarial.
.Comercio exterior.
La Industria: Laboral
Potencialidades de
caete:
Mineral.
Ganadera.
Agricultura.
Pesca.
La Industria: Laboral
Potencialidades de
caete:
Mineral.
Ganadera.
Agricultura.
Pesca.
La Industria: Laboral
Empresas.
Industriales local
,regional y nacional
La Industria: Laboral
Empresas.
Industriales local
,regional y nacional
Negociaciones
internacionales
La Industria:
Laboral
Empresas.
Industriales local
,regional y nacional
Negociaciones
internacionales

SEALES DE
VIOLENCIA
ESCOLAR

Habilidades sociales:
asertividad, toma de
decisiones,
comunicacin,
empata, tolerancia.
. Resolucin de
conflictos:
Mediacin,
negociacin,
conciliacin.
. Autocontrol.
Tcnicas relajacin,
respiracin.
Violencia en el Per y
Latinoamrica:
Familiar.
Escolar.
Social.
Violencia en el Per y
Latinoamrica:
Familiar.
Escolar.
Social.

Violencia en el Per
y Latinoamrica:
Familiar.
Escolar.
Social.
Institucional.
Territorial. (Haya

Violencia en el Per
y Latinoamrica:
Familiar.
Institucional.
Escolar.
Social.
Entre naciones
Territorial. (Haya

Violencia en el
Per y
Latinoamrica:
Familiar.
Institucional.
Escolar.
Social.
Entre naciones
Territorial. (Haya























CARTEL DE DEMANDAS EDUCATIVAS DEL AREA DE: FORMACIN CIUDADANA Y CIVICA

PROBLEMAS
PRIORIZADOS
DEMANDAS
EDUCATIVAS
1Grado 2Grado 3Grado 4Grado 5Grado
BAJA
AUTOESTIMA
(EMOSIONAL)

.La voluntad/auto
comunicacin.
.Auto concepto y
autoconocimiento.
.Autoimagen
personal.
.Normas de
urbanidad.

Bajo autoestima:
Legislacin en el
derecho a uno
mismo:
La autonoma
.interno
. externo
Cdigo del nio
adolescente.
Derecho moral.
Bajo autoestima:
Legislacin en el
derecho a uno mismo:
La autonoma .interno
. externo
Cdigo del nio
adolescente.
Derecho moral.
Bajo autoestima:
Legislacin en el
derecho a uno
mismo:
La autonoma
.interno
. externo
Cdigo del nio
adolescente.
Derecho moral.
Bajo autoestima:
Legislacin en el
derecho a uno
mismo:
La autonoma
.interno
. externo
Cdigo del nio
adolescente.
Derecho moral.
Bajo autoestima:
Legislacin en el
derecho a uno
mismo:
La autonoma
.interno
. externo
Cdigo del nio
adolescente.
Derecho moral.

ESCASA
CONCIENCIA
AMBIENTAL EN
LA LOCALIDAD

.Contaminacin
termoelctrica,
.Granjas de
animales menores.
.Biohuertos.
.Reciclajes.
.Salud ambiental
institucional
Normas de desarrollo
ambiental:
Aspectos ecolgicas:
suelo, aire, acutica

Normas de desarrollo
ambiental:
Aspectos ecolgicas:
suelo, aire, acutica

Normas de
desarrollo
ambiental:
Aspectos ecolgicas:
suelo, aire, acutica

Normas de
desarrollo
ambiental:
Aspectos ecolgicas:
suelo, aire, acutica
Medios ambientales
(minera).
Normas de
desarrollo
ambiental:
Aspectos ecolgicas:
suelo, aire, acutica
Medios ambientales
(minera).


BAJO NIVEL
NUTRICIONAL Y
ENFERMEDADES
GASTROINTESTIN
ALES(FISICA)
.Valor nutricional-
productos
alimenticios: Local,
regional y nacional
.Homotoxinas.
Normas de nutricin:
productores y
consumidores.
.Fungicidas.
.Insecticidas.
Normas de nutricin:
productores y
consumidores.
.Fungicidas.
.Insecticidas.
Normas de nutricin:
productores y
consumidores.
.Fungicidas.
.Insecticidas.
Normas de
nutricin:
productores y
consumidores.
.Fungicidas.
.Insecticidas.
Normas de
nutricin:
productores y
consumidores.
.Fungicidas.
.Insecticidas.

