INTRODUCCION

En esta investigacin, encontramos la verdadera dependencia, que los pases

tienen en este camino de la educacin, hablar de educacin es hablar de
evolucin. En base a economa, desarrollo, crecimiento de infraestructura,
competencia en esta era totalmente globalizada.
En los planes de desarrollo de la educacin siempre se habla en el carcter
poltico-econmico de la necesidad que va teniendo la industria como un todo, en
Mxico el desarrollo educativo radica en preparar a los jvenes con tanta rapidez,
por la demanda de manos de obra, en s los planes de educacin, crecimiento
econmico, tienen que ir juntos para lograr un desarrollo pacfico del pas.

DESARROLLO

Durante la evolucin de la educacin se habla de una cultura hacia la calidad y la
competitividad, en Mxico existe para m una gran limitante, que es en s la
industrializacin, Mxico no crece pues no tiene sus propias empresas.
El gobierno actual indica que la industria demanda una gran cantidad de gente
preparada tcnicamente, para poder sacar adelante la industria actual, que en si
las licenciaturas crearan un estado de desempleo, o un no incremento de sueldo,
ya que la industria reclama obreros, y menos profesionistas, los doctorados y
posgrados, no investigan al menos que sean becados.
La productividad en educacin permite obtener mejores resultados con el menor
esfuerzo. As tenemos por un lado produccin, cantidad, calidad, rendimiento,
inversin, bienes y servicios, y por otro, la formacin de recursos humanos y la
adquisicin de habilidades. Por tanto, la ciencia y el rendimiento en la educacin
han de referirse a la adquisicin de habilidades y destrezas que con una
determinada inversin produzca un alto rendimiento de los recursos humanos en
la produccin de satisfactores de gran valor social; por otra parte la productividad
educativa se requiere a la calidad de la educacin y al progreso de la sociedad por
la cantidad de personas que se benefician de ella. En consecuencia, la
productividad en la educacin es la relacin entre la produccin cuantitativa y
cualitativa de productos, valores y servicios y el trabajo humano empleado en
producirlos.

En educacin, la productividad est vinculada con el desarrollo de los recursos
humanos, lo que obliga a concebirla como un caso especial en la planeacin del
potencial del trabajo humano.
Con tal acepcin, la productividad se presenta como una combinacin de ndices
cuantitativos y cualitativos que permiten apreciar y analizar el avance, el desarrollo
y el progreso de todo proceso educativo.
En lo personal la gente del gobierno y el pas en s debe de educar a los
ciudadanos para ser empresarios, para crear sus propios activos, generar otros
empleos, para tener ese crecimiento industrial propio del pas.

CONCLUCIONES.

LA EDUCACIN DESARROLLO CONFORME DESARROLLA EL PAIS, PUES EL
CRECIMIENTO ECOMICO, EL CRECIMIENTO INDUSTRIAL Y POLITICO
SOCIAL, DEMANDAN UNA EVOLUCION CULTURAL MS RPIDA.
MXICO SE CENTRALIZA EN LA PRODUCCIN DE TCNICOS QUE LLEVEN
A ACABO LAS FUNCIONES INDUSTRIALES ADECUADAMENTE, CON UN
SALARIO QUE VALLA DE ACUERDO AL NIVEL DE ESTUDIO DE LOS
OPERADORES.
LOS PROFECIONISTAS, LOS PROSGRADUADOS, NO ENCUENTRAN
RPIDAMENTE UN TRABAJO DEBIDO A LA BAJA DEMANDA PROFECIONAL
QUE EXISTE EN NUESTRO PAS.
LOS POSGRADUADOS DEJAN DE INVESTIGAR Y CREAR TECNICAS
DEBIDO, AL DEFICIT DE INVERCIN EN LA EDUCACIN Y CENTROS DE
AVANSE E INVESTIGACION SON MUY ESCASOS.