CURSO: 4 bsico CLASE: 4 FECHA:

SECTOR: Ciencias Naturales EJE: Ciencias de la vida UNIDAD 1: Los seres vivos y el
medioambiente
TIEMPO: 90 minutos

Meta de la clase: Conocer las adaptaciones de las plantas para vivir en diferentes ecosistemas.

Habilidades (cognitivas y cientficas)
Comprender
Identificar
Comparar
Objetivos de Aprendizaje Transversales
Proteger el entorno natural y sus recursos, como contexto de
desarrollo humano.

Objetivos de Aprendizaje
Observar y comparar adaptaciones de plantas y animales para
sobrevivir en los ecosistemas.
Contenidos
Mdulo 2: Adaptaciones de los seres vivos
Adaptaciones de las plantas
Estrategias para responder el Simce


Indicadores de evaluacin
Comprenden las diferentes adaptaciones que presentan las plantas para resistir las diferentes temperaturas y sus necesidades de luz.
Identifican en una fotografa las diferentes adaptaciones que presentan las plantas.



Inicio - Motivacin (15 minutos)
- Invite a sus estudiantes a profundizar el tema realizando preguntas como: qu plantas conocen que habiten
ecosistemas con caractersticas extremas del clima?, cules creen que podran ser ejemplos de necesidades de estas
plantas?, cmo se pueden adaptar esas plantas para satisfacer sus necesidades?
- Comnteles que en esta clase aprendern sobre las adaptaciones de las plantas para soportar diferentes temperaturas y
necesidades de luz.


Recursos
requeridos

Texto del estudiante:
pginas 28, 29 y 49.

Plantas suculentas.



Desarrollo - Actividades (45 minutos)
- Lea con sus estudiantes la pgina 28 y, si es posible, lleve una o ms plantas suculentas a la sala de clases para que
sus alumnos las observen. Recurdeles que no deben tocarlas si tienen espinas.
- Dependiendo de la zona de Chile donde se encuentre, puede salir al patio del colegio para que los nios observen la
prdida de hojas de los rboles y la relacionen con el otoo, estacin en que comienza a disminuir la temperatura.
- Pdales que trabajen la seccin Practica y resuelve de la pgina 29.
- Comnteles que tambin existen plantas adaptadas a los ambientes acuticos.
- Trabaje la seccin Estrategias para responder el Simce , de la pgina 49. Puede trabajarla grupalmente en la
primera etapa y pedirle que respondan la pregunta 2 de forma individual.


Cierre - Actividades (30 minutos)
- Lean en conjunto la seccin Sintetiza de la pgina 29.
- Pdales que dibujen en su cuaderno un tipo de adaptacin de las plantas para soportar las altas y las bajas
temperaturas.

- Indqueles que respondan la seccin Ponte a prueba de manera individual y luego revise sus respuestas.