BAJO
RENDIMIENTO
ACADEMICO(COG
NITIVO
.Tcnicas/estrategi
as de aprendizajes,
mapas
conceptuales,
semnticos,
mentales.
.Uso adecuado del
tiempo libre.
.Uso de ties.
.Tcnicas bsicas
de investigacin
monografas.
Derechos a la
educacin:
Trato
Enseanza.
Comportamiento.
La educacin inacaica
Derechos a la
educacin:
Trato
Enseanza.
Comportamiento.
La educacin Colonial
Derechos a la
educacin:
Trato
Enseanza.
Comportamiento.
La educacin de la
Republica.
Derechos a la
educacin:
Trato
Enseanza.
Comportamiento.
Educacin del XX
Derechos a la
educacin:
Trato
Enseanza.
Comportamiento.
La Educacin
moderna siglo XXI

POCA
IDENTIFICACION
CON EL
ENTORNO LOCAL
.Auto liderazgo.
.Cultura tributaria.
.Cultura
empresarial.
Normas a la
legislacin laboral:
Chilca
Termoelctricos
Normas a la legislacin
laboral: Chilca
Termoelctricos
.legislacin Laboral.
Normas a la
legislacin laboral:
Chilca
Termoelctricos
Normas a la
legislacin laboral:
Chilca
Termoelctricos
Normas a la
legislacin laboral:
Chilca
Termoelctricos

EN CUANTO A SU
CULTURA ,
ACTIVIDADES
LABORALES Y
PRODUCTIVAS
.Comercio exterior. .legislacin Laboral.
Tributaria.
Tributaria. .legislacin Laboral.
Tributaria.
.legislacin Laboral.
Tributaria.
.legislacin Laboral.
Tributaria.
SEALES DE
VIOLENCIA
ESCOLAR

Habilidades
sociales:
asertividad, toma
de decisiones,
comunicacin,
empata,
tolerancia.
. Resolucin de
conflictos:
Mediacin,
negociacin,
conciliacin.
. Autocontrol.
Tcnicas relajacin,
respiracin.
CULTURA DE PAZ
Normas de
convivencia
Valores cvicos
.DD. HH.
.Uso adecuado del
tiempo.
Normas de convivencia
Problemas de
convivencia.
.Discriminacin.
.Resolucin de
conflictos.
Habilidades sociales.
MEDIACIN
Escolar: Causas y
consecuencias.
Equipo en el aula.
Violencia escolar.
MEDIACIN Y
CONCILIACIN
.Escolar.
.Familiar.
.Violencia juvenil

MEDIACIN
NEGOCIACIN
.Escolar.
.Familiar.
.Social

















CARTEL DE DEMANDAS EDUCATIVAS DEL AREA DE: MATEMATICA

PROBLEMAS
PRIORIZADOS
DEMANDAS
EDUCATIVAS
1Grado 2Grado 3Grado 4Grado 5Grado
BAJA
AUTOESTIMA
(EMOSIONAL)

.La voluntad/auto
comunicacin.
.Auto concepto y
autoconocimiento.
.Autoimagen
personal.
.Normas de
urbanidad.

Representacin
estadstica de los
valores debilitados
del nivel secundaria.
Representacin
estadstica de los
valores debilitados del
nivel de I.E.
Representacin
estadstica de los
valores debilitados
del nivel de I.E.
Representacin
estadstica de los
valores debilitados
del nivel comunal
Representacin
estadstica de los
valores debilitados
del nivel comunal

ESCASA
CONCIENCIA
AMBIENTAL EN
LA LOCALIDAD

.Contaminacin
termoelctrica,
.Granjas de
animales menores.
.Biohuertos.
.Reciclajes.
.Salud ambiental
institucional
Elaboracin de
materiales
educativos con
reciclajes.
Elaboracin de
materiales educativos
con reciclajes.
Elaboracin de
materiales
educativos con
reciclajes.
Elaboracin de
materiales
educativos con
reciclajes.
Elaboracin de
materiales
educativos con
reciclajes.

BAJO NIVEL
NUTRICIONAL Y
ENFERMEDADES
GASTROINTESTIN
ALES(FISICA)
.Valor nutricional-
productos
alimenticios: Local,
regional y nacional
.Homotoxinas.
Estadstica por
gneros y edad.
Estadstica de
enfermedades ms
frecuentes en el nivel
secundaria.
Estadstica por gneros
y edad.
Estadstica de
enfermedades ms
frecuentes en el nivel
secundaria.
Estadstica por
gneros y edad.
Estadstica de
enfermedades ms
frecuentes en el
nivel secundaria.
Estadstica por
gneros y edad.
Estadstica de
enfermedades ms
frecuentes.
Nivel de I.E.
Estadstica por
gneros y edad.
Estadstica de
enfermedades ms
frecuentes
. Nivel de I.E.

