QU ES TERAPIA OCUPACIONAL?

Es la que se encarga de la prevencin! diagns"ic# $unci#nal! "ra"a%ien"# e inves"igacin de las

#cupaci#nes diarias en di$eren"es &reas'
(Cuidad# pers#nal ) au"#ali%en"acin! ves"id# e *igiene+,
(Pr#duc"ividad )"areas relaci#nadas c#n las ac"ividades PRE- ESCOLAR- ESCOLAR+,
-.ueg#s / esparci%ien"# para incre%en"ar la $uncin independien"e / %e0#rar el desarr#ll# del
ni1# / 1i1a,
2OTRICI3A3
T4r%in# que se e%plea en el ca%p# de la salud! se re$iere a la capacidad de %#ver una par"e
c#rp#ral a su "#"alidad! siend# es"e c#n0un"# de ac"#s v#lun"ari#s e inv#lun"ari#s! c##rdinad#s /
sincr#ni5ad#s p#r las unidades %#"#ras )%uscul#s+,
CLASES 3E 2OTRICI3A3
(2#"ricidad gruesa
(2#"ricidad $ina
(%#"ricidad din&%ica # anis#%4"rica
(2#"ricidad gruesa,- Es el %#vi%ien"# %uscular de sus par"es in$eri#res del cuerp#,E0%' c#rrer!
sal"ar! e"c,
2#"ricidad $ina,- Es el %#vi%ien"# %uscular de las par"es superi#res del cuerp#, E0%' agarrar!
apre"ar! es"irar,
2#"ricidad din&%ica,- Es aquella que la %agni"ud de la rensin de l#s %6scul#s! n# es igual a la
l#ngi"ud del %is%#! var7a seg6n la "ensin generada c#%# se indique cada e0ercici#,
E3UCACI8N INICIAL
ES c#nsiderada c#%# derec*# s#cial de "#d# ser *u%an#! en el cas# del cas# de educacin inicial!
es un derec*# de la in$ancia que es"& dirigida a "#d#s l#s ni1#s )as+ / de9e darse en plan# de
igualdad sin ning6n "ip# de discri%inacin! adap"&nd#se a las di$eren"es e:is"encia a l#s in"ereses
de l#s ni1#s / ni1as,
CREATI;I3A3 EN LA E3UCACI8N IN<ANTIL
Qui4n l# di0#'
=EL ARTE SUPRE2O 3EL 2AESTRO ES 3ESPERTAR LA ILUSI8N POR LAS
E>PRESI8N CREATI;A ? LOS CONOCI2IENTOS@,
Al9er" Eins"en
CREATI;I3A3,- es la cualidad del ser *u%an# que le per%i"e generar nuev#s univers#s! es"#
c#nlleva a una e:is"encia plena! "#d#s l#s seres *u%an#s s#%#s crea"iv#s, 3en"r# de la
crea"ividad e:is"en d#s pensa%ien"#s,
PENSA2IENTO 3I;IRAENTAE ? PENSA2IENTO CON;ERAENTE
PENSA2IENTO 3I;ERAENTE,- es aquel que se desarr#lla c#n la crea"ividad! / se l# u9ica en
la par"e derc*a del cer9r#! es el encargad# de c#n"r#lar el lad# i5quierd# del cuerp# *u%an# se la
carac"eri5a p#r'
(Ser in"ui"iv#! esp#n"&ne#! e%#"iv#! espiri"ual / $an"asi#s#,
(N# se necesi"a apelar al %e%#ria,
PENSA2IENTO CON;ERAENTE,- es aquella que pr#duce una respues"a ligada a la cul"ura / la
ciencia,
Se u9ica en la par"e i5quierda del cere9r#! / es el encargad# de c#n"r#lar la par"e derec*a del
cuerp# *u%an#! se le carac"eri5a p#r'
(Ser #rgani5ad#! c#nservad#r! plani$icad#r! lgic#! analis"a / de"allis"a / dar respues"a c#ncre"as /
precisas,
EL ARTE
Un papel vi"al en la educacin en l#s ni1#s c#%# el di9u0#! la pan"#%i%a! el 9aile! e"c,
El ni1# da que un di9u0#! que una escul"ura! pr#p#rci#nand# una de si %is%#! c#%# piense ! se
sien"e! # se ve,
El ar"e es una ac"ividad que #$rece des"re5as para un $u"ur# 9rillan"e,
Las ar"es ense1an a l#s ni1#s