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Diseo Industrial II - Planeacin Fase 1

Ing. Nora G. Herrera Mendiola
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA 1 T.V.
Ciclo Escolar: 2013 2014
Planeacin Fase 1

DATOS GENERALES.


Asignatura Tecnolgica: Diseo Industrial.
Grado: Segundo.
Horas de clase por semana: 8 mdulos de 45 minutos (Dos sesiones de 3 mdulos y uno de 2)
Mdulos clase por ao: 320

UBICACIN DE LA MATERIA.
Ubicacin terica:
Se imparte en el segundo grado y tiene como antecedentes el curso de Diseo I.
Relacin con las asignaturas de: Historia, Matemticas, fsica y Espaol.
Materias subsecuentes: Diseo industrial III.

Ubicacin prctica:
Tipo de alumnos: Hombres y mujeres de entre 13 y 15 aos de clase social media.
Horario vespertino lunes y mircoles de 17:20 a las 19:35 horas y viernes de 17:20 a 18:50 horas.
Recursos: Taller equipado con restiradores, proyector de acetatos, can, pizarrn, pintarrn y aula con computadoras.

CONTENIDOS TEMTICOS.

BLOQUE 1 - TECNOLOGA Y SU RELACIN CON OTRAS REAS DE CONOCIMIENTO
PROPSITOS:
1. Reconocer las diferencias entre el conocimiento tecnolgico y el conocimiento cientfico, as como sus fines y
mtodos.
2. Describir la interaccin de la tecnologa con las diferentes ciencias, tanto naturales como sociales.
3. Distinguir la forma en que los conocimientos cientficos se resignifican en la operacin de los sistemas tcnicos.
APRENDIZAJES
ESPERADOS:
Comparan las finalidades de las ciencias y de la tecnologa para establecer sus diferencias.
Describen la forma en que los conocimientos tcnicos y los de las ciencias se resignifican en el desarrollo de los
procesos tcnicos.
Utilizan conocimientos tcnicos y de las ciencias para proponer alternativas de solucin a problemas tcnicos, as como
mejorar procesos y productos.

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SISTEMA DE EVALUACIN.

La acreditacin:
Aprobar la materia con un promedio mnimo de 6.0
Tener una asistencia mnima del 80 % Acuerdo 200 de la L. G. E. P.
Entregar en tiempo y forma los documentos correspondientes a proyecto de produccin industrial



Se evaluar con los siguientes ITEM:

FASE 1

Procedimiento de Evaluacin
Trabajos horas Clase
* Participacin y actitud
- Individual
- En equipo
* Libreta, Prcticas y Portafolio
* Exposicin
50%
Trabajos horas Casa
* Tareas y Portafolio
- Contenido
- Tiempo de entrega
- Presentacin
30%
Lista de control
* Asistencia
* Puntualidad
10%
Examen * Individual 10%
TOTAL 100%





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TEMAS Y SUBTEMAS CONCEPTOS RELACIONADOS
1.1 Tecnologa y su relacin con otras reas de conocimiento
1.1.1 La tecnologa como rea de conocimiento y la tcnica como prctica social
El diseo industrial como prctica social para la satisfaccin de necesidades e intereses a partir de la
manufactura de productos.
El reconocimiento de la tcnica en la creacin de objetos tcnicos: de la creacin artesanal a la
produccin industrial.
Tecnologa.
Tcnica.
Conocimiento tecnolgico.
Conocimiento cientfico.
Mtodos.



ESTRATEGIA DIDCTICA
NUMERO DE
SESIONES.
ACTIVIDADES DE ENSEANZA APRENDIZAJE RECURSOS
OBSERVACIO
NES
EVALUACIN
(portafolio)
DEL XX DE
AGO. AL X DE
SEP.
1, 2, 3, ,4, 5,
6, 7, 8
Investigar la definicin de objetos tcnicos y comentar en plenaria sus
diferentes significados.
* Libros
* Diccionarios
* Internet
* y todo lo que
est al alcance
del alumno
para
investigacin.
Fomentar en
el grupo un
trabajo
cordial,
dndole
importancia
al trabajo en
equipo.
* Cuaderno de
trabajo.
* Documento en
electrnico e
impreso.
* Mural de lnea
del tiempo,
exposicin.
* 1 practica
lamina dibujo
(Abecedario)
Elaborar representaciones grficas de diferentes creaciones tcnicas
pertenecientes a diferentes culturas y tiempos. Identificar: qu materiales
se utilizaban?, qu estilos se empleaban?, cul era su funcin?, qu
tcnicas se usaban en su manufactura? Comentar en grupo cmo las
creaciones tcnicas modifican las formas de vida y las costumbres de la
sociedad.

Realizar un anlisis de la relacin y diferencia entre los procesos artesanales y
los industriales en la manufactura de productos de uso cotidiano. Describir el
papel de los artesanos respecto a los obreros de una fbrica, el tipo de
herramientas y mquinas que se emplean en ambos procesos, as como en el
tipo de producto manufacturado.

Realizar una investigacin documental acerca del movimiento Arts and Crafts
y la Bauhaus. Enlistar los puntos ms significativos de las posturas que
asumen en relacin con el diseo, y comentar los resultados en plenaria.


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TEMAS Y SUBTEMAS CONCEPTOS RELACIONADOS

1.1 Tecnologa y su relacin con otras reas de conocimiento


1.1.2 Relacin de la tecnologa con las ciencias naturales y sociales: la resignificacin y el uso de los
conocimientos.

* La funcin social, funcional, simblica y esttica de los productos del diseo industrial.
* La introduccin de nuevos medios tcnicos en la produccin de objetos industriales.
* Las disciplinas que intervienen en el diseo de productos tcnicos:
- La binica.
- La antropometra.
- La ergonoma.
- La biomecnica.
- La psicologa.
*El papel de las ciencias sociales en las nuevas formas de organizacin del trabajo en la industria
Ciencias naturales.
Ciencias sociales.
Creaciones tcnicas.
Avance de las ciencias.
Cambio tcnico.