BAJO
RENDIMIENTO
ACADEMICO(COG
NITIVO
.Tcnicas/estrategi
as de aprendizajes,
mapas
conceptuales,
semnticos,
mentales.
.Uso adecuado del
tiempo libre.
.Uso de ties.
.Tcnicas bsicas
de investigacin
monografas.
Club de matemtica.
(estrategias de
aprendizaje)
. Cuadros de meritos
a nivel primario.
Club de matemtica.
. Cuadros de meritos
Nivel secundario
Club de matemtica.
. Cuadros de
meritos.
Nivel Institucional
Club de matemtica.
. Cuadros de
meritos.
Nivel Institucional.
Club de
matemtica.
. Cuadros de
meritos.
Nivel distrital.

POCA
IDENTIFICACION
CON EL
ENTORNO LOCAL
EN CUANTO A SU
CULTURA ,
.Auto liderazgo.
.Cultura tributaria.
.Cultura
empresarial.
.Comercio exterior.
. Contribucin
tributaria.
(matemtica
financiera)
Contribucin
tributaria.
Contribucin
tributaria.
Contribucin
tributaria.
Contribucin
tributaria.

ACTIVIDADES
LABORALES Y
PRODUCTIVAS
SEALES DE
VIOLENCIA
ESCOLAR

Habilidades
sociales:
asertividad, toma
de decisiones,
comunicacin,
empata,
tolerancia.
. Resolucin de
conflictos:
Mediacin,
negociacin,
conciliacin.
. Autocontrol.
Tcnicas relajacin,
respiracin.
Estadsticas sobre el
uso del tiempo libre
del nivel secundario.
Estadsticas sobre el
uso del tiempo libre.
. Nivel Institucional.
Estadsticas sobre
Normas de
convivencia.
Nivel secundario.
Estadsticas sobre
Normas de
convivencia.
Nivel Institucional.
Estadsticas sobre
habilidades sociales
. Nivel Institucional
























CARTEL DE DEMANDAS EDUCATIVAS DEL AREA DE: EDUCACION RELIGIOSA






PROBLEMAS
PRIORIZADOS
DEMANDAS
EDUCATIVAS
1Grado 2Grado 3Grado 4Grado 5Grado

BAJA
AUTOESTIMA
(EMOSIONAL)

La voluntad
/Automotivacin
. El valor de la voluntad
humana.
. Voluntad de Dios.
. El valor de voluntad
humana.
. Voluntad de Dios.

.Autoconocimiento.
. Imagen del hombre
frente a Dios.

. Autoconocimiento.
Imagen del hombre
frente a Dios.
. Autoconocimiento.
. Imagen del hombre
frente a Dios.

ESCASA
CONCIENCIA
AMBIENTAL EN
LA LOCALIDAD
.Reciclaje.
. Salud ambiental.
. San Isidro y el reino
vegetal.
. Ecosistema.
. San Isidro y el reino
vegetal.
. Ecosistema
. Pasajes bblicos y la
salud ambiental
. Pasajes bblicos y la
salud ambiental.
Pasajes bblicos y la
salud ambiental.

BAJO NIVEL
NUTRICIONAL Y
ENFERMEDADE
S
GASTROINTESTI
NALES(FISICA)
. Propiedades de las
plantas medicinales.
. Valor nutricional
productos
alimenticios
. Plantas medicinales
segn la biblia en el
Antiguo Testamento
. Plantas medicinales
segn la biblia en el
Antiguo Testamento.
Salud alimenticia
Segn el Hinduismo.
. Plantas medicinales
segn la Biblia en el
Nuevo Testamento
. Salud alimenticia
segn el Hinduismo.
. Plantas medicinales
segn la Biblia en el
Nuevo Testamento.
. Salud alimenticia
segn el Hinduismo.
. Plantas medicinales
segn la Biblia en el
Antiguo Testamento.

BAJO
RENDIMIENTO
ACADEMICO(C
OGNITIVO
Tcnicas / Estrategias
de aprendizajes:
mapas conceptuales
Semnticos, mentales
. Uso de las tic
. Uso de las tic.
. Mapas conceptuales
Uso de las tic.
. Mapas conceptuales
. Uso de las tic.
. Mapas Semnticos
. Uso de las Tic.
. Mapa semntico.
.Uso de las Tic.
. Mapa mental.

POCA
IDENTIFICACIO
N CON EL
ENTORNO
LOCAL EN
CUANTO A SU
CULTURA ,
ACTIVIDADES
LABORALES Y
PRODUCTIVAS
Auto liderazgo . Auto liderazgo segn
los profetas reyes
Jueces,
. Cultura empresarial
segn la BIBLIA en el
Antiguo testamento.
. Auto liderazgo segn los
Profetas Reyes Jueces.
Cultura empresarial
SEGN LA Biblia en el
A.T.
Auto liderazgo segn
Jesucristo.
. Cultura empresarial
segn el Nuevo
Testamento.
Auto liderazgo segn
Jesucristo.
. Cultura empresarial
segn el N.T.
. Auto liderazgo segn
Jesucristo
. Cultura empresarial
segn el N.T.


SEALES DE
VIOLENCIA
ESCOLAR

Tcnicas de relajacin
meditacin
Meditacin. Meditacin. Meditacin. Meditacin. Meditacin.

CARTEL DE DEMANDAS EDUCATIVAS DEL AREA DE: EDUCACION POR EL ARTE

PROBLEMAS
PRIORIZADOS
DEMANDAS
EDUCATIVAS
1Grado 2Grado 3Grado 4Grado 5Grado
BAJA AUTOESTIMA
(EMOSIONAL)

La voluntad
/automotivacin

Desarrollo
auditivo y la
voluntad
Desarrollo auditivo
y la voluntad
Desarrollo
auditivo y el
autoconocimient
o
Desarrollo auditivo y
auto concepto
Desarrollo
auditivo y
autoimagen
personal

ESCASA CONCIENCIA
AMBIENTAL EN LA
LOCALIDAD

.reciclaje.
. Salud ambiental.
Contaminacin
aurstica.
contaminacin
auristica
la msica de la
naturaleza
la msica del
universo
la msica y el
silencio

BAJO NIVEL
NUTRICIONAL Y
ENFERMEDADES
GASTROINTESTINALE
S(FISICA)
. Propiedades de las
plantas medicinales.
. valor nutricional
productos alimenticios
La msica en la
salud humana
La msica en la
salud humana
La msica en la
salud humana
el stress y el canto El estrs y la
danza

BAJO RENDIMIENTO
ACADEMICO(COGNIT
IVO
tcnicas / estrategias de
aprendizajes: mapas
conceptuales
semnticos, mentales
. uso de las tic


Expresin y
teatro
juego de roles La pantommica El sentido de la
audicin y la
concentracin
El sentido de la
audicin y la
concentracin

POCA
IDENTIFICACION
CON EL ENTORNO
LOCAL EN CUANTO A
SU CULTURA ,
ACTIVIDADES
LABORALES Y
PRODUCTIVAS
Auto liderazgo
Elaborando
nuestras flautas
Elaborando
nuestras flautas
Elaborando
instrumentos de
msica
Elaborando
instrumentos de
msica
Elaborando
instrumentos de
msica

SEALES DE
VIOLENCIA ESCOLAR

Tcnicas de relajacin
meditacin
Conflicto .medicin,
negociacin.
conciliacin
autocontrol, tcnicas
.relajacin
respiracin
Movimiento
equilibrio y
relajacin
El sonido vocales
en la relajacin
Las emociones y
la danza
Tolerancia y
cooperacin
Tolerancia y
cooperacin







CARTEL DE DEMANDAS EDUCATIVAS DEL AREA DE: EDUCACION FISICA

PROBLEMAS
PRIORIZADOS
DEMANDAS EDUCATIVAS 1Grado 2Grado 3Grado 4Grado 5Grado
BAJA
AUTOESTIMA
(EMOSIONAL)

Voluntad/Automotivacin.
Autoconcepto/Autoconocimiento.
Autoimagen personal.
Normas de urbanidad.
Respiracin y
relajacin
Respiracin,
relajacin y
visualizacin de la
autoimagen fsica.
Respiracin,
relajacin y
visualizacin de la
autoimagen
personal.
Armona, cuerpo
y mente.
Armona, cuerpo
y mente.

ESCASA
CONCIENCIA
AMBIENTAL EN
LA LOCALIDAD

Contaminacin Termoelctrica: Granja
de animales menores.
Biohuertos.
Reciclaje.
Salud ambiental Institucional.

Homotoxinas
externas y
lacardiaca
Homotoxinas
externas y la
osteoporosis
Homotoxinas
externas los
muslos
Proyecto
preparacin de
desintoxicacin.
Test Anti
diagnstico.
Proyecto
preparacin de
desintoxicacin.
Test Anti
diagnstico.

BAJO NIVEL
NUTRICIONAL Y
ENFERMEDADES
GASTROINTESTIN
ALES(FISICA)
Valor nutricional productos
alimenticios local, regional y nacional
Propiedades de plantas medicinales:
local, regional y nacional.
Homotoxinas.
Higiene y
alimentacin.
Homotoxinas y la
obesidad.
Respiracin y
salud.
Respiracin y
salud.
Respiracin y
salud.
Respiracin y
salud.

BAJO
RENDIMIENTO
ACADEMICO(COG
NITIVO
Tcnicas /estrategias de aprendizajes:
mapas conceptuales, semnticos,
mentales.
Uso adecuado del tiempo libre.
Usos de las Tics.
Tcnicas bsicas de investigacin
monogrficas.
Respiracin,
relajacin y
atencin.
Respiracin,
relajacin y la
concentracin.
Planificacin y
organizacin
Trabajo en grupo.
Aprendizaje
cooperativo.
Aprendizaje
desarrollados
y

POCA
IDENTIFICACION
CON EL
ENTORNO LOCAL
EN CUANTO A SU
CULTURA ,
ACTIVIDADES
LABORALES Y
PRODUCTIVAS
Auto liderazgo
Cultura tributaria
Cultura empresarial
Comercio exterior.
Autonoma y
respeto a las
normas de
convivencia
Solidaridad y
espritu de
servicio.
Confraternidad y
espritu de
servicio
Justicia y bien
comn
Libertad y justicia
Interdependenci
a

SEALES DE
VIOLENCIA
ESCOLAR

Habilidades sociales: Asertividad, toma
de decisiones, comunicacin, empata,
tolerancia.
Resolucin de conflictos: meditacin,
negociacin, conciliacin.
Autocontrol.
Tcnicas relajacin, respiracin.
Respiracin y
Relajacin en el
control
emocional.
Respiracin y
Relajacin en el
control
emocional.
Factor emocional
y las homotoxinas
Factor mental y
las homotoxinas
Factor mental-
emocional y las
homotoxinas













CARTEL DE DEMANDAS EDUCATIVAS (NUEVAS CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES)

GRADO: CC.SS.
ORGANIZADOR CICLO
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES
MANEJO DE INFORMACIN Identifica Informacin sobre la
autoestima: en el Per y Latinoamrica
.Escolar, Familiar y profesional.
Comunica informacin sobre el
rendimiento escolar nacional:
Comprensin Lectora, Matemtica.
Aporte del estado en los ltimos aos en
mejora del aprendizaje. Local, regional
Autoestima: En el Per y
Latinoamrica:
Escolar. Familiar. Profesional.

Historia del proceso
normativa de la ecologa.

La nutricin a travs de la
historia Rendimiento escolar
nacional
Aporte del estado en los
ltimos aos en mejora del
aprendizaje. Local, regional

La Industria Laboral

Violencia: En el Per y
Latinoamrica:
Familiar. Escolar. Social.
Valora y asume una actitud de su
identidad personal familiar, profesional e
internacional.
COMPRENSIN ESPACIO
TEMPORAL
Representa e interpreta los procesos
normativos de la ecologa en cuanto a los
gobiernos.
. Trayectorias polticas en defensa de la
ecologa peruana y Amrica latina.
Representa e interpreta
grficamente: La industria Laboral
Potencialidades de caete:
Mineral. Ganadera. Agricultura.
Pesca.
Se reconoce como ciudadano
comprometido en la defensa de nuestro
equilibrio ecolgico.
Formula mejoras en la calidad de vida, la
nutricin(alimentos naturales) a travs de
la historia en el Per Antiguo
Argumenta con criterios propios sobre
la violencia en el Per y Latinoamrica.
Familiar. Escolar. Social.
Identifica los alimentos nutritivos del
Per antiguo.


CARTEL DE DEMANDAS EDUCATIVAS (NUEVAS CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES)
AREA: MATEMTICA PRIMERO DE SECUNDARIA

GRADO: CC.SS.
ORGANIZADOR CICLO
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES
RAZONAMIENTO Y
DEMOSTRACIN
. Determinar porcentaje de la
contribucin tributaria.
. El uso del tiempo libre.
. Realiza materiales con reciclaje en
la matemtica recreativa.


CONTRIBUCIN TRIBUTARIA



EL TIEMPO Y SU DISTRIBUCIN


EL RECICLAJE Y LA MATEMATICA
. Valora aprendizaje desarrollado en
el rea como parte de su proceso
formativo.
COMUNICACIN MATEMATICA . Identifica documentos en las
aportaciones tributarios Boletas de
ventas, recibos por honorarios,
facturas.
. Representa cuadros del tiempo
diario utilizado.
. Interpreta el significado de los
materiales con reciclaje.
. Muestra tolerancia y respeto ante
opiniones diferentes de las propias
RESOLUCIN DE PROBLEMAS . Resuelve situaciones locales de
nuestras aportaciones tributarias.
. Resuelve problemas que
involucran el uso del tiempo libre.
. Realiza operaciones, matemticos
con materiales de reciclajes.
. Muestra seguridad y
perseverancia al resolver problemas
y comunicar resultados












CARTEL DE DEMANDAS EDUCATIVAS (NUEVAS CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES)
AREA: MATEMTICA SEGUNDO DE SECUNDARIA

GRADO: CC.SS.
ORGANIZADOR CICLO
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES
RAZONAMIENTO Y
DEMOSTRACIN
. Identifica la U. I. T. y su
distribucin de pagos
. Determina el valor del tiempo y el
buen uso.
. Realiza materiales con reciclaje en
la matemtica recreativo.


CONTRIBUCIN TRIBUTARIA



EL TIEMPO Y SU DISTRIBUCIN




EL RECICLAJE Y LA MATEMATICA
RECREATIVA
. Expresa seguridad y precisin al
argumentar y comunicar sus
resultados.
COMUNICACIN MATEMATICA . Describe reglas para el pago
tributario.
. Determina un conjunto del uso de
su tiempo diario.
. Interpreta el significado de los
materiales con reciclaje.
. Muestra tolerancia y respeto ante
opiniones diferentes de los propios-
RESOLUCIN DE PROBLEMAS . Calcula el valor a pagar tributo de
las personas naturales y jurdicas.
. Determina operaciones que
involucran el uso del tiempo libre.
. Realiza operaciones matemticos
con materiales con reciclaje.
. Toma la iniciativa en la eleccin de
estrategias y procedimientos para
la solucin del problema.














CARTEL DE DEMANDAS EDUCATIVAS (NUEVAS CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES)
AREA: MATEMTICA TERCERO DE SECUNDARIA

GRADO: CC.SS.
ORGANIZADOR CICLO
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES
RAZONAMIENTO Y
DEMOSTRACIN
. Identifica la U. I. T. y su
distribucin de pagos



CONTRIBUCIN TRIBUTARIA



EL TIEMPO Y SU DISTRIBUCIN




EL RECICLAJE Y LA MATEMATICA
RECREATIVA
. Expresa seguridad y precisin al
argumentar y comunicar sus
resultados.
COMUNICACIN MATEMATICA . Describe reglas para el pago
tributario.

. Muestra tolerancia y respeto ante
opiniones diferentes de los propios-
RESOLUCIN DE PROBLEMAS . Calcula el valor a pagar tributo de
las personas naturales y jurdicas.

. Toma la iniciativa en la eleccin de
estrategias y procedimientos para
la solucin del problema.




















CARTEL DE DEMANDAS EDUCATIVAS (NUEVAS CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES)
AREA: HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA DE SECUNDARIA

GRADO: CC.SS.
ORGANIZADOR CICLO
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES
MANEJO DE INFORMACIN


COMPRENSIN ESPACIO
TEMPORAL

JUICIO CRITICO





















TEMA DE EXPOFERIA POR GRADO Y AREA PARA EL 1 DIA DEL LOGRO 2013


GRDO TEMTICA CTA COM MAT HIST. Y GEO CIVICA PFRH ING ARTE ED.FI RELI EDU.TR
A
1
Nutricin Realidad
nutricional
institucional
Local: dieta
alimenticia
Recojo de
informacin
encuesto
Estadstica
peso y talla.
nutricional
Antecedentes
De la nutricin
pocas del Per
dieta de
alimentacin
incaica y
colonial
Derechos
nutricionales
Emocione
y la alimen
tacion
Trpticos Pintura
Dibujos
imgenes
Nutritivo
especficos
para el
deporte
La oracin en
los alimentos
Trpticos
2
Desordenes
Alimenticio
Bulimia, Anorexia,
Obesidad
Casustica estadstica Evolucin de la
obesidad
Derechos
nutricionales
Autoestima Trpticos Pintura
Dibujos
imgenes
Ejercicio y
obesidad
El ayuno Trpticos

3
Alimentos
Tragenico
Conceptualizacin
Causas
efectos
Recetas Cuadro
comparativ
o
evolucin Normatividad Hbitos
alimenticios
Trpticos Pintura
Dibujos
imgenes
Salud,
cuerpo y
mente
El gnesis y la
alimentacin
Folletos
4
Enfermedad
es
Gastrointest
inales
Causas
sintomatologa
Variedad
prevencicion
Tratamiento
natural.
entrevista estadstica evolucin Bioticas Emociones y
sistema
respiratoria
Trpticos Pintura
Dibujos
imgenes
Relajacin Meditacin Folletos



5


Enfermedad
es
respiratoria
Causas
sintomatologa
Variedad
prevencicion
Tratamiento
natural.
entrevista estadstica evolucin Bioticas Emociones y
sistema
respiratoria
Trpticos Pintura
Dibujos
imgenes
Respiracin
y salud
Meditacin Folletos















CARTEL DE DEMANDAS EDUCATIVAS DEL AREA DE: FORMACIN CIUDADANA Y CIVICA

PROBLEMAS
PRIORIZADOS
DEMANDAS EDUCATIVAS
1Grado 2Grado 3Grado 4Grado 5Grado
BAJA AUTOESTIMA
(EMOSIONAL)

.La voluntad/auto
comunicacin.
.Auto concepto y
autoconocimiento.
.Autoimagen personal.
.Normas de urbanidad.
Derecho al buen trato Derechos de personas
con discapacidad,
Autoestima en los
hroes civiles
tica y autoestima Autoconocimiento y
nuestro rol cvico-
patritico.
ESCASA
CONCIENCIA
AMBIENTAL EN LA
LOCALIDAD

.Contaminacin termoelctrica,
.Granjas de animales menores.
.Biohuertos.
.Reciclajes.
.Salud ambiental institucional
Normas que protegen el
medio ambiente: Aire

Normas que protegen
el medio ambiente:
Suelo.

Normas que protegen
el medio ambiente:
Agua.


Normas que
protegen el medio
ambiente: Vegetal.

Normas que
protegen el medio
ambiente: Animal.


BAJO NIVEL
NUTRICIONAL Y
ENFERMEDADES
GASTROINTESTINA
LES y respiratorias
.Valor nutricional-productos
alimenticios: Local, regional y
nacional
.Homotoxinas.
Normas que protegen al
consumidor.
Normas de salud
nutricional.
Normas de control del
uso de productos
agroindustriales
Normas de salud y
las enfermedades
respiratorias
Normas de salud y
las enfermedades
gastrointestinales
BAJO
RENDIMIENTO
ACADEMICO(COGN
ITIVO
.Tcnicas/estrategias de
aprendizajes, mapas
conceptuales, semnticos,
mentales.
.Uso adecuado del tiempo libre.
.Uso de tics.
.Tcnicas bsicas de
investigacin monografas.
Derechos a la educacin:
en la poca Incaica
Derechos a la
educacin:
En la poca Colonial
Derechos a la
Educacin:
En la poca Colonial
Derechos a la
Educacin en el
Siglo XX
Derechos a la
educacin:
En la actualidad
POCA
IDENTIFICACION
CON EL ENTORNO
LOCAL EN CUANTO
A SU CULTURA ,
ACTIVIDADES
LABORALES Y
PRODUCTIVAS
.Auto liderazgo.
.Cultura tributaria.
.Cultura empresarial.
.Comercio exterior.
Administracin tributaria La SUNAT en nuestra
realidad local y
provincial.
Presupuesto
participativo en salud y
educacin en nuestra
localidad.
La legislacin
laboral y el
trabajador menor
de edad en la
localidad.
Legislacin laboral
en el trabajador
adulto en nuestra
localidad.
SEALES DE
VIOLENCIA
ESCOLAR

Habilidades sociales:
asertividad, toma de decisiones,
comunicacin, empata,
tolerancia.
. Resolucin de conflictos:
Mediacin, negociacin,
conciliacin.
. Autocontrol.
Tcnicas relajacin, respiracin.
Estrategias para una
cultura de paz principios
para la no violencia
Habilidades sociales
para resolver conflictos
La mediacin escolar. La conciliacin en
nuestra escuela y el
entorno
poblacional.

La negociacin en la
escuela y en la vida
civil.

CARTEL DE DEMANDAS EDUCATIVAS DEL AREA DE: HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA

PROBLEMAS
PRIORIZADOS
DEMANDAS EDUCATIVAS
1Grado 2Grado 3Grado 4Grado 5Grado
BAJA AUTOESTIMA
(EMOSIONAL)

.La voluntad/auto comunicacin.
.Auto concepto y
autoconocimiento.
.Autoimagen personal.
.Normas de urbanidad.
Autoestima en el
Per actual.
Autoestima en
Latinoamrica
Autoestima en los
pases Europeos
Autoestima en los
pases Africanos
Autoestima en
pases Asiticos
ESCASA
CONCIENCIA
AMBIENTAL EN LA
LOCALIDAD

.Contaminacin termoelctrica,
.Granjas de animales menores.
.Biohuertos.
.Reciclajes.
.Salud ambiental institucional
Desarrollo sostenible
y equilibrio
ecolgico.

Impacto de las
actividades econmicas
en el espacio de la
localidad.

Contaminacin local


Cambios climticos
y calentamiento
global en la
localidad.

Conservacin de los
ecosistemas en el
Per.


BAJO NIVEL
NUTRICIONAL Y
ENFERMEDADES
GASTROINTESTINA
LES y respiratorias
.Valor nutricional-productos
alimenticios: Local, regional y
nacional
.Homotoxinas.
Lo que se produce y
se consume en
nuestra localidad.
Nivel nutricional en
el Per antiguo.
Satisfaccin de las
necesidades
nutricionales en la
localidad, Nivel
nutricional en el Per
Incaico
Calidad de vida en la
localidad nivel
nutricional en el Per
colonial
Cambios climticos
y las enfermedades
respiratorias en la
localidad. Nivel
nutricional en el
Per Republicano
Servicios de agua y
desag y las
enfermedades
gastrointestinales en
la localidad. Nivel
nutricional en el
Per actual.
BAJO
RENDIMIENTO
ACADEMICO
.Tcnicas/estrategias de
aprendizajes, mapas
conceptuales, semnticos,
mentales.
.Uso adecuado del tiempo libre.
.Uso de tics.
.Tcnicas bsicas de investigacin
monografas.
Mapas conceptuales.
Uso del tiempo libre
Uso de las tics.
Mapas conceptuales.
Uso del tiempo libre
Uso de las tics.
Mapas conceptuales.
Rendimiento escolar
en comprensin
lectora y matemtica a
nivel local.
Monografas
rendimiento
escolar en
comprensin
lectora y
matemtica a nivel
regional.
Monografas,
rendimiento escolar
en comprensin
lectora y matemtica
POCA
IDENTIFICACION
CON EL ENTORNO
LOCAL EN CUANTO
A SU CULTURA ,
ACTIVIDADES
LABORALES Y
PRODUCTIVAS
.Auto liderazgo.
.Cultura tributaria.
.Cultura empresarial.
.Comercio exterior.
Potencialidades:
Minera, Ganadera,
agricultura, pesca en
caete.
Potencialidades:
Minera, Ganadera,
agricultura, pesca en la
regin.
Potencialidades:
Minera, Ganadera,
agricultura, pesca en la
nacin.
Actividades
comerciales e
institucionales en la
localidad
Actividades
comerciales e
institucionales en la
regin.
SEALES DE
VIOLENCIA
ESCOLAR

Habilidades sociales: asertividad,
toma de decisiones,
comunicacin, empata,
tolerancia.
. Resolucin de conflictos:
Mediacin, negociacin,
conciliacin.
. Autocontrol.
Tcnicas relajacin, respiracin.
Violencia familiar en
el Per
Violencia familiar en
Latinoamrica
Violencia familiar en el
Norte de Amrica.
Violencia familiar
en Europa.
Violencia territorial
La Haya.
Violencia familiar en
frica y Asia.
Violencia territorial-
La Haya.