ESTRATEGIA DIDCTICA
NUMERO DE
SESIONES.
ACTIVIDADES DE ENSEANZA APRENDIZAJE RECURSOS
OBSERVACIO
NES
EVALUACIN
(portafolio)
DEL XX AL XX
DE SEP.
9, 10, 11, 12,
13, 14, 15, 16


Investigar, en diferentes medios, los fines de la tecnologa y de las ciencias y,
con base en los resultados, hacer un anlisis comparativo en grupo.
* Pizarrn.
* Lap top
* Libros,
diccionarios,
internet, y
todo lo que
est al alcance
del alumno
para
investigacin.
Formar
equipos de 5
integrantes y
proporcionar
lista de
materiales.
* Cuaderno de
trabajo
* Documento de
la investigacin
documental.
*Producto
artesanal
*Boceto del
diseo de una
silla.



Realizar una investigacin documental sobre la importancia del diseo
industrial en la creacin de productos para la investigacin cientfica; por
ejemplo, en la medicina. Presentar un informe ilustrado.

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Localizar imgenes de las creaciones de Leonardo da Vinci inspiradas en
diversos mecanismos naturales, para realizar sus smiles artificiales; por
ejemplo, los antecedentes tcnicos de los primeros aeroplanos; hacer un
anlisis en grupo acerca de la importancia de estas creaciones en el desarrollo
de las ciencias.

* Material para
la elaboracin
en clase de un
producto de
diseo
industrial.
*1 practica de
lmina de dibujo.
(ngulos)
Reproducir un producto tcnico mediante alguna tcnica artesanal; por
ejemplo, una vasija. Investigar los requerimientos de su produccin de
manera industrial y representar las fases grficamente. Emplear el diseo en
la elaboracin de una representacin grfica de diferentes tipos de bancos;
considerando los elementos estticos, funcionales y ergonmicos para su
mejora, con base en las necesidades de los usuarios.
Disear, a partir de bocetos, una silla u otro producto tcnico que se use en la
vida cotidiana; considerar en el diseo las caractersticas antropomtricas,
ergonmicas y estticas.
Construir una estructura bidimensional o tridimensional con base en una
estructura del medio natural (animal o vegetal). Destacar la importancia que
tienen las estructuras de la naturaleza en las creaciones tcnicas del diseo
industrial. Comparar la estructura natural y la tcnica con el fin de establecer
analogas. Se sugiere el empleo de software de diseo.
- Realizar una investigacin de campo con base en las tcnicas empleadas
en el Diseo industrial:
Nuevos conocimientos y saberes tcnicos.
Procesos productivos.
Uso de nuevos materiales.
Herramientas y mquinas.





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TEMAS Y SUBTEMAS CONCEPTOS RELACIONADOS
1.1 Tecnologa y su relacin con otras reas de conocimiento
1.1.3 La resignificacin y el uso de los conocimientos para la resolucin de problemas, y el trabajo por
proyectos en los procesos productivos.
* El uso de los conocimientos tcnicos y de las ciencias en el diseo industrial para la resolucin de
problemas.
* La utilidad del conocimiento tcnico en el diseo y la produccin de bienes y servicios de la manufactura.
* El proyecto de produccin industrial.

Resolucin de problemas
Proyecto tcnico
Procesos productivo


ESTRATEGIA DIDCTICA
NUMERO DE
SESIONES.
ACTIVIDADES DE ENSEANZA APRENDIZAJE RECURSOS
OBSERVACIO
NES
EVALUACIN
(portafolio)
DEL XX AL XX
DE OCT.
17, 18, 19, 20,
21, 22, 23, 24
* Analizar en equipos los conocimientos cientficos que impactan en los
procesos productivos, y argumentar cmo los avances de la tecnologa
permiten mejorar los procesos productivos en el diseo de objetos. * Pizarrn
* Can de
proyeccin
* Libros,
diccionarios,
internet, y todo
lo que est al
alcance del
alumno para
investigacin.
* Material para
la elaboracin
en clase de un
producto de
diseo
industrial.
* Integrar
equipos de 4
integrantes.
* Realizar una
exposicin
relacionado a
la
comparacin
de los
envases de
refrescos.
* Integrar un
foro de
discusin.
* Foro en una
plataforma de
internet
* Documento del
anlisis medio-
fin de los
materiales en los
procesos
productivos.
* Documento de
la exposicin.
* 1 Prctica de
lmina de dibujo.
(Tipos de lneas)
* Realizar un anlisis medio-fin de los materiales que se utilizan en los
procesos productivos del diseo industrial, para la resolucin de problemas
en la fase de diseo. Comentar en grupo la importancia de los materiales en
el proceso de diseo por sus caractersticas tcnicas, aspectos estticos,
durabilidad y seguridad en su uso. Evaluar el comportamiento fsico de los
diversos materiales de acuerdo con la funcin que cumplen.
* Comparar grficamente los diseos de envases para refresco de los aos 70
y en la actualidad. Identificar los conocimientos tcnicos que se ponen en
prctica en la mejora de los procesos en su diseo y produccin.
* Elaborar bocetos. Integrar los contenidos para el desarrollo del proyecto de
produccin industrial; se sugiere el uso de software de diseo en 3